2023年九年级化学考试知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf
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1、 1 九年级化学上下册知识点总结 上册知识点(1-7单元)第一单元 走进化学世界 1、化学研究范畴:包括物质的组成、结构、性质、变化规律,其次还研究新物质的制备与合成,物质的用途,新能源问题,环境污染和治理问题,但化学不研究电脑程序的编写,物体运动状态等问题。2、物质的变化 化学变化:有新物质生成。如金属生锈,物质的燃烧,动物呼吸,食物腐败,光合作用等。物理变化:没有新物质生成。如滴水成冰,汽油挥发,海水晒烟,人工降雨等。区别:是否有新物质生成。3、物质的性质 物理性质:不需要经过化学变化就能表现出来的性质。如:色、味、态、密度、硬度、熔点、沸点、挥发性导电性,吸水性,吸附性等。化学性质:需要
2、经过化学变化才能表现出来的性质。如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性,毒性等。4、蜡烛及其燃烧现象的探究 蜡烛火焰分为三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)蜡烛的燃烧既是物理变化又是化学变化。蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳 5、人吸入气体和呼出气体:相同点:都有水、氧气、二氧化碳;不同点:吸入气体:氧气多 呼出气体:二氧化碳、水多 结论:二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。6、常见仪器及药品保存:(1)固体药品的取用:存放:广口瓶。取用:粉状药品药匙或纸槽(一倾二送三直立)块状镊子(一横二放三慢滑)(2)液体药品的取用:存放:细口瓶。取用:瓶塞倒放;标签朝手心;口对口紧挨着慢倒;试管略倾
3、斜(3)量筒:无 0 刻度;正确读数:视线与凹液面最低处平视(否则读数俯大仰小;实际体积俯小仰大)。(4)酒精灯:注意事项:禁止向燃着的酒精灯添加酒精;禁止“灯对灯”点燃酒精灯;必须用灯帽熄灭酒精灯,禁止用嘴吹。火焰分三层:外焰(温度最高)、内焰、焰心(温度最低)对物质加热用外焰;酒精灯中酒精量不超过三分之二,酒精着火用湿抹布盖灭即可。(5)给物质加热的方法:对液体加热:试管外壁保持干燥,试管中液体不超过试管 1/3,试管口向上与桌面成 45,先预热再加热,用外焰加热,试管口不可对人。对固体加热:试管外壁保持干燥,试管口略下倾,先预热再加热,加热用外焰。(6)玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附
4、着的水既不聚成水滴也不成股流下。(7)可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙 可间接加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶 不能加热的仪器:量筒、集气瓶、漏斗 2(8)取用药品时做到:口不尝、手不摸、鼻不闻(闻的方法:扇闻)未说明药品用量时:液体一般取 1 2 毫升,固体只需盖满试管低部即可。第二单元 我们周围的空气 1、空气的组成:氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其 他 气体及杂质(0.03%)最多是氮气,温室气体为二氧化碳,但它不是有毒气体,没有计入空气污染指数项目。2、空气中氧气含量的测定:(1)药品:红磷(2)步骤:检查气密性;集气瓶中加少量水;
5、点燃红后立即伸入集气瓶中塞紧塞子。(3)实验关键:红磷必须过量;装置必须密封;冷却至室温再打开弹簧夹;导管事先装满水,否则测定氧气含量偏低(4)实验现象:红磷燃烧毛大量白烟,产生白色固体;冷却后,打开止水夹,水倒流,集气瓶中水面上升的位置约为集气瓶体积五分之一。(5)实验结论:空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一,同时说明 剩余五分之四的气体为氮气,其性质为不支持燃烧,难溶于水。物质的分类(混合物和纯净物)常见混合物:各种空气(纯净空气),各种饮料,煤石油天然气,稀有气体,矿泉水,海水,加碘食盐等。常见纯净物:液氧,二氧化碳,高锰酸钾,水,冰水混合物,蒸馏水,铁,铜,氦气等。混合物和纯净物的
6、区别:1 混合物无固定的组成,2 混合物无固定的性质,3 混合物无化学式。3、氧气(1)物理性质:通常状态下,无色、无味气体,密度比空气大,不易溶于水;(2)化学性质:助燃性 能使带火星木条复燃;实验室制取氧气:药品:加热氯酸钾和二氧化锰;加热高锰酸钾;分解过氧化氢和二氧化锰。反应原理:2KClO3=2KCl+3O2;2KMnO4 加热 K2MnO4+MnO2+O2;2H2O22H2O+O2 装置:包括发生装置和收集装置。发生装置也有两种:即固固加热型(高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气)固液不加热型(过氧化氢制氧气);收集装置也有两种:向上排气法和排水法。3 固-固 加 热 性 固-液不
