初中美术人美七年级下册（2023年新编）写意花卉《写意花卉》.pdf

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1、写 意 花 卉 一 泼 墨 荷 教 材 分 析：中 国 画 是 我 国 传 统 的 绘 画，具 有 悠 久 历 史 和 强 烈 的 民 族 特 色，花 卉 画 从 表 现 形 式 声 分 类，主 要 有 工 笔 画 和 写 意 画 两 种，中 国 画 的 用 笔 用 墨 的 技 法，用 笔 有 中 锋 和 册 锋。用 墨 可 分 为 浓、淡、干、湿、焦 五 种 色 度。写 意 花 卉 画 可 以 用 单 纯 的 水 墨 去 画，也 可 用 色 彩 去 画，还 可 墨、彩 一 起 用。本 节 课 正 是 由 泼 墨 荷 花 入 手，让 学 生 体 验 到 写 意 画 的 韵 味。教 学 对 象：

2、七 年 级 学 生 教 学 课 时：1 课 时 教 学 类 型：实 践 技 能 课 教 学 目 标:知 识 与 技 能:1.使 学 生 了 解 荷 花 的 生 长 特 点。2.指 导 学 生 学 习 简 单 的 泼 墨 技 法，并 学 习 用 泼 墨 法 来 表 现 荷 花。过 程 与 方 法:引 导 学 生 通 过 对 泼 墨 画 的 欣 赏 和 自 己 的 练 笔 活 动，感 受 泼 墨 技 法 中 的 笔 墨 情 趣 和 成 功 的 喜 悦。情 感 态 度 价 值 观:学 习 画 荷 花 的 方 法 和 步 骤 让 学 生 进 一 步 步 接 触 中 国 画 的 写 意 笔 墨 技 法。

3、教 学 重 点:学 习 写 意 荷 花 用 笔 用 墨 的 基 本 技 法。教 学 难 点:写 意 荷 花 的 写 意 笔 墨 技 法。教 学 教 具:荷 花 作 品 及 绘 画 步 骤 图、笔、墨 等。教 学 过 程:一、激 趣 导 入（-）组 织 教 学。检 查 学 生 带 工 具 情 况。（二）猜 花 语，引 出 荷 花。教 师 引 导 学 生 感 悟 荷 花”出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖”的 美 好 品 质。并 让 个 别 学 生 上 台 画 出 自 己 印 象 中 的 荷 花。教 师 在 画 的 过 程 中 播 放 音 乐 并 朗 诵 朱 自 清 荷 塘 月 色 的

4、 片 段。设 计 意 图（激 发 学 生 对 意 境 的 体 会，从 而 调 动 他 们 学 习 本 课 的 学 习 热 情）揭 示 课 题：写 意 花 卉 之 泼 墨 荷 花展 示 荷 花 的 数 张 照 片，让 学 生 认 识 荷 花 的 形 态。设 计 意 图（对 花 的 形 态 有 更 进 一 步 的 了 解 和 认 识）（三）课 堂 展 示 以 荷 花 为 表 现 主 题 的 作 品。3/6通 过 比 较 老 师 画 的 3 副 不 同 风 格 的 绘 画 作 品，呈 现 具 象 油 画”、“工 笔 画”、“写 意 画”的 知 识 点，要 求 学 生 对 课 本 上 以 荷 花 为

5、题 材 的 画 和 照 片 进 行 比 较。提 问：生 活 中 的 荷 花 与 水 墨 画 中 的 荷 花 有 何 异 同？画 中 的 荷 花 采 用 什 么 样 的 表 现 技 法?（四）教 师 提 问：谁 能 说 出 写 意 的 真 正 含 义?学 生 在 书 中 找 到 回 答，写 意，中 国 画 中 属 纵 放 一 类 的 画 法，要 求 通 过 简 练 的 笔 墨，写 出 物 象 的 形 神，抒 发 作 者 的 情 怀。播 放 唐 伯 虎 点 秋 香 中 的 写 意 山 水 的 片 段。设 计 意 图（让 学 生 直 观 的 感 受 大 写 意 的 豪 放 与 洒 脱。）教 师 小

