最新人教版四年级下册数学鸡兔同笼pppt课件.ppt
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1、鸡鸡 兔兔 同同 笼笼.大约一千五百前,我国大约一千五百前,我国古代数学名著古代数学名著孙子算经孙子算经中记载了一道数学趣题。中记载了一道数学趣题。.笼子里有若干只鸡和兔,从笼子里有若干只鸡和兔,从上面数有上面数有35个头,从下面数个头,从下面数有有94只脚,鸡和兔各有多少只脚,鸡和兔各有多少只?只?今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?zh.例例1:笼子里有若干只鸡笼子里有若干只鸡和兔和兔。从上面数,有。从上面数,有8个头,个头,从下面数,有从下面数,有26只脚,鸡和兔各有几只?只脚,鸡和兔各有几只?为了便于研究我们化繁为简从简单入手.鸡有几只鸡有几只脚?脚?兔有几只兔有几
2、只脚?脚?隐藏条件隐藏条件例例1:笼子里有若干只鸡笼子里有若干只鸡和兔和兔。从上面数,有。从上面数,有8个头,个头,从下面数,有从下面数,有26只脚,鸡和兔各有几只?只脚,鸡和兔各有几只?.鸡有鸡有2只只脚脚兔有兔有4只只脚脚隐藏信息隐藏信息例例1:笼子里有若干只鸡笼子里有若干只鸡和兔和兔。从上面数,有。从上面数,有8个头,个头,从下面数,有从下面数,有26只脚,鸡和兔各有几只?只脚,鸡和兔各有几只?.同学们猜猜看鸡和兔各有几只呢同学们猜猜看鸡和兔各有几只呢?要抓住什么关键信息呢要抓住什么关键信息呢?抓住从“上面数有8个头”也就是说在猜的过程中注意鸡和兔一共有8只。.同学们一起猜一猜(同学们一
3、起猜一猜(注意鸡和兔共注意鸡和兔共8只,只,):):8只鸡 0只兔7只鸡 1只兔6只鸡 2只兔5只鸡 3只兔4只鸡 4只兔3只鸡 5只兔2只鸡 6只兔1只鸡 7只兔0只鸡 8只兔.例1:笼子里有若干只鸡兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚,鸡和兔各有几只?7118801662205322442435263526通过列表格(通过列表格(完成教材完成教材P104的表格的表格)如何验证哪些猜想对呢?从上面的表格中发现鸡有3只,兔有5只262817300832.7118801662205322442435263526262817300832议一议议一议议一议议一议:观察列出表格发现了什么规律?
4、:观察列出表格发现了什么规律?发现:在鸡和兔总只数不变的情况下,每减少发现:在鸡和兔总只数不变的情况下,每减少1 1只鸡,只鸡,就增加就增加1 1只兔,脚的总只数增加只兔,脚的总只数增加2 2;反之每减少反之每减少1 1只兔,只兔,就增加就增加1 1只鸡,脚的总只数减少只鸡,脚的总只数减少2 2。.假设法假设法解答解答“鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题”1,假设,假设8只全是鸡,有几只脚?只全是鸡,有几只脚?82=16(条)(条)2,与条件,与条件26只脚相比还剩下几条腿?只脚相比还剩下几条腿?2616=10(条)(条)3,下面开始添腿给兔子,每只还需要添几条腿就是兔子了?,下面开始添腿给兔子,每只还
5、需要添几条腿就是兔子了?为什么少十条为什么少十条腿,这里少的腿,这里少的腿是谁的呢?腿是谁的呢?.假设全是鸡假设全是鸡:假设全是鸡算出的脚:假设全是鸡算出的脚:82=16(只)只)与题目中与题目中26只脚相比脚少了,只脚相比脚少了,兔总共少的脚:兔总共少的脚:26-16=10(只)只)给假设的鸡添腿变成兔,每只鸡添的腿数:给假设的鸡添腿变成兔,每只鸡添的腿数:4-2=2(只)只)剩下的剩下的10只脚,能添出几条兔子只脚,能添出几条兔子?鸡:鸡:8-5=3(只)(只)假设法假设法鸡有几只鸡有几只?兔:102=5(只).假设全是兔算出的脚:假设全是兔算出的脚:84=32(只(只)与题目中的与题目中
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