7、加热性 收集方法:向上排气法;原因氧气密度比空气大。排水法;原因是氧气不易溶于水。排水法收集的气体纯净但不干燥,向上排气法收集的气体干燥但不纯净。验满:利用排水法:水面有大量气泡说明已收集满:利用向上排气法:带火星木条放在集气瓶口,木条复燃则满。检验:将带火星的木条升入待测集气瓶中,若木条复燃,则为氧气。实验步骤:以固-固加热性为例:安装仪器;检查装置气密性;装入药品;固定仪器;点灯加热;收集氧气;将导管移出水面;熄灭酒精灯。(谐音记忆:按茶庄定点收利息)。注意:气密性检查是必不可少的一步,具体方法是:双手紧握试管,将导管的一端伸入到水中,若导管口有气泡冒出,松开手导管中能形成水柱,则气密性好
8、。根据实验回答以下问题:(a)、为什么试管口部略下倾?防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;(b)、在用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口放棉花?4 防止高锰酸钾粉末进入导管赌赛导管或污染水。(c)、停止加热时为什么先把导管移出水面?防止由于降温管内压强减小,水被吸入试管造成试管炸裂;4、化合反应:特点:“多变一”字母表示:A+B AB 分解反应:特点:“一变多”字母表示:AB A+B 氧化反应:物质与氧发生的反应(判断方法:反应物中有氧气)。化合反应是绿色化学反应,原子利用率是百分之百,且无副产物,不会污染环境。催化剂:特点:“一变两不变”。其中的“一变”:指的是改变化学反应速率;“两不
9、变”:指的是质量和化学性质不变。5、空气污染指数的项目:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入的颗粒物和臭氧,没氮气和二氧化碳等空气中所固有的气体。6、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。没有可燃性,不能用于食品保鲜,它能使食品变质。C 和 O2反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光,放出热量,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。S 和 O2反应的现象是:在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激性气味的气体,放出热量。(集气瓶内装少量水,用来吸收有毒的二氧化硫气体)P 和 O2反应的现象是:发出黄白色的火焰,放出热量,冒白烟,生成白色固体。(用于发令
10、枪)Mg 和 O2反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的白光,生成一种白色固体。(用于照明弹等)Fe 和 O2反应的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体。(注意点:预先放入少量水或一层沙,防止生成的熔化物炸裂瓶底。)H2和 O2的现象是:发出淡蓝色的火焰,放出大量的热,瓶壁出现水珠 CO和 O2的现象是:发出蓝色的火焰,放出热量,产生石灰水变浑浊的气体。CH4和 O2的现象是:发出明亮的蓝色火焰,放出热量,瓶壁出现水珠,产生石灰水变浑浊的气体。区分氧气,氮气,空气最简单的方法是:燃着的木条置于瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是氮气,维持原样继续燃烧的是空气。第三单元 自然界的水
11、 1、水的组成:水是由氢元素和氧元素组成的。(1)水电解实验:化学反应:产生气体位置:正极(阳极):氧气 负极(阴极):氢气。(谐音记忆:洋洋是一个很殷勤的孩子)体积比:V H2:VO2=2:1;质量比:MH2:MO2=1:8 产生的气体检验方法:正极上产生的气体能使带火星的木条复燃;负极上产生的气体能燃烧,发出淡蓝色火焰,只生成水。5 引申:化学反应前后,元素种类不变。故不能把水变成油(含碳元素)水中只有氢氧元素,而油中有碳元素,如果水变成油,就意味着元素种类发生变化。所以古人的点石成金也是一种奢想。2、水的净化(1)水的净化效果由低到高的是 静置、过滤、吸附、蒸馏(均为 物理 变化法),其
12、中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。(2)过滤操作要点:“一贴二低三靠”一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;二低:滤纸低于漏斗边缘;滤液低于滤纸边缘;三靠:盛滤液烧杯紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠滤纸三层一边;漏斗下端紧靠接滤液烧杯。滤纸与漏斗内壁间有气泡:影响过滤速度。一般过滤两次即可,过滤两次不干净原因:滤纸破损;滤液高于滤纸;接滤液烧杯不干净。玻璃棒作用:引流。在生活中,可以用纱网,布片代替滤纸,用筷子,小木棍代替玻璃棒。(3)硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。硬水和软水都是混合物。B鉴别方法:用肥皂水,
