英语九年级下册冀教版Lesson16教材内容详细解析.pdf

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1、英 语 九 下 冀 教 版 Lesson 16教 材 内 容 详 细 解 析 Lesson 16 Unit Review单 元 复 习 I.Building Your Vocabulary构 建 你 的 词 汇 A.Complete the sentences with the proper forms of the given words.用 所 给 单 词 的 行 当 形 式 完 成 句 子。1.How great the building is!Who is t h e(d e s i g n)?这 栋 建 筑 物 的 多 么 了 不 起 啊！它 的 设 计 者 是 谁？2.There

2、are a lot o f(s e c r e t l y)things that people dont know about the pyramids.关 于 金 字 塔，人 们 还 有 许 多 不 知 道 的 秘 密 的 东 西。3.Im thirsty.I want some fresh a n d(j u i c e)oranges.我 口 渴 了。我 想 要 一 些 新 鲜 多 汁 的 桔 子。4.Now the world is interested i n(c l o n e)sheep and other animals.现 在，全 世 界 对 克 隆 羊 和 其 他 动 物

3、 都 很 感 兴 趣。5.Please tell me how I c a n(d i v i s i o n)the class into three groups.请 告 诉 我 怎 样 才 能 把 同 学 们 分 成 3 个 小 组。答 案 链 接：1.designer 2.secret 3.juicy 4.cloning 5.divideB.Complete the sentences with proper words using the first letters given as your guide.根 据 首 字 母 提 示，用 适 当 的 单 调 完 成 句 子。1.The

4、 policemen wanted to know the e address of the injured student.警 察 想 知 道 那 位 受 伤 的 学 生 的 电 子 邮 件 地 址。2.Your words are h to me,Thanks!你 的 话 对 我 很 有 帮 助。谢 谢！3.These two girls must be t.They look the same.这 两 个 女 孩 一 定 是 双 胞 胎。她 们 看 起 来 一 个 模 样。4.Can you c grapes and bananas to get grananas?你 能 把 葡 萄 和

5、 香 蕉 结 合 起 来 得 到 grananas吗？5.This bag is j to the one I bought last year.这 个 包 和 我 去 年 买 的 那 个 完 全 相 同。6.Dont tell it to anyone.Lets keep it a s.不 要 把 它 告 诉 给 任 何 人。咱 们 把 它 作 为 一 个 秘 密。7.Theyve d a blueprint for a new building.他 们 已 经 设 计 好 了 一 座 新 建 筑 物 的 蓝 图。8.My grandpa died in 2000.he has been d

6、 for about five years.我 的 祖 父 死 于 2000年。他 已 经 死 了 5 年 了。9.N of them is a teacher.They are both students.他 们 两 个 人 都 不 是 老 师。他 们 都 是 学 生。10.Lets d how to do it.咱 们 讨 论 一 下 怎 样 去 做 它。答 案 链 接：1.e-mail 2.helpful 3.twins bine 5.identical 6.secret 7.designed8.dead 9.Neither 10.discuss选 择 适 当 的 词 组 完 成 句 子

7、。C.Choose proper phrases to complete the sentences.Neither.nor.except for what if not only.but also既 不 也 不 除 了 如 果 怎 么 样 不 仅 而 且.at the same time同 时 1.1 like autumn best,its too cold too hot.我 最 喜 欢 秋 天，它 既 不 太 冷 也 不 太 热。2.an accident really happens?事 故 真 的 发 生 了 又 怎 么 样？3.Your Chinese homework is g

8、ood your handwriting.你 的 语 文 家 庭 作 业 除 了 书 写 之 外，都 很 好。4.Dont all s p e a k.Please speak one by one.别 同 时 说，一 个 一 个 地 说。5.the young the old like pop music.不 但 年 轻 人 而 且 老 年 人 也 喜 欢 流 行 音 乐。答 案 链 接：1.neither,nor 2.What if 3.except for 4.at the same time 5.Not only,butalsoD.Complete the passage with p

9、roper words or phrases.用 正 确 的 单 词 或 词 组 完 成 短 文。We live in a small world,and the world itself i s all the time.Suppose one day yousee我 们 生 活 在 一 个 很 小 的 世 界 里，而 且 世 界 本 身 每 时 每 刻 都 在 发 生 变 化。假 如 有 一 天 你 看 a boy.He is similar to you and has the same as you,but he isnt your son.见 一 个 男 孩。他 和 你 很 相 似，

