2023年个人教研教改工作全面汇总归纳.pdf

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1、个人教研教改工作总结 篇一：教研教改工作总结 教研教改工作总结 邹蕙蓉 教研工作不管在个人的教学中，仍是在整个学校的进展中都占有很重要的地位，弄好教研工作是提升个人素养的保障，也是学校教学质量的基础，因此教师要想真正进展自己，提高自己的教学水平，学校要进展必需优课程结构,改革教学内容和教学方式。一、在思想上踊跃要求进步，处处起带头作用 咱们在基础部雷主任的率领下，严格依照打算走，踊跃参加校本教研，开学初制定本学期本专业教学任务，改变了以往齐头并进一路上内容的方式，在学期末，与个专业部一路制定下学期的教学任务,为了提高教师的思想觉悟，咱们认真学习了学校发的各类文件精神，还不断的写教学反思，实验总

2、结，不断的反思工作完成的情形，少走弯路。在工作中，都踊跃、主动、勤恳、责任性较强，乐于同意学校布置的各项工作；在不断的学习中，尽力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都取得较快的提高。二、在教学上也不甘掉队，踊跃上进 在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，认真分析教材的编写用意，认真备课，注意设计好每堂课的教学方式，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各类能力的培育。一、半个月检查教师教案，检查记录完整；配合教学部每一个月进行教学常规检查；验收课、公布课记录完整 二、优质课的听课和评课，收到良好的成效，潘亮佳、邱爽、罗玲教师进行验收课，取得了领导和教师的好评。3、与专业部一路一起制

3、定了机电、服装、其它专业教学实施打算的教学内容，教学进度，也进行集中备课、集入耳课，业务学习和讨论，教研活动记录齐全。4、王琼教学论以问题为导向的情境教学在技校数学课中的应用 荣获 XX 年中山市技工教研会优秀论文 评选结果汇总一等奖，教师雷友菊“害群之马”变“良驹”荣获二等奖，教师邹蕙蓉技工学校数学课教学改革刍议、潘亮佳技工院校数学教学的问题与计谋 荣获 XX年中山市技工教研会优秀论文评选结 果汇总三等奖 五、3 月分听周校讲座教学方式，部份教师能将学所到的知识运用到教学实践中，生效极好。坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技术培育，

4、提高学生的实际动手能力。也完成了：（）、有效阅读能力训练。（）、有效写作能力训练。（3）、口语交际（4）、语文综合实践活动（5）、将中山市工贸技工学校文学社越办越好。（6）、开展“书法”技术赛，传承中华传统文化、提高学生书写水平。（7）、提倡念书适应，讲故事技术赛举行的超级圆满 总之，在这一学期中，由于教研教改，咱们组不仅在业务能力上，仍是在教育教学上都有了必然的提高。在尔后的工作中，咱们将扬长补短，不断尽力。XX-6-28 篇二：学校教研教改工作总结 学校教研工作总结 回忆一学期的教研教改工作，我校在上级教育部门的正确领导下，增强教学常规治理，认真落实课程打算，踊跃开发校本课程，弄好校本教研

5、，增强教学研究，不断推动新课程改革，尽力提高学校教学质量。一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下：一、增强学习，树立新的理念 一、利用每周的业务学习时刻，组织教师学习先进的教育教学理念及新课程标准，注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。还鼓舞教师自学，充分利用勤学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方式、教学模式；并采纳走出去，请进来的方式，踊跃参加镇、市组织的教学研讨活动，为我校教师提供了更多的学习机遇。如此一来开阔教师的视野，提高其讲课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以

6、教授知识为主转变成以培育学生的能力为主，确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性不同，相信学生都存在进展潜能，踊跃制造和提供知足不同窗生学习成长的条件。二、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手腕等的作用，组织教师观看、学习，做好校本培训活动，并踊跃组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。引导教师把学到的新理念用到实际教学当中，并认真确实提升校本培训的成效。二、增强校本教研、提高教师素养（XX-XX 学年度第一学期）依照教诲处要求，本期每位教师都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实

7、情形和“自主、合作、探讨”这一课题实验方式进行评课，强化思维的进程、创新的设计和教学的反思，充分展现自己的教学个性，形成自己的教学特色。每位教师都能踊跃听课，一学期下来听课节数都在 25 节以上。三、狠抓教学常规，提高教学质量 以？为指导做好各类常规教学治理工作。一、严格执行课程打算，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽可能当堂完成，确保学生正常休息。学校增强平常检查力度，成立巡课制度，发觉问题，及时纠正处置，形成标准的课程治理制度。二、突出检查指导治理。成立每一个月一次的教案、作业等检查制度，并做好记录，把检查结果在教师会上进行反馈，提出改良方法。增强随机听课，进一步加大对青年教师的培育进展，提

