2021年高考(新课标卷)命题专家信息密卷 语文试题01(试题+答案+全解全析+范文).pdf
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1、2021年 高 考(新 课 标 卷)命 题 专 家 信 息 密 卷 语 文 注 意 事 项:I.答 卷 前,考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名、考 生 号 等 填 写 在 答 题 卡 和 试 卷 指 定 位 置 上。2.回 答 选 择 题 时,选 出 每 小 题 答 案 后,用 铅 笔 把 答 题 卡 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑。如 需 改 动,用 橡 皮 擦 干 净 后,再 选 涂 其 他 答 案 标 号。回 答 非 选 择 题 时,将 答 案 写 在 答 题 卡 上。写 在 本 试 卷 上 无 效。3.考 试 结 束 后,将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回。
2、一、现 代 文 阅 读(-)论 述 类 文 章 阅 读(9 分)阅 读 下 面 的 文 字,完 成 下 面 小 题。发 展 和 安 全 的 动 态 平 衡 问 题 是 人 类 社 会 发 展 史 上 历 久 弥 新 的 问 题。没 有 安 全 作 为 保 障,发 展 就 无 从 谈 起;没 有 发 展 作 为 动 力,安 全 也 难 以 为 继。只 有 国 家 安 全 得 到 保 障,才 能 为 发 展 创 造 和 谐 稳 定 的 内 外 部 环 境,在 社 会 发 展 和 技 术 进 步 中 提 高 捍 卫 安 全 的 能 力 水 平,实 现 安 全 与 发 展 的 良 性 互 动。社 会
3、治 理 能 否 持 久 满 足 新 时 代 人 民 日 益 增 长 的 安 全 需 求,这 是 检 验 发 展 和 安 全 动 态 平 衡 的 一 块“试 金 石”。当 前,经 济 社 会 与 科 学 技 术 飞 速 发 展,各 种 新 业 态 新 模 式 层 出 不 穷,在 满 足 人 民 日 益 增 长 的 需 要 的 同 时,也 积 累 了 巨 大 的 安 全 隐 患。例 如 大 数 据 的 发 展 方 便 了 居 民 生 活,但 蓄 积 了 隐 私 泄 露 的 风 险;网 约 车 便 利 了 居 民 出 行,但 增 加 了 出 行 安 全 的 风 险;移 动 支 付 化 解 了 没 带
4、 现 金 的 尴 尬,但 积 累 了“无 现 金”社 会 的 伦 理 道 德 风 险。电 子 商 务、移 动 出 行、互 联 网 金 融 等 新 业 态 新 模 式 所 引 发 的 许 多 争 议,本 质 上 都 是 发 展 与 安 全 的 问 题,都 需 要 在 总 体 国 家 安 全 观 的 视 域 下 寻 求 一 种 动 态 平 衡 既 给 新 业 态 新 模 式 足 够 的 创 新 和 发 展 空 间,又 不 至 于 放 任 其 野 蛮 生 长,威 胁 民 众 乃 至 国 家 的 长 远 利 益。安 全 需 要 发 展,发 展 必 须 安 全,促 进 二 者 实 现 动 态 平 衡,正
5、 是 社 会 进 步 的 一 般 规 律。马 克 思 通 过 阐 明 社 会 基 本 矛 盾 运 动 这 一 基 本 原 理,深 刻 揭 示 了 人 类 社 会 从 原 始 社 会 逐 步 迈 向 更 高 级 社 会 形 态 的 运 行 机 制。在 这 一 过 程 中,生 产 力 与 生 产 关 系、经 济 基 础 与 上 层 建 筑 之 间 的 平 衡 关 系 从 起 初 的 适 应,到 后 来 的 不 适 应,又 到 新 的 适 应 如 此 循 环 往 复,以 至 无 穷,构 建 了 人 类 社 会 历 史 演 进 中 发 展 与 安 全 动 态 平 衡 的 辩 证 图 景。发 展 和 安
6、 全 的 动 态 平 衡 是 总 体 国 家 安 全 观 理 论 的 鲜 明 特 色。习 近 平 总 书 记 提 出 要 构 建 集 政 治 安 全、国 土 安 全、军 事 安 全、经 济 安 全、文 化 安 全、社 会 安 全、科 技 安 全、信 息 安 全、生 态 安 全、资 源 安 全、核 安 全 等 于 一 体 的 国 家 安 全 体 系。这 11种 安 全 要 素 相 互 作 用 又 高 度 关 联,只 要 任 何 一 种 安 全 要 素 面 临 威 胁,其 所 产 生 的 风 险 连 锁 联 动 效 应 则 可 能 牵 扯 到 其 他 一 种 或 多 种 安 全 要 素,进 而 产
