高职高专重点专业建设方案：物流管理专业三.pdf

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1、物流管理专业建设方案一、基本情况（-）*商业服务学院基本情况*商业服务学院是*省教育厅主管、*市人民政府主办的高等职业院校，创建 于1 9 8 5年，前 身 为1 9 6 3年成立的*市服务学校。2 0 0 4年，经*省人民政府批准，将*市经济管理干部学院、*职工财经学院、*市职工大学并入*商业服务 学 院（鄂政办 2 0 0 4 1 6号）。学院始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合的发展道路，主要面向现代服务业培养高素质技能型人才。2 0 0 8年5月，被确定为“*省示范性高等职业院校立项建设单位”（鄂教高 2 0 0 8 9号）。学院地处国家级开发区*经济技术开发区腹地，校园占地

2、面积1 0 8 0亩。2 0 0 6年，学院新校区建设被列入*市“十一五”基 本 建 设 重 大 项 目（武发改投资：2 0 0 6 2 0号）。新校区建设一次性规划，分期实施，“十一五”期间完成全部建设任务，总投资约4.8亿元。规划建筑面积2 6万平方米，现已完成建筑面积1 6.8万平方米。教学仪器设备总值2 8 42.2 1万元，教学用计算机1 2 2 4台，多媒体教室和语音教室的座位数2 8 54座，图书49.9 9万册。学院设有商贸学院、烹饪与食品工程系、旅游系、机电工程系、应用艺术系、信息工程系、应用外语系、体 育 系（马术学院）、基础课部、思想政治理论课部等1 0个教学院、系部。共

3、开设31个专业，形成烹饪、旅游与酒店管理、机电与汽车服务、应用艺术、商贸、信息技术、体育管理等七大专业群。学院根据市场需求设专业，根据工作过程定课程，根据岗位要求练技能，根据社会评价验质量，努力做到“学校与企业结合、教学与生产结合、学习与就业结合”。以“学校有特点，专业有特色，学生有特长”获得社会广泛认可。学院在长期的办学实践中，形成了鲜明的办学特色，取得了丰硕的成果。现有国家教改试点专业1个、*省重点专业和省教改试点专业7个，中央财政支持的实训基地2个，省高等职业教育实训基地建设项目5个，省级教学团队3个，楚天技能名师专业设岗岗位5个；国家精品课程1门，省级精品课程7门。学 院 系“商务部全

4、国饮食服务培训中心”，在高校中最早开办了国家职业技能鉴定所，积极开展职业技能培训与鉴定。学院积极探索校企合作、工学结合、订单培养、服务社会的长效机制，形成鲜明的办学特色。学院重视对外交流工作，与日本大分福德学院、芬兰瓦萨职业学院、法国加斯科尼酒店管理学院、新西兰林肯大学、澳大利亚北墨尔本高等技术学院等结为友好学校并开展校际间的合作与交流，每年安排师生互访。学院近年大力探索和创造新的办学方式，采取校企结合、产学合作、订单式教育等人才培养模式，学生就业率达到9096以上。（二）现有的商贸职业教育实训基地的基本情况*商业服务学院商贸职业教育实训基地成立于2 0 0 8年1 1月2 8日，*商业服务学

5、院商贸职业教育实训基地是商务管理、营销与策划、会计、电子商务、国际贸易、物流管理、投资与理财、连锁经营等专业的校内重点实训基地。实训基地拥有一座现代化的实训大楼，建筑面积为5800M 2,设 有ER P实训室、营销与策划实训室、国际贸易实训室、电子商务实训室、物流管理实训室、报关与货贷实训室、投资与理财实训室、商务管理实训室、会计手工实训室等9个多功能实训室，可一次性容纳6 0 0余人进行实训。2 0 1 0年4月，学院扩建了实训中心并引企入校，与武商量贩连锁有限公司合作建立武商量贩校园合作店。该店具有商品销售、信息反馈和售后服务等功能，采用武商量贩店的运作模式。目前主要承担着营销与策划实训、

6、会计实训、连锁经营实训、电子商务实训、商务管理实训I、物流管理实训等商务实训，同时已接纳我校学生顶岗实习1 0 0余人次。此外，我校发挥专业优势，利用该校园店已对武商量贩连锁有限公司人员做岗前培训二期累计达5 0余人次。该校园店的建成既满足了学生的生产实训，又实现了顶岗实习的零适应期，还实现了学校的人才优势与企业的设备优势的完美结合。（三）商贸学院相关情况1.专业面向商贸学院下设商务管理、国际贸易、物流管理、电子商务、市场营销、会计、投资与理财、连锁经营管理八个教研室。开设有国际贸易实务、会计、电子商务、营销与策划、物流管理、商务管理、连锁经营管理、投资与理财八个专业和人力资源管理、商务策划、

