《应用化学》教学大纲.pdf

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1、 应用化学教学大纲课程编号：06002024学 时：36学 分：2开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译名：Application Chemistry一、课程的任务与目的应用化学是服装设计与工程专业的必修课，是一门化学基础课，是培养服装设计与工程专业工程技术人才的整体知识结构及能力结构的重要部分。本课程的任务是：1.掌握化学基本理论和基本知识；2.了解化学基本理论、基本知识在工程技术上的应用；3.培养学生具有分析处理一般工程化学问题，进行实验和自学化学知识的初步能力。二、课程内容与基本要求1.物质的化学组成和聚集状态了解物质化学组成的多样性，掌握固体、液体及气体的基本理论及其在

2、实际中的应用。2.化 学反应与能源掌握化学热力学的基本概念，掌握判定化学反应进行方向和限度的依据，掌握影响化学平衡和反应速率的因素，理解氧化还原反应的基本原理及其应用。3.水溶液中的化学反应和水体保护掌握弱酸弱碱溶液的相关理论，理解沉淀、溶液间的平衡关系。了解水体污染与水体污染的控制与治理方法。4.化 学反应和材料保护掌握金属腐蚀发生的机理及防止方法，理解高分子材料的老化机理及保护措施。5.物质的结构和材料的性质理解核外电子运动状态和排布方式及其与元素周期律间的相互关系。掌握各化学键的形成原因及特点，了解各种材料的特性及特点。三、课程的难点与重点重点：与化学反应有关的基本理论和基本概念，水溶液

3、中的解离与沉淀-溶解平衡理论。难点：对物质结构相关理论的理解及掌握。四、对学生能力培养的要求通过学习，建立物质变化的观点和能量变化的观点，学会应用化学知识分析、解决一些实际问题的能力，为今后的学习、工作奠定一定的化学基础知识。五、学时分配总学时3 6学时教学内容学时数（1）绪论2（2）物质的化学组成和聚集状态7（3）化学反应与能源7（4）水溶液中的化学反应和水体保护6（5）化学反应和材料保护6（6）物质的结构和材料的性质8合 计3 6六、考核方式课程总成绩按平时成绩2 0%、期末考试成绩8 0%计，成绩以五级制计。七、教材与参考书教材：工程化学基础陈林根编，高教出版社参考书：工 科 化 学 林

4、 辉 祥、李基永主编，湖南大学出版社普通化学（第四版）浙大普化教研组编，高教出版社无机化学（第三版）武大、吉大等校编，高教出版社材料化学原理王思信主编，东南大学出版社化学与社会康有祺主编，高教出版社 工程制图教学大纲课程编号：10099001学 时：51学 分：3开设对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译名：Engineering Drawing一、课程的目的和任务 工程制图 是现代工程图学的组成部分，它研究解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图样的理论和方法。通过本课程的学习，使学生掌握投影的基本知识以及绘制和阅读工程图样的基本技能，培养学生的空间几何关系的想象能力和分析能力，从而

5、为学习后继工程学科以及创造性的工程设计，奠定必要的工程形象思维能力基础。二、课程内容和基本要求绪论明确本课程的地位、性质、任务与学习方法。（一）制图的基本知识和要求1.了解并遵守制图国家标准的基本规定：图幅、比例、字体、图线和尺寸注法等。2.能正确使用绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法与平面图形的画法。（二）投影基本知识掌握投影的基本概念，平行投影的基本性质，常用投影法在工程中的应用及三面投影的形成。1.点、直线、平面的投影。2.掌握点、直线、平面在第一分角中各种位置的投影特性和作图方法。3.掌握直线上的点的投影特性及在平面上 作点、直线的方法。4.掌握两平行、相交、交叉直线的投影特性。（

6、三）基本立体掌握平面立体和回转体的投影特性，以及表面取点取线的方法。（四）截交线和相贯线建立辅助平面的概念，熟悉立体表面上常见交线的画法。（五）轴测投影初步掌握正等轴测图的画法，了解斜二等轴测图的画法。（六）组合体掌握绘制、阅读组合体视图的方法。掌握组合体尺寸标注的基本方法。（七）机件的表达方法与零件图1,掌握各种视图、剖视图、剖面图的画法，以及常用的简化画法和其它规定画法，基本做到视图的选择和配置恰当。2.了解零件图的作用与内容，能阅读较简单的零件图。3.初步了解表面粗糙度、公差与配合的基本概念，能识别表面粗糙度代号、尺寸公差与配合代号，简单了解常用的形位公差代号。（A）标准件及常用件了解螺