8、高青年教师的业务水平。学校组织了“师徒结对”活动，做好传、帮、带工作，指导教师能常常深切课堂，进行指导。3、强化质量治理。要求每位教师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。扎实抓好各科学困生的转化工作。期中考后，每位教师都能做好期中时期性总结，尽力查找存在问题，并制定好改良方法，和培优扶差的方案，尽力提高合格率与优秀率。四、开展教研活动，提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接阻碍到学校与教师在社会上的声誉和形象。咱们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。本学期咱们要紧落实了以下几项工作：一、通过考试成绩分析的方式摸底，深切分析各班现状

9、。依照各班教学质量的实际情形，找出存在的问题，分析问题的本源，增强教师的质量意识，寻求 科学合理、切实有效的提高教学质量的计谋。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。二、进一步完善教学常规治理的制度。为了标准教学治理，制定并完善了？等一系列教学治理制度。在考核中增 强了教学常规的考核力度，增强了随机抽查的力度，通过对教师备、教、辅、改、考各环节的检查，了解教学中突出的问题，及时予以指导纠正。3、踊跃开展各项教研活动。开展了“待进生思想教育”、“温习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校教师进行运算机、新课程培训，生效良好。我校举行的教师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动，

10、激发了教师学习的爱好。学生竞赛活动更是深受学生欢迎。通过一系列活动的开展，培育了一批有个性、有特长的学生，提高了学生的综合素养。五、存在的不足：一、部份教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的功效没有专门好地运用于平常的教学当中。二、由于教师教学任务重，教研活动的打算还有得进一步落实，有时打算好安排被临时的任务或外出等工作延误。3、由于各类缘故，部份教师的学习仍显得不足，体会无法上升为理论，学习跑皮面、不深切。4、教学体会不足，学生第一手资料把握不够等。总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时期在前进，咱们不能停止脚步。回忆本学期,咱们制造着、体验着、收成着；展望

11、下学年,咱们期盼着、向往着、尽力着?南分路中心校 XX年 1 月 10 日 篇三：教研教改活动总结报告 教研教改活动总结报告 本学期的教学创新课活动终止了，由于全部组内的教师踊跃参与和通力合作，本次活动取得了圆满成功，每一个教师都在活动中进一步锻炼了自己的教学能力而且提高了个人的教学大体功。固然，本次创新课活动也暴露出一些教师教学中显现的问题。为了进一步指导尔后的教学，特总结如下。一、教师教学中的突出特点：第一在备课方面。教师每一个人在备课的进程中，不断地专研教材，考纲。认真研究科学合理的教学方式和高效的学习策略。在那个进程中，教师不仅在实际教学案例中进一步把握了一节课的科学步骤和合理安排，而

12、且在彼此的探讨进程中，彼此借鉴，有了相对的提高。第二，在上课方面。年轻的教师的课堂上充满了活力。让大伙儿体会到教师的感染力对学生的学习有很多的增进。而一些教师，例如，陈教师和贾教师，课堂上知识教授细致，逻辑性强，重点突出。让学生很容易就把握了本节课的考点所在。这一点，让所有的教师都在教学上，加倍注重知识的网络构建和考点的把握。第三，课件的制作。本次活动，极大地调动了所有教师的制作课件的踊跃性。在课件的制作进程中，大伙儿彼此研究，彼此帮忙，大大提高了制作课件的水平。尤其是韩教师制作的课件，图文并茂，不仅给每一个学生以新奇的感觉，也让大伙儿对本节课的教学内容一目了然，专门大程度上提高了教学效率。也

13、让每位教师受到了启发，为尔后的教学做了专门好的铺垫。第四，个人大体功的提高 在本次创新课活动中，教师不仅进一步锻炼了口语表达，也标准了教师的课堂语言。而且一些教师在版书设计上超级科学美观。让学生不仅在课堂上学到了知识也有了美的享受。教师之间通过彼此听课也学到了教学设计的科学性和美观性。二、教学中存在的问题：第一，个别教师对教材挖掘的不深，对考点的总结和归纳不够到位。学生在课堂上思维比较活跃，可是对知识的把握还有待于进一步练习巩固，和教师在教学进程中的重点突出和难点的冲破。第二，教师在教学中对学法的指导不够突出。学生课堂活动中，踊跃踊跃互动成效明显。可是没有明显的学法的指导，阻碍了学生的可持续性进展，和个体学习的能力。具体方法；一、增强教研。针对教师教学中存在的问题，咱们组在平常的教研进程中，将进行相关能力的培训，发动所有教师在网上和报纸上寻觅相关信息，从理论上提高每一个教师的素养和熟悉。二、增强集体备课。在每周的集体备课时刻，要求主讲教师认真预备材料，让每一个参与的教师有内容和方式上的借鉴和收成。三、增强听课和评课。在帮带的进程中，教师之间彼此听课评课，探讨教法和学法。达到一起提高的目的。本次活动终止了，可是，咱们在尔后的教学中将一如既往的彼此学习，彼此探讨，把高二的英语教学弄好，提高每位教师的教学成绩。