7、报关与货代、网络营销、品牌营销、注册会计师、国际会计、公司理财等八个专业方向。专业面向*“1+8”城市圈，培养拥护党的基本路线，适应商业服务岗位第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备商务管理、营销与策划、网络营销、国际贸易、投资理财、物流管理、会计操作等能力，在商业企业、物流企业、金融企业、涉外公司、报关公司、货代企业、会计事务所、投资咨询公司等企事业单位工作，主要从事商务调查、商务管理、商务策划、商务代理；现代物流业的采购、仓储、配送、货运代理以及物流信息系统操作；网络营销、网络编辑、客户关系管理、网络广告、网上支付、国际贸易、商品配送和分装、网站维护与管理、网站设计与推广；国际贸易

8、单证、外贸跟单、国际贸易业务、国际货运代理、客户服务、单证制作；企业营销调研、市场分析、销售管理策划、市场开拓、广告策划、渠道管理；企事业单位的会计、出纳、审计；基金管理公司、投资银行的业务代理；投资咨询等德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。商贸学院专业均以高中毕业生学历教育为主，同时积极开展面向具有同等学历人员的学历教育、下岗失业人员的转岗培训、进城务工人员和农村富余劳动力职业培训及企业在职职工的岗位培训。2.专业概况我 院 于1992年开始招收大专生，目前，商贸学院共建立了 10个专业实验实训室，7 2个校外实习基地，成立了专家指导委员会、实习指导委员会，配备有专任教师8 3名，兼职

9、教师13名，累计已培养毕业生14000多人，近三年毕业生的就业率达到90%以上。2008年国际贸易专业、商务管理专业被批准为学院教育教学改革试点专业,国际贸易实务专业同时被批准为省级教改试点专业，201 0年电子商务专业被批准为学院教育教学改革试点专业，同年，电子商务教学团队被批准为院级优秀教学团队，200 9年经省教育厅批准，国际贸易专业设立“楚天技能名师”岗位。2011年，物流管理专业获得*省新兴（支柱）产业人才培养计划建设项目。为了充分发挥高校教育和企业实际操作技能培养优势，加强专业建设，2008年*商 业 服 务 学 院 将 财 经 系、工 商 管 理 系、贸 易 经 济 系 合 并

10、组 建 商 贸 学 院，院长由胡天然教授担任，商 贸 学 院 下 设 有 办 公 室、实 训 科、教 务 科、学 生 科、八个专业教研 室。并 聘 请 了 商 业 行 业 如 国 家 贸 易、电子商务、营 销 与 策 划、会 计、物流管 理 各 方 面 专 家 担 任 客 座 教 授 和 兼 职 教 师。商贸学院的成立使商贸类各专业资源共 享、使 各 专 业 建 设 和 发 展 有 了 新 的 平 台 和 保 障，也 促 使 各 专 业 在“订 单 式”培养 模 式，实 现 了 学 校 教 育、企 业 实 践、学 生 就 业 等 各 方 面 有 了 巨 大 的 进 步。（四）与专业相关技能鉴定

11、站的建设情况根 据 教 育 部16号 文 件 精 神，商贸学院各专业在人才培养方案中明确要求专业 学 生 在 毕 业 前 必 须 取 得 至 少一项相 关 的 职 业 资 格 证 书，学校依托商贸职业教育实训基地开展了“物 流 师”、“营 销 师”、“会 计 师”、“策 划 师”、“电 子 商 务 师”、“经 营 师”、“投 资 理 财 师”高 级、中 级 职 业 技 能 的 鉴 定 工 作。近 三 年，我校商务管 理、国 际 贸 易、物 流 管 理、电子商务、市 场 营 销、会 计、投资与理财.、连锁经营 管 理 学 生 参 加“物 流 师”、“营 销 师”、“会 计 师”、“策 划 师”、

12、“电 子 商 务 师”、“经 营 师”、“投 资 理 财 师”资 格 鉴 定 考 试，平 均 通 过 率 达 到98%以上。二、物流管理专业建设发展的背景和依据物 流 管 理 专 业 是*商 业 服 务 学 院 重 点 支 持 的 特 色 专 业 之 一，也是我省战略性新 兴 产 业 和 支 柱 产 业 人 才 培 养 项 目（鄂 教 高 函（2011）14号），也是*经济发展重 点支持的行业现 代 物 流 业，是 本 着 以 物 流 市 场 需 求 为 导 向、以物流管理专业 学 生 为 主 体、以校企结合为模式、以办学质量为根本、面 向 现 代 服 务 业，以培养 物 流 业 高 素 质