7、 生 结 构 性 矛 盾、系 统 性 危 机。我 们 既 要 密 切 关 注 现 实 可 见 的 安 全 风 险,还 要 有 强 有 力 的 举 措,创 新 全 程 跟 踪 式 的 常 态 化 治 理 机 制,应 对 日 益显 现 的 新 型 安 全 风 险、实 现 发 展 和 安 全 的 动 态 平 衡,要 坚 持 系 统 思 维,在 构 建 大 安 全 格 局 中 妥 善 应 对 那 些 错 综 复 杂、盘 根 错 节 的 结 构 性 风 险。当 前 我 国 正 处 于 新 的 发 展 阶 段,社 会 转 型 分 化 之 快 与 新 的 结 构 整 合 机 制 发 育 线 慢 之 间 形
8、成 的 不 同 步、不 协 调、不 适 应,必 然 引 起 经 济 体 制、社 会 结 构、利 益 格 局、思 想 观 念 等 方 面 的 深 刻 变 革。其 中 结 构 性 风 险 就 是 发 展 和 安 全 失 衡 问 题 的 集 中 体 现。例 如,由 恐 怖 主 义 导 致 的 安 全 风 险 并 非 单 一 的 境 外 安 全 问 题,而 是 境 内 外 安 全 风 险 相 互 交 织 而 产 生 的 综 合 性 后 果。就 带 有 非 传 统 安 全 特 征 的 生 态 安 全 风 险 而 言,在 一 定 情 形 下,水 体 成 空 气 的 跨 境 污 染 有 可 能 导 致 国
9、家 间 关 系 紧 张,进 而 使 这 种 非 传 统 安 全 风 险 最 终 演 变 成 传 统 的 国 家 政 治 安 全 风 险。“安 而 不 忘 危,存 而 下 忘 亡,治 而 不 忘 乱。”中 国 是 世 界 舞 台 上 的 一 个 大 国,实 现 民 族 复 兴 必 然 要 求 下 断 创 新、开 拓 进 取,但 同 时 又 要 坚 决 避 免 犯“颠 覆 性 错 误”,这 就 要 求 充 分 运 用 系 统 性 思 维,坚 持“稳 中 求 进”总 基 调,富 于 前 瞻 性 地 统 筹 应 对 国 家 安 全 风 险 中 深 层 次、多 维 度、复 杂 化 的 结 构 性 风 险
10、。从 根 本 上 说,“稳 中 求 进”就 是 要 处 理 好“稳”这 个“不 变”与“进”这 个“变”的 关 系,以 应 对 世 界 百 年 未 有 之 大 变 局 中 各 种 风 险 挑 战,力 图 保 持 高 质 量 发 展 和 高 水 平 安 全 的 良 性 互 动,推 动“中 国 号”巨 轮 行 稳 致 远。(摘 编 自 杨 海 努 力 实 现 发 展 和 安 全 的 动 态 平 衡 光 明 日 报 2020.12.16)1.下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析,不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.发 展 和 安 全 的 平 衡 问 题 是 人 类 历 史 的
11、永 恒 话 题,安 全 是 发 展 的 保 障,发 展 是 安 全 的 动 力。B.检 验 社 会 治 理 能 否 满 足 人 民 日 益 增 长 的 需 求,关 键 看 是 否 达 到 发 展 和 安 全 的 动 态 平 衡。C.构 建 国 家 安 全 体 系,既 要 关 注 现 实 可 见 的 安 全 风 险,也 要 积 极 应 对 逐 渐 显 露 的 新 型 安 全 风 险。D.发 展 和 安 全 的 失 衡 会 导 致 很 多 问 题 的 发 生,而 这 些 问 题 最 终 又 集 中 表 现 为 结 构 性 风 险。2.下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析,正 确 的 一
12、项 是(3 分)A.文 章 基 于 世 界“百 年 未 有 之 大 变 局”的 形 势 大 环 境,指 出 了 发 展 与 安 全 动 态 平 衡 问 题 的 重 要 性。B.文 章 列 举“网 约 车”“移 动 支 付”“电 子 商 务”等,为 的 是 证 明 新 业 态 模 式 已 经 引 发 许 多 争 议。C.文 意 采 用 举 例 论 证,用 马 克 思 阐 明 社 会 基 本 矛 盾 的 典 型 事 例,论 证 了 发 展 与 安 全 的 辩 证 关 系。D.针 对 我 国 转 型 时 期 出 现 的 各 种 问 题,作 者 在 文 中 提 出 了 促 进 安 全 与 发 展 良
