【课件】运动的快慢八年级物理上册同步精品课堂（人教版）.pptx

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1、运动的快慢13:00:0013:00:0013:00:0013:00:00运动相同路程时，用时少的运动快运动相同时间时，跑在前面的运动快13:00:0313:00:0213:00:0213:00:02起点起点终点终点目录目录观观看看竞竞速速类类的体育比的体育比赛时赛时，观观众用的方法是众用的方法是：“相同相同时间时间比比较较路程路程”。即看即看谁谁“领领先先”；而裁判会而裁判会为为每一位每一位选选手全程手全程计时计时，用的方法是，用的方法是：“相同路程比相同路程比较时间较时间”。即即看看谁谁“用用时少少”。目录目录相同路程，比相同路程，比较时间，观众：众：相同相同时间，比，比较路程，路程，裁判

2、：裁判：看看谁在前。在前。看看谁先到。先到。注意：注意：不能只比较运动时间不能只比较运动时间或通过的路程来比较快慢。或通过的路程来比较快慢。探究方法：控制探究方法：控制变量法量法如何比如何比较不同不同时间内通内通过了了不同路程不同路程的物体的运的物体的运动快慢？快慢？小明在操小明在操场上行走上行走12m用了用了10s，小小红行走行走20m用了用了20s，谁运运动得快得快？算出各自的路程与时间的算出各自的路程与时间的比值后再比较比值大小。比值后再比较比值大小。算出算出1s内通内通过的路程可比的路程可比较快慢。快慢。1.物理意物理意义：3.定定义式：式：2.定定义：数学推数学推导：m（米）（米）s

3、（秒）（秒）km（千米）（千米）h（时）km/h（千米每小（千米每小时）物理量物理量路程路程s时间t 速度速度v单位位m/s（米每秒）（米每秒）是用来描述是用来描述物体运物体运动快慢快慢的物理量的物理量把把路程与路程与时间之比叫做之比叫做速度速度。目录目录（1）国）国际单位：米位：米/秒，符号秒，符号为：m/s或或ms-1。4.单位：位：物体在物体在1s内通内通过的路程是的路程是1m，其速度，其速度为1m/s。表示：表示：（2）常用）常用单位：位：或：或：千米千米/小小时，符号：符号：kmh或或kmh-15.一些物体运一些物体运动的速度的速度（m/s）5ms=_kmh；33ms=_kmh；18

4、118.854kmh=_ms；1590kmh=_ms；25乘倍数乘倍数除倍数除倍数大单位小单位6.交通工具的速度（交通工具的速度（km/h）限速限速40km/h11.1=_m/s6.交通工具的速度（交通工具的速度（km/h）一般来说在我国的高速公路上车速不能低于60km/h，不得超过120km/h7.的的说明明（1）单位位统一一:常用常用单位：位：s（km）；）；t（h）；）；v（kmh）国国际单位：位：s（m）；）；t（s）；）；v（ms）（2）对应性：性：s1=40m;t1=5sv2=10m/s;s2=8mv3=3.6km/h;t3=1min v1=?t2=?s3=?v、s、t是是对应于同

5、一物体同一于同一物体同一运运动过程的物理量。程的物理量。一一辆汽汽车在平直公路上行在平直公路上行驶，在，在10min内前内前进6km，又以，又以72km/h的的速度匀速行速度匀速行驶20min，求：，求：（1）汽）汽车在前在前10min的速度。的速度。（2）汽）汽车在后在后20min内通内通过的路程。的路程。（3）汽）汽车在全程中的速度。在全程中的速度。【10m/s】【24km】【60km/h】11.找出已知条件并作图找出已知条件并作图2.有文字说明和公式推导过程。有文字说明和公式推导过程。3.列出物理方程，统一单位，代入数据计算。列出物理方程，统一单位，代入数据计算。解题要求：列车沿直线运动

6、列车沿直线运动过山车沿曲线运动过山车沿曲线运动1.按照运按照运动路路线，分，分为_和和_。直直线运运动曲曲线运运动目录目录频闪照片：频闪照片：2.直直线运运动中，可分中，可分为_和和_。任意时刻开始，任意时刻开始，每隔相同的时间拍摄一张照片，记每隔相同的时间拍摄一张照片，记录物体录物体相同时间内相同时间内通过的路程。通过的路程。匀速直匀速直线运运动任意相同任意相同时间内通内通过了相等的路程。了相等的路程。0010s20s30s40s300m600m900m1200m甲车甲车频闪照片：频闪照片：2.直直线运运动中，可分中，可分为_和和_。任意时刻开始，任意时刻开始，每隔相同的时间拍摄一张照片，记

