2023实验小学落实“双减”工作情况汇报3篇.docx

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1、2023年小学落实双减工作情况报告依据县教育研究发展中心教研工作要点，结合我校实际, 我校认真贯彻落实“双减”政策，扎实推进课后服务，紧紧 围绕学校工作重点，以聚焦课堂、教研实效为中心，坚持“课 题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的 工作原则，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反 思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力 改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良 作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的面。一、根植双减课堂，提质增效创1 .学期初，开展了历时两周的新教师公开课，在上课、 评课中促使新教师尽快融入大集体中。2 .同课头教师的相互切磋、

2、互相磨课，录制微课，制作 课件，整理建立资源库，方便了教师使用，减轻了教师负担， 提高了教师工作效率。3 .借助我校员名师工作室，发挥“省市级教学能 手” “课改标兵”等的示范引领作用，促进校级、校际之间 的交流与合作。教师之间开展互相听课、评课，议课，促进 教师的专业化成长。本学期我校组织名师工作室成员前往小 法仪中学开展送教送培活动。做课老师专业基本功扎实，理 课程计划，安排每周课程和作息时间，严格控制作业量，定 期爱眼读物，线上教学合理使用电子产品，日常生活科学使 用电子产品，实行九点作业免单制，保证学生每天10小时睡 眠。保质保量上好每一节体育课，认真开展阳光大课间体育 活动和丰富多彩

3、的户外体育活动，切实保证学生“日练一小 时，人人强体魄”。（二）点亮多维爱眼学校每年以6月6日的“爱眼日”为契机，分年级、分 主题开展形式多样、丰富多彩的“爱眼”活动。广泛宣传，全员护眼。利用主题班会、微信公众号、专 题手抄报、健康知识讲座等多种形式，经常性宣传科学用眼、 预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正 确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师将培养学生良好用眼卫 生习惯贯穿于整个课堂教学中，课间督促学生到室外活动或 远眺。学生走出校门、走向广场、社区，走向不同人群，宣 传爱眼护眼知识，小手拉大手，内化于心，外显于行。实践，多元护眼。万里江山眼底妆，大千世界目中明。 每逢清明时节

4、，师生与人武部军人一起徒步烈士陵园，慎终 追远，勉励爱眼。与人武部共建“梦想林”，目之所及，春色满溢，美景 护眼，以劳爱眼。军事运动会彰显。爬雪山、过草地，射击投掷，翻躲瞄 准，四渡赤水河，飞夺泸定桥，既是体力耐力的比拼，更是 眼力脑力的竞技！以活动激发XX军娃之内驱力，自主爱眼护 眼，实现军人梦，强军梦。请看现场令人欣慰的是，我们在统计XX军娃心愿卡时惊喜地发 现53. 1%的学生都梦想成为保家卫国的军人！（三）本色点亮内外联防科学护眼，多方联动，研发课程，为护眼赋能！入学课程，关注护眼。通过开学第一课、入学专项课等 入学课程，抓住新生入学是防近关键期，教师从一开始就 帮助他们树立“保护视力

5、”的意识，教会他们“正确的坐、 立、行”、“读写姿势三个一”“六个不”等基本常识，久 而久之养成习惯形成“动力定型”。年级课程，分层落实。从一年级到六年级开发形成了 XX 点亮“睛”彩爱眼课程。建立起教学评一体化眼保健操考评 体系，将每天上下午两次眼保健操时间纳入课表，并纳入班 级一日常规考核之中。积极参与区、校、班“三级”眼保健 操专项比赛，课间学生的军体拳、激情大课间等活动，学生 用眼得到了大大放松。“穿针引线” “趣味乒乓”以赛代训, 掀起护眼热潮。共育课程，联防联控。结合区位优势，将人武部、眼科 医院、红十字会作为爱眼护眼的实践基地。眼科医院定期检 测指导、红十字会爱心捐助、人武部高位

6、指导，实践基地拓 展研学，共建共商共享。学校、家庭、社会为孩子营造良好 的“护眼”教育环境，我们采取致学生家长的一封信、召开 家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，提供“护眼” 膳食建议，并教育和引导学生到正规医院或资质齐全的配镜 中心进行矫正和配制眼镜。促使家校联合，携手推进护眼工 程。二、反躬内省奋楫前行“点亮工程”的实施，使XX实验小学XXX多名师生都 能从中受益，缓解了眼睛疲劳，对预防眼睛近视有极大的好 处，这一民生工程受到家长和师生的一致好评。但是“重治 轻防”扭转难，学生的视力健康素养水平不足，家长监督孩 子使用电子产品意识不够。下一步发挥统筹协调、协力推进作用，有力带动学生、

7、 家庭、社会步调一致，提高认识；加强“手机、作业、睡眠、 读物、体质”等五项管理；加强预防，着力提升学生视力健 康素养，倡导健康的生活方式，培养健康用眼行为，有效预 防近视眼的发生。念新，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。4 .利用学校推进2.0项目，对教师能力点的选定、方案 制定、各坊主的工作任务，有条不紊的使整校推进，教师不 仅学到了先进的技术，课堂教学也直观多元富有生机活力。5 . “推门听课”常态化、序列化，领导班子每周听课不 少于两节，随听随议，对于优质课进行推广，对于探讨课先 指导再追踪。让老师的每节课都能经得起检验，真正让高效 课堂在我校开花、结果。二、整合课堂教学，有声有色见成

