牛津教材小学英语五年级上册教案.pdf

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1、Unit 1 The first day at school单 元 简 析：本 单 元 的 主 要 教 学 内 容 是 学 习 there b e结 构 的 一 般 疑 问 句 和 特 殊 疑 问 句 及 其 答 语 等 句 型,用 How many.are there.?句 型 来 谈 论“学 校 及 游 乐 设 施”。在 教 学 过 程 中，教 师 可 以 运 用 实 际 场 景 从 复 习 there b e的 陈 述 句 开 始，然 后 引 出 本 单 元 的 一 般 疑 问 句 和 特 殊 提 问 句 及 其 答 语。教 学 中 教 师 要 注 意 any的 用 法。单 元 教 学

2、要 求：1.能 听 得 懂、会 说、会 读 和 会 拼 写 单 词 day,all,a readingroom,sure,floor,a garden,a house,a flower。2.能 听 得 懂、会 说、会 读 和 会 写 句 型 Is there a/an.?Yes,there is./No,there isnt.Are there any.?Yes,there are./No,There arent.How many.are there.?Theres/There are.3.能 听 得 懂、会 说、会 读 日 常 交 际 用 语 和 句 型 Glad to seeyou.Im

3、not sure.It5s on the first floor.Lets go and see.LetsGo and have a look.4.了 解 元 音 字 母 a 在 单 词 中 的 读 音。5.会 唱 英 语 歌 曲 Two jackets o单 元 教 学 重 难 点：1.能 听 得 懂、会 说、会 读 和 会 拼 写 单 词 day,all,a readingroom,sure,floor,a garden,a house,a flow er。2.能 听 得 懂、会 说、会 读 和 会 写 句 型 Is there a/an.?Yes,there is./No,there i

4、snt.Are there any.?Yes,there are./No,There arent.How many.are there.?There?s/There are.单 元 教 学 安 排：本 单 元 共 计 六 课 时。第 一 课 时 学 习 A 部 分 Read and say。第 二 课 时 学 习 B 部 分 Look,read and learn。第 三 课 时 学 习 C部 分 Ask and answer。第 四 课 时 学 习 D 部 分 Work in pairso第 五 课 时 学 习 E、F、G、H 部 分。第 六 课 时 复 习 及 完 成 本 单 元 练 习

5、册 内 容。备 课 时 间：主 备 教 师：墟 沟 小 学 曹 春 梅 The First Period（第 一 课 时）一、教 学 内 容：5A第 一 单 元 A 部 分 Read and say二、教 学 目 标：1.三 会 掌 握 单 词 first,a term,each other,glad,a building,a sports hall,table tennis,second。2.四 会 掌 握 单 词 day,a reading room,all,sure,floor。3.三 会 掌 握 日 常 交 际 用 语 Glad to meet you.Tm not sure.Itis

6、 on the.floor.Lets go and see.Lets go and have a look.4.熟 练 朗 读 并 能 初 步 表 演 对 话 内 容。三、教 学 重、难 点：1.四 会 掌 握 单 词 day,a reading room,all,sure,flooro2.熟 练 朗 读 并 能 初 步 表 演 对 话 内 容。四、课 前 准 备：1.事 先 板 书 好 课 题 Unit 1 The first day at school2.教 学 图 片 和 卡 片。3.磁 带 和 录 音 机。五、教 学 过 程：Step 1 Warm up1.打 开 课 本，理 解 歌

7、曲，听 英 语 歌 曲 Two jackets。2.师 生 课 前 自 由 会 话，引 出 Glad to meet you。Step2 Revision1.教 师 出 示 4 B第 八 单 元 的 图 片-，结 合 已 学 过 的 有 关 词 语 复 习 There is/are.句 型。There is a library in our school.There is a blackboard in our classroom.鼓 励 学 生 用 所 复 习 的 句 型 说 话。Step3 Presentation1.教 师 出 示 a reading room的 图 片，用 There

8、i s的 句 型 引 出 a reading room 和 floor。There is a reading roomin our school.Where is it?Its on the first floor.2.教 师 出 示 课 文 图 片，师 生 问 答 引 出 三 会 单 词 和 There be的 般 疑 问 句 和 特 殊 疑 问 句：Look!This is a newbuilding.Is there a reading room init?Yes,it is.How many reading room?Pm not sure.Lets go and seeThere a