10、而 且 和 你 身 材 一 样，但 他 不 是 你 的 儿 子，你 感 觉 会 怎 么 样？do you feel?Do you think can make your life different?Some scientists really wantto你 认 为 他 会 使 你 的 生 活 和 以 前 不 同 吗？自 从 多 莉 羊 出 human beings after the birth of Dolly Sheep.Will this experiment or生 后，一 些 科 学 家 真 的 想 克 隆 人 类。这 个 实 验 对 社 会 是 好 事 还 是 坏 事？our

11、society?Nobody knows.Each person has h is idea,so ils hard to say whetherifs没 有 人 知 道。每 个 人 都 有 自 己 的 想 法，因 此，很 难 说 它 是 否 有 好 坏。good or not.答 案 链 接：changing,body,How,he,clone,be good,bad to,ownIL Grammar in Use语 法 应 用 Fill in the blanks with proper words.用 适 当 的 单 词 填 空。1.Lucy her mother is able to

12、speak German.无 论 是 露 西 还 是 她 的 母 亲 都 不 会 说 德 语。2.1 can s p e a k E n g l i s h French.我 会 说 英 语 也 会 说 法 语。3.Which colour do you prefer,green yellow?你 更 喜 欢 那 种 颜 色，绿 色 还 是 黄 色？4.1 left it on the table in the drawer.我 既 没 有 把 它 落 在 桌 子 上，也 没 有 落 在 抽 屉 里。5.Both Mom and Dad going to have a meeting in t

13、he hall.爸 爸 和 妈 妈 两 人 计 划 在 大 厅 里 召 开 一 次 会 议。6.Neither Jenny nor I playing football with boys.詹 妮 和 我 都 没 有 和 男 孩 子 们 踢 足 球。答 案 链 接：1.Neither,nor 2.not only,but also 3.or 4.neither,nor 5.are 6.amIII.Speaking the Language口 语 练 习 Complete the following dialogue.完 成 下 列 对 话。A:Please answer my question

14、,young man.What skills do you have?请 回 答 我 的 问 题，年 轻 人。你 有 什 么 技 能？B:Lets see.I draw,I think.让 我 想 一 想。我 认 为 我 对 画 画 感 兴 趣。A:Anything else?还 有 其 他 的 吗？B:I play the flute well.我 的 长 笛 吹 得 不 错。A:Are you to do everything carefully?你 计 划 认 真 做 好 每 一 件 事 情 吗？B:Yes,I am.是 的。A:Congratulations.You have the

15、job.祝 贺 你，被 录 取 了。B:Thanks!谢 谢！答 案 链 接：am interested in/at,can,going,canIV.Putting It All Together综 合 练 习 A.Fill in each blank with a proper word.用 适 当 的 单 词 填 空。London,Daily Magazine,July 5,1996 UNITED KINGDOM:On July 5,1996 asheep_伦 敦，每 日 期 刊，7 月 5 日，1996年 英 国：1996年 7 月 5 日，一 只 名 叫“DoHy”was bom in

16、 England.多 莉 的 绵 羊 出 生 在 英 国。To make Dolly,scientists DNA from one sheep and it into an empty egg为 了 克 隆 多 莉，科 学 家 们 从 一 只 绵 羊 身 上 取 得 D N A,然 后 把 它 放 入 了 从 另 外 一 只 绵 羊 from another sheep.的 空 的 卵 细 胞 里。Through cloning experiments,scientists to improve animals for agriculture.Theyalso通 过 克 隆 实 验，科 学

17、家 们 计 划 为 农 业 而 改 进 动 物 的 素 质。他 们 也 hope to use cloning to make new medicines for people.希 望 通 过 克 隆 来 帮 助 人 们 制 造 一 些 新 型 的 医 药。Dolly was cloned six-year-old sheep.In many ways,Dollys body was already six多 莉 是 从 一 只 6 岁 大 的 绵 羊 身 上 克 隆 出 来 的。在 许 多 方 面，汉 多 莉 出 生 时，它 的 身 体 已 经 years old when she was