7、纹、螺纹紧固件、筵、销、直齿圆柱齿轮的规定画法。（九）装配图1,了解装配图的作用与内容。2.了解装配图的表达方法及其画法。三、课程的难点和重点难点：截交线和相贯线，补画第三视图。重点：点、线、面的投影，组合体的投影，机件的表达方法。四、实践环节及基本要求本课程是一门实践性很强的技术基础课，必须通过大量的作业才能掌握有关知识和具有一定的作图技能，讲课时数和课外作业时数之比为1:1.52。课外作业量应大些。本课程不设实验课，但要求学生养成良好的绘图习惯，注意图面整洁。五、与各课程的联系本课程应安排在学生金工实习后讲授，使学生已经建立起机械零件和设备的基本认识。六、对学生能力培养的要求1.培养学生空

8、间想象能力和图解空间几何题的初步能力。2.培养学生养成良好的绘图习惯，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。3.培养学生绘制和阅读工程图样的基本能力。4.具有正确使用绘图仪器和工具进行手工绘图的技能；初步掌握徒手绘制草图的技能。七、学时分配总学时：51建议讲授学时分配:序号内 容课 时1绪论12制 图 的 基 本 知 识 和 要 求23投影基本知识24点、直线、平 面 的 投 影85基 本 立 体46截交线和相贯线87轴 测 投 影38组合体89机 件 的 表 达 方 法 与 零 件 图810标准件及常用件411装配图312合计51八、考核方式本课程为考试课，平时、期中、期末成绩分别占总

9、分的20%,30%,50%。九、教材与参考书1.工程留学简明教程 王成刚、张佑林、赵奇平主编，武汉理工大学出版2.工程图学简明教程习题集 王成刚、张佑林、赵奇平主编，武汉理工大学出版3.工程图学简明教程C A I课件 王成刚、张佑林、赵奇平主编，武汉理工大学出4.工程制图 大兴编，高等教育出版社出版十、说明本课程采用传统常规教学和多媒体教学相结合的教学方法。电工学教学大纲课程编号：08098001学 时：51(39+12)学 分：2.5开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译名：Electrical engineering一、课程的任务与目的 电工学 课程是工科非电类专业的一门技

10、术基础课程。课程的任务是讨论用电技术的基本理论和基本方法，以及常用的机电器件及其基本电路、磁路与应用。通过课程学习，使学生获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术发展与生产发展之间的关系，为学习后续课程与专业知识，以及毕业后从事工程技术工作和科研工作打下理论基础和实践基础，并具有将电工技术应用于本专业的初步能力。二、课程内容与基本要求绪论要求：明确本课程的研究对象和内容，了解课程在专业业务培养规格中的地位、任务和作用。(-)电路的基本概念与基本定律1.电路与电路模型2.电路的基本物理量及其参考方向3.电路的工作状态4.欧姆定律和基尔霍夫定律5.电路中电位的概念及计算基本要求

11、：本章是课程的基础，应深入理解，熟练掌握。重点理解电路基本物理量及其正方向的意义，掌握电路的基本定律以及电路的工作状态和电位的计算。（二）电路的分析方法1.电阻的联接及其等效变换2.电压源、电流源及其等效变换3.支路电流法、结点电压法4.叠加原理5.等效电源定理*6.含受控源电路的分析7.非线性电阻电路的分析基本要求：本章是电路分析的基础，主要应掌握电源等效变换、支路电流法、结点电压法及等效电源定理，叠加原理作为线性电路的种特性亦应深刻理解。对于含非线性电阻的电路和含受控电源电路的分析方法可一般了解。（三）正弦交流电路1,正弦交流电的基本概念2.正弦量的相量表示法3.单一参数元件的交流电路4.

12、RLC串联交流电路5.阻抗的串并联6.复杂交流电路的分析、计算7.交流电路的频率特性8.功率因数的提高基本要求：本章是课程的重点之一。要求深刻理解交流电的特点、掌握正弦量的相量表示法，熟练掌握正弦交流电路的伏安关系和功率的计算，了解交流电路的频率响应，明确提高功率因数的方法与意义。（四）三相电路1.三相电压的产生2.负载星形联结的三相电路3.负载三角形联接的三相电路4.三相功率基本要求：理解三相电源线电压和相电压的关系及三相负载的联接方式，熟练掌握三相电路电压、电流及功率的计算方法。（五）非正弦周期电流电路1,非正弦周期量的分解2.非正弦周期电流的平均值与有效值3.非正弦周期电流电路中的平均功

13、率4.非正弦周期电流电路的分析计算基本要求：熟悉非正弦周期量的傅里叶级数分解法，掌握叠加性原理在非正弦周期电流电路的分析计算中的应用。（六）电路的暂态分析1.换路定则与电压电流初始值的确定2.RC电路、RL电路暂态过程的分析方法3.暂态过程的应用基本要求：理解在直流激励下一阶电路的暂态过程，重点掌握换路定则和暂态分析的三要素法，了解暂态过程的应用。（七）磁路与铁心线圈电路I.磁 场、磁路及其基本概念、定律2.交流铁心线圈电路3.变压器4.电磁铁基本要求：本章内容是课程的难点之一。重点在于掌握电和磁相互作用的基本概念及其在工程技术的应用。要求了解磁路的基本定律、熟悉交流铁心线圈电路的电磁关系、电

