2016年高二生物下学期期末试卷(有解析) .pdf
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1、2016年高安中学高二生物下学期期末试卷(有解析)本资料为WORD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 江西省丰城中学X X-2 0 1 6学年高二下学期期末考试生物试题1.下列有关细胞的结构和功能的描述,错 误 的 是()A.细胞核是m R N A合成和加工的场所B.溶酶体能合成多种酶,包括D N A水解酶c.核孔是生物大分子可以选择进出的通道D.细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应【答案】B【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【名师点睛】遗传信息转录的主要场所在细胞核。肽链合成的场所为核糖体,加工的场所是高尔基体。核孔是大分子物质进出细胞核的通道,具有选择性。一般结构决定功能
2、,细胞的形态与功能是息息相关的,如根尖成熟区表皮细胞向外突起,有利于吸收水分;人的神经细胞有多个突起,有利于与多个细胞联系。2.下列关于组成细胞的化合物的叙述正确的是()A.碳元素是构成生物体的基本元素,可形成链式或环式结构,在一个二十三肽的化合物中,最多含有肽键2 2个B.在烟草细胞中,由A、G、T、U四种碱基参与构成的核昔酸的种类有6 种c.糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D.N、k 等大量元素在细胞内有重要作用,F e、N a 等微量元素作用不大【答案】B【解析】碳元素是构成生物体的最基本元素,可形成链式或环式结构,在一个二十三肽的化合物中,最多含有肽键数二氨基酸数二2
3、3 个(形成环肽时),A 错误;在烟草细胞中含有D N A 和 R N A 两种核酸,由A 参与构成的核甘酸的有2 种(腺喋吟脱氧核昔酸和腺喋吟核糖核甘酸)、由G参与构成的核昔酸的有2 种(鸟喋吟脱氧核甘酸和鸟喋吟核糖核昔酸)、由 T参与构成的核甘酸的有1种(胸腺喀咤脱氧核甘酸)、由 U参与构成的核昔酸的有1 种(尿喀咤核糖核甘酸),即由A、G、T、U四种碱基参与构成的核甘酸的种类共有2+2+1+1=6 种,B正确;糖原和蛋白质都是生物体内高分子化合物,而脂肪和核糖均不是生物体内高分子化合物,c 错误;N、k 等大量元素在细胞内有重要作用,F e、N a 等微量元素在细胞中含量很少,但作用很重
4、要,微量元素也是生物体中不可缺少的元素,D错误。【考点定位】核酸的基本组成单位;碳原子的结构特点【名师点睛】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣基(-c o o H)和另一个氨基酸分子的氨基(-N H 2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-c O-N H-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数:脱去水分子数二氨基酸数一链状肽链数。2、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为D NA (脱氧核糖核酸)和R NA (核糖核酸)两种,构成D NA与
5、R N A的基本单位分别是脱氧核昔酸和核糖核甘酸,每个脱氧核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。3、脱氧核昔酸和核糖核甘酸在组成上的差异有:五碳糖不同,脱氧核甘酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核甘酸中的五碳糖是核糖;碱基不完全相同,脱氧核甘酸中的碱基是A、T、G、c,核糖核甘酸中的碱基是A、U、G、c。4、细 胞 生 物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有D NA和R NA两种核酸、其中D NA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有D NA或R NA一种核酸、其遗传物质是D NA或RNAo5、多糖、蛋白
6、质、核酸等都是生物大分子,都是由许多基本的组成单位连接而成的,这些基本单位称为单体,这些生物大分子又称为单体的多聚体。6、组成细胞的元素分为大量元素和微量元素,大量元素包括c、H、o、N、P、S、k、Ga、mg等,微量元素包括Fe、nm、B、Zn、mo、cu 等。3.“骨架或支架”常形容细胞的部分结构或物质,下列有关叙述正确的是()A.真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与细胞运动无关B.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架c.D NA分子中的核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架D.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架【答案】D【考点定位】生
7、物大分子以碳链为骨架4.在过氧化氢酶催化下H2o2分解释放的o2与愈创木酚反应生成茶褐色产物;氧气产生越多,溶液颜色越深。为探 究 pH对酶活性的影响,某研究小组运用比色法,测定了5 n i i n内茶褐色产物量的变化,结果如图所示。下列叙述不正确 的 是()A.先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲液处理,一段时间后再混合B.依据0 I m i n的曲线斜率,可比较不同pH条件下的酶活性c.pH 5 8缓冲液处理组,反应结束时的产物相对量是不同的D.在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活【答案】c【考点定位】酶的特性【名师点睛】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质
8、,少 数 是R NA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和p H值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活)。5.下图是A TP与A DP之间的转化图,由此可确定()为A DP,B为A TP B.能 量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶和X2是同一种物质【答案】D【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程6.下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分
9、别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析,正确的是()A.短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、H两点B.图中E点代表该酶的最适pH,H点代表该酶的最适温度c.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,均可得到上图曲线【答案】A【考点定位】探究影响酶活性的因素7.下列关于物质出入细胞的说法中,正确的是()A.钠离子进出细胞一定是主动运输B.水分通过渗透作用进出细胞c.葡萄糖进出细胞不可能是被动运输D.激素一定不能进入靶细胞内【答案】B【考点定位】物质出入细胞的方式8.将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c