7、每隔相同的时间拍摄一张照片，记录物体相同时间内通过的路程。录物体相同时间内通过的路程。匀速直匀速直线运运动0010s20s30s40s200m1200m450m750m相等相等时间内通内通过的路程不相等的路程不相等变速直速直线运运动1.定定义：0010s20s30s40s300m600m900m1200m是是最最简单的机械运的机械运动。2.在在任意任意相同相同时间内通内通过的的路程都相等路程都相等，s与与t成正比。成正比。3.速度不随速度不随s和和t变化而化而变化。化。甲甲乙乙甲甲乙乙v甲甲v乙乙v甲甲v乙乙沿着直沿着直线且速度不且速度不变的运的运动。目录目录4.匀速直匀速直线运运动的物体的速

8、度：的物体的速度：甲甲(3s,0m)(0s,5m)(5s,10m)4.匀速直匀速直线运运动的物体的速度：的物体的速度：图象中的信息：图象中的信息：（2）B在在起起点点前前5m处处从从0时时刻刻开开始始匀速直线运动；匀速直线运动；（1）A在在起起点点处处在在3s时时刻刻开开始始匀匀速速直直线运动；线运动；（3）AB在在5s时刻距起点时刻距起点10m处相遇。处相遇。（4）图图象象与与时时间间轴轴的的夹夹角角越越大大，速速度越大。度越大。平直轨道上平稳运行的列车。平直轨道上平稳运行的列车。v平稳运动的生产线的瓶子平稳运动的生产线的瓶子v平稳运行且正在竖直向上运动的电梯平稳运行且正在竖直向上运动的电梯

9、v平稳运行的扶梯平稳运行的扶梯v1.定定义：速度速度变化化的直的直线运运动叫叫变速直速直线运运动。（2）速度速度变化化是指是指速度的大小或方向速度的大小或方向发生生变化化。（1）物体在相等物体在相等时间内通内通过的路程不相等的路程不相等。加速直线运动图象加速直线运动图象匀速直线运动图象匀速直线运动图象目录目录（1）平均速度不是速度的平均平均速度不是速度的平均值。（2）描述物体运描述物体运动快慢的平均效果快慢的平均效果。（3）不能准确描述物体在某一不能准确描述物体在某一时刻的运刻的运动快慢。快慢。公式：公式：2.用平均速度来用平均速度来描述描述变速运速运动的快慢的快慢。3.定定义：平均速度平均速

10、度等于等于总路程与路程与总时间的比的比值。计算算题做法要求：做法要求：1.通通过作作图找到找到研究研究过程程，在，在图、表和文字、表和文字 叙述中找出已知条叙述中找出已知条件和等量关系。件和等量关系。2.写出写出字母公式字母公式、方程方程3.已知条件只有已知条件只有统一一单位后位后才能代入公式才能代入公式进行行计算。算。4.只能用只能用分数分数线表示除、表示除、最后最后结果只能用果只能用小数表示，不能用分数小数表示，不能用分数（比（比值除外）除外）5.没有按物理要求的格式工整没有按物理要求的格式工整书写，不得分写，不得分。目录目录小明在跑百米小明在跑百米时，前，前50m用用时6s，后，后50m

11、用用时7s，求，求:小明前小明前50m、后、后50m及百米全程的平均速度。及百米全程的平均速度。分析：分析：50m50m6s7s全程全程3前前50m平均速度：平均速度：后后50m平均速度：平均速度：全程平均速度：全程平均速度：全程时间：全程时间：最后结果用小数表示3小明在跑百米小明在跑百米时，前，前50m用用时6s，后，后50m用用时7s，求，求:小明前小明前50m、后、后50m及百米全程的平均速度。及百米全程的平均速度。小红带着外婆去旅游时，善于观察的她发现乘坐的大巴车上有一个显小红带着外婆去旅游时，善于观察的她发现乘坐的大巴车上有一个显示速度和路程的表盘，其示数如图甲所示，匀速行驶了一段时

12、间后表盘示速度和路程的表盘，其示数如图甲所示，匀速行驶了一段时间后表盘示数如图乙所示求：示数如图乙所示求：(1)大巴车的速度；大巴车的速度；(2)大巴车行驶的时间；大巴车行驶的时间；解：解：(1)由由图甲可知，大巴甲可知，大巴车的速度的速度为80km/h(2)由由图甲、乙可知，大巴甲、乙可知，大巴车这段段时间行行驶的距离的距离s276km236km40km则大巴大巴车行行驶的的时间t0.5h(3)行驶途中小红看到了如图丙所示的限速牌，大巴车用了行驶途中小红看到了如图丙所示的限速牌，大巴车用了5min达到了达到了湖，请问大巴车超速了吗？湖，请问大巴车超速了吗？(3)交通交通标志牌上志牌上80指此

13、路段限速指此路段限速80km/h大巴大巴车用了用了5min到达到达湖，湖，则这段段时间大巴大巴车的速度的速度v1108km/h80km/h所以大巴所以大巴车超速了超速了速度速度比较物体比较物体快慢的常快慢的常用方法用方法变速直变速直线运动线运动匀速直匀速直线运动线运动关于关于v、s、t 的计算。的计算。平均平均速度速度物体在前一半路程中的平均速度物体在前一半路程中的平均速度是是30m/s，后一半路程的平均速，后一半路程的平均速度是度是20m/s，则它在全程中的平均速度是它在全程中的平均速度是多少多少m/s?【24m/s】4物体在前一半物体在前一半时间内内的平均速度的平均速度是是30m/s，后一