14、压电流关系和功率问题，了解变压器、电磁铁的基本构造、工作原理及其应用。（A）交流电动机1.三相异步电动机的构造与工作原理2.三相异步电动机的电路分析3.电磁转矩与机械特性4.起动、调速与制动5.铭牌数据及其选择6.单相异步电动机基本要求：本章是电工技术课程的重点之一。要求了解异步电动机的基本构造，弄清工作原理、电磁基本关系和机械特性，掌握异步电动机的接线方法、起动、调速及制动以及铭牌数据含义，了解单相异步电动机的工作原理。*（九）直流电动机1.直流电动机的构造与工作原理2.直流电动机的机械特性3.并励电动机的起动、反转与制动4.直流电动机的调速基本要求：了解直流电动机的工作原理、机械特性及其运

15、行性能。（十）电气控制技术1.常用控制电器2.鼠笼式电动机宜接起动控制3.鼠笼式电动机正反转控制4.行程控制*5.时间控制*6.速度控制（H）安全用电技术1.输配电概念2.安全用电基本要求：了解安全用电知识（以上 带“*”内容为选读内容）三、重点与难点本课程重点为掌握电路、磁路的基本定律、基本分析方法以及电工设备的工作原理与应用；难点为交流电路相量分析、频率响应和交流铁心线圈电路的电磁关系的理解以及综合知识的应用。四、实践环节与基本要求1.习题作业：必须完成一定量的课外作业，加强辅导，巩固理论教学知识。2.课堂讨论：通过对课程中一些重点和难点的讨论，使学生能更好地理解一些基本概念和基本理论，也

16、有助于调动学生的主观能动性。3.实验实验是实现本课程教学基本要求，培养学生实践动手能力和创新意识不可缺少的教学环节。建议完成实验：1）直流电路2）单相交流电路和功率因数的提高3）电路的频率响应4）三相交流电路5）单相铁心变压器特性测试6）三相异步电动机运行五、与各课程的联系本课程的先修课程是高等数学、大学物理等。六、对学生能力培养的要求1-初步形成工程技术人员必需的严谨、踏实的工作作风和开拓创新意识。2.具有综合运用所学知识，分析、计算电工技术实际问题的初步能力。3.具有一定的实践动手能力，能分析、解决实验过程中乃至工程实际中所遇到的一般性问题。七、学时分配总学时：51 其中讲授：39 实验：

17、12建议讲授学时分配：绪论电路的基本概念和基本定律3电路的分析方法 5正弦交流电路 8三相电路 4非正弦周期电流电路 1电路的暂态分析 3磁路与铁心线圈电路 5交流电动机 6直流电动机 选读电气控制技术 3安全用电技术 1八、考核方式以闭卷笔试为主，结合平时和实验成绩，平时成绩主要考虑作业情况。课程考核成绩组成比例建议为：平时、实验、期末考试各占10%、20%、70%o九、教材与参考书1.教材：电工学（上册）第五版秦曾煌主编册，高教出版社2.参考书：电工学（上册）罗守信主编，高教出版社 电工技术 肖广润、周惠领编，华中理工大学出版社 服装材料学教学大纲课程编号：10099031学 时：54（4

18、2+12）学 分：2.5开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课课程英文译名：Material of apparel一、课程的任务和目的服装材料学是服装艺术设计专业的专业基础课，主要介绍各种服装面料和辅料的品种、结构与性能特征及适用性，以及各种服装材料的鉴别、选择使用、保管方法。通过学习 服装材料学，使学生了解各种服装材料的品种、结构、性能特征，达到能正确鉴别服装面料、合理选择使用各种服装材料的基础理论和基本技能。二、课程内容与基本要求（一）绪论介绍服装材料的发展历史，服装材料学的研究内容及重要性，服装材料的概念及分类。（二）服装用纤维原料介绍服装用纤维原料的分类与结构特征，了解服装用

19、纤维原料的基本性能及对服装的影响，服装用的新型纤维，纤维鉴别的方法及各种常用纤维的鉴别。（三）服装用的纱线了解纱线的分类及结构特征，变形纱与其它新型纱线，缝纫线。（四）服装用织物介绍织物的分类与结构特征，了解织物的服用和加工性能（强度方面的性能、形态稳定性能、物理化学性能、外观性能、保健和卫生性能、耐用性能），织物的质量评定，了解各种各种织物的名称、风格特征及其在服装中的适用性，掌握各种衣料的认识、鉴别与选用。（五）新型服装材料了解新型天然纤维、化学纤维服装材料、功能性服装材料和其它新型服装材料。（六）服装用裘皮与皮革介绍天然毛皮的构造、糅制、分类、主要品种、质量和性能，介绍人造毛皮的生产及特