18、born!Dolly is healthy now,but will she healthy?Scientists是 六 岁 绵 羊 的 身 体 了！多 莉 现 在 很 健 康，但 它 一 直 会 这 样 健 康 吗？科 学 家 们 still dont know.仍 然 不 知 道 答 案。图 片 译 文 Dolly the sheep was the first cloned animal in the world.She was born in 1996 and died from绵 羊 多 莉 是 世 界 上 第 一 只 克 隆 的 动 物。她 出 生 于 1996年，于 2003年

19、死 于 lung disease in 2003.肺 病。答 案 链 接：named,took,put,design,help,from,beB.Play Stop-Go玩“Stop-Go”游 戏 Start the game with 10 volunteers from the class.When the teacher says Go,the volunteers从 班 里 挑 选 十 名 者 参 加 游 戏。当 老 师 说“走”时，志 愿 者 低 头 看 着 地walk quickly throughout the classroom,looking down at the floo

20、r.When the teacher says板，在 教 室 里 快 速 地 走。当 老 师 说“停”的 时 候，“Stop,“the ten students stop,look up and pair up with the students sitting closest to them.那 十 句 同 学 停 下 来，抬 起 头 并 且 和 挨 着 他 们 最 近 的 同 学 结 成 对 子。First,the partners in each new pair shake hands and greet each other.Then,they tell each other首 先，

21、新 组 里 面 的 同 伴 握 手 互 相 问 好。然 后，他 们 用 本 页 上 的 something they can or cant do,using the Ability and Inability expressions on this page.“Ability and Inability”告 诉 其 他 人 他 们 能 做 的 事 和 不 能 做 的 事。When the teacher says Go”again,the 10 volunteers sit down in their partners5 seats.The 10当 老 师 再 说“走”时，那 十 年 志 愿

22、 者 坐 在 他 们 同 伴 的 座 位 上。另 外 十 new students start to walk quickly throughout the classroom,looking down at the floor untilthe句 新 同 学 开 始 低 着 头 看 着 地 板 快 速 地 走，直 到 老 师 再 次 说“停”。teacher says Stop again.C.Written work写 作 练 习 If you want to study in a school in England,you have to send your own self-intro

23、duction tothat如 果 你 想 在 一 所 英 国 学 校 学 习，你 不 得 不 把 你 的 自 我 介 绍 送 到 那 所 学 校 去。school.Use what you have learned in the unit and write a paragraph about your abilities.用 你 在 本 单 元 所 学 的 知 识，写 一 篇 介 绍 你 自 己 能 力 的 短 文。Do You Know?你 知 道 吗？Ability and Inability能 力 和 非 能 力 He can ride a bike.他 地 骑 自 行 车。Hes

24、able to pass the math exam.他 能 够 通 过 数 学 考 试。Brain is good at football.布 莱 恩 擅 长 踢 足 球。Scientists can take DNA from one kind of animal and put it into another kind of animal.科 学 家 们 能 够 从 一 种 动 物 身 上 取 得 D N A,并 把 它 放 进 另 外 一 种 动 物 身 上。They cant combine their DNA.他 们 不 能 把 它 们 的 DNA结 合 起 来。How far c

25、an you jump?你 可 以 跳 多 远？Can I take a plane to the bakery?我 可 以 乘 飞 机 去 面 包 房 吗？Coordinating Conjunctions并 列 连 词 Bacteria are neither plants not animals.细 菌 既 不 是 植 物 也 不 是 动 物。From your DNA,scientist can identify not only you but also people related to you.从 你 的 D N A里，科 学 家 不 仅 能 鉴 定 你，而 且 能 鉴 定 与

26、你 有 关 的 人。What would you name your new animal or plant?你 将 给 你 的 新 动 物 或 植 物 起 什 么 名 字？She didnt ask for both a size and a feeling.她 没 有 询 问 尺 码 和 感 受。Now I need either a size or a feeling.现 在 我 要 么 要 尺 寸，要 么 要 感 受。1.The policemen wanted lo know the e address of the injured student.警 察 想 知 道 那 位 受 伤

