辽宁省阜新市二中2022-2023学年高二上学期期末语文（原卷版）.docx

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1、高二上学期期末语文试卷时间：90分钟分数：100分第I卷（选择题）、1.下列加点词语的使用，不恰当的一项是（）A.工人阶级和广大劳动群众始终站在时代前列，铸就了彪炳史册的人间奇迹。 B.很多老师和学生都有体会，考试前采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。 C.这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛。D.居家学习期间，有的学生夙兴夜寐沉迷于网络小说而不能自拔，荒废学业。 2.下列各句中，没有语病的一项是（）A.中小学生近视率普遍比成人高，主要原因是课业负担过重、课外活动时间过少造成的。B.不可否认，食品药品安全问题一再出现，跟当前违法成本不高、查处力度不大不无关系。C.为

2、活跃艺术节的气氛，校长和其他学校领导也参加了 “五月的鲜花”歌唱比赛。D.有数据显示，一些城市的共享单车月活跃度不足50%,近一半左右车辆处在闲置状态。3 .填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）研究发现，免疫力与运动关系密切。长期的中等强度运动，可使免疫细胞分布更广泛，提升抗疾病能 力：长期的剧烈运动，则会导致免疫力在运动后明显下降，恢复缓慢。提高免疫力的最佳运动是中等强度 的运动一一每次3045分钟，每周5次左右，长期坚持。一般说来，运动只有达到中等强度，从而提高免疫力，如果运动强度和运动时间不够，或者不能长期坚持，都难以提高免疫力。A.就能调动、激活身体各方面的机能B.才能调动

3、、激活身体各方面的机能C.身体各方面机能才能被调动、被激活D.身体各方面的机能就能被调动、被激活二、.下列对永遇乐,京口北固亭怀古的理解与赏析，不恰当的一项是（）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾 住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一 片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？A.用“千古”修饰“江山”，表现出深沉 古今兴亡之感，蕴涵着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。B. “英雄无觅，孙仲谋处”，既赞美历史上的孙权，更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。C

4、. “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾” 一句，以韩倔胄草率出兵遭到惨败的历史教训，警告刘义隆切勿草率出兵。D. “凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否”，用廉颇的故事，含蓄地表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主 题思想。5 .下列文言句子的翻译，不正确的一项是（）A.臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（我强壮之时，还不如一般人；现在老了，不能做什么 了。）B.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（我是向他学习道理的，哪里管他年龄是比.我大还是比我小 呢？）C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇。（幽怨的箫声能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之哭 泣。）D.假舟楫者，非能水也，而绝江河