13、有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水 C硬水软化的方法:实验室是蒸馏、家庭中常加热煮沸 沉降,过滤,吸附,消毒都不能降低水的硬度,因为除不去可溶性杂志。D 长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形引起锅炉爆炸。3、氢气 H2(1)、物理性质:通常状态下,无色、无味气体,密度最小的气体(向下排空气法);难溶水(排水法)(2)、化学性质:可燃性(用途:高能燃料;氢氧焰焊接,切割金属)点燃前,必须先要验纯(方法?用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰,移开拇指点火听不到尖锐的爆鸣声表明纯净)。现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生 还原性
14、(用途:冶炼金属)木炭还原氧化铜 现象:黑色粉末变红色,试管口有水珠生成()、氢气的实验室制法 原理:装置:固液不加热型(与过氧化氢制取氧气装置相同)收集方法:向下排气法:排水法:()、氢气是最理想的能源 因为有 三大优点:无污染、放热量高、来源广 4、爱护水资源有两种方法:节约用水,防止水体污染 A、水污染物来源有三种:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B 防止水污染措施:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。5、分子,原子,离子 分子 原子 离子 定义 分子
15、是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。带电的原子或原子团 6 相同点 体积小、质量小;不断运动;有间隙 分子,原子,离子是构成物质的三种微粒,都能保持物质化学性质 联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。原子和相应的离子是同一种元素,如钠原子和钠离子 区别 化学变化中,分子可分,原子不可分。不是分子大,原子小 分子,原子不带电,粒子带电 化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。Fe Fe2 Fe3 的相同点是质子数相同,中子数相同,相对原子质量相同,但电子数,化学性质,电子层数都不同。第四单元 构成物质的微粒 知识点 1、原子的构
16、成 注意:氢原子无中子,因此不能说一切原子核都是有质子何中子构成 构成原子的微粒一般有三种:质子,中子,电子 构成物质的微粒也有三种:原子,分子,离子,水是由水分子构成的;铁是由铁原子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。(1)质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数 相对原子质量质子数+中子数 原子的质量主要集中在原子核上。(2)相对原子质量、定义:以一种碳原子质量的 1/12 为标准,其他原子的质量跟它相比所得的值。、注意:它不是原子的真实质量。3、没有单位,(不能是千克或克)2、元素(1)、定义:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称(2)、决定因素:核电荷数或质子数(3)、特
17、点:只讲种类,不讲个数,不能说成一个元素,比如不能说氧气是由一个氧元素组成。(4)、地壳中元素居前五位的:氧、硅、铝、铁、钙(洋鬼子抢了一个铝铁锅盖);空气中最多的是氮元素,生 物体中最多的是氧元素,人体中最多的金属元素是钙元素。缺钙元素:佝偻病;缺碘元素:甲状腺肿大;缺铁元素:贫血;7(5)、元素符号的意义:宏观:表示一种元素;微观:表示一个原子 例如:H:表示氢元素;一个氢原子 当元素符号前出现数字时,只有微观意义;符号前是几就表示几个原子 例如:3H:3 个氢原子 4C:4 个碳原子 nFe:n 个铁原子 2Ar:2 个氩原子(3)原子和元素的比较 原子 元素 概念 化学变化中的最小粒子
18、 具有相同核电荷数的一类原子的总称 特征 表示具体的粒子,也表示种类。既讲种类也讲个数。表示种类,不是针对具体的某个粒子而言。只具有宏观含义(4)我们的平时所说的“补铁、补钙”指的是补元素。三、元素周期表 元素周期表是学习和研究化学的重要工具,对于元素周期表,一要认识它的结构,二要能从元素周期表获取相应元素的信息,如元素名称、元素符号、质子和相对原子质量 图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图。(1)该元素的原子的核电荷数为 _,相对原子质量为 _。(2)图乙所示粒子的符号为 _。3 离子 一、核外电子的排布 1.原子核外电子是分层排布的,可用原子结构示意图简单