13、技 能 型 人 才 为 目 标，打 破 传 统 的 教 育 观 念，开 拓 创 新、突 出 特 色、积 极 探 索 新 的 人 才 培 养 领 域，服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 需 要 的 结 果。自2005年开始 招 收 全 日 制 专 科 生 以 来，已 累 计 为 社 会 输 送2届 毕 业 生 共290人。本专业是根据 社 会 需 求 和 行 业 背 景，通 过 对 物 流 管 理 专 业 人 才 的 需 求 进 行 调 研，在预测本专业 有 稳 定 的 社 会 需 求 的 前 提 下，提 出 了 专 业 教 学 改 革 的 目 标 和 基 本 思 路，制定了目标明确、科 学

14、 合 理、规 范 可 行 的 专 业 人 才 培 养 方 案，并由此构建了有行业特色的 专 业 课 程 体 系，本专业拥 有 一 支 结 构 合 理、专 兼 结 合、素 质 较 高 的 教 师 队 伍，具 有 较 好 的 校 内 实 训 条 件 和 稳 定 的 校 外 实 习 基 地，与行业和企业保持良好和稳定的 合 作 关 系。本 专 业 毕 业 生 就 业 率 高，具 有 较 强 的 动 手 能 力、良好的职业素质和企 业 发 展 潜 力，得 到 了 企 业 的 好 评。随着高等教育体制改革和我国经济开放进程的不断深入，物流管理专业面临着大好的发展机遇，但也面临严峻的挑战，教学改革势在必行

15、。()专业建设基础现代物流业的发展，对物流人才的需求提出了新的要求。近年来，随着市场经济体制的不断完善，传统的以部门、行业、地区为条块分割的物资供应模式已经发生了根本性的改变，尤其是入世以来，国际贸易和商品流通格局的变革，使得物流行业从业人员的构成和需求呈现出多元化、综合化的趋势。物流管理涵盖了生产、流通及生活领域等领域，主要包括专业的物流企业、商业零售业、生产制造企业等相关的物流管理岗位及岗位群。具体而言一是物流人才需求量大；二是用人单位对岗位提出了具体的技能要求；三是对物流人才提出了明确的岗位素质要求；四是基层物流管理人才是*地方经济发展建设的迫切需要。近期，浙江、上海、成都的那个省市都已

16、陆续出台了一系列加快物流业发展的优惠扶持政策，对*市进步推进物流发挥着带来更多的竞争压力。*物流协会的资料显示，*市目前有上万家物流企业，成规模的上千家，但 目 前5A级企业只有2家，究起原因很多。华中科技大学管理学院副院长、博士生导师马士华教授认为：物流行业要发展，重要的有两点：人才和政策。*大学经济管理学院博士生导师海峰教授认为：十一 五 以来，*物流业没有太大的进步，关键是没有发挥自身优势,因此各级领导要高度重视，协会要努力，人才至关重要(*物流协会2010年4月2日会长会议发言观点)。为了使物流业得到科学健康的发展，*商业服务学院本着“以学生为主体，以市场为导向，以校企结合为模式，以办

17、学质量为根本，以培养高素质技能型人才培养为目标”的办学理念，以服务地方经济社会为宗旨，于2003年率先在成人教育开设物流管理专业，对该专业进行了有益的探索，积累了宝贵的经验。2005年我院申报普通高等教育专科层次的物流管理专业获批，并于当年招生115人。为我国物流业尤其是*地区物流业的发展做出了积极贡献。我院物流管理专业具有以下优势：(1)面向战略性新兴产业：本专业面向我省战略性新兴产业和支柱产业(已获批我省战略性新兴产业和支柱产业人才培养项目(鄂教高函(2011)14号),也是*经济发展重点支持的行业现代物流业，把握了正确的方向，紧扣时代主题，符合*经济社会发展需要。以及区域内重点产业的相关

18、专业，也是*经济发展重点支持的行业现代物流业，把握了正确的方向，紧扣时代主题，符合*经济社会发展 需 要（前已述及）。（2）各级领导高度重视：近2年来，我院物流管理专业得到*市委、院党委、行政高度重视，被列为*商业服务学院的重点发展专业，在学院的各级各类会议上多次强调要大力发展物流管理专业，校 刊 *商业服务学院报及学院相关网页多次报导，党委书记郑光喜分别撰文 高职院校主动服务地方经济社会发展探析基于*商业服务学院个案研究（*商业服务学院学报2 0 0 9.3：P 5-P 8）和 创新高职特色 服务地方发展（*宣传2 0 1 0.：P 3 2-P 3 3）强调做好物流专业，着力培养高技能特色人

19、才，对接*现代服务业，服务地方经济社会发展；原*市委书记、*省政协主席 杨 松2 0 0 9年1 2月1 5日来我院调研时特别强调要为现代物流等新兴产业培养人才，并对我院物流专业的发展给予充分肯定（长江日报2 0 0 9年1 2月1 6日第一版）；*市原人大常委会副主任、市物流协会会长吴玉梅同志经常关心和支持我院物流专业的发展。（3）教学队伍实力较强：我院物流管理专业现拥有专业教师2 3人，其中专任 教 师1 1人，兼职教师1 2人。专任教师中教授2人，副教授2人，高级经济师1人，讲 师4人，助 教2人，具有硕士学位教师8人，“双师素质”教 师8人，专职教师全部到企业一线挂职锻炼至少6各月以上