9、re two.（a table tennis room 等 方 法 同 上）Step 4 Practice1.学 生 合 上 书 本 听 录 音，整 体 感 知 对 话 内 容。2.学 生 打 开 书 本，听 录 音 跟 读 模 仿。3.分 小 组 活 动，在 小 组 内 表 演 对 话。4.请 三 至 四 名 学 生 到 台 前 表 演 对 话。Step5 Consolidation教 师 可 将 学 校 平 面 图 发 放 给 学 生，学 生 分 组 讨 论，以 介 绍 校 园 为 主 题 进 行 对 话 练 习。Step 6 Assign homework1.听 录 音 朗 读 并 表

10、演 对 话。2.以 口 语 小 组 为 单 位，课 后 自 由 交 谈 学 校 情 况 和 布 局，口 语 组 长 检 查。六、板 书 设 计：Unit 1 The first day at schoolA Read and say（挂 图）Fm not sure.Its on the.floor.Lets go and see.Lets go and have a look.七、教 后 记：备 课 时 间：2 0 0 3-7-2 5 主 备 教 师：墟 沟 小 学 曹 春 梅 The Second Period（第 二 教 时）一、教 学 内 容：5 A 第 一 单 元 B 部 分 二、教

11、学 目 标：1.三 会 掌 握 词 汇 a toilet,a table tennis,a sport hall,a swinga slide,a see-saw02.四 会 掌 握 词 汇 a garden。3.进 一 步 掌 握 句 型 Is/Are there.?There is/are.How many.are there?及 其 答 语。三、教 学 重、难 点：1.掌 握 四 会 单 词 a garden。2.进 步 掌 握 句 型 Is/Are there？There is/are How many.are there?及 其 答 语。四、课 前 准 备：1.本 部 分 内 容 的

12、 教 学 卡 片 或 幻 灯 片。2.录 音 机、磁 带。3.学 校 平 面 图。五、教 学 过 程：Step 1 Warm up1.合 上 书 本，听 唱 英 文 歌 曲 Two jackets。2.师 生 自 由 交 谈。Step 2 Revision1.学 生 台 前 表 演 上 一 节 课 所 布 置 的 会 话 的 内 容。2.学 生 根 据 教 室 内 的 情 景 回 答 教 师 问 题，以 此 复 习 所 学 过 的 词 汇 和 句 型。Is there a blackboard in our classroomHow many blackboards are there in

13、our classroom?Arethere any TVs in our classroom?Step 3 Presentation1.通 过 上 述 师 生 问 答 的 方 式 运 用 图 片 或 投 影 片 引 出 三 会 和 四 会 单 词 和 词 组 Is there a garden in our school?Yes,there is.Look!Whats on the second floor?There is atoilet.2.a swing,a see saw a slide 的 引 出 方 法 同 上。Step4 Practice1.听 录 音 朗 读 单 词 和 词

14、组。2.小 组 活 动，检 查 朗 读 单 词 情 况。3.教 师 出 示 学 校 平 面 图，学 生 用 所 学 的 单 词 和 句 型 分 组 讨 论。Step 5 Consolidation1.小 组 竞 赛：教 师 出 示 一 张 学 校 空 白 图，让 学 生 粘 上 教 师 所 说 的 图 片，学 生 再 用 there b e句 型 描 述。看 哪 一 组 粘 得 多，说 得 好。Step 6 Assign homework1.听 录 音 朗 读 单 词。2.抄 写 四 会 单 词 和 词 组 四 遍。六、板 书 设 计：Unit 1 The first day at schoo

15、lB：Look,read and learn（四 会 单 词 卡 片）day a reading roomall a gardensure a housefloor a flower七、教 后 记：备 课 时 间：2003-7-25 主 备 教 师：墟 沟 小 学 曹 春 梅 The Third Period（第 三 教 时）一、教 学 内 容：5A 第 一 单 元 C 部 分 Ask and answer二、教 学 目 标：1.复 习 本 单 元 所 学 的 词 汇。2.四 会 掌 握 句 型 Is there a.in the？Are there any.in the.?及 其 答 语。三