19、表示(如右图)。右图表示的是铝原子的结构核电荷数为 13,核外第一电子层上有 2 个电子,第二电子层上有 8 个电子,第三电子层上有 3 个电子。2、电子电子层的规律:(1)、第一层最多容纳 2 个电子,第二层最多容纳 8 个电子,第三层最多容纳 18 个电子。8(2)、最外层电子层不超过 8 个,(只有一层的不超过 2 个)3 元素性质特别是化学性质与原子核外电子的排布,特别是最外层上的电子数目有密切关系。最外层具有 8 个电子(只有一个电子层的具有 2 个电子)的结构,属于相对稳定结构。金属元素最外层电子一般少于 4 个,在反应中易失去电子;非金属元素最外层电子一般等于或多于 4 个,在反
20、应中易得到电子。稀有气体最外层电子都是 8 个电子(氦为 2 个),属于相对稳定结构。决定元素种类的微粒是质子数或核电荷数;决定元素化学性质的微粒是最外层电子数;决定相对原子质量的微粒是质子数中种子数。二、离子 1.离子是带电的原子或原子团,离子符号的意义见右图所示(数字“2”的意义)。2.原子和离子的比较 原子 离子 定义 化学反应中的最小微粒 带电的原子(或原子团)电性 不带电(质子数等于电子数)带电荷(质子数不等于电子数)阳离子:所带电荷数=+(质子数-核外电子数)阴离子:所带电荷数=-(核外电子数-质子数)联系 都是构成物质的一种粒子,原子失去电子变成阳离子,原子得到电子变成阴离子 4
21、 化学式与化合价 一、化合价 掌握元素的化合价,请注意以下几点:(1)记住常见元素的化合价,掌握元素化合价的一些规律,如:在化合物中,通常氢显+1 价;氧显-2 价;单质里元素的化合价都为零;一些元素有变价,条件不同价不同,如 SO2和 SO3中硫元素化合价分别为+4 和+6(2)使用化合价的规则是:在化合物里,元素正负化合价乘以角码的代数和为零。(3)掌握常见原子团的化合价。原子团是在化学反应中相对稳定的原子集团,又叫做根。(4)常见的化合价。钾钠银氢正一价;钙镁钡锌正二价;2、3 铁,2、4 碳;2、4、6 硫都齐全;3 铝 4 硅 5 价磷;铜汞 2 价最常见;氢一氧二应记住;许多元素有
22、变价;条件不同价不同;金正非负单质零;正负总价和为零。负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根。负三只有磷酸根,正一价的是铵根。二、化学式的意义和书写 1.化学式的意义:有四个意义的和三个意义的。9 四个意义的:表示一种物质;表示该物质的组成元素;由分子构成的物质的化学式可以表示该物质的一个分子;该分子的构成。如 SO2的意义:表示二氧化硫;表示二氧化硫是由氧元素和硫元素组成的;表示一个二氧化硫分子;表示一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成。三个意义的:由原子直接构成的三大类物质;即金属;稀有气体;部分碳硫磷。意义如下表示一种单质;表示一种元素;表示一个原子,如“Fe”表示铁单质;表示铁元素;表
23、示一个铁原子。化学式前面如果加了系数就只有微观意义了,只表示几个分子或几个原子,如“2O2”只表示两个氧分子。“2O”只表示两个氧原子。2.化学式的书写 单质化学式书写一般用元素符号表示,但像氢气、氧气、氮气、氯气等非金属单质是双原子分子,要在其元素符号的右下角加 2;如 O2,N2 H2;化合物化学式书写时,正价元素写在左边,负价元素写在右边;正负价总数的代数和为 0;含有原子团的物质,可将原子团 看 成 是 一 个 原 子 来 书 写 化 学 式,如 氢 氧 化 镁,当原子团个数是 1 的时候,原子团不加括号,角码 1 也不写,如 NAOH,不能写成 NA(OH)三、关于化学式的计算 利用
24、化学式可进行下列各种计算:相对分子质量;化学式中各原子相对原子质量乘以角码的和 H2O 水的相对原子质量为:1 2 16 1 18 物质组成元素的质量比;化学式中各原子相对原子质量乘以角码的比值 H2O 水中氢氧元素质量比为 1 2 16 1 1 8 物质中某元素的质量分数。公式为 1 0 四、根据化合价写化学式 正价在左,负价在右 1、交叉法:在元素上方标上化合价,先化简再交叉,如 P 为+5 价,氧为-2 价,交叉后为P2O5 2、最小公倍数法,选求出几种元素化合价的最小公倍数,再根据最小公倍数求各元素的原子数。五、根据化学式求元素化合价。先将要求的化合价设为 X,再根据元素正负化合价的代
25、数和为零列出方程。求得的 X的值就是化合价。如求 CO2中 C 的化合价,X*1+(-2)*2=0 求得 X的值为 4,则 C 的化合价为+4 第五单元:质量守恒定律 一、质量守恒定律:1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。说明:质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。2、微观解释:在化学反应前后,原子的种类、数目、质量均保持不变(原子的“三不变”)。3、化学反应前后(1)一定不变 宏观:反应物、生成物总质量不变;元素种类不变 微观
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