8、效1 .深入开展“深度学习策略研究”项目研究的“三段 式”课堂教学，课堂融合从年级到学校全面铺开，肖璐的音 乐课我们大家跳起来入选基础教育成果评选。2 .加强作业设计与管理，科学合理量化作业，每天进行 作业公示，荣获“宝鸡市作业示范校”。3 .重视新入学学生的行为习惯养成教育，获“宝鸡市幼 小衔接示范校”。4 .积极推进课后服务工作，开设校级社团13个，班级社 团38个，使学生的学习回归校园，获“宝鸡市课后服务示范 校”，录制的双减短视频在XX省教育厅宣传。5 .抓好珠心算实验教学，普及低段数学学科与珠心算整 合。学校参与的中珠协与北师大合作课题珠心算、数学建 模、英语三科学习效果的对比实验研

9、究已顺利结题。在珠 心算网络竞赛中29名学生分获一二三等奖，8名教师获优秀 教练员称号，获团体总分一等奖三个、二等奖两个、三等奖 一个。三、紧抓教师培养，队伍专业促提升1 .扎实有效的开展了 “新教师亮相课” “青年教师锤 炼课”“教学能手示范课”“学科复习研讨课”等，青年教 师张倩、冯希娟获县级教学能手。2 .组织全县“名师大篷车”示教活动，从同课异构、微 讲座中更新教师理念，课堂中融入最新的课改新元素。3 .组织参加了省市级青少年科技创新大赛，2件作品获 省级奖，14件作品获市级奖,7人获市级优秀科技辅导员称 号，学校获“宝鸡市科技作品优秀单位”，在第9届校园发 明创意作品征集活动中，获发

10、明协会“优秀组织奖”。4 .组织各级各类论文征集活动获、省、市级奖20余人获 XX省教科院庆祝建一百周年主题征文“优秀组织奖”。5 .组织全县美术教师专业技能大赛，王黎明、吴亚娟分 别获得县级一、二等奖。6 .组织参加了组级、校级“中小学教师教学设计大赛”， 20名老师推选参加县级教学设计比赛；组织参加了教师粉笔 字、钢笔字、毛笔字基本功展示和课文朗诵比赛，通过晒作 品、展技能，让教师取长补短，树立奋进目标。、凸显校本教研，内修外敛强内功1 .坚持走“科研先导、培训赋能、骨干领航”的校本研 修之路，每周活动时间教研组长提前安排内容，各组将每月 教研策划表内容上报教务处，教务处统整理、公布，使全

11、体 教师从思想上高度重视，真正为教师搭建了专业化成长的平 台。2 .继续开展“青蓝工程”，教研组内实行结对子服务, 互帮互助，使每位教师在教研教改改实践中迅速成长。本学 期教师在各级各类活动中获级、省级、市级、县级奖励100 余项。3 .加强课题研究，明确目标，在课堂实践中总结提炼, 形成模式，推广成果。重点对县级课改先进校课题进行实施, 按照实施方案进行推进，以点带面，形成模式。省教科所数 学与珠心算课题顺利结题，市级课题小学低年级学生主 题班会的组织实施研究顺利结题。省级扶智平台课题、 市级作业课题顺利开题。4 .借助“XX教育扶智平台”促使与联盟校共同学习。和 横渠镇青化中心小学通过音乐

12、、舞蹈课进行互动交流，在省 级视频调研会议中，校长何玲娟作了以扶智平台为媒介促 联盟学校同提升，张军老师做了线上线下相结合的交流, 得到了省扶智平台老师的赞誉。五.回归学生本体，彰显个性显活力.跟进学生“自主帮扶”活动，全方位培养学生的个性, 关注学生每个细节的进步，在小组成员的影响下健康快乐每 一天。1 .树立学生中的楷模，组织各班会学习的学生进行学习 方法交流。先让各班学生在本班交流，然后推选一名能代表 本班学生的学生在本学期新开辟的广播站“学法交流”栏 目中做全校交流。2 .组织了青少年编程等级考试和机器人大赛。32名学生 顺利通过，2名学生获机器人大赛二、三等奖。3 .积极参加各级读书

13、征文及诵读竞赛活动，激发学生读 书兴趣。组织师生参与作家进校园活动，走近作家，聆听写 作秘诀。学生优秀习作收录在和美学生刊。4 .各社团小组开展活动丰富多彩，学生各项能力尽情展 示，在省市县级科技创新大赛中，14件作品获县级奖，2件 作品获省级赛；在珠心算网络竞赛中，29名学生获级一、二、 等奖；小学生优秀英语作文大赛中80名学生获奖。六、物语年华迎来年，布谋篇谱新章.加强骨干教师体系建设，培养县级以上教学能手2名。1 .创建县级“课改先进校“，深度学习策略研究在市级 以上交流或发表。2 .积极参加海峡两岸珠心算大赛，在市级以上获奖。3 .提升课后服务工作，积极探索，形成5+2 “1+N” 模