16、、教 学 重、难 点：1.四 会 掌 握 句 型 Is there a.in the？Are there any.in the.?及 其 答 语。2.正 确 灵 活 使 用 本 单 元 所 学 的 句 型。四、课 前 准 备：1.一 幅 楼 层 示 意 图。2.C 部 分 的 挂 图。五、教 学 过 程：Step 1 Warm up1.听 录 音，分 句 学 唱 英 文 歌 曲 Two jacketso2.师 生 课 前 自 由 会 话。Step 2 Revision1.出 示 课 前 准 备 好 的 楼 层 示 意 图，师 生 交 谈 谈 论 图 上 设 施的 名 称。What?s on t

17、he second floor?There is a computerroom.Is there a reading room on the first floor?Yes,thereis.Are there any table tennis rooms on the first floor?No,there arent.Step 3 Presentation and practice1.教 师 引 导 学 生 根 据 上 述 内 容 做 扩 充 练 习。2.教 师 出 示 本 部 分 内 容 的 挂 图，师 生 问 答：T：Is there a sports hall in our scho

18、ol?S：Yes,there is.T：Are there any English books in the shelf?S：No,there arent.3.学 生 同 桌 操 练。4.教 师 提 供 其 他 情 景 让 学 生 进 行 练 习。Step 4 Consolidation1.Magic eyes game（魔 力 眼”游 戏）教 师 出 示 i 地 点，让 学 生 根 据 这 个 地 点 特 征，猜 出 这 个 地 点 有 什 么。猜 中 着 奖 励。如：Is there a basketball in the playground?Are there any apples i

19、n the basket?Step 5 Assign homework1.课 后 用 所 学 句 型 自 由 交 际。2.抄 写 本 课 所 学 的 四 会 句 型 四 遍。3.继 续 学 唱 英 文 歌 曲 Two jacketso六、板 书 设 计：Unit 1 The first day at schoolC Ask and answer（图 片）Is there.in the.?Yes,there is./No,there isnt.Are there any.in th e.?Yes,there are./No,there arent.七、教 后 记：备 课 时 间：2003-7-2

20、6 主 备 教 师：墟 沟 小 学 曹 春 梅 The Fourth Period（第 四 教 时）一、教 学 内 容：5 A 第 一 单 元 D 部 分 Work in pairs二、教 学 目 标：1.复 习 所 学 词 汇。2.四 会 掌 握 句 型 How many.are there in/on/near.?There?s/are.3.正 确 灵 活 使 用 本 部 分 所 学 的 句 型。三、教 学 重、难 点：1.四 会 掌 握 句 型 How many.are there in/on/near.?There 9s/are.2.正 确 灵 活 使 用 本 部 分 所 学 的 句

21、型。四、课 前 准 备：1.本 单 元 教 学 卡 片。2.D 部 分 教 学 挂 图。3.磁 带 和 录 音 机。五、教 学 过 程：Step 1 Warm up1.齐 唱 英 文 歌 曲 Two jackets o2.Free talkStep 2 Revision1.学 生 认 读 卡 片 内 容，复 习 所 学 词 汇。2.运 用 挂 图，师 生 问 答 复 习 所 学 句 型。T：Is there a classroom in the building?S：Yes,there is.T：Are there any TVs in the classroom?S：No,there are

22、n?t3.师 生 运 用 挂 图，自 由 交 谈。Step 3 Presentation1.教 师 继 续 出 示 挂 图，师 生 问 答 引 出 本 部 分 句 型：T：Is there a TV room in the building?S：Yes,there is.T：How many TV rooms are there in it?S：There are four.2.教 师 板 书 四 会 句 型。3.学 生 集 体、小 组、个 人 朗 读 四 会 句 型。Step 4 Practice1.师 生 问 答 操 练 本 课 所 学 的 there be 一 般 和 特 殊 疑 问 句

23、。2.学 生 同 桌 操 练 上 述 句 型。3.教 师 提 供 内 容，小 组 扩 展 练 习。4.台 前 表 演。Step 5 Consolidation1.猜 谜 游 戏：教 师 将 部 分 学 习 用 具 快 速 出 示，让 学 生 记 住 其 数 量，然 后 提 问 How many.are there in/on/near.?让 学 生 猜 出 其 数 量。也 可 让 学 生 自 己 组 织 这 个 活 动。Step 6 Assign homework1.抄 写 本 课 所 学 的 四 会 句 型 四 遍。2.课 后 运 用 所 学 句 型 自 由 交 际。六、板 书 设 计：Un