20、点，天然皮革的分类、加工过程、质量评定、主要品种、特性及几种人造皮革的生产方法和性能。（七）服装辅料介绍服装衬料、垫料、里料、絮填料、固紧与其它辅料的作用、分类和特点。（八）服装及其材料的舒适卫生和保健安全性能了解人体生理及皮肤生理，服装舒适卫生及服装材料的舒适性能，服装的其它卫生性能及功能性材料。面料市场参观三、学时分配总学时5 4 其中讲授3 9 实 验 12面料市场参观3（-）绪论 2（-）服装用纤维原料 7（三）服装用的纱线 3（四）服装用织物 1 5（五）新型服装材料 3（六）服装用裘皮与皮革 3（七）服装辅料 3（A）服装及其材料的舒适卫生和保健安全性能 3面料市场参观 3实验1

21、2合计5 4四、考核方式期末考试成绩以6 0%计入总分，平时成绩以1 5%计入总分，实验考核成绩以2 5%计入总分，课程考核成绩按百分制计分。五、教材与参考书1 .服装材料学 朱松文等编，中国纺织出版社，2 0 0 1 年第三版2 .纺织材料学 姚穆等主编，中国纺织出版社，1 9 9 7 年第二版3.新型面料开发 吴震世编，中国纺织出版社，1999年第一版4.新编服装材料学 张怀珠编，中国纺织大学出版社，1993年第一版六、说明1.本教学大纲所列内容是按教学计划的基本要求拟定的，教师在保证基本内容介绍充分时，允许在39讲课学时中挤出2 4 学时介绍最新的科技成果或发展动态。2.服装材料理论教学

22、与实验教学交叉进行，理论教学学时为39学时，面料市场参观3学时，实验教学学时为12学时，实验教学另有教学大纲。服装色彩教学大纲课程编号：10003014学 时：36学 分：2开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译名：Fashion color一、课程目的和任务色彩是研究色彩共性、特点问题的基础课，它的任务是使学生掌握色彩学的基本理论和原理，并初步具有一定的审美感觉，能运用色彩学的基本原理进行定的服装色彩设计。木课程为学生继续学习和以后综合运用有关艺术设计的色彩能力打下坚实的基础，它在培养服装高级专业设计人才的全局中，具有增强学生的设计和开发创造能力的作用。二、课程内容与基本要求

23、（-）概论明确本课程研究的对象和内容，以及在培养服装设计人才全局中的地位和作用，对色彩的功能，特点有所了解。（二）服装色彩的物理理论掌握色彩原理，色彩的分类与特性，色的混合以及色的表示方法等原理与概念。（三）服装色彩的生理理论了解人眼的生理和色彩视觉、视觉适应、色彩错视与幻觉等人体生理与色彩的关系。（四）服装色彩的心理基础了解色彩与年龄、民族地区、社会心理的关系，同时了解色彩的共同心理表现以及研究色彩的共同心理对色彩设计的意义。（五）服装色彩的构成分析、探讨服装色彩的构成条件与设计原理（六）服装色彩的设计理论掌握色彩美感、色彩的对比理论，色彩调和理论，色彩的构图以及服装色彩的构思与启Zjs o

24、（七）服装色彩诸因素关系及服装与流行色掌握流行色概念、变化动态，流行色变化的社会因素和预测。（八）服装色彩与花型的关系服装的色彩同面料的花型图案有着极为亲密的关系，因此对于色彩在面料花型设计中的应用也是要掌握的。（九）国际著名设计师作品风格了解新时装设计师的设计风格并分析其作品特征三、难点与重点色彩的分类与特性；色彩的表示；色彩混合；色彩的错觉与幻觉；色彩感情；色彩的对比理论；色彩的调和理论；色彩的构图；色彩的象征性。四、实践环节及要求实践是服装色彩中必要而重要的环节，以培养学生运用色彩学原理进行设计的能力。要求学生能亲自配制色彩并完成服装色彩设计作业。1.三原色之减色混合 2学时2.用三原色

25、配制色相环上的24纯色。2学时3.任 选一色混合白或黑，调 出11个明度等级的色标。2学时4.服装色彩的纯度练习。2学时5.服装色彩之明度基调的练习。2学时6.服装色彩之面积、形状、位置对比。2学时7.服装色彩之中差色调和 练 习。2学时8.服装色彩的启示练习。2学时9.综合练习。2 学时五、学生能力培养的要求（-）使学生掌握基本的配色能力。（-）掌握基本的配色原理基础上，设计完成实践作业。（三）通过理论与实践结合的教学方式，提高学生的审美感，培养服装色彩设计能力。六、学时分配（）概论2 学时（二）色彩的物理学原理与视觉生理 2 学时（三）色彩的分类与特性 2 学时（四）服装色彩的表示与混合