6、结：写 就 是 行 笔，意 就 是 韵 味！那 么！既 然 我 们 是 写 意 画 就 没 有 必 要 追 求 形 似，而 应 该 追 求 的 是 神 态，是 一 种 意 蕴，更 能 表 现 作 画 者 的 心 境，正 所 谓 太 似 则 媚 俗，不 似 为 欺 世，妙 就 妙 在 似 与 不 似 之 间。（五）教 师 展 示 数 张 的 荷 花 图，分 析 讨 论:（1）刚 才 看 到 的 作 品 用 墨 用 色 各 有 怎 样 的 特 点？（2）能 不 能 不 勾 线，不 用 墨，用 色 彩 直 接 画？（3）能 不 能 随 意 画，想 画 哪 里 就 画 哪 里？（4）能 不 能 改 变

7、 花 和 叶 的 形 状？学 生 观 察、分 析、可 同 桌 间 讨 论、回 答 问 题：国 画 中 的 荷 花 抓 住 了 荷 的 主 要 特 征，但 又 经 过 了 作 者 的 主 观 加 工 处 理，概 括 而 成，在 表 现 技 法 上 很 多 作 品 都 运 用 了 大 写 意 的 泼 墨 法。4/6 设 计 意 图（教 师 通 过 提 出 问 题，引 导 学 生 独 立 的 思 考，转 变 具 象 到 意 象 的 思 维 模 式。）教 师 小 结 学 生 的 回 答，讲 解 荷 的 主 要 特 征，分 析 荷 叶、花、茎 的 形 象 特 点，并 复 习 之 前 学 过 的 笔 法

8、墨 法。用 笔：中 锋 一 一 笔 尖 垂 直 于 纸 面 运 行，可 画 圆 润 浑 厚 的 点 和 线（如 画 荷 花 的 茎 和 花 瓣 的 用 笔）；侧 锋 一 一 笔 尖 与 笔 腹 同 时 运 行 于 纸 面，可 画 较 粗 的 点、线、面（如 画 荷 叶 的 用。用 墨：干、湿、浓、淡、焦。设 计 意 图（为 下 阶 段 学 生 的 泼 墨 法 表 现 荷 花 做 铺 垫）二、讲 授 新 课:在 欣 赏 课 本 中 荷 花 图 中 分 析 写 意 荷 花 的 用 笔 用 墨 的 基 本 方 法 的 基 础 上。教 师 播 放 自 己 录 制 的 绘 画 过 程。设 计 意 图（更

9、 能 直 观 全 面 的 了 解 讲 解 与 示 范 相 结 合）出 示 范 画，讲 述 作 画 步 骤。设 计 意 图（教 师 再 次 示 范，起 到 抛 砖 引 玉 的 作 用，视 频 虽 然 直 观，但 总 感 觉 有 距 离，现 场 示 范 能 激 发 学 生 创 作 实 践。使 学 生 有 切 实 的 体 会。）三、绘 画 步 骤：（教 师 示 范 过 程，使 学 生/解 画 法）1、用 毛 笔 先 画 出 荷 花 的 叶、花、茎 的 大 致 位 置。2、用 浓 墨 画 荷 叶（侧 锋 蘸 浓 墨 依 照 荷 叶 的 结 构，自 左 往 右 大 笔 挥 写，使 墨 团 符 合 荷 叶

10、 的 形 态 结 构，又 有 浓 淡 变 化）。3、画 荷 茎（浓 墨、中 锋 运 笔）。4、画 荷 花（墨 色 适 中、中 锋 运 笔、）。5、落 款。四、教 师 组 织 学 生 分 组，根 据 学 生 带 画 具 的 情 况 进 行 组 合，学 生 自 由 练 习“泼 墨 荷 花”，教 师 随 堂 辅 导。（播 放 轻 音 乐，营 造 轻 松 氛 围）教 师 注 意：1、鼓 励 学 生 通 过 自 己 构 思 设 计，选 定 喜 爱 的 色 彩 和 排 版 形 式，大 胆 运 笔，创 作 出 生 动 有 趣 的，泼 墨 淋 漓 的 作 品。2、在 作 业 过 程 中 要 激 励 学 生 大 胆，自 由 地 创 意 和 制 作。五、课 堂 小 结：1、展 示 学 生 作 品，说 说 自 己 喜 欢 的 作 品，为 什 么？2、教 师 选 取 造 型、构 图 较 好 并 有 笔 墨 技 法 的 作 业 给 予 表 扬，指 出 用 笔 和 用 墨 中 存 在 的 问 题。3.收 拾 与 整 理 指 导 学 生 整 理 桌 面，地 面，保 持 教 室 环 境 整 洁。