24、it 1 The first day at schoolD Work in pairsHow many TV rooms are there in the building?There are four.七、教 后 记：备 课 时 间：2003-7-26 主 备 教 师：墟 沟 小 学 曹 春 梅 The Fifth Period（第 五 课 时）一、教 学 内 容：5A第 一 单 元 E、F、G 部 分 二、教 学 目 标：1.复 习 本 单 元 所 学 的 词 汇 和 句 型。2.能 够 运 用 所 学 的 日 常 交 际 用 语 进 行 交 流。3.初 步 了 解 字 母 a 在 单 词

25、 中 的 发 音。三、教 学 重、难 点：1.能 正 确 运 用 there b e 结 构 的 一 般 疑 问 句 和 特 殊 疑 问 句 及 其 答 语，并 能 在 一 定 情 景 中 进 行 交 流。四、课 前 准 备：1.E、F 部 分 的 挂 图。2.本 单 元 词 汇 卡 片。3.磁 带 和 录 音 机。五、教 学 过 程：Step 1 Warm up1.师 生 齐 唱 英 文 歌 曲 Two jackets。2.Free talkoStep 2 Revision1.学 生 台 前 表 演 会 话。2.教 师 出 示 卡 片，师 生 问 答 复 习 所 学 词 汇 和 句 型。St

26、ep 3 Read and act1.用 贴 画 形 式，师 生 问 答 引 出 E 部 分 内 容：T：Whats this in English?S：Its a parkT：Whats in the park?Look!S:There are some swings.(some flowers,some trees,aslide)T：Lets go and play there.S：Good idea.2.学 生 合 书 听 录 音，整 体 感 知 对 话 内 容。3.看 书，逐 句 跟 读 模 仿。4.小 组 活 动，表 演 对 话。Step 4 Look,find and say1.教

27、 师 出 示 本 部 分 内 容 的 图 片 或 投 影 片，学 生 看 数 十 秒 后 迅 速 遮 住，然 后 问 学 生：How many cars are therein the picture?学 生 猜 出 There are猜 中 着 可 担 任 教 师 角 色，出 题 让 其 他 学 生 猜。2.同 桌 互 问 互 答。Step 5 Listen and repeat1.学 生 认 知 图 上 物 品:cake,grape,plate,table2.学 生 听 录 音，跟 说 四 个 单 词 和 句 子。体 会 元 音 字 母 a 在 重 读 音 节 单 词 中 的 发 音。3.

28、鼓 励 学 生 再 说 出 一 些 单 词 中 的 a 发/ei/的 单 词。Step 6 Consolidation1.歌 表 演 Two jackets oStep 7 Assign homework1.听 录 音 读 课 文。2.抄 写 四 会 单 词 和 句 型。3.自 由 歌 舞 表 演 Two jackets。六、板 书 设 计：Unit 1 The first day at school（E 挂 图）（F 挂 图）How many.are there in the street?There are.（G 部 分）cake grape plate table七、教 后 记：备 课

29、时 间：2003-7-26 主 备 教 师：墟 沟 小 学 曹 春 梅 The Sixth Period（第 六 课 时）一、教 学 内 容：5A第 一 单 元 的 复 习 及 完 成 学 习 手 册 上 的 练 习。二、教 学 目 标：1.复 习 并 掌 握 本 单 元 所 学 的 四 会 词 汇 和 句 型。2.能 够 运 用 所 学 的 日 常 交 际 用 语 进 行 交 流。3.完 成 学 习 手 册 上 的 练 习。三、教 学 重、难 点：1.复 习 并 掌 握 本 单 元 所 学 的 四 会 词 汇 和 句 型。2.完 成 学 习 手 册 上 的 练 习 四、课 前 准 备：1.所

30、 学 词 汇 的 图 片 或 投 影 片。2.手 册 上 的 练 习 题 答 案 的 投 影 片。3.磁 带 和 录 音 机。五、教 学 过 程：Step 1 Warm up1.歌 舞 表 演 Two jackets o2.Free talkStep 2 Revision1.猜 谜 游 戏：教 师 出 示 一 地 点，学 生 根 据 地 点 特 征，用 there b e句 型 猜 出 这 一 地 点 有 什 么。如：Are there any pens in your pencilcase?2.Magic eyes：（魔 力 眼）接 着 上 述 游 戏，如 有 学 生 猜 中 物 品，教 师