20、；兼职教师中高级经营师、高级物流师1 1人，高级工程师1人，是一支素质精良，结构合理，实务水平高、教学能力和科研能力强的高质量的教师队伍。（4）专业教学研究机构较健全：本专业拥有物流管理教研室和*商业服务学院现代物流研究所两个专职教学研究机构，2 0 0 7年8月，中国交通企业管理协会物流管理委员会授予我院为“中国物流人才培养基地”；2 0 1 0年1 1月中国物流学会授予我院为“中国物流学会商贸物流产学研基地”。同时，我院是中国物流学会、*省物流与采购联合会、*物流协会常务理事会单位。（5）专业负责人社会影响力较大：专业负责人熊文杰老师系*商业服务学院商贸学院副院长、副教授、硕士，*市优秀教

21、师，*市优秀青年教师，中国物流学会常务理事、特约研究员、产学研基地负责人，*省物流协会物流与采购人才培养培训专业委员会副秘书长，*物流协会副秘书长，院物流管理专业指导委员会副主任委员、现代物流研究所常务副所长。近5年来共发表物流专业论文40余篇，主持、参与省市课题12个，主（参）编（著）教 材7部。（6）校内实训条件较优：本专业建有物流管理模拟实训室，建 筑 面 积150余平方米，配有电脑5 7台，其中教师机1台，学生机5 6台，内部组建局域网，与校园网互通；同时建有物流实训中心3 0 0平方米，现已建设完工，能为仓储管理、物流配送、物流信息技术、物流设备设施、电子商务、及国际货运代理等课程提

22、供教学平台和模拟实训平台；新建的*商业服务学院商贸学院生产性综合实训基地*商院实训超市，5 0 0平方米的超市基本满足了商贸物流的综合实训I,另有E R P、国际货代的等综合实训室。(7)校外实习条件充足：物流管理专业与*顺丰速运股份有限公司、*中百集团物流配送中心、*华融物流股份有限公司、*西方交通物流有限责任公司、*中运通国际物流有限公司、*德邦物流有限公司、中外运九凌储运公司*分公司、*诚通物流股份有限公司等多家企业合作，建立了长期稳定的校外教学实训实习基地。在几年的发展中，物流管理专业以服务为宗旨、以就业为导向，走产学结合发展道路。加强校企合作、工学结合，逐步实行订单式人才培养模式。2

23、 0 0 9年1月，物流管理专业与*顺丰速运股份有限公司签订校企合作协议。顺丰集团速运有限公司授予我院为其人才培养基地，我院在*顺丰速运有限公司建立教学实训基地。根据协议要求，我院每年从物流管理专业中选拔4 0名学生组建“顺丰班”，在完成学校规定的教学任务前提下，按照公司的要求单独制定培养方案,进行为期2个月的企业岗前培训。学生的专业见习和顶岗实习都在公司进行，毕业后公司安排学生就业。(8)社会认同度高：本专业已3届4 5 0名毕业生，他们在物流岗位上尽职尽责、勤奋工作和创造的业绩使我院物流管理专业得到了学生、企业、社会和家长的认可，这是我们最大的优势。从毕业生反馈回来的信息，2 0 0 8届

24、毕业生有4 0%的学生得到了提升，如孙涛任*天地华宇物流有限公司总经理助理、王兰兰任深圳市金途货运代理有限公司业务部经理助理、李爱萍任山东荣庆物流有限公司*分公司经理助理、李高文任广州夏晖物流有限公司主管、张志凤任*达鼎物流公司物流部部长助理、彭慧任*金昌物流门市经理、陈建国任深圳市恒辉进出口有限公司部门经理、张芳艳任中外运久凌储运有限公司*分公司、马印美任*市汉南区村官、刘洪勇任*蔡甸区村官、颜招招任中外运*有限责任公司主管等;其他同学也得到了一定发展；2 0 0 9届毕业生有3 0%的学生得到了提升，如聂芳任*顺丰速运有限公司高级主管、余祖勤等6为同学任*顺丰速运有限公司分店主管、秦岭任广

25、东物流协会干部等等；2 0 1 0届毕业生全部找到对口工作，且有一定的发展。7.专业特色：以培养*城市圈物流业活动中操作、服务、管理第一线需要的高素质技能性物流人才为根本任务，以物流工作任务的知识和技能需要为根本出发点，形成一套基于物流业工作过程的、工学结合、“双证融通”的新的物流管理专业课程体系。(-)物流管理专业教学改革的社会背景、行业背景1.社会背景国内外物流发展的经验表明，物流发展与一个国家的经济总量成正比，与一个国家的发展水平成正比。2 0世 纪9 0年代以来，我国经济持续快速发展，G D P年均增长在1 0%左右，近几年，在抑制经济过热的前提下，经济发展有所放缓，但是仍然高达8%左