26、2 学时（五）服装色彩的明度及练习 2 学时（六）服装色彩的纯度及练习 2 学时（七）服装色彩的对比美 2 学时（八）服装色彩的错试与幻觉 2 学时（九）服装色彩的调和 2 学时（十）服装色彩的构成 2 学时（十一）服装色彩设计之单色设计法2 学时（十二）服装色彩设计之多色设计法2学时（十三）服装色彩设计之点缀法 2学时（十四）服装色彩的启示 2学时（十五）服装色彩诸因素关系及服装与流行色 2学时（十六）服装流行色预测 2学时（十七）服装色彩与花型的关系 2学时（十八）国际著名设计师作品风格 2学时七、考核方式设计作业80%,平时考核20%。八、教材与参考书1.服装色彩学 黄元庆著，中国纺织出

27、版社2.色彩设计在法国 宋建明著，上海人民美术出版社3.设计与配色 董燕、孙晴义著，浙江摄影出版社4.色彩构成 蔡琴鹤著5.色彩设计学 黄国松著，中国纺织出版社6.色彩原理与色彩构成 安宁著，中国美术学院出版社九、说明通过理论与实践相结合的教学方法，提高学生的动手能力，创造能力，充分挖掘其内在潜力，在基本条件不变的前提下，给学生一个能充分展现自我的空间。另：要求集中上课。服装设计教学大纲课程编号：10098010学 时：70学 分：4开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译名：FASHION DESIGN一、课程的任务与目的服装设计是服装设计与工程专业的专业必修课程。通过讲授服装

28、设计理论和反复进行服装设计实践，使学生系统地掌握服装设计的基本理论和基本技能，具有较高的艺术修养和审美能力，掌握服装设计的思维方式和创作技巧，培养学生独立分析和解决服装设计问题的能力。为使学生成为高级服装设计人才打下良好的基础。二、课程内容与基本要求采用课堂教学与设计实践相结合的方式，加强直观教学，运用幻灯、录像等电化教学手段，展示国内外最新设计，开拓学生视野，锻炼学生随着国际流行趋势的变化而设计的应变能力。此外，教学与市场相结合，注意锻炼学生的市场调研能力和为销售服务而设计的能力。课程内容：1.服装设计概况：服装设计的内涵与外延，明确的设计观，服装设计师的知识结构与素质、服装与人体的关系、服

29、装的类别及特性。2.服装的设计要素：服装设计形式美的法则，服装设计的特性，服装设计的点、线、面，服装外廓形与内结构，服装色彩设计，服装设计整体构思。3.服装设计构思：设计与心理因素、设计与流行、回顾与展望、关于服装设计名师、设计灵感来源。三、课程的难点与重点1.难点：服装设计形式美的法则，服装设计的特性。2.重点：服装设计的点、线、面，服装外廓形与内结构，服装色彩设计。四、实践环节及基本要求要求学生运用已学到的服装设计知识，有针对性的选择设计主题，在进行相应的市场调研和创意研究之后，设计出至少一个系列的作品，并且要求其作品能紧跟国际服装流行趋势。选择设计的项目如下：1,休闲服装设计：衬衣、裙子

30、、连衣裙、裤子、套装、茄克、风衣等。2.职业服装设计：各种行业用制服。3.礼服设计：日礼服、晚礼服。五、对学生能力培养的要求1-要求学生能够运用已学到的服装设计知识进行服装效果图绘制、服装外轮廓和内结构设计、服装色彩设计；2.要求学生能够运用已学到的服装设计知识进行服装系列化设计和整体创意，并且能够运用已学过的形式美的法则来解决在设计过程中遇到的服装形式不协调问题；3.要求学生能够运用已学到的服装设计知识进行相应的市场调研和创意研究，并且具备一定的国际服装流行趋势的分类综合能力。六、学时分配本课程共计70学时，分四个单元进行。第一单元服装设计理论6 学时第二单元休闲服装设计30学时第三单元职业

31、服装设计16学时第四单元礼仪服装设计18学时七、考核方式根据平时、期中和期末的大作业情况山该门课的任课老师评分，参考平时出勤率。八、教材与参考书任课教师根据最新的设计要求确定教材。各种时尚杂志、报刊，多媒体等影像资料为参考资料。九、与各课程的关系先修色彩、素描、三大构成、缝纫基础、结构设计基础等课程。十、说明1.市场调查是引导学生有针对性地为引导市场销售而进行设计的手段，教师可灵活地将其安排到设计实践的任何一个单元之中。2.每个单元的小结，可进行作业讲评，使学生明白本单元的成绩所在、问题所在，并明确以后的努力方向。3.设计作业除了用平面的效果图表现外，还应以结构图表现，结构图至少应表现两个面的