14、式工作经验，在县级以上交流或推广。4 .做好“XX教育扶智平台”培训与应用，形成平台应用 经验交流或发表。5 .积极探索作业管理，形成“5+F”模式并推广。回首一学期，紧张有序。迎接新学期，笃行不怠。在新 的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更 上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校做出更大的 贡献！2023年春季学期落实“双减”政策情况报自“双减”出台以来，我校把“双减”工作纳入年度工 作计划，合理安排课后服务工作，结合学校实际完善“双减” 工作实施方案，明确目标，责任到人，制定系统的配套制度。 在落实“双减”的道路上，xx中人不忘初心使命，砥砺前行， 开拓贯彻“五项管理”

15、道路，多措并举落实“双减”工作。6 、积极宣传动员，取得家长理解与支持。为进一步开展课后工作，提升课后服务水平，学校通过 召开家长委员会、致家长的一封信，班级QQ群等方式，广泛 深入宣传课后服务实施方案和服务，取得家长和社会的理解、 支持和监督，使家长、学生充分了解有关安排，引导家长自 愿参加课后服务。7 、丰富学校课程，做好课后服务工作。在开齐开足课程的基础之上，为进一步满足学生的需求, XX中一直在丰富学校课程，注重教育发展，为学生的成长搭 建宽阔的平台，切实提升课后服务质量。学校共开设了开设 3D打印、剪纸、足球、啦啦操、英语演讲、益智游戏、逻辑 推理等40多个丰富的社团活动课程，文体结

16、合，形式多样， 充分满足学生多样的兴趣爱好。根据学段、学科特点，学校还开展全员阅读、书写、长 跑、足球等综合素养等课程。晚辅导、晚自习时，每个班级 都安排不同的学科进行，对确有需要的同学进行个别辅导、 答疑等工作；近期还计划开设物理、化学、地理、生物综合 实验课程，在实验课程中进一步激发学生学习兴趣和探究欲 望，满足学生多元需求，为校园文化添上鲜亮的一笔。8 、加强学科建设，抓好课堂主阵地。学校融合XX中集团校师资力量，多维度加强各学科三 年一体化建设，统集体备课，邀请专家、名师指点，以学生 的学为中心，推动XX中“省学”课堂再升级；进一步规范课 堂教与学的管理。落实常态课教师教学的“六个要”

17、和学生 听课的“六个要”，向常态课要质量。组织教师进一步加强 对课堂教学的研究，不定期邀请专家指导，落实好骨干教师 示范课、青年教师竞赛课，相互学习，相互交流，共同成长。4、做细作业管理，切实为学生减负。学期伊始，学校通过教工大会、教研组长备课组长会议等，明确解读了 XX中关于作业管理的要求。严格控制学生作业量，全面落实作业校本化，精心设计 作业，落实作业公示制度。组织多形式的作业设计与管理的交流活动，结合各学科 特点和学生实际情况，设计满足不同学生的分层作业。加强作业管理，实行作业布置分层、弹性和个性化，杜 绝机械性、重复性、无效性作业，严格控制作业总量，把家 庭作业尽量控制在学校完成，数学

18、每天的作业在校内完成, 同时进行智学网批阅，每周定期对教师作业布置与批改情况 进行检查与公示。“减负不减效，减量不减质”。双减政策的实施，有效 减轻学生的学业负担，促进学生全面发展，使学校真正成为 学生学习、生活的乐园。“双减”工作任重而道远，学校将积极探索减负增效的 有效途径，不断提升课堂教学效益，丰富教育教学形式，促 进学生身心全面健康发展。实验小学落实“双减”工作情况汇报教育是国之大计，之大计，课堂是教学主阵地，也是落 实“双减”的主战场。XX实验小学少年军校实施实施“点亮 工程”让“双减”落地有声。经过几年的努力，我校先后荣获XX市近视眼防控示范 校、XX市健康学校、XX市少年军校、区

19、红十字会示范校、最 美北疆国动单位、教育示范校等荣誉称号。一、“三色”工程点亮“睛”彩我校全面贯彻落实教育方针，实现德、智、体、美、劳五 育融合，以“三色”护眼工程，点亮学生“睛”彩童年。（一）底色点亮全域保障常评价。学校以评价为导向，每学期两次定期检查学生 视力，了解每个学生的视力变化情况，分析原因，分级管理， 建立视力保健档案，及时采取措施，控制近视眼的发生和发 展。在学校领导的重视和师生的共同努力下，我校学生的近 视眼增长率得到了有效的控制，绝大部分在校学生形成了良 好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的救治。定制度。学校将学生视力保护工作作为少年军校建设的 重要内容，成立以校长牵头的“防近”工作五级管理体系。 通过加大学校环境整执，绿化美化环境；加大资金投入力度， 安装班级护眼灯、可护眼大屏、可调节桌椅等；建立起科室 检查指导，班级自主管理，学生自查自纠，家长督促跟进的 工作格，以此形成了 “人人重视，齐抓共管”的“防近”工 作机制。强管理。学校严格落实“五项管理”，按照规定实施的