14、半，后一半时间内的内的平均平均速度是速度是20m/s，则它在全程中的平均速度是它在全程中的平均速度是多少多少m/s?【25m/s】5【500s】【2000m】【10m/s】6汽汽车在出厂前要在出厂前要进行行测试，先，先让汽汽车在山路上以在山路上以8m/s的速度行的速度行驶4km，接着在公路上以，接着在公路上以20m/s的速度行的速度行驶100s。求汽。求汽车：（1）在山路上行）在山路上行驶的的时间。（2）在公路上行）在公路上行驶的路程。的路程。（3）汽）汽车在全程中的速度。在全程中的速度。轿车往南宁方向匀速行往南宁方向匀速行驶。当到。当到A地地时，车内的内的钟显示示10时15分；到分；到达达B

15、地地时，为10时45分。分。则轿车：（1）从）从A到到B所用所用时间是多少是多少h？（2）从）从A到到B的速度的速度为多少多少km/h？（3）仍以）仍以该速度匀速行速度匀速行驶，从，从B到达南宁需要多到达南宁需要多长时间？【0.5h】【100km/h】【0.7h或42min】7【10m/s】S1=100mS2=200m羊到羊村所用时间不大于狼到羊村的时间。羊到羊村所用时间不大于狼到羊村的时间。8喜羊羊喜羊羊发现后方后方100m处的灰太狼正以的灰太狼正以15ms的速度向自己猛扑的速度向自己猛扑过来，来，此此时喜羊羊与前方的羊村相距喜羊羊与前方的羊村相距200m。问喜羊羊至少要用多大的速度喜羊羊至

16、少要用多大的速度才能安全跟才能安全跟进羊村。羊村。甲、乙两甲、乙两辆汽汽车分分别从从A、B两地相向运两地相向运动，甲，甲车比乙比乙车早出早出发1.5h，甲、乙两，甲、乙两车恰好在中恰好在中间相遇。已知甲、相遇。已知甲、乙两乙两车所用所用时间之比是之比是3 2，甲的平均速度是甲的平均速度是40kmh。求：。求：（1）A、B间的距离。的距离。（2）乙）乙车的平均速度。的平均速度。【360km】【60km/h】tssAsBt1t2乙乙甲甲9一一长为360m的火的火车以以72km/h的匀速通的匀速通过一隧道，火一隧道，火车全部在隧道内全部在隧道内运行了运行了72s，求：，求：（1）这条隧道有多条隧道有

17、多长？（2）火）火车完全通完全通过隧道需多少隧道需多少时间？【1800m】L L隧道隧道L L车车s s车车9一一长为360m的火的火车以以72km/h的匀速通的匀速通过一隧道，火一隧道，火车全部在隧道内全部在隧道内运行了运行了72s，求：，求：（1）这条隧道有多条隧道有多长？（2）火）火车完全通完全通过隧道需多少隧道需多少时间？【1800m】9L L隧道隧道L L车车s s车车【108s】【90s】【50s】L L隧道隧道10长为200m的火的火车以以72km/h的速度匀速穿的速度匀速穿过一隧道，小明坐在一隧道，小明坐在车上上测出自己通出自己通过隧道用隧道用时80s。求：。求：（1）火）火车

18、完全通完全通过隧道需要多隧道需要多长时间？（2）若火）若火车以同以同样速度通速度通过一一长为1200m的大的大桥，求火，求火车完全在完全在桥上的上的时间？火火车长200m，当，当车以以72km/h的速度匀速穿的速度匀速穿过一条隧道一条隧道时，列，列车通通过隧道的隧道的时间为80s。求：。求：（1）此隧道有多）此隧道有多长？（2）火）火车完全在隧道中的完全在隧道中的时间？（3）若）若该火火车以同以同样的速度通的速度通过一座一座长为1200m的大的大桥时间？【1400m】【60s】【70s】11【不能跑到安全区】【不能跑到安全区】导火线燃烧完所用时间不小于人到安全区的时间。导火线燃烧完所用时间不小

19、于人到安全区的时间。12爆破用的爆破用的导火火线的的长度是度是0.8m，燃，燃烧速度速度为0.2m/s，某人点燃后以，某人点燃后以5m/s的速度跑开，的速度跑开，请通通过计算确定，他能否跑到距爆破点算确定，他能否跑到距爆破点500m的安的安全区？全区？【5min】【1.8km】13小明家离校小明家离校2km，以，以1m/s的速度步行上学，出的速度步行上学，出发5min后，小明父后，小明父亲发现他忘他忘带教科教科书，立即以，立即以2m/s的速度沿小明上学的方向的速度沿小明上学的方向骑车追小追小明；求：明；求：（1）小明父）小明父亲经多少分多少分钟能追上小明？能追上小明？（2）若小明父）若小明父亲