32、效果。因此，教师可根据学生效果图要求其进行适当的结构设计，并将其计入学生成绩。服装结构教学大纲课程编号：10099068学 时：140学 分：8课程性质：专业必修课面向对象：服装设计与工程专业英文译名：THE STRUCTURE OF CLOTHING一、课程性质目的和任务本课程是服装设计专业的主干专业课程。旨在使学生通过本课程的学习学会服装结构设计的基本理论，掌握结构设计的基本知识。包括如何分解款式设计图，如何把款式设计效果图转化为款式结构图，如何把款式结构图转化为服装结构图；并通过下装.男装.女装结构的详细分析，学会服装结构设计和结构制图。二、课程内容与基本要求(-)要求掌握的基础知识学会

33、结构设计的基础理论，掌握结构设计的基本知识。能分解款式结构图，并能根据款式图绘制1：1 结构图。在女装中重点掌握基本纸样的基本造型形式、基本纸样的省移和施褶原理及变化规律。在男装中重点掌握各类男装的结构分析与设计。在下装中重点掌握各种类型裙子及裤子的结构设计原理；了解下装的结构特点；掌握下装的结构变化原理与方法。(-)要求掌握的基本理论1 .服装结构设计的基本概念及理论2.基本纸样的省道移动原则3.基本纸样的施褶原理4.袖了、领子的结构设计原理5.纸样的综合结构设计原理6.男装的结构设计原理7.特殊体型的服装结构设计原理8.下装的结构设计原理三、课程内容简介女装部分：（-）概述概括地了解纸样设

34、计的意义及纸样设计的基本方法。（二）人体工学与人体测量了解人体的区域划分，人体的关节点，人体的体型特点；掌握人体测量方法。（三）女装基本纸样及省移原则掌握女装基本纸样的结构原理与制作方法；掌握各类省道的设计原则：掌握省道移动方法及施褶方法。（四）上衣结构设计原理及设计（正身、衣领、袖子）。（五）女上装综合结构设计。男装部分：（-）男装概述概括的了解男装的程式化、标准化等特点；（-）男装的学问了解礼服、西装、背心、衬衫、外套等的配合，男装的流行及配饰；（三）男装基本纸样（四）各类男装的纸样设计礼服、西装、背心、衬衫、外套、户外服的纸样设计；（五）特殊体型纸样修正下装部分：（-）下装结构设计原理掌

35、握各种类型裙子及裤子的结构设计原理；了解下装的结构特点；（-）下装的结构变化原理与方法在掌握下装结构原理的基础上，学会下装结构变化的方法；（三）下装特殊体型修正四、与各课程的联系要求先修服装概论、服装设计等课程五、学时分配女装：（7 2学时）1.概述2学时2.人体工学与人体测量4学时3.裙子基本纸样及其变化1 0学时4.女裤基本纸样及其变化1 0学时5.女上装基本纸样及省移原则1 0学时6.女上衣结构设计原理及设计3 0学时7.考 试（大作业）6学时男装：（6 8学时）1.男装概述4学时2.男装的学问6学时3.男裤基本纸样及其变化1 0学时4.男装基本纸样6学时5.各类男装的纸样设计3 0学时

36、6.特殊体型纸样修正8学时7.考 试（大作业）4学时六、教材及参考书1.服装结构设计原理与技巧刘 瑞 璞 刘 维 和 著 中国纺织出版社2.男装纸样设计原理与技巧刘 瑞 璞 著 纺织工业出版社3.服 装 领、袖、袋、扣、开口设计与制图 阎玉秀 著 纺织工业出版社4.服装工艺学-结构设计分册张 文 斌 著 纺织工业出版社七、说明1 .成绩根据平时作业、期中和期末大作业评定。2 .上课时配合使用录像、V C D等多媒体教学。3 .要求学生多在课外自己练习，增加实践经验。服装工业制板教学大纲课程编号：10003015学 时：32学 分：2开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译名：Cl

37、othing industrial patterning一、课程的性质和任务服装工业样板是一门培养学生具有工业样板设计能力的专业基础课，是服装专业的主干课程之一，本课程在教学内容方面着重基础理论、基本概念及服装基本款式的工业样板设计,重点是掌握能适应工业化，批量生产的服装工业样板制作技巧和培养解决生产实际技术问题的能力，并进行适当的技能训练。二、课程的内容和基本要求(-)绪论1.服装工业样板的概念；2.服装工业样板的分类与作用；3.服装工业样板的特点。()基准样板的规范与要求1.制作工具与材料；2.样板制作的程序；3.基准样板的放缝与缝分设计；4.基准样板的标记与要求；5.基准样板的文字标注。

38、(三)工业样板设计与制作技巧1.裙装样板设计；(1)放缝；(2)标记；(3)里、衬样板设计的要求与方法；(4)工艺定位样板的设计要求与方法。2 .裤装样板设计；(1)放缝；(2)标记；(3)里、衬样板设计的要求与方法；(4)工艺定位样板的设计要求与方法。3 .衬衫样板设计；(1)放缝；(2)标记；(3)工艺定位样板的设计要求与方法。4 .女上装样板设计；(1)放缝；(2)标记；(3)里、衬样板设计的要求与方法；(4)工艺定位样板的设计要求与方法。(四)服装号型与成衣规格系列设计1.服装号型；2 .成衣规格系列设计；3 .成衣规格及其表示。(五)样板推档的原理与方法1.服装样板推档的基本要求；2