13、性 互 动 的 具 体 措 施。3.根 据 原 文 内 容,下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.在 人 类 历 史 演 进 过 程 中,安 全 因 素 是 社 会 稳 步 发 展 的 前 提,只 有 首 先 解 决 了 安 全 向 题,才 能 谈 得 上 发 展 问 题。B.新 业 态 要 在 总 体 国 家 安 全 观 视 域 下 寻 求 一 种 动 态 平 衡,既 要 努 力 争 取 足 够 的 创 新 和 发 展 空 间,又 不 能 无 序 发 展。C.“安 全”与“发 展”是 一 对 矛 盾,人 类 社 会 的 演 进 就 是 在 不 断 地 解 决 二 者 的 矛
14、 盾,构 建“安 全 与 发展”的 动 态 平 衡。D.中 国 要 实 现 民 族 振 兴,就 必 须 处 理 好“稳”和“进”的 关 系,也 就 是 要 处 理 好 发 展 与 安 全 的 动 态 平 衡 关 系。(二)实 用 类 文 本 阅 读(12分)阅 读 下 面 的 文 字,完 成 46 题。传 承 联 大 精 神,找 寻 回 归 之 路 记 者(以 下 简 称 记):西 南 联 大 启 示 录 从 采 访 摄 制 到 播 出 历 时 3 年 时 间,这 又 是 您 持 续 8 年 对 西 南 联 大 关 注 的 提 炼,你 眼 中 的 西 南 联 大 是 什 么 样 的?张 曼 菱
15、(以 下 简 称 张):当 年 为 了“绝 徼 移 栽 桢 干 质”,清 华、北 大、南 开 等 校 南 迁,西 南 联 大 应 运 而 生。它 是 一 部 历 史,是 到 现 在 为 止 还 发 现 得 不 够、张 扬 得 不 够,大 家 认 识 得 也 不 够 的 一 部 历 史;它 是 大 学 史,是 一 部 学 校 史、教 育 史、人 文 史。应 该 让 它 浮 出 水 面,进 入 大 众 的 视 野,让 它 所 蕴 藏 的 财 富,成 为 社 会 的 财 富 和 大 众 的 精 神 食 粮。记:应 该 以 一 种 什 么 样 的 视 角 去 研 究 西 南 联 大 呢?张:我 希 望
16、 知 识 分 子 用 自 己 的 良 知 和 热 爱 研 究 西 南 联 大。社 会 进 入 到 开 放 的 世 态,我 们 可 以 用 广 阔 而 不 是 狭 隘 的 眼 光 来 看 待 历 史。我 不 希 望 谁 以 一 种 筑 视 隐 私 的 投 机 方 式,来 进 入 这 一 部 对 于 我 们 民 族 对 于 我 们 中 国 知 识 分 子 至 关 重 要 的 辉 煌 历 史。西 南 联 大 人 是 集 体 的 苏 武,联 大 是 一 种 光 明,一 种 骄 傲,一 笔 财 富。记:你 在 访 谈 录 中 提 到,在 当 代 挖 掘 和 发 扬“重 建 西 南 联 大 的 历 史 价
17、 值 观”事 关 重 要。你 所 理 解 的“西 南 联 大 的 历 史 价 值 观”是 什 么?张:体 制,大 学 的 管 理,教 授 参 与 管 理 学 校(也 就 是 教 授 治 校),以 及 全 面 的 人 文 精 神,这 些 都 是 历 史 的 价 值 观。同 时,学 风 比 知 识 重 要。让 学 生 保 持 自 由 的 活 泼 的 个 性,使 学 生 们 的 思 维 活 跃,激 发 他 们 的 创 造 性。这 才 是 一 个 充 满 个 性、人 文 的 大 学。这 样 的 大 学,才 能 成 为 人 才 的 输 出 地。文 化 不 是 一 本 书,它 是 一 条 河,是 一 直
18、变 化 的、有 生 命 力 的,那 个 时 代 的 人 们 穿 着 长 衫 讲 着 现 代 文 明,创 造 了 新 的 文 化 阶 段。这 种 文 化 从“五 四”以 来 开 始 延 续,虽 被 战 争 所 迫 而 颠 沛 流 离,万 幸 的 是,以 西 南 联 大 为 代 表 的 大 师 们,让 5000年 来 的 文 化 命 脉 得 以 延 续。他 们 在 此 演 绎 和 升 华 了 中 华 民 族 古 老 的“气 节”传 统,显 示 出 一 种“中 国 文 化 人”的 价 值 标 准,即:知 识 分 子 不 仅 仅 意 味 着 拥 有 知 识,而 且 也 应 该 是 国 家 道 德 和
19、精 神 价 值 的 体 现。中 华 民 族 要 实 现 全 面 复 兴,必 须 要 重 拾 这 种 文 化 精 神。记:?张:人 生 识 字 孤 独 始,人 读 书 识 字 就 是 为 了 提 升 自 己,这 是 一 种 成 长。求 同 总 是 发 现 异,人 的 成 长 就 是 不 断 验 证 这 种 孤 独,你 可 以 掩 饰,但 是 不 能 拒 绝。世 界 还 是 这 个 世 界,你 如 何 解 决 这 种 距 离 感?就 是 回 报。回 报 是 我 们 这 个 民 族 最 优 秀 的 传 统,这 也 是 最 后 的 出 路,回 报,让 你 感 受 到 的,也 是 最 深 情 的 东 西