20、发现小明忘小明忘带教科教科书的同的同时，小明也，小明也发现忘忘带教科教科书，并立即掉，并立即掉头返回，返回，问他他们相遇相遇时离学校多少离学校多少km？14一列客车以一列客车以72km/h72km/h的速度行驶，与它平行的另一条轨道上迎面的速度行驶，与它平行的另一条轨道上迎面驶来一列长为驶来一列长为300m300m的火车，坐在客车上的某一乘客注意观察到的火车，坐在客车上的某一乘客注意观察到火车从他眼前经过的时间恰好是火车从他眼前经过的时间恰好是6s6s，求火车当时行驶的速度，求火车当时行驶的速度。【30m/s】15一列客一列客车以以72km/h的速度行的速度行驶，与它平行的另一条，与它平行的另

21、一条轨道上迎面道上迎面驶来来一列一列长为300m的火的火车，坐在客，坐在客车上的某一乘客注意上的某一乘客注意观察到火察到火车从他从他眼前眼前经过的的时间恰好是恰好是6s，求火，求火车当当时行行驶的速度。的速度。【25m/s】相同时间内列相同时间内列车比客车多行车比客车多行驶了车长。驶了车长。16一列客一列客车以以54km/h的速度行的速度行驶，与它平行的另一条，与它平行的另一条轨道上同向道上同向驶来来一列一列长为300m的火的火车，坐在客，坐在客车上的某一乘客注意上的某一乘客注意观察到火察到火车从他从他眼前眼前经过的的时间恰好是恰好是30s，求火，求火车当当时行行驶的速度。的速度。甲、乙从矩形

22、跑道的甲、乙从矩形跑道的A点同点同时开始沿相反方向开始沿相反方向绕行，在行，在O点相遇。甲、点相遇。甲、乙的速度分乙的速度分别为5m/s、3m/s，OC长50m，他，他们相遇相遇时甲比乙多走了甲比乙多走了_m。若他。若他们从从A同同时开始都沿开始都沿ABCD同向同向绕行，行，则再再一次相遇的一次相遇的时间是是_s。100100200200ABCDO17教材知识教材知识知知识识点点1速度速度知识拓展知识拓展11.物体运动快慢的比较方法物体运动快慢的比较方法：方法方法比较过程比较过程事例事例相同时间相同时间比路程比路程(观观众法众法)在相同的时间内，比较物体经过在相同的时间内，比较物体经过的路程，

23、经过路程长的物体运动的路程，经过路程长的物体运动得得_比赛时，观众认为跑在前比赛时，观众认为跑在前面的运动员跑得快面的运动员跑得快相同路程相同路程比时间比时间(裁裁判法判法)在物体运动相同路程的情况下，在物体运动相同路程的情况下，比较它们所用的时间，比较它们所用的时间，用时用时_的物体运动得快的物体运动得快比赛时，裁判判定最先到比赛时，裁判判定最先到达终点的运动员快达终点的运动员快快快短短知识拓展知识拓展1运用控制变量法比较物体运动的快慢运用控制变量法比较物体运动的快慢物体运动快慢由路程和时间这两个量共同确定，比较时需控制其中一个物体运动快慢由路程和时间这两个量共同确定，比较时需控制其中一个量

24、相同来比较另一个量，这种方法叫做控制变量法量相同来比较另一个量，这种方法叫做控制变量法重重 点点 点点 拨拨2.速度速度：解释解释说明说明物理意物理意义义速度是表示物体运动速度是表示物体运动_的物理量，物体运动越快速度越大；的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢速度越小物体运动越慢速度越小定义定义在物理学中，把路程与时间之比叫做速度在物理学中，把路程与时间之比叫做速度公式公式v，s表示表示_，t表示物体通过相应路程所用表示物体通过相应路程所用的时间，的时间，v表示物体运动的速度表示物体运动的速度单位及单位及其换算其换算国际单位制中，速度的基本单位是米国际单位制中，速度的基本单位是米/秒，

25、符号为秒，符号为_；常用；常用速度单位还有厘米速度单位还有厘米/秒秒(cm/s)、千米、千米/小时小时(km/h)单位换算：单位换算：1m/s3.6km/h知识拓展知识拓展2解读解读1快慢快慢物体通物体通过的路程的路程m/s知识拓展知识拓展2比值定义法比值定义法速度是用比值法定义的物理量，通常不能用速度是用比值法定义的物理量，通常不能用“成正比成正比”“成反比成反比”来描述其与其他两个量的关系如不能说速度与路程成正比、速度来描述其与其他两个量的关系如不能说速度与路程成正比、速度与时间成反比与时间成反比解读解读1使用速度公式应注意两个方面使用速度公式应注意两个方面同体性同体性三个物理量必三个物理