27、 的 学 生 的 电 子 邮 件 地 址。(1)injured在 句 中 作 形 容 词，意 为“受 伤 的。injured也 是 injure的 过 去 式 和 过 去 分 词。The player was injured in his right hand.那 位 选 手 的 右 手 受 伤 了。More than 80,000 people died and over 370,000 people were injured in Wenchuanearthquake.在 汶 川 地 震 中，8 万 多 人 死 亡，三 十 七 万 多 人 受 伤。(2)injured与 定 冠 词 th

28、e连 用 可 表 示 一 类 人，具 有 复 数 意 义，作 主 语 时，谓 语 动 词 应 该 用 复 数 形 式。wounded也 有 相 同 的 用 法。The injured/wounded are being taken good care o f.伤 员/受 伤 者 正 在 接 受 很 好 的 护 理。injure,hurt,wound 和 harml.in ju re用 作 动 词，意 为“(在 意 外 事 故 中)受 伤”，如 骨 折、摔 伤 等，侧 重 指 损 害 健 康、成 就、容 貌 等，强 调 功 能 的 损 失。Drinking can injure our h ea

29、lth.喝 酒 对 人 的 健 康 有 害。H e was badly injured in the accident.他 在 那 次 意 外 事 故 中 受 了 重 伤。2.hurt用 作 动 词，意 为“伤 害”，可 以 指 肉 体 上 的 伤 害，也 可 以 指 精 神 上 的 伤 害，多 指 抽 象 的 概 念。She was badly hurt at his words.=His words hurt her feelings badly.他 的 话 严 重 伤 了 她 的 感 情。She was hurt to find that no one admired her perfo

30、rmance,发 现 无 人 赞 赏 她 的 表 演，她 感 到 很 伤 心。1.wound用 作 动 词，通 常 指 因 为 割、刺、打、撕 裂 等 而 受 的 损 伤，特 指 战 斗 中 的 刀 伤、枪 伤。He was badly wounded in the chest in that fight.那 次 战 斗 中 他 胸 部 受 重 伤。The robber wounded him with a knife.那 强 盗 用 刀 刺 伤 了 他。4.harm用 作 动 词，主 要 指 对 的 肉 体 和 精 神 带 来 的 伤 害，特 指 伤 及 一 个 人 的 身 体 或 其 健

31、康、心 态、权 利、事 业 等，使 之 产 生 痛 苦、遭 遇 损 失 或 不 幸。Dont harm your eyes by reading in dim lig h t.不 要 在 昏 暗 的 灯 光 下 看 书，以 免 损 害 眼 睛。There was a fire in their street,but no one was harm ed.他 们 街 道 曾 发 生 过 火 灾，但 是 没 有 人 受 伤。2.Dont all speak at the same time.Please speak one by o n e.别 同 时 说，一 个 一 个 地 说。(1)at th

32、e same tim e意 为 同 时 强 调 时 间 上 的 一 致。Lily and I almost arrived at the hotel at the same time.莉 莉 和 我 几 乎 同 时 到 达 那 个 旅 店。Can you come here at the same time?你 们 能 同 时 来 这 儿 吗？归 纳 总 结 含 tim e的 固 定 词 组 all the time 一 直，始 终 at a tim e每 次，一 次 at the same time 同 时 at times 有 时 behind tim e不 及 时，晚 点 behind

33、the times 过 时 from time to time 有 时 in ones spare time 在 业 余 时 间 in a short time 不 久 in tim e及 时；迟 早 many a tim e时 常，多 次 on tim e准 时 take ones tim e从 容；慢 慢 来 time and time again 多 次,不 断 地 some time 某 时 have a good time 过 得 很 好 have a hard time 处 境 困 难(2)one by o n e意 为“一 个 接 一 个”指 依 一 定 的 次 序，强 调 的

34、是 次 序。Please go out one by o n e.请 一 个 一 个 地 出 去。L ets work them out one by o n e.让 我 们 一 个 一 个 地 算 出 结 果 吧。3.We live in a small world,and the world itself is all the tim e,我 们 生 活 在 一 个 很 小 的 世 界 里，而 且 世 界 本 身 每 时 每 刻 都 在 发 生 变 化。4.Suppose one day you see a boy.He is similar to you and has the sam