20、。我 是 一 个 既 草 根 又 有 高 台 运 作 的 幸 运 者,我 从 云 南 走 出 去,如 果 总 是 说 云 南 太 落 后 了,那 何 处 是 归 宿 呢?当 你 追 求 个 人 价 值 到 了 一 个 极 高 点,一 定 要 回 报,这 也 是 熊 秉 明 先 生 给 我 的 启 示,他 说 过:远 行 与 回 归,否 则 就 是 没 有 灵 魂。关 注 西 南 联 大,收 存 西 南 联 大 的 史 料,我 最 大 的 收 获 就 是 得 到 了 回 归,做 这 件 事,让 我 感 觉 与 故 土 非 常 的 近、非 常 的 亲。次 之,就 是 个 人 得 到 了 很 大 提
21、 升。我 现 在 已 不 是 一 般 意 义 的 作 家,做 这 件 事,影 响 着 我 的 人 生,对 生 命 和 价 值 观 的 思 考、取 舍。我 珍 惜 与 这 些 泰 斗 级 大 师 们 的 情 缘,不 能 让 他 们 失 望。与 这 些 才 华 横 溢、经 历 过 西 南 联 大 洗 礼 的 老 人 相 处 越 多,越 让 我 提 高 了 对 自 己 的 要 求。再 者,做 这 件 事 的 过 程,增 强 了 民 族 自 信 心,我 们 民 族 优 秀 的 传 统 要 传 承 下 去。我 在 中 科 院 给 学 生 们 讲 课,一 个 博 士 生 说 他 只 想 看 杨 振 宁、李
22、 政 道、朱 光 亚 的 经 历,我 当 着 很 多 人 批 评 他 狭 隘,没 有 人 文 基 础,就 成 不 了 大 师。过 后 他 专 门 来 找 我 签 名,孺 子 可 教!中 国 的 年 轻 人 是 充 满 希 望 的,他 们 渴 望 全 面、渴 望“通 才”,但 没 有 人 教 他 们。今 后 我 会 更 多 地 给 年 轻 人 开 一 些 讲 座,把 更 多 的 回 报 给 予 他 们,把 大 师 们 的 衣 钵、苦 心 传 承 下 去。4.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析,不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.西 南 联 大 是“抗 战”期 间 设
23、于 昆 明 的 一 所 综 合 大 学,由 北 大、清 华、南 开 三 校 联 合 而 成,培 养 了 李 政 道、杨 振 宁、朱 光 亚 等“人 杰”。B.张 曼 菱 认 为 西 南 联 大 是 一 部 大 学 史、教 育 史、人 文 史,蕴 臧 了 精 神 财 富,迄 今 我 们 的 主 要 问 题 是 对 西 南 联 大 的 历 史 发 现 得 还 不 够。C.称 联 大 人 是“集 体 的 苏 武”,因 为 他 们 演 绎 了 和 升 华 了 中 华 民 族 古 老 的“气 节 夕 传 统,他 们 的 行 动 显 示 了 国 家 道 德 和 精 神 价 值。D.作 家 张 曼 菱 关
24、注 西 南 联 大、收 存 西 南 联 大 的 史 料 最 大 的 收 获 是 作 为 从 落 后 的 云 南 走 出 来 的 游 子,寻 找 到 了 灵 魂 回 归 故 土 的 方 式。5.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 概 括 和 分 析,不 正 确 的 一 项 是(3 分)A.让 教 授 参 与 管 理 学 校,民 主 管 理,以 及 学 风 比 知 识 重 要、保 持 自 由 活 泼、思 维 活 跃,激 发 创 造 等 人 文 精 神,都 是 西 南 联 大 的 历 史 价 值 观。B.虽 被 战 争 所 迫 而 颠 沛 流 离,西 南 联 大 传 承 了 5000年 文 明
25、的 文 化 精 神,演 绎 和 升 华 了 中 华 民 族 古 老 的“气 节”传 统,文 化 命 脉 得 以 延 续。C.中 科 院 那 位 只 想 着 杨 振 宁 等 科 学 家 的 经 历 的 博 士 生 思 想 狭 隘,张 曼 菱 认 为 他 没 有 人 文 基 础 所 以 成 不 了 大 师,他 最 终 接 受 了 她 的 批 评。D.张 曼 菱 认 为 读 书 要 耐 得 住 寂 寞,才 能 把 书 读 好 读 通,读 到 一 定 程 度 之 后 往 往 与 现 实 世 界 有 距 离,思 想 超 越 了 同 时 代 人,就 免 不 了 孤 独。6.根 据 张 曼 菱 的 回 答,
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