10、、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换,则OA.实验后,a组细胞液浓度比b组高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组c.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于.L-1之间【答案】D【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因9.在“观察植物细胞的吸水和失水”实验过程中,正常情况下你可以观察到紫色洋葱表皮细胞内液泡的颜色和体积随时间的变化情况是()变深变浅不变起始颜色一变深一再变浅起始颜色一变浅-*再变
11、深.A.cB.ac.dD.b【答案】c【考点定位】观察植物细胞的质壁分离和复原1 0.很多植物在进化过程中会产生某些化学物质,用以抵御植食性动物的取食,如芥子油昔就是十字花科植物产生的,芥子油普及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的,但却能吸引菜粉蝶前来产卵,其 幼 虫(菜青虫)也以十字花科植物的茎叶为食。由此无法推 断 出()A.十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化B.芥子油昔可以吸引菜青虫的天敌前来捕食c.菜青虫能消除芥子油昔及其代谢产物的毒性D.用芥子油昔人工诱杀雌性菜粉蝶,可降低种群出生率【答案】B【解析】十字花科植物与菜粉蝶之间相互选择、相互适应,发生了共同进化,A正确;由题意不能得出芥子油
12、昔可以吸引菜青虫的天敌前来捕食,B错误;菜青虫能以十字花科植物的茎叶为食,说明菜青虫能消除芥子油普及其代谢产物的毒性,c正确;性别比例会影响种群的出生率,进而影响种群的密度,D正确。【考点定位】生物进化与生物多样性的形成;种间关系【名师点睛】1、共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展。2、由题意可知,十字花科植物与菜粉蝶之间相互选择、相互适应,发生了共同进化。1 1 .下列有关种群、群落与生态系统的叙述,错误的是()A.在森林群落中,动物也有类似于植物的垂直结构B.负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在c.种群的各特征中,种群密度是种群最基本的空间特征D
13、.任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充【答案】c【考点定位】群落的结构特征1 2 .下列有关种群和群落的叙述,正确的是()A.使鱼的种群数量维持在k/2 左右,可获得最大日捕获量B.池塘中不同动植物分布于不同水层体现了群落的水平结构c.群落中两个种群之间的相互作用关系有信息传递或共同进化D.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食属于种间竞争【答案】c【考点定位】种群和群落1 3 .若用甲代表大气中的c o 2库,乙代表生产者,丙代表消费者,丁代表分解者,能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是()【答案】c【考点定位】生态系统的功能【名师点睛】生态系统的成分包括生物成分
14、和非生物成分,其中生物成分又包括生产者、消费者和分解者。生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳,也能通过呼吸作用释放二氧化碳;消费者和分解者都可以通过呼吸作用释放二氧化碳;生产者和消费者的代谢废弃物及遗骸都会被分解者分解,最终归还无机环境。据此答题。1 4 .下列关于生态系统稳态的表述正确的是()A.轻度污染的河流通过正反馈调节来恢复稳态B.群落在演替过程中抵抗力和恢复力稳定性会逐渐增强c.围湖造田扩大耕地降低了生态系统的抵抗力稳定性D.大量引进外来物种有利于生态系统稳态的维持【答案】c【考点定位】生态系统的稳定性【名师点睛】1、生态系统稳定性的调节:是一种自我调节,其调节基础基础是负反馈调节。2
15、、生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱。15.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是()A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则B.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护c.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值D.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值【答案】B【考点定位】生物多样性保护的意义和措施【名师点睛】生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性.保护措施有:就地保护:建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有
16、效的保护;易地保护:将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护。协调好人与生态环境的关系是关键,要反对盲目的掠夺式地开发利用(合理利用是最好的保护)。16.下列说法正确的是()A.研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对种群空间特征的研究B.在播树幼林里栽培菠萝依据的是物质循环和能量多级利用的原理c.“螟蛉有子,螺赢负之”体现了两种生物之间的捕食关系D.在昆虫一青蛙一蛇一狐一豹这条食物链中,豹处于第五营养级【答案】c【考点定位】种间关系;生态系统的结构【名师点睛】种群水平研究的问题有:种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等,群落水平上研究的问题有群落
17、的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等。1 7.下列有关生态学规律的叙述不正确的是()A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的抵抗力稳定性B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡c.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值【答案】c【考点定位】生态系统中的信息传递;生物的多样性;生态系统的稳定性1 8.“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中,下列操作错误的有()A.将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中B.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片c .用滤
18、纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除D.将计数板放在载物台中央,静置片刻,观察计数【答案】B【考点定位】探究培养液中酵母种群数量的动态变化【名师点睛】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理:(1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、p H、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显
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- 2016 年高 生物 学期 期末试卷 解析
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