35、e as you,buthe isnt your son.假 如 有 一 天 你 看 见 一 个 男 孩。他 和 你 很 相 似，而 且 和 你 身 材 一 样，但 他 不 是 你 的 儿 子。(1)one d ay意 为“有 一 天，某 一 天”。辨 析 one day,some day 和 the other dayl.o n e d a y意 为“有 一 天，某 一 天”，可 以 用 于 过 去 时 态 也 可 以 用 于 将 来 时 态。O ne day,he left his village lonely and went to Beijing.一 天，他 独 自 离 开 了 他 的

36、 村 子 并 去 了 北 京。I hope I can become a famous singer one day.我 希 望 有 一 天 我 能 成 为 一 名 著 名 的 歌 手。2.some d a y意 为“来 日，有 一 天”，只 可 用 于 将 来 时 态。I will succeed on this study some d a y.有 一 天 我 会 在 这 个 领 域 成 功 的。3.the other day意 为“前 几 天”,相 当 于 a few days a g o,用 于 过 去 时 态。The other day,my friend and I talked

37、about the rules that we have in school.前 几 天，我 和 我 的 朋 友 讨 论 了 我 们 学 校 的 校 规。(2)be similar t o 意 为“与 相 似”，它 可 以 和 表 示 由 于 血 缘 关 系 而 在(外 貌、性 格 等 方 面)相 似 的 take after互 换，也 可 以 和 多 指 外 貌 的 look like互 换。My new dress is similar to the one you h av e.我 的 新 衣 服 和 你 的 那 件 相 似。All big cities are quite sim il

38、ar.所 有 的 大 城 市 差 不 多 大 同 小 异。He is similar to his fathcr.=Hc looks like his father.二 He takes after his father.他 和 他 的 父 亲 很 想 像 经 典 考 例 选 择 最 佳 答 案。1.my mother took me to visit Guilin.A.Some day B.the one day C.Other day D.The other day解 答 B 和 C 的 选 项 错 误，some d a y只 用 天 一 般 将 来 时 态，而 the other day

39、用 于 过 去 时 态。正 确 答 案 是：D2.This Nke is similar mine.A.to B.with C.at D.for解 答 固 定 词 组 be similar t o,意 为“与.相 似 正 确 答 案 是：A5.Each person has h is idea,so its hard to say whether its good or not.每 个 人 都 有 自 己 的 想 法，因 此，很 难 说 它 是 否 有 好 坏。（1）whether在 此 引 导 宾 语 从 句，意 为“是 否。whether的 同 音 词 是 weather（天 气）。whe

40、ther用 在 宾 语 从 句 中，意 为 是 否 常 放 在 know,ask,care,wonder,find o u t等 之 后，可 以 和 i f互 换，当 它 们 在 句 中 不 作 任 何 成 分，但 含 有“是 否”的 含 义，在 句 中 不 可 以 少 略。T il try to find out whether/if whether the machine is in good condition.我 将 尽 量 查 出 这 台 机 器 是 否 正 常。I wonder if/whether you would mind making less noise.我 不 知 道

41、您 能 否 小 点 声 音。（2）在 下 列 情 况 下 whether不 能 用 i f替 换。1）宾 语 从 句 中 提 出 两 种 选 择 和 与。r n o t连 用 时 H e doesnt know whether he should go with me or stay at hom e.他 不 知 道 是 该 和 我 去 还 是 留 在 家 里。Tell me whether he is at home or n o t.告 诉 我 他 是 否 在 家。2）在 动 词 不 定 式 短 语 前 I want to know whether to stay or to leav e

42、.我 想 知 道 是 留 下 好 还 是 走 开 好。She hasnt decided whether to accept or refu se.她 还 没 有 决 定 是 接 受 还 是 拒 绝。3）在 介 词 之 后 H e is worried about whether she is i l l.他 担 心 她 是 不 是 生 病 了。It all depends on whether they will support u s.这 完 全 取 决 于 他 们 是 否 支 持 我 们。4）为 避 免 产 生 歧 义，常 用 whether表 示“是 否”。Please let me

