初中美术人美七年级下册（2023年新编）色彩的对比色彩的对比教案.pdf

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1、 色彩的对比教案新津县华润初级中学 唐梅【课型】设计应用【教学目标】1、知识与技能：认知色彩对比的概念和基本类型，学习色彩对比的基本知识和一般应用方法；2、过程与方法：通过色彩实例分析掌握知识，尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习；3、情感态度价值观：通过本课的学习，让学生学会感受色彩对比带来的美感并爱惜我们生活的环境。【教学重点】色彩对比中的明度对比和纯度对比的概念【教学难点】如何准确的将这几种色彩对比运用到绘画作品中【教学方法】引导发现法、实验法【教具、学具】水彩笔、模板【教学过程】教师组织学生以6人为一小组开展教学一、情境导入1、图片引入师：请同学们看图片，为什么小丑能够吸大家

2、的注意？生：夸张的造型，以及服装的色彩。师：为了追求舞台和节目效果，设计师会选用一些鲜明的色彩对比，利用这些色彩的对比可以创造出绚丽夺目的色彩效果。如何恰当的运用色彩对比使其更充分地显示出色彩的魅力呢？今天我们就一起来学习 色彩的对比（板书）二、教学新知请同学们找一找色彩的对比包括哪几个方面呢？师：色彩对比一共包括五个方面，分别是补色对比、色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比。它们分别都有一些什么特点呢？我们就一起来研究研究吧！1、补色对比(1)补色的概念师：四川话里面有一句谚语说的是“红配绿，丑的哭”，同学们知道是什么意思吗？生：红色和绿色搭配在一起，不好看，很丑。师：红色和绿色的搭配在一

3、起色彩效果非常强烈，会令人看花了眼。因此才会有这句谚语的出现，那同学们知道红色和绿色是属于哪种色彩对比吗？出示色环师：是属于补色对比，在我们的色环上任一种颜色与其相距1 8 0 的颜色就互为补色，我们一起来看看，红色的补色是？黄色的补色？橙色的补色？生：绿色、紫色、蓝色。师：这里有两件同样款式的衣服，哪件衣服上的字更抢眼？为什么？生：黄色，采用的补色搭配。师：这几张图片是都是采用的补色对比，为什么有的看起来很土，有的看起来又很时尚呢？生：略师：补色对比经常运用在我们的生活当中，为了使补色在一起更协调，需要做到以下几个方面。(2)补色的协调方法降低一方的纯度、加入同一颜色、用中性色间隔、改变面积

4、比例。其中中性色包括黑白灰三种颜色。2、色相对比师：就像我们每个人都有名字一样，色相就是每种色彩的名字。以帽子举例,都是什么颜色？比如黑板是什么颜色？墙壁是什么颜色？门是什么颜色？师：刚刚同学们说出来的颜色名称，我们就把它称作色相。（比一比）出示书中作品 菜篮子，看谁能更快说出不同的色相（加深学生对色相的理解，并且熟悉色彩的种类）生：略师：色相对比就是用不同的颜色来对比，因此在我国民间美术中被广泛运用。3、明度对比师：明度可以简单理解为色彩的深浅，颜色越亮明度越高。比如教室里的墙、门和黑板，请同学们说一说哪个的明度高哪个的明度低。生：略（实验活动）用橙汁和可乐做对比，尝试比较两种色彩的明度。（

5、橙汁的明度高，可乐的明度底）以书中作品 九色鹿为例，分析明度对比产生的视觉效果。使画面节奏感强,突出主体物，效果明快响亮。4、纯度对比师：纯度就是指色彩的鲜艳程度。纯度最高的色彩就是原色，随着纯度的降低，色彩就会变的暗、淡。纯度降到最低就是失去色相，变为无彩色。（实验活动）以橙汁为例，加入水，同学们觉得橙汁的味道还会像没加水的时候吗？味道会变得怎么样呢？生：味道会变得越来越淡。师：纯度就和味道一样，味道变淡，纯度就变低。橙汁里面加水，使黄色这种原色就越来越少，因此纯度就越来越低。以书中图片居室一角为例分析纯度的变化，同一色相中纯度的变化也可以画出层次丰富的画面。5、冷暖对比师：指色彩的冷暖分别

6、。红色同学们会联想到什么？蓝色会联想到什么？绿色会联想到什么？生：太阳、火焰；海洋、冰川；森林、绿树师：红、橙、黄色常使人联想起东方旭日和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉，所 以 称 为“暖色”；蓝色、绿色常使人联想起一望无际的大海、茂密的森林，因此有寒冷的感觉，所 以 称 为“冷色”。色彩的冷暖是相对的。以作品 栋堡的教堂为例，分析色彩在画面中的运用。三、知识巩固师：在一幅美术作品中，可能会同时存在几种色彩对比，并不是唯一的。刚刚我们学习了色彩对比的知识，一共包括有补色对比、色相对比、明度对比、纯度对比和冷暖对比，同学们对这几种知识掌握得如何呢？我们一起来看看吧！（分别以图片方式对学生进行提问，

7、让学生掌握每种色彩对比该如何运用在画面之中）四、教师作品示范以模板为例，每一种模板采用一种对比色涂色。五、学生活动以小组为单位，用老师提前准备好的模板，在补色对比、色相对比、明度对比、纯度对比和冷暖对比中选择一种完成作品。教师巡视指导。要求：1、每一个小组完成一种色彩对比；2、作品完成过程中保持画面整洁，色彩饱满；六、学生评价1、每组选择一位同学展示自己的作品并阐述自己的观点；2、学生互评，说说最喜欢哪一幅作品；3、老师点评并评选优秀作品，张贴展示。七、总结PPT展示色彩在生活中的各种应用以及自然形成的色彩对比。但是同学们大自然赋予了我们这么美的色彩，由于人类自己活动不当，让我们生活的世界失去了色彩？每天都笼罩在一片灰蒙蒙的雾霾之中？我们才知道生活在一个色彩斑斓的世界是一件多么幸福满足的事情，所以，让我们一起携起手来争当环保主义者，从身边的小事做起，爱护环境，同时也爱护我们的地球母亲，给她一片灿烂的色彩！