26、右，经济持续稳健的发展构成了强大的物流需求。2 1世纪是中国崛起的世纪，随着改革开放的深入和国家中部崛起战略的实施，经济增长的重心必然西移，而*、*有着良好的地理优势、交通优势和深厚的商业基础，在发展商贸物流和服务业方面具有明显的优势，培养与此配套的高技能商贸物流人才是当务之急。*商业服务学院专注现代商业服务人才培养，背靠*商业大背景,与*商业服务业有着深厚渊源和底蕴，物流管理专业应运而生，发展前景广阔：(1)国家物流业调整和振兴规划的历史性机遇：国务院于2 0 0 9年3月1 0号 颁 发 了 物流业调整和振兴规划(国发 2 0 0 9 8号)，将物流业列入了十大调整振兴产业之一，我国物流业

27、迎来了一次大发展的契机；*省、*市也据此专门制 定 物流业调整和振兴实施方案，使物流业成为我省、我市战略型支柱产业,明确提出把*现代物流打造千亿元的产业，这些都为*物流业的发展带来了前所未有的发展机遇；(2)三大国家发展战略积聚叠加带来的新机遇：中部崛起、自主创新、两型社会建设等三大国家发展战略在*聚焦和叠加，八*发展推向国家战略层面。有利于*进一步发挥区位交通优势，积极争取国家和省的政策、项目、资金支持,实训*暗袋物流业的跨越发展。*市地处我国中部，长江中游，承接东西，贯通南北，东临我国经济发展速度和水平最高，具有较强的开放和技术优势的地区，西接我国近年来经济发展速度较快，具有丰富的资源优势

28、的西部大开发地区，因此*市可以充分利用其优越的地理位置及交通运输条件促进现代物流业的发展，充分发挥和利用自身的区位优势，通过公路、铁路、水运、航空运输条件的改善大力发展现代物流业，促进经济的发展。通过国际航空港、高速公路、城市轻轨、地铁的建设，进一步改善*的基础设施条件，加强与我国其他省市的和世界其他国家与地区往来和交流，成为地区性的物流中心，努力把大*经济圈建设成为华中地区的经济、金融、贸易、交通、信息、科教中心和现代化的国际大都市，成为“中部崛起”的一个支点；（3）国家重点“示范”工程的推动：2 01 0年3月国家商务部批准*市为“国家级流通领域现代物流示范城市”，同时*市也正力建“建设两

29、个示范区”（全国两型社会建设典型示范区和自主创新示范区），“打造两个中心”（全国重要的先进制造业中心和现代服务业中心）、“建设两个基地”（综合性高新技术产业基地和综合交通枢纽基地），“建设两个城市”（中部地区龙头城市和全国重要的中心城市）等，这 些“金帽子”是*市物流业发展的又一新的历史机遇，直接带动*物流业的快速发展；（4）地方政策的大力支持：*省、*市相继提出了*省“十一五”物流发展规划、*市物流产业发展规划、*市加快现代物流产业发展指导意见和 *市加快现代物流产业发展实施方案，设 立 了 *市现代物流业发展扶持基金和航空业发展引导专项资金，确定了阳逻港到上海洋山港的直达航线补贴政策。*市

30、也制定了包括物流业在内的八大重点产业振兴方案（长江日报2 009年6月1日第1版和第3版），*市八大重点产业调整和振兴实施方案出台，根据实施方案确定的调整和振兴主要任务，我市将建立重点产业调整和振兴项目库。目前，已筛选了对产业调整和振兴有较大带动作用的项目408个，总投资1 8 1 5亿元，并从中确定一批重点项目，分期、分批争取中央、省财政专项资金支持。物流业振兴目标：力争到2 01 1年，全市物流总额达1 7 03 5亿元；物流产业增加值占全市服务业增加值达到2 5%；成为我国中部物流区域对接东、西物流区域的重要支撑平台，长江物流通道的重要物流节点和全国重要的物流节点城市。振兴重点：建设水陆

31、空三大物流通道，建设阳逻、高桥、常福、郑店、天河等五大物流园，建设汉口北、西汉正街、沌口、*化工、白沙洲、关山等六大物流中心。振兴政策：完善物流配送车辆管理办法，保障重点物流企业配送车辆快速通行和农产品“绿色通道”畅通。每年由财政部门在市级预算中安排2 0 0 0万元专项资金，重点对列入全市规划的物流基础设施、重点物流项目给予补助和贴息、国债项目配套补助等。2.行业背景(1)物流业基础较好：2 0 0 9年，*市实现社会物流总额1 1 0 7 0.5 8亿元，同比增长1 0.4%,高出全国物流总额增幅3个百分点，物流业已成为全市经济发展的重要支撑。改革开放以来，*物流市场已培育了如武钢国贸、商