43、know whether you need my h e lp.请 告 诉 我 你 是 否 需 要 我 的 帮 助。（表 示 此 意 时，此 处 不 宜 用 if）Please let me know if you need my h e lp.此 句 有 两 种 含 义：（1）请 告 诉 我 你 是 否 需 要 我 的 帮 助。（2）如 果 需 要 我 的 帮 助，请 告 诉 我。经 典 考 例 选 择 最 佳 答 案。1.1 dont know the weather is fine or not.A.whether B.if C.what D.why解 答 由 句 意“我 不 知 道 明

44、 天 是 否 天 晴”可 知 在 whether和 i f之 间 选 择，而 它 与 or n o t连 用 时，只 能 用 whether。正 确 答 案 是：A6.1 left it on the table in the drawer.我 既 没 有 把 它 落 在 桌 子 上，也 没 有 落 在 抽 屉 里。left在 名 中 意 为“忘 记,落 在”,left是 leave的 过 去 式 和 过 去 分 词。leave的 用 法：(1)作 动 词 1)“前 往；离 开”，常 与 fo r连 用，表 示 到 离 开 到 某 地 去，fo r后 接 要 到 达 的 地 方。The tra

45、in leaves(the station)in five m inutes.火 车 五 分 钟 后 开 车。W e will leave for Beijing tom orrow.明 天 我 将 离 开 到 北 京 去。2)“离 别；辞 去”常 与 from连 用，表 示 离 别 某 地，后 接 离 开 的 起 始 地。I am leaving from England.我 要 告 别 英 国 了。They left from Yichang yesterday.昨 天 他 们 告 别 了 宜 昌。3)剩 下；留 下 Leave that work for another d a y.改

46、天 再 做 那 件 事 吧。When I went to school I left my books at h o m e.去 上 学 时,我 把 书 落 在 家 里 了。(2)作 名 词，意 为“假 期；休 假”He had six weeks lea v e.他 有 六 个 星 期 的 休 假。If you cant come to school because of illness,you should write a sick leave.如 果 你 因 病 不 能 来 校，请 写 一 张 病 假 条。forget 和 leaveforget和 leave这 两 个 词 都 有“忘

47、记”之 意，但 leave经 常 和 表 示 地 点 的 介 词 短 语 连 用；forget通 常 不 与 表 示 地 点 的 介 词 短 语 连 用。I forgot my English-Chinese dictionary.我 忘 记 了 带 我 的 英 汉 词 典。I left my English-Chinese dictionary at home.我 把 我 的 英 汉 词 典 落 在 了 家 里。7.Dolly was cloned six-year-old sheep.多 莉 是 从 一 只 6 岁 大 的 绵 羊 身 上 克 隆 出 来 的。(1)six-year-old

48、在 句 中 作 sheep的 定 语，由“基 数 词+名 词”构 成 的 名 词 性 短 语 作 定 语 时，其 中 的 名 词 用 单 数 形 式，名 词 性 短 语 中 各 部 分 间 要 用 连 词 符“-”来 连 接。Its a five-minute walk from the library to the playground.图 书 馆 到 操 场 需 要 走 五 分 钟。Shes a sixteen-year-old g ir l.她 是 个 十 六 岁 的 女 孩。(2)“基 数 词+名 词”做 表 语 或 介 词 短 语 时，名 词 要 用 复 数 形 式，但 不 能 用

49、连 词 符 连 接。There are 350 students in our school.我 们 学 校 有 三 百 五 十 名 学 生。The hole is 10 meters deep.那 个 坑 有 十 米 深。(3)“基 数 词+名 词”也 可 以 转 化 为 所 有 格 形 式，此 时，名 词 要 随 数 词 作 单 复 数 变 化。Its about twenty minutes,w a lk.走 大 约 要 二 十 分 钟。W e will have a months holiday.我 们 将 有 一 个 月 的 假 期。经 典 考 例 选 择 最 佳 答 案。1.My

50、sister is a girl.A.five years B.five-years-old C.five-year-old D.five years old解 答 由 g i r l可 知 此 处 应 该 用 一 个 定 语，“基 数 词+名 词”构 成 的 名 词 性 短 语 作 定 语 时，其 中 的 名 词 用 单 数 形 式，名 词 性 短 语 中 各 部 分 间 要 用 连 词 符 来 连 接。正 确 答 案 是：C2.He has kept my bike s i n c e.A.three days B.three-day C.three-days D.three days a