39、.服装样板推档的基本原理(体型规律、人体各部位相关系数、规格表、档距、档差);3.服装样板推档的方法。(六)样板推档与制作实务1 .裙装推档2 .裤装样板推档3 .男衬衫样板推档4 .男夹克(插肩袖)推档5.女上装样板推档三、课程的重点与难点（一）绪论重点：服装工业样板与材料、设备、缝制工艺的关系（-）基准样板的规范与要求重点：基准样板的要求与确认（三）工业样板设计与制作技巧重点：里子配置的基本方法，难点：里子与面子及面子与面子的配合关系（四）服装号型与成衣规格系列设计重点：成衣规格系列设计（五）样板推档的原理与方法重点：服装样板推档的基本原理（六）样板推档与制作实务重点：裤子、女上装系列工业

40、样板制作，难点：刀背缝、插肩袖的推档方法四、学生能力培养的要求通过木课程教学要求达到：1.掌握服装工业样板设计的原理与方法，具备独立解决各种款式服装工业样板制作中出现的问题。2.能根据服装材料、设备、款式的特点，结合成衣生产工艺，合理、科学地制作工业样板。3.具有成衣规格设计能力，能运用国家、行业及企业的各种规格标准进行工 业样板设计。4.了解工业样板设计的新技术、新发展。5.培养学生严谨的工作作风，加强责任心，重视工业样板对于成衣质量的重要作用。五、学时分配总学时数 32学时教学内容学时（一）绪论5（二）基准样板的规范与要求5（三）工业样板设计与制作技巧12（四）服装号型与成衣规格系列设计4

41、（五）样板推档的原理与方法6(六)样板推档与制作实务24(课外学时)合计32六、考核方式为了使本课程与更加贴近企业实际，本课程学生练习尽可能要求1:1原大，学生学习成绩的评价依据与方法：(1)评价依据：设计合理、规格准确、匹配吻合、形态优美与否。(2)平时实验练习占50%、考试占50%。七、参考教材1.潘波编著：服装工业制板 中国纺织出版社2000年出版2.王海亮编：服装制图与推板技术 中国纺织出版社，1999年三版 服装史教学大纲课程编号：10099050学 时：36学 分：2开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译名：History of costume一、课程的性质和任务本

42、课程是服装设计木科学生的专业必修课程。通过介绍中外服装发展的各个历史时期（朝代）服饰文化背景、服饰现象、服饰风格特征以及服饰的纵向交流；对社会的政治、经济、文化、思想意识与服饰演变的内在关系和对服饰发展的影响有深刻的认识和理解；特别是历史人物、历史事件、审美观念、服饰加工工艺对当时服饰风格的形成所起的决定性作用有所了解，从中掌握规律性因素。使学生对世界服装发展的历史有清晰的纵向和横向的认识,熟悉历史上的具体服装款式运用于I I常学习中；并为I I后的服装设计提供借鉴与依据。二、课程的内容和基本要求（-）课程内容：I中国服装史部分：1.原始社会2.秦汉、三国3.东、西晋，南北朝4.隋 唐、五代5

43、.宋元、明清6.民国、现代I I 西方服装史部分1.古埃及时期（包括西亚）2.古希腊时期3.古罗马时期4.中世纪时期5 .文艺复兴时期6 .巴洛克时期7 .罗可可时期8 .十九世纪时期9 .二十世纪时期上述各时期分别简单回顾当时代的文化、政治背景，重点说明当时的服饰现象、服饰风格和特征，对服饰发展起重要作用的历史人物及历史事件，具体讲述历史上典型的服装款式(国外部分不局限于欧洲，相应的加入其他各个洲的内容)。(二)基本要求：1 .掌握服装历史演变的基本理论。2 .了解中外服装发展的历史，各个历史时期(朝代)服饰文化背景、历史人物及历史事件。3 .熟悉历史上的具体服装款式运用于日常学习和具体设计

44、中。三、课程的重点与难点1中国服装史部分：1 .原始社会(1)商代服饰的特点(2)礼服的作用和形成原因2 .秦汉、三国(1)汉代官服的特点和等级标志(2)汉代冠的种类和梁冠的特点3 .东、西晋，南北朝(1)魏晋时期服饰的主要特点(2)笼冠、挎褶的形制4 .隋唐、五代(1)唐代官服特点(2)唐代女子服的种类与形制(3)唐代受少数民族、外来文化影响的服饰5 .宋元(1)宋代官服的特点和等级标志(2)宋代女子的服饰与形制(3)辽、金、元的服饰特点6.明、清(1)明、清代官服的特征和等级标志(2)文武补服图案的九个等级(3)明、清代女子服的风格特征7.民国、现代(1)辛亥革命后服饰变革的重要意义(2)