32、贸控股集团等一批国有物流企业，涌现出九州通、大道物流等一批合资和民营企业。*物流基础设施建设也取得了长足发展，已形成包括*新港、阳逻国家稻米交易中心，阳逻、天河、常福等五大物流园区，丹水池、汉西、高桥等七大物流中心，日用品、汽车零部件、机电等九大类物流配送中心顺利推进，区域物流中心初具规模。*城市圈物流业发展基础较好，主要表现在；区位条件优越、物流基础设施较完善、仓储设施存量较大、信息技术发达、科教研实力雄厚，综合实力强、发展潜力巨大、发展机遇好、物流业发展前景光明。物流业的发展对现代物流人才的数量尤其是质量提出更高的要求，一些传统的物流企业也迫切需要对员工进行更新和“换血”，需要人才来支撑企

33、业的持续发展。(2)“十二五”规划指明了方向：根据*市发展改革委员会财贸处、*市经济研究所2 0 1 0年1 0月 出 台 的 *市现代物流业“十二五”发展规划(征求意见稿)提出的总体目标：进一步发挥和提升全国重要的物流节点城市功能，完善物流服务体系，提高物流服务水平，推进铁、水、公、空多种运输方式高效衔接，加快重点物流园区和物流中心建设，基本形成现代物流业发展新格局，建设成为我国中部地区重要的物流枢纽城市。到2 0 1 5年，全市物流总额达到2 7 0 0 0亿元，物流增加值达到1 2 0 0亿元。建成2-3个国家物流示范基地，培 育2-3家5 A级、6-8家4 A级 和8-1 0家3 A级

34、物流企业，支 持1-2家重点物流企业上市。“十二五”规划总目标为*物流业发展指明了方向；(3)区域经济发展加快：“十二五”时期，中部地区的崛起将加速推进，*省加快推进新型工业化和城镇化，*加快建设中部地区龙头城市。良好的经济发展势头有利于进一步拉动我市物流业发展需求，为*物流业发展开拓更加广阔的市场空间；（4）重大项目的推进：一批功能性重大项目在*建设发展一一米字型高铁网、*铁路集装箱中心站、*新港、天河机场三期工程、*保税物流中心（B型）、*综合保税区、国家稻米交易中心等重大项目在*建设发展，有利于进一步提升*物流业积聚辐射功能，加快枢纽物流业的发展，推进*与周边城市的物流联动，推动全国性物

35、流枢纽基地的建设；（5）社会发展的需要：随着我国加入W T O和世界经济一体化的深入发展，物流产业成为经济发展的新增长点，中国的物流产业以每年3 0%的速度突飞猛进。现代物流业的蓬勃发展使得物流人才需求急剧升温，社会上对物流人才的需求日益迫切，根据统计，中国物流人才需求已经达6 0 0万人，仅北京就缺2 0万,上海更是高达5 0万，*缺口也在1 0万以上。物流专业人才已被列为我国1 2类紧缺人才之一。（6）*商业服务学院具有良好的物流业背景：2 0 0 4年“四校合并”组建新的*商业服务学院，其中老*商业服务学院和*职工财经学院原属*市商业管理委员会，*经济管理干部学院原属*市经委、原*职工大

36、学属市总工会，这些学校有商业系统、工业系统和市总工会的历史渊源，加 之2 0 0 8年7月3 0日成立*物流协会时，我院积极参加筹建活动，与市物流协会有较好的合作关系：熊文杰老师任市物流协会的副秘书长，我院现代物流研究所是其政策服务机构，我院物流管理教研室是其培训服务机构，我院获批的“中国物流学会产学研基地”是市物流协会校企合作的平台等，立足于服务地方物流经济社会发展，获得企业、行业的好评。（三）物流管理专业人才的社会需求预测分析随着我国经济的不断发展，物流产业逐渐壮大，社会对物流管理人才的需求日益增加。但目前我国物流相关人才的现状：一是人才数量匮乏，据粗略统计，全国物流专业人才的需求量应该超

37、过6 0 0万人，物流专业人才已被列入我国1 2类紧缺人才之一，这种人才匮乏现象可以说是导致我国目前物流业发展仍然不快的重要原因；二是人才水平参差不齐，可以说人才匮乏不仅表现在数量的匮乏上,而且表现在质量上，即高素质的人才现在微乎其微，达到从业人员的标准，可以将物流理论和实践操作能力结合到一起的高素质技能型人才严重缺乏，供应不足，呈现出全国性的短缺状况。(1)从需求数量上看物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，有人预测，全国急需6 0 0万物流专业人才。到2 0 1 0年全国需要物流高级人才2 0万一3 0万人，物流专业人才奇缺已经成为制约我国物流发展的重要因素。需要特别指出的是：虽然有