26、量必须对应于同一物体的同一运于同一物体的同一运动过程程统一性一性运算中运算中单位要位要统一，且一，且单位参与运算位参与运算过程程重重 点点 点点 拨拨知知识识点点2匀速直线运动与变速直线运动匀速直线运动与变速直线运动1.机械运动的分类机械运动的分类：机械运动机械运动直线直线运动运动曲线曲线运动运动匀速直线匀速直线运动运动变速直线变速直线运动运动2.匀速直线运动与变速直线运动：匀速直线运动与变速直线运动：易错辨析易错辨析匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动变速直线运动定义定义物体沿着直线且物体沿着直线且_不变的不变的运动运动物体沿着直线且速度物体沿着直线且速度_的运的运动动特点特点匀速直线运动反

27、映了物体运匀速直线运动反映了物体运动的快慢，它代表物体某时动的快慢，它代表物体某时刻的真实速度刻的真实速度变速直线运动只是大体上反映了变速直线运动只是大体上反映了物体运动的快慢，并不代表某一物体运动的快慢，并不代表某一时刻物体的实际速度时刻物体的实际速度物体运动速度的物体运动速度的大小和方向大小和方向都不变都不变物体运动速度的物体运动速度的大小发生变化大小发生变化速度速度改改变匀速直线运动匀速直线运动变速直线运动变速直线运动st图像图像vt图像图像易错辨析易错辨析图像的分析像的分析(1)与时间轴平行表示静止状态；倾斜向上的直线表示做与时间轴平行表示静止状态；倾斜向上的直线表示做_；(2)图中两

28、条图中两条st图线的交点表示两个物体相遇；图线的交点表示两个物体相遇；(3)起点不在起点不在0点表示两物体的起始位置不同点表示两物体的起始位置不同st图像像重重 点点 点点 拨拨匀速直匀速直线运运动vt图像像(1)与与时时间间轴轴平平行行表表示示_状状态态，倾倾斜斜向向上上的的直直线线表表示示加加速速运动；运动；(2)图中两条图中两条vt图线的交点表示两个物体速度相同图线的交点表示两个物体速度相同匀速直匀速直线运运动3.平均速度平均速度(1)定义：物体通过的路程与定义：物体通过的路程与_的比值；的比值；(2)物理意义：粗略地描述运动的物体物理意义：粗略地描述运动的物体在某一段路程内（或某一段时

29、间内）在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度；运动的快慢程度；(3)公式：公式：v，其中，其中s是指物体在时间是指物体在时间t内通过的总路程，内通过的总路程，t是指物体在是指物体在通过路程通过路程s所用的总时间，所用的总时间，v是指物体在这段路程是指物体在这段路程(或时间或时间)内的平均速度内的平均速度.解读解读2所用所用时间全程的平均速度不是各段平均速度的算全程的平均速度不是各段平均速度的算术平均平均值，即，即v.重重 点点 点点 拨拨解读解读2重难题解法重难题解法题题型型 一一 速度的计算速度的计算例例1小红带着外婆去旅游时，善于观察的她发现乘坐的大巴车上有一个小红带着外婆去旅游时

30、，善于观察的她发现乘坐的大巴车上有一个显示速度和路程的表盘，其示数如图甲所示，匀速行驶了一段时间后表显示速度和路程的表盘，其示数如图甲所示，匀速行驶了一段时间后表盘示数如图乙所示求：盘示数如图乙所示求：(1)大巴车的速度；大巴车的速度；(2)大巴车行驶的时间；大巴车行驶的时间；解：解：(1)由由图甲可知，大巴甲可知，大巴车的速度的速度为80km/h(2)由由图甲、乙可知，大巴甲、乙可知，大巴车这段段时间行行驶的距离的距离s276km236km40km则大巴大巴车行行驶的的时间t0.5h(3)行驶途中小红看到了如图丙所示的限速牌，大巴车用了行驶途中小红看到了如图丙所示的限速牌，大巴车用了5min

31、达到了达到了湖，请问大巴车超速了吗？湖，请问大巴车超速了吗？(3)交通交通标志牌上志牌上80指此路段限速指此路段限速80km/h大巴大巴车用了用了5min到达到达湖，湖，则这段段时间大巴大巴车的速度的速度v1108km/h80km/h所以大巴所以大巴车超速了超速了教教你你审审题题 本题的重点是审清汽车表盘和交通标志牌的含义：本题的重点是审清汽车表盘和交通标志牌的含义：汽车表盘上各数据的含义是：汽车表盘上各数据的含义是：交通标志牌上交通标志牌上80指此路段限速指此路段限速80km/h，即速度超过，即速度超过80km/h视为超速；视为超速；9km指距离指距离湖还有湖还有9km.规规范范答答题题 1

