多彩的民间美术人美版美术三年级上册.pdf

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1、 多彩的民间美术(详案)一、教学目标【知识与技能目标】了解民间美术的不同形式。并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点【过程与方法目标】学生分组讨论、对比分析民间美术作品的多种形式，寓意。注重培养学生感受、分析、表达能力。【情感态度价值观目标】引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的理解和包容，培养学生热爱民间艺术、传承和发扬民间艺术。二、教学重难点【重点】欣赏不同形式的民间美术。了解民间美术的特点、吉祥寓意。【难点】感受不同地域的民间美术特点。三、教学方法观察法、讨论法。四、教学准备课件五、教学过程环节一：魔术导入教师引导：同学们，老师给打大家带来

2、一段童谣，仔细听，正月十五闹花灯，花灯多的数不清，有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯，还有孙猴闹天宫。歌谣中描绘得什么呀？没错。各式各样的花灯。它是我国独特的民间工艺品。运用传统的美术形式进行装饰。给我们带来美好的视觉感受。像这种民间美术还有许多种。你们都知道哪些呢？带着这些疑问我们一起走进多彩的民间美术.来一探究竟。环节二：新课讲授(-)了解民间美术的表现形式教师引导：民间美术市广大劳动人民喜闻乐见的艺术，在生活中，你们都见过哪些？学生回答：过春节的时候，奶奶剪的大公鸡活灵活现的、妈妈在厨房里贴的灶王爷，教师引导：现在新的楼房灶君位一般都是在炉和蓄水池上，表现储财丁旺的意思。学生回答：爷爷给自己

3、买的玩具颜车，不仅外观漂亮，而且很好玩教师小结：同学们真是生活中的有心人，我国是一个幅员辽阔的的国家。拥有56个民族，每个民族都有自己的地方特色。当地的劳动人民用自己的方式表达力它们的祝福和愿望。请看大屏幕，这些美术作品你们都认识吗？学生回答：剪纸、年画、玩具、雕塑。教师小结：同学们真是见多识广，这些民间美术的表现形式是多种多样的（二）民间美术的特点民间美术不仅可以装饰美化我们的环境，还可以丰富我们的生活。在我们生活中得到了广泛的应用。仔细观察这些民间美术作品它们有什么特点？小组讨论学生回答：年 画 五子夺魁画面上有蝙蝠纹样，牡丹纹样0 主要画了五位童子正在争夺头盔的场景，盔与魁梧的魁谐音，在

4、古代代表高中状元，现在代表子孙各个都有所发展。教师小结：这组同学总结出来民间美术的第一个特点：纹样丰富、寓意美好，那么哪组代表还有补充的？学生回答：陕 西 的 石狮子和现实中的狮子不一样，用石头雕刻的，它的造型怪异，头部刻画十分的威武狮子的眼睛和鼻子都放大了。毛发简单的几笔概括出来。泥 塑 花狮现实中的狮子没有鲜艳的色彩，红色黄色的色彩搭配，感到很喜庆。教师小结：这组同学补充的十分有价值，这些方法都是艺术家想象提炼出来的。也是民间美术的第二个特点：造型夸张、色彩艳丽。师生共同总结民间美术的特点（板书）1.纹样丰富、寓意美好2.造型夸张、色彩艳丽（三）老师欣赏民间美术作品教师引导：看。老师带来的

5、这是一幅什么形式的作品。学生回答：没错，是剪纸作品。教师小结：这幅作品运用了鱼和莲花的纹样，进行提炼概括。色彩单纯艳丽。作者巧妙的将鱼和莲花组合在一起，寓意连年有余。表达了对美好生活的期盼。环节三：课堂练习学生欣赏自己喜欢的民间美术作品教师引导：欣赏了这么多民间美术作品。请从大屏幕中选一件你最喜欢的，从造型、色彩、寓意等方面进行赏析。教师巡视指导：提醒注意赏析的角度环节四：展示评价过渡：同学们都端正的做好了，哪位同学自告奋勇和大家分享你写的。学生介绍：生命花树是一幅剪纸作品。色彩十分的鲜艳，以娃娃为中心，采用左右对称的形式，娃娃在奇花异草的簇拥下，非常的有生机活力。互评：语言优美用词很贴切。赏

6、析的很全面。教师评价：这位同学语文功底很深厚，这幅作品手持牡丹花，寓意吉祥，两只寓意长寿的仙鹤在空中飞舞，既表现了人们美好的愿望，又给画面增添了喜庆的气氛。环节五：拓展小结教师引导：学习的过程就是收货的过程，通过这节课的学习你最大的收获是什么？对，我们不仅知道了对民间美术的表现形式又很多种，他们的纹样丰富、造型夸张、色彩艳丽、寓意美好。美在民间永不朽。民间美术作品大多出自劳动者之手，颜色绚丽多彩，表现出一种率真之美，表达了劳动人民对美好生活的热爱，对幸福的期盼。真正的美不会被时间淹没，真正的艺术该代代相传，老师希望靠我们大家将我们的民间美术发扬光大。六、板书设计多彩的民间美术特点：纹样丰富、寓意美好造型夸张、色彩艳丽