38、不少高等院校近两年开设了物流管理专业,每年有大量的物流专业的毕业生,但是,从目前看我国在物流管理的基础理论研究方面还非常落后，从事基础理论研究的机构很少，物流专业的教师资源奇缺，物流教育处于落后水平；同时，企业自身对物流人才的引进和培养重视不够，多数物流企业经济效益不够理想，他们不能在待遇和事业上留住人才，造成我国企业管理中物流专业人才相当匮乏；而另一方面，正由于物流管理的复合型需要和物流人才融管理操作和研究于一体的特点，新进入企业物流操作与管理岗位的学生毕竟还不能马上进入状态，导致企业领导层急不可耐，认 为“还是经验重要”，从而过分的否定了物流专业人才的实用性。所以，一方面是物流人才奇缺，另

39、一方面，又呈现出人才成长缓慢和浪费的现象，加大了物流人才的缺口。(2)从需求质量上看根据有关资料，在我国的物流产业中，具有中专以上文化程度的职工仅占物流产业职工总数的7.5%,这一水平大大低于其他产业，而且这其中还有相当一部分人员存在知识老化的现象。对于物流企业来说，尽管有大量的人才可供选择,但究竟那些是企业真正需要的却难以选择，挑选来挑选去，高学历的应聘者一大把，其中“来之能战”的往往凤毛麟角。物流企业选人应当遵循的一个原则是“只选最合适的，不选最好的二大专生能够完成的工作便不一定非得招聘本科生，本科生能完成的工作也没有太大必要招聘研究生，大多数物流岗位英语四级便足以应对，并不需要六级甚至是

40、专业八级。目前最为抢手的物流人才就是那些掌握现代化经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才。人力资源专家分析认为，今后一段时间，除储存、运输、陪送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送、资金周转、成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。中国经济正在日益深刻地融入全球经济体系，这为物流企业带来了前所未有的机遇和挑战。企业对具有现代物流管理知识和能力的人才需求迅速增大，而且对这类人才的要求是：理论基础扎实、外语与计算机应用水平较高、具有较强专业知识与实际动手能

41、力，最好是包括规划、设计、管理、技术、经营等专门人才以及较全面的通才，这样才能适应当前企业的现代管理需求。看一个人是否是真正的人才，最重要的是看他们接受继续教育的能力和他们的实际操作技能。（3）从需求层次上看我国现阶段对物流人才的需求大致分为三层：一是物流规划人才。主要包括物流系统设计与规划、物流地理与信息规划、企业内外部供应链系统规划等高级物流专业人才,这类人才需要有坚实的专业背景和实践经验；二是物流管理人才。主要包括物流系统统筹管理人才、第 三（四）方物流企业决策层或企业物流部门主管、物流企业组织机构管理人才等学习型人才，这类人才需要熟悉物流企业运作流程，具备多方面的综合知识和管理素质；三

42、是物流工程人才。主要包括物流设备操作、维修与养护人员，交通运输规划人员，信息、资金和物资处理人员，以及具备一定人力资源管理素质的一线工程人才。以上三个层次中，以物流规划人才最为紧缺，但其市场需求量总体较小；以物流工程人才需求缺口最大，无论从人才需求总量和职业能力来看，都存在较大的需求潜力；而作为物流管理人才来说，现阶段主要是通过培训和人才引进两种方式，从传统的物流部门和政府机构中或外国专业人才中转移过来。随着我国经济的不断发展，物流产业逐渐壮大，社会对物流管理人才的需求日益增加。但目前我国物流相关人才的现状：一是人才数量匮乏，据粗略统计，全国物流专业人才的需求量应该超过600万人，物流专业人才

43、已被列入我国12类紧缺人才之一，这种人才匮乏现象可以说是导致我国目前物流业发展仍然不快的重要原因；二是人才水平参差不齐，可以说人才匮乏不仅表现在数量的匮乏上,而且表现在质量上，即高素质的人才现在微乎其微，达到从业人员的标准，可以将物流理论和实践操作能力结合到一起的高素质技能型人才严重缺乏，供应不足，呈现出全国性的短缺状况。为了使物流业得到科学健康的发展，*商业服务学院本着“以学生为主体，以市场为导向，以校企结合为模式，以办学质量为根本，以培养高素质技能型人才培养为目标”的办学理念，以服务地方经济社会为宗旨，于 2003年率先开设物流管理专业，为我国物流业尤其是*地区物流业的发展做出了积极贡献。