45、中山装与旗袍的形制(3)现代服装的流行变化I I国外服装史部分1.古埃及时期(1)埃及早期的服饰与发式2.古希腊时期(1)古希腊服饰之特点3.古罗马时期(1)古罗马服饰之特点4.中世纪时期(1)拜占廷时期男、女装的特点(2)罗马式、哥特式艺术风格与服饰特点(3)十字军东征在服饰史中的意义5.文艺复兴时期(1)文艺复兴时期的文化、思想与艺术特征(2)文艺复兴时期男、女装的特点及廓形6.巴洛克时期(1)巴洛克风格(2)巴洛克时期男、女装的特点7.罗可可时期(1)罗可可风格(2)罗可可风格的男、女装特点8 .十九世纪时期(1)新古典主义的艺术风格(2)新古典主义、帝政时期的男、女装特点(3)浪漫主义

46、、新罗可可主义、1 9世纪后期男、女装的特点9 .二十世纪时期(1)2 0世纪初男、女服装的演变(2)服装设计大师的设计风格四、学生能力培养的要求1 .要求学生在理解各历史时期的典型服装的基础上，有创意的与具体的设计相联系。2 .在联系的基础上，能设计出借鉴历史服装的具有时代特征的服装。3 .要求学生具有进行研究性学习的能力(中国服装史部分自学)。五、学时分配总学时数 3 6学时教学内容学时古埃及时期2古西亚2古希腊时期2古罗马时期2中世纪拜占廷时期2文化黑暗时期2罗马式时期2哥特式时期2文艺复兴时期2巴罗克时期2洛可可时期2近代新古典时期2浪漫主义时期2新洛可可样式时期2巴斯尔时期2“S”形

47、时代2“新艺术”运动战后盛世2动荡的世界时尚的前沿2合 计36六、考核方式本课程考试方式以论文形式进行，参考学生的平时作业评分。平时作业要求学生收集、临摹服装史每个历史时期5-1 0 个课本以外的服饰图片。评分时论文成绩占总分的80%,七、教材与参考书1.中国服装史 华 梅2.西方服装史 华 梅3.中外服装史对览张竞琼4.西洋服装史 李当岐平时作业占总分的20%。课程考核成著 天津人民美术出版社著 中国纺织出版社、蔡毅主编 中国纺织大学出版社编著 高等教育出版社 时装画教学大纲课程编号：1 0 0 9 9 0 8 4学 时：3 6学 分：2开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译

48、名：F a s h i o n I l l u s tr a ti o n一、课程的性质和任务时装画是通过想象力和创造力将服装、穿着者和环境之间的关系呈现出来。它具有实用属性和审美属性。通过时装画技法的训练，使学生既能把一产品风格化、艺术化地传达出来,又能将自己的设计观念形象地表达出来。二、课程的内容和基本要求内容包括时装画概论；时装画人体的表现技法；时装画着装技法；时装画上色技法；时装画中面料质感的表现；时装画的风格；时装画的艺术表现手法。基本要求：通过时装画技法的训练，能把自己的设计意图正确地、完整地表达出来。三、课程的重点与难点课程的重点与难点是正确地处理好服装、人体与外部环境之间的关系

49、。四、学生能力培养的要求提高学生时装画技法的唯一方法是多多实践，要求学生对每部分都要按部就班地进行训练，直至能够正确地、熟练地完成最后的成品，并能达到一定的审美要求。五、学时分配总学时数 3 6学时教学内容学时(1)时装画概论1(2)时装画人体的表现技法5(3)时装画着装技法6(4)时装画上色技法6(5)时装画中面料质感的表现6(6)时装画的风格6(7)时装画的艺术表现手法6合 计3 6六、考核方式考核方式以学生作品为主,平 时 纪 律 10%,平时成绩5 0%,最后大作业40%。七、参考教材 美国时装画技法 解读时装画艺术 服装设计表现技法中国轻工业出版社中国纺织出版社中国纺织出版社 服饰配

50、件设计教学大纲课程编号：10099040学 时：32学 分：2开课对象：服装设计与工程专业课程类别：专业必修课英文译名：Fashion Accessories Design一、课程的性质和任务 服饰配件设计是服装设计专业的一个重要分支课程，本课程的内容包括甚广，除服装主体以外，所有穿戴在人身上的一切装饰品皆是服饰配件设计的内容。本课程是项设计类的综合性质课程，主要考核学生的综合审美能力，设计能力，艺术修养和实际操作动手能力。在学习过程需要多看多练多做，提高实际水平。使理论真正应用到实践中来。二、课程的内容和基本要求通过本课程的学习，了解服饰配件所包括的具体内容和设计规律；培养学生审美和搭配能力