32、.物理量符号、单位、字母要区分大小写，书写要规范；用角标区分同物理量符号、单位、字母要区分大小写，书写要规范；用角标区分同一物理量的不同过程一物理量的不同过程2.解题过程要写出必要的文字说明，语言简练、准确解题过程要写出必要的文字说明，语言简练、准确3.解题过程公式和步骤的书写解题过程公式和步骤的书写(1)在运用变形式、推导式进行计算时，要先写出原始公式在运用变形式、推导式进行计算时，要先写出原始公式(2)公式应全部用字母表示，不能字母和数据混合公式应全部用字母表示，不能字母和数据混合(3)计算过程中代入数据，数据必须带单位计算过程中代入数据，数据必须带单位4.结果的规范表述结果的规范表述(1

33、)计算结果数据必须带单位计算结果数据必须带单位(2)最终计算结果不是整数时用小数表示，严格根据题目要求保留到小最终计算结果不是整数时用小数表示，严格根据题目要求保留到小数点后几位，若题目没有要求，与题干中数据的小数点位数保持一致数点后几位，若题目没有要求，与题干中数据的小数点位数保持一致注意：计算过程中除不尽用分数表示注意：计算过程中除不尽用分数表示现现 学学 活活 用用1.如图为小明用手机如图为小明用手机App记录自己某一次跑步的数据截图分析该图可记录自己某一次跑步的数据截图分析该图可知：他本次跑步时间为知：他本次跑步时间为_min，通过的路程为，通过的路程为_km，每跑一步的，每跑一步的平

34、均长度为平均长度为_m2250总步数：步步数：步150步步频：步步/分分钟8.10时速：速：千米千米/小小时124消耗：大卡消耗：大卡152.0250.9例例2如图是小明在网上订购的从汉口到合肥的动车车票的列车时刻如图是小明在网上订购的从汉口到合肥的动车车票的列车时刻表，请计算：表，请计算：列次列次站名站名到达时间到达时间停留时间停留时间里程里程D3016汉口汉口8000公里公里红安西红安西8292分钟分钟72公里公里麻城北麻城北8442分钟分钟111公里公里金寨金寨9172分钟分钟220公里公里六安六安9372分钟分钟272公里公里合肥南合肥南1009359公里公里(1)列车从汉口站到合肥南

35、站运行的平均速度；列车从汉口站到合肥南站运行的平均速度；解：解：(1)根据表格可知，根据表格可知，汉口站到合肥南站的路程口站到合肥南站的路程s359km该次列次列车从从汉口站到合肥南站所用的口站到合肥南站所用的时间t10 098 002h9min2.15h那么那么该次列次列车从从汉口站到合肥南站运行的平均速度口站到合肥南站运行的平均速度v167.0km/h(2)列车从红安西站到六安站运行的速度和从金寨站到六安站运行的列车从红安西站到六安站运行的速度和从金寨站到六安站运行的速度哪一段更快？速度哪一段更快？(结果均保留结果均保留1位小数位小数)(2)根据表格可知，根据表格可知，红安西站到六安站的路

36、程安西站到六安站的路程s1272km72km200km该列列车从从红安西站到六安站的安西站到六安站的时间t19 378 311h6min1.1h所以所以该列列车从从红安西站到六安站的平均速度安西站到六安站的平均速度v1181.8km/h该列列车从金寨站到六安站的路程从金寨站到六安站的路程s2272km220km52km该列列车从金寨站到六安站的从金寨站到六安站的时间t29 379 1918min0.3h所以所以该列列车从金寨站到六安站的平均速度从金寨站到六安站的平均速度v2173.3km/h181.8km/h173.3km/h所以所以该次列次列车从从红安西站到六安站运行的速度更快安西站到六安站

37、运行的速度更快教教你你审审题题本题的重点是审清列车时刻表：汉口本题的重点是审清列车时刻表：汉口合肥南：路程是合肥南：路程是_公里公里_km，用时是，用时是_分钟；其他路段的路程和时间读表方法相同分钟；其他路段的路程和时间读表方法相同列次列次站名站名到达时间到达时间停留时间停留时间里程里程D3016汉口汉口8000公里公里红安西红安西8292分钟分钟72公里公里麻城北麻城北8442分钟分钟111公里公里金寨金寨9172分钟分钟220公里公里六安六安9372分钟分钟272公里公里合肥南合肥南1009359公里公里359359129现现 学学 活活 用用2.小雨乘车在平直公路上旅行时，他对汽车一段行

38、程的运动情况进行了小雨乘车在平直公路上旅行时，他对汽车一段行程的运动情况进行了观察研究，下表是小雨同学观察到汽车通过部分里程碑时的时间记录：观察研究，下表是小雨同学观察到汽车通过部分里程碑时的时间记录：观察次数观察次数123里程碑数里程碑数/km110120130纪录时刻纪录时刻9 309 459 55观察次数观察次数456里程碑数里程碑数/km140150160纪录时刻纪录时刻10 0510 1510 30(1)根据小雨的记录，请你判断该汽车根据小雨的记录，请你判断该汽车_(选填选填“是是”或或“不是不是”)做匀做匀速直线运动速直线运动(2)在在9 5510 15这一时段里，汽车的平均速度是