31、 可 接 着 再 问 How many p en s?再 次 猜 中 者 可 称 为“Magic eyes”3.师 生 可 互 换 角 色，进 行 活 动。Step 3 Presentation and practice（完 成 学 习 手 册 上 的 练 习）听 力 部 分 一、听 录 音，在 听 到 的 那 组 单 词 括 号 内 打“V”先 让 学 生 自 由 朗 读 单 词，再 听 录 音，再 在 听 到 的 那 组 单 词 的 括 号 内 打 V 二、听 音，判 断 下 列 各 图 是 否 与 所 听 内 容 相 符。让 学 生 仔 细 观 察 每 组 图 中 的 内 容，分 辨 图

32、 中 不 同 之 处，然 后 听 录 音，在 括 号 中 打“J”或 X 二 书 面 部 分 一、判 断 下 列 单 词 的 画 线 部 分 与 所 给 例 词 是 否 相 同。教 师 引 导 学 生 朗 读 例 词，再 做 判 断。二、选 择 填 空。学 生 先 认 真 读 题，选 择 填 空。之 后 教 师 逐 题 讲 解 三、看 图，回 答 问 题。师 生 先 口 头 练 习，再 笔 头 练 习。四、看 图，阅 读 对 话，并 根 据 对 话 内 容 填 空。Step 4：Consolidation出 示 练 习 题 答 案，逐 题 集 体 校 对。Step 5：Assign homew

33、ork1.完 成 学 习 手 册 书 面 练 习。2.口 语 小 组 活 动，表 演 所 学 的 会 话 内 容。六、板 书 设 计：Unit 1 The first day at school（手 册 答 案 的 投 影 片）七、教 后 记：备 课 时 间：2003、7 主 备 教 师：连 云 港 市 墟 沟 小 学 李 极 牛 津 小 学 英 语 5A Unit 2 A new house单 元 教 学 内 容 简 析：本 单 元 的 会 话 是 以 谈 论 家 庭 设 施”为 话 题，主 要 围 绕 thereb e句 型，通 过 Ying L ing介 绍 新 居 内 的 情 况，让

34、学 生 学 习 有 关“家 庭 设 施”的 词 汇。”家 庭 设 施”方 面 的 词 汇，在 3 B 中 已 经 出 现 过 一 部 分，教 师 可 以 通 过 复 习，达 到 以 旧 引 新 的 目 的。there be句 型 在 4 B和 本 册 的 第 一 单 元 已 经 学 过，本 单 元 可 以 对 该 句 型 做 进 一 步 的 学 习 和 巩 固。同 时 本 单 元 还 出 现 了 一 些 新 的 介 词，如 beside,behind,between,under等。教 师 应 充 分 利 用 图 片、实 物 布 局 及 教 室 的 场 景，帮 助 学 生 更 好 的 学 习 介

35、 词，使 学 生 在 描 述 场 景 时 语 言 将 更 丰 富。本 单 元 的 A 部 分 Read and sa y版 块 是 介 绍 Ying L in g的 新 居。对 话 由 两 个 部 分 组 成，一 部 分 是 新 居 结 构，另 一 部 分 是 YingL in g卧 室 里 的 情 况。教 师 在 呈 现 会 话 前，应 通 过 图 片 或 贴 画 等 形 式 介 绍 会 话 中 出 现 的“家 庭 设 施”类 词 汇，并 运 用 there be句 型 描 述 Ying L in g新 居，在 描 述 中 引 出 新 出 现 的 介 词 beside和 B etw eeno

36、在 学 生 熟 练 掌 握 后，教 师 要 整 体 呈 现 本 单 元 的 会 话，让 学 生 在 听、说、读、演 中 学 习 会 话，并 熟 练 运 用 会 话 内 容 达 到 日 常 交 际 的 目 的。B 部 分 是 词 汇 部 分，C 部 分 和 D 部 分 是 句 型 结 构 部 分，在教 学 中 教 师 要 采 用 多 种 形 式 让 学 生 进 行 操 练，使 学 生 熟 练 掌 握 词 汇 和 句 型。E 部 分 Look and read版 块 是 一 个 幽 默 小 故 事。该 故 事 描 述 只 小 老 鼠 被 猫 抓 的 故 事，通 过 一 只 小 老 鼠 的 活 动，