44、物流管理涵盖了生产、流通及生活领域的方方面面，主要包括专业的物流企业、商业零售业、生产制造企业等相关的物流管理岗位及岗位群。从我们对行业需求岗位的专业性分析，企业对以下几类人才需求较大：采购与供应管理、仓储管理、配送管理、货运代理。三、物流管理专业建设的目标和指导思想（一）物流管理专业改革的指导思想坚决贯彻执行教育部 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高（2006）16号文）和*省教育厅“质量工程”等相关文件精神为指导，落 实“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的思想，以本专业为龙头，电子商务、连锁经营等专业为支撑，以提高人才培养质量为目的，抓好人才培养模式与教学改革

45、工作，深化教学改革，坚持教学创新，优化教学模式，狠抓特色建设，着力构建以工学结合为切入点的、体现本专业特点的人才培养模式，将物流管理专业教学改革工作抓出成效，全面提高教学质量。为此，我们将充分调动全体教师的积极因素，及时把握物流业的变化节奏，加大人力、财力、物力的投入，将我院的物流管理专业建设成为特色鲜明、师资力量雄厚、教学设备先进、教学手段和教学方式深受学生欢迎、学生深受社会欢迎的省类一流、国内领先水平的示范专业。（二）物流管理专业改革的目标1.总体目标达到中央财政支持重点专业建设要求，建成为学中央财政支持重点专业。2.具体目标(1)人才培养目标本专业主要立足*1+8城 市 圈、辐 射 全

46、国 各 省、市 及 地 区，服 务 现 代 物 流、商 贸 流 通、生 产 制 造 等 行 业，培 养 拥 护 党 的 基 本 路 线，适 应 采 购、仓 储、运 输、货 代 管 理 第 一 线 需 要，具 有 良 好 的 敬 业 精 神、职 业 素 质 和 文 化 修 养，掌握文化基础 知 识 及 物 流 相 关 专 业 知 识，具备应用物流管理的相关知识来分析解决物流问题的 能 力，主 要 从 事 物 流 行 业 及 生 产 制 造 企 业、流 通 企 业 物 流 岗 位 等 工 作 的，德、智、体、美 全 面 发 展 的 高 素 质 技 能 型 专 门 人 才。建 立 基 于 工 学 结

47、 合 的“双 证 融 通”式人才培养模式按 照 专 业 对 应 岗 位 群 所 需 要 的 核 心 能 力，创新和实施基于能力为本的工学结合 人 才 培 养 模 式，培 养 有 良 好 的 职 业 道 德、较 强 的 专 业 技 能、有可持续发展的学习 与 适 应 能 力 的 高 素 质 技 能 型 人 才。专 业 培 养 质 量 目 标 是：至 少 有90躲以上的同学 持 有1本 社 会 认 可 度 高 的 物 流 管 理 类 职 业 证 书；至 少 有50%以 上 的 同 学 持 有2本 社 会 认 可 度 高 的 物 流 管 理 类 职 业 证 书；就 业 率 达 到90%,用 人 单

48、位 满 意 率 达95%。构 建 基 于 工 作 过 程、凸 显实践教学的课程体系本 专 业 旨 在 培 养 实 用 型、技 能 型 人 才，且 具 有 较 强 的 实 践 能 力。在人才培养方 案 和 课 程 设 置 上，针 对 学 生 的 实 际 情 况 和 企 业 的 用 人 需 求，按照工作过程和岗位 能 力 标 准 构 建 物 流 管 理 专 业 的 理 论 与 实 践 教 学 体 系，突 出 实 践 教 学 环 节，不断加 大 实 践 教 学 在 整 个 教 学 时 数 中 的 比 例，使 实 践 教 学 的 比 例 达 到60%0基 本 目 标：建 成1门 以 上 省 级精品课程

49、，开 发 并 建 设5个 课 程 包。建 设 以 职 业 素 养 和职业道德培养为目标的素质教育体系物 流 管 理 专 业 坚 持 育 人 为 本、德 育 为 先，把 立 德 树 人 作 为 根 本 任 务，把社会主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 人 才 培 养 的 全 过 程,重 视 培 养 学 生 的 诚 信 品 质、团 队 精 神、敬 业 精 神、创 新 精 神、责 任 意 识 等5种 职 业 素 质，以及人际沟 通 能 力、实 践 能 力、创 造 能 力、就 业 能 力 和 创 业 能 力 等5种 职 业 能 力。一 方 面，我们把职业素质和职业 能 力 培 养 融 入 到 课

50、程 的 教 学 中；另 一 方 面，通过与专业相关的课外活动来促进学 生 职 业 素 质 养 成 和 职 业 能 力 的 提 高。通 过 专 题 讲 座 以 及“物 流 协 会”、“商务谈判 与 礼 仪 训 练 营”、“市 场 营 销 协 会”、“电 子 商 务 协 会”、“商 务 英 语 协 会”等学生社团组织，开展丰富的专业性课外活动，提高学生的人际沟通能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。建 立“生师融合，理论与实践相融合”的课堂教学模式通过改革教学方法、教学手段和考核方法，建 立“生师融合，理论与实践相融合”的课堂教学模式。根据地区