39、这一时段里，汽车的平均速度是_km/h.不是不是60题题 型型 二二 运动图像问题运动图像问题例例3某次工人用叉车搬运货物的过程中，其某次工人用叉车搬运货物的过程中，其st图像如图所示，下列说图像如图所示，下列说法正确的是法正确的是()A.叉车在叉车在4s内运动的路程为内运动的路程为10mB.叉车前叉车前4s的平均速度为的平均速度为2.5m/sC.叉车在前叉车在前2s内和后内和后2s内的速度相等内的速度相等D.叉车在叉车在6s内的平均速度为内的平均速度为2.5m/sD教教你你审审题题匀速直匀速直线2.5静止静止0匀速直匀速直线524s_，速度为，速度为_m/s现现 学学 活活 用用3.如图甲所

40、示，小明用水平力推水平地面上的物体，物体的如图甲所示，小明用水平力推水平地面上的物体，物体的vt图像如图图像如图乙所示，下列说法正确的是乙所示，下列说法正确的是()A.物体在物体在01s处于匀速运动状态处于匀速运动状态B.物体在第物体在第2s的速度是的速度是0.5m/sC.物体在物体在46s内通过的路程是内通过的路程是1mD.物体在物体在06s的平均速度是的平均速度是0.75m/sB1.(教材教材P19素材改编素材改编)动物运动会龟兔赛跑时，比赛刚开始，动物运动会龟兔赛跑时，比赛刚开始，“观众观众”认为认为跑在前面的兔子运动得快，判断的方法是跑在前面的兔子运动得快，判断的方法是_；由于兔；由于

41、兔子骄傲轻敌，中途睡了一觉，子骄傲轻敌，中途睡了一觉，“裁判员裁判员”判定最先到达的乌龟运动得快，判定最先到达的乌龟运动得快，判断的方法是判断的方法是_物理学中通常取物理学中通常取_(选填选填“观观众众”或或“裁判员裁判员”)的方法来描述运动的快慢的方法来描述运动的快慢教材改编题教材改编题基础题基础题知识点知识点1比较运动的快慢比较运动的快慢相同时间比较路程相同时间比较路程相同路程比较时间相同路程比较时间观众观众2.(教材教材P20小资料改编小资料改编)下列选项中，关于速度的估测正确的是下列选项中，关于速度的估测正确的是()A.人步行的速度约为人步行的速度约为1.1km/hB.人骑自行车的速度

42、约为人骑自行车的速度约为5m/sC.高速公路上的小轿车的速度约为高速公路上的小轿车的速度约为120m/sD.中学生百米赛跑的速度约为中学生百米赛跑的速度约为10m/s知识点知识点2速度速度B3.为宣传为宣传“绿色出行，低碳生活绿色出行，低碳生活”理念，同学们在公园进行了一场有趣的理念，同学们在公园进行了一场有趣的运动比赛，小李滑轮滑以运动比赛，小李滑轮滑以36km/h的速度前进，小张以的速度前进，小张以5m/s的速度跑步前的速度跑步前进，小王骑自行车，每分钟通过的路程是进，小王骑自行车，每分钟通过的路程是0.54km，则，则()A.小李速度最大小李速度最大 B.小张速度最大小张速度最大C.小王

43、速度最大小王速度最大 D.三人速度一样大三人速度一样大A知识点知识点3匀速直线运动匀速直线运动4.(教材教材P21图改编图改编)如图如图1记录了两车在平直公路上行驶时，相同时间段内记录了两车在平直公路上行驶时，相同时间段内通过的路程，请回答下列问题通过的路程，请回答下列问题(1)由图由图1可知，甲车做可知，甲车做_直线运动，速度为直线运动，速度为_m/s.(2)由图由图1可知，乙车前可知，乙车前20s的平均速度为的平均速度为_m/s，后，后20s的平均速度为的平均速度为_m/s，说明乙车做，说明乙车做_直线运动直线运动图图1匀速匀速3022.537.5加速加速(3)根据图根据图1在图在图2中画

44、出两车路程随时间变化的关系图线中画出两车路程随时间变化的关系图线(4)若乙车向东运动，后若乙车向东运动，后10s内以乙车为参照物，甲车向内以乙车为参照物，甲车向_行驶；若两行驶；若两车要在车要在750m处停车加油，甲车会比乙车早到处停车加油，甲车会比乙车早到_s.图图1图图2西西5甲甲乙乙综合题综合题5.请你结合生活经验估算出橡皮擦从课桌掉落到地面的平均速度请你结合生活经验估算出橡皮擦从课桌掉落到地面的平均速度()A.20m/sB.0.2m/sC.4m/sD.2m/sD6.小明在跑百米时前半程的平均速度为小明在跑百米时前半程的平均速度为7.14m/s，后半程所用时间为，后半程所用时间为6.5s