37、让 学 生 练 习 介 词 in,under,between,behind,beside,和 near 在 句 型 中 的 运 用。单 元 教 学 要 求：1 能 听 得 懂、会 说、会 读 和 会 拼 写 live,study,a bedroom,large,beside,a wall,behind,a bed,under,between,a door.2 能 听 得 懂、会 说、会 读 和 会 写 句 型 Whats in/on/under/beside/behind/between.?Theres/There isnt a/an.There are some/arent any.3 能

38、听 得 懂、会 说、会 读 日 常 交 际 用 语 或 句 型 Iliveanewhouse now.They like the.very much.Here is a/an.for you.Here are some.for you.4 了 解 元 音 字 母 a 在 单 词 中 的 读 音。5 会 诵 读 歌 谣 Do you like my house?单 元 教 学 重、难 点：见 教 学 要 求。单 元 教 学 安 排：共 六 课 时。第 一 课 时 学 习 A 部 分，第 二 课 时 学 习 B 部 分，第 三 课 时 学 习 C 部 分，第 四 课 时 学 习 D 部 分，第 五

39、 课 时 学 习 E、F、G、H 部 分。第 六 课 时 是 综 合 练 习 课，完 成 本 单 元 练 习 册。备 课 时 间：2003、7 主 备 教 师：连 云 港 市 墟 沟 小 学 李 极 The First Period一、教 学 内 容：5A.Unit 2 A 部 分 Read and Say二、教 学 目 标：1 能 正 确 理 解、掌 握 A 部 分 会 话，并 能 朗 读、初 步 表 演 对 话。2 能 正 确 地 运 用 对 话 中 出 现 的 日 常 交 际 用 语。3 初 步 掌 握 会 话 中 出 现 的 四 会 单 词 live,a study,a wall,la

40、rge,abed,a d o o r,和 句 型。三、教 学 重、难 点：能 正 确 理 解、掌 握 A部 分 会 话。四、课 前 准 备：1 准 备 录 音 机 和 磁 带 2 准 备 Ying L ing新 居 的 投 影 片（一 张 新 居 结 构、一 张 卧 室）3 准 备 本 课 会 话 中 出 现 的 有 关 家 庭 设 施 的 图 片 4 课 前 在 黑 板 上 写 好 课 题，并 画 出 一 张 房 间 的 框 架，准 备 贴 图 五、教 学 过 程：A Sing a s o n g.唱 英 文 歌 曲 B Free ta lk.师 生 交 流 T:Good morning,b

41、oys and girls.Ss:Good morning,T:Glad to see you.Ss:Glad to see you,too.T:Look at these pictures.Answer my questions,OK?Ss:OK!C Revision.复 习 1 出 示 以 前 学 过 的 有 关“家 庭 设 施”的 图 片，让 学 生 看 图 说 出 图 片 中 的 单 词 并 进 行 拼 读 a bed,a study,a door,a wall2 在 复 习 单 词 的 同 时，教 师 把 图 片 根 据 会 话 内 容 贴 到 黑 板 上 画 好 的 房 间 的 框

42、 架 里，为 学 习 会 话 作 好 铺 垫。3 在 贴 好 图 片 后，教 师 可 以 启 发 学 生 看 图 运 用 there b e句 型 描 述 图 片 的 内 容。D Presentation and drill 新 授 和 操 练 1 出 示 Ying Ling新 居 的 投 影 片，师 生 就 图 进 行 提 问 并 回 答。T:Is there a study in Yang Lings house?SI:Yes,there is.T:Are there any bedrooms in it?S2:No,there arent.T;How many bedrooms are

43、there?S3:There are.2 出 示 Ying L in g卧 室 的 投 影 片，根 据 图 片 内 容，教 师 提 问 Wheres the desk?Wheres the telephone?引 出 介 词 beside,betweeno 教 师 示 范 发 音，学 生 静 听、模 仿、跟 读、拼 读。3 继 续 看 图，借 助 图 画 中 的 地 图，弓 1出 单 词 world、词 组 a mapof the world 和 句 型 The map is on the w all.注 意 纠 正 学 生 world的 发 音 4 同 时 出 示 两 张 投 影 片，让 学

44、 生 看 图 听 录 音，整 体 了 解 会 话 内 容。引 出 单 词 live,la rg e,教 师 5 听 录 音，学 生 模 仿、跟 读 会 话。E Practice and consolidation 练 习 和 巩 固 1 学 生 小 组 内 分 角 色 朗 读 会 话。2 学 生 小 组 汇 报 朗 读 会 话。3 小 组 推 荐 组 员 到 台 前 指 着 黑 板 上 的 贴 画 描 述 Yang Ling家 的 情 况。4 学 生 小 组 内 看 图 运 用 本 课 会 话 内 容 作 问 答。F 布 置 作 业 听 录 音 跟 读 本 课 会 话，小 组 进 行 会 话，

45、准 备 下 节 课 表 演 会 话。G 板 书 设 计 Unit 2 A new house（房 间 贴 图）H 教 后 记：备 课 时 间：2003、7 主 备 教 师：连 云 港 市 墟 沟 小 学 李 极 The Second Period一、教 学 内 容：5A.Unit 2 B 部 分 Look,read and learn二、教 学 目 标：1 进 一 步 掌 握 there b e句 型。2 能 正 确 地 听、说、读、写 词 汇,under,beside,behind,between3 能 正 确 地 听、说、读 词 汇 a lamp,a sofa,a telephone三、教

46、 学 重、难 点：掌 握 本 单 元 四 会 单 词 和 三 会 单 词 四、课 前 准 备：1 准 备 好 B 部 分 的 词 汇 图 片 2 在 黑 板 上 预 先 写 好 课 题 Unit 2 A new house五、教 学 过 程：A Listen to a rhym e听 本 课 的 歌 谣 B Free ta lk师 生 交 流 C Revision 复 习 1 出 示 A 部 分 会 话 投 影 片，看 图 进 行 师 生 会 话。2 学 生 看 图 进 行 小 组 会 话。3 学 生 小 组 会 话 表 演。D Presentation and drill 新 授 和 操 练

47、 1 出 示 图 片，复 习 本 课 B 部 分 出 现 的 词 汇。教 师 出 示 图 片，让学 生 看 图 快 速 人 读：a bed,a lamp,a sofa,a telephone2 出 示 一 个 铅 笔 盒 和 一 只 钢 笔，教 师 演 示 钢 笔 的 位 置，让 学 生 用 英 语 分 别 说 出 on the pencil box,in the pencil box,under thepencil box,beside the pencil box,behind the pencil box。用 两 个 铅 笔 盒 示 范 between the pencil boxeso

48、3 学 生 小 组 内 练 说，使 学 生 尽 快 掌 握 这 些 介 词。4 出 示 介 词 卡 片，让 学 生 看 卡 片 拼 读 单 词 on,in,under,beside,behind,betweeno 特 别 是 强 调 beside,behind,between 这 三 个 单 词 的 重 音，要 让 学 生 多 读、多 拼。5 游 戏：看 看、说 说。教 师 出 示 一 个 玩 具 和 一 个 书 包，教 师 演 示 玩 具 和 书 包 的 位 置，让 学 生 分 别 说 出 单 词 on,in,under,beside,behind,between。E Practice an

49、d consolidation 练 习 和 巩 固 1 游 戏 活 动：听 听、做 做。由 学 生 模 仿 刚 才 的 游 戏，自 己 准 备 一 样 实 物，听 教 师 发 口 令,根 据 口 令 将 实 物 放 在 相 应 的 位 置。如：on,in,under,beside,behind,between 02 在 黑 板 上 画 一 幅 有 窗 户 的 卧 室 图，让 学 生 按 教 师 的 指 令 布 置 房 间。如 教 师 说 Theres a bed near the window.Theres a mapon the sofa.T h e re a sofa beside the

50、 bed.Theres a ball behindthe door.There are some shoes under the bed.等。学 生 听 句 子并 将 有 关 图 片 贴 在 黑 板 上。3 师 生 看 黑 板 上 的 贴 图 进 行 问 答 练 习 4 学 生 进 行 小 组 活 动，运 用 there b e 句 型 看 图 整 体 描 述。5 学 生 听 B 部 分 录 音，跟 读 单 词。F 布 置 作 业：朗 读 并 抄 写 本 课 四 会 单 词。G 板 书 设 计：Unit 2 A new house（房 间 贴 图）H 教 后 记:备 课 时 间：2003、7