45、，则他跑完全程的平均速度约为，则他跑完全程的平均速度约为()A.7.1m/sB.8.3m/sC.7.4m/sD.7.9m/sC7.甲、乙两人进行甲、乙两人进行100米赛跑，结果甲比乙超前米赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点如果让甲到达终点如果让甲从原起跑线往后退从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是速度重新比赛，则比赛结果是()A.同时到同时到 B.甲先到甲先到C.乙先到乙先到 D.不能确定不能确定B8.如图是新龟兔赛跑时乌龟和兔子运动的如图是新龟兔赛跑时乌龟和兔子运动的st图像，已知乌龟和兔子从同图

46、像，已知乌龟和兔子从同一起点向北运动，则下列说法正确的是一起点向北运动，则下列说法正确的是()A.兔子最终赢得了比赛兔子最终赢得了比赛B.兔子、乌龟相遇兔子、乌龟相遇2次，每次相遇时的速度相等次，每次相遇时的速度相等C.t3t4兔子的速度大于乌龟的速度兔子的速度大于乌龟的速度D.全程兔子的平均速度大于乌龟的平均速度全程兔子的平均速度大于乌龟的平均速度C9.百度百度“萝卜快跑萝卜快跑”自动驾驶出行服务落地深圳如图所示是小明记录的自动驾驶出行服务落地深圳如图所示是小明记录的汽车在汽车在6s内运动的内运动的vt图像，下列说法正确的是图像，下列说法正确的是()A.46s内汽车处于静止状态内汽车处于静止

47、状态B.04s内汽车做匀速直线运动内汽车做匀速直线运动C.46s内汽车运动的距离为内汽车运动的距离为60mD.若汽车以若汽车以04s的状态持续运动，的状态持续运动，第第6s时的速度为时的速度为40m/sC10.周末，爸爸开车带着一家人去看望老家的爷爷奶奶，在乡村的小道匀速周末，爸爸开车带着一家人去看望老家的爷爷奶奶，在乡村的小道匀速行驶时汽车的速度表盘和路边的标志牌如图所示，此时车速为行驶时汽车的速度表盘和路边的标志牌如图所示，此时车速为_km/h，以此速度爸爸还要在道路上驾车行驶，以此速度爸爸还要在道路上驾车行驶_min到达村子里到达村子里204511.如图所示，是工厂给物品盖章时的示意图，

48、如图所示，是工厂给物品盖章时的示意图，MN表示物体，表示物体，A表示印章表示印章B、C为光滑水平面上两点，物体为光滑水平面上两点，物体N端紧贴端紧贴B点已知点已知MN8cm、AC60cm、BC80cm，物体沿水平方向向右匀速运动，同时印章沿竖直方向向下匀速运动，物体沿水平方向向右匀速运动，同时印章沿竖直方向向下匀速运动若印章的速度为若印章的速度为0.3m/s.则印章由则印章由A点运动到点运动到C点的时间为点的时间为_s，为保证印章能完整盖在物体上，为保证印章能完整盖在物体上，物体的速度范围为物体的速度范围为_m/s(忽略印章的宽度忽略印章的宽度)20.40.4412.小亮周末早上晨跑时，用健康

49、运动小亮周末早上晨跑时，用健康运动App记录了自己的运动情况，如图记录了自己的运动情况，如图所示，根据这些数据可以求出，每跑所示，根据这些数据可以求出，每跑1km所消耗的热量为所消耗的热量为_大卡，大卡，小亮的平均步幅为小亮的平均步幅为_m(计算结果保留两位小数计算结果保留两位小数)620.8913.挑战题挑战题如图是小华暑假期间帮外婆在田地里给庄家除草时，看见远行的如图是小华暑假期间帮外婆在田地里给庄家除草时，看见远行的火车，她想测量一下火车运行的速度小华通过咨询知道火车每节车厢火车，她想测量一下火车运行的速度小华通过咨询知道火车每节车厢的长度是的长度是26.5m，依靠一块手表，请你帮她设计

50、一个方案测出火车运行的速度，依靠一块手表，请你帮她设计一个方案测出火车运行的速度测量方法：测量方法：_；火车运行的速度：火车运行的速度：v_(根据测量量表示根据测量量表示)从火车头经过从火车头经过A电线杆时开始计时电线杆时开始计时，同时开始数火车的节数同时开始数火车的节数，当火车最后一节车厢通过时当火车最后一节车厢通过时，停止计时停止计时，读出经过的时间读出经过的时间为为t，数出车厢数出车厢的节数的节数n类型类型1相对运动的问题相对运动的问题C1.小明乘坐超市的自动扶梯时，站在扶梯上不动，扶梯将他从底部送到小明乘坐超市的自动扶梯时，站在扶梯上不动，扶梯将他从底部送到二楼用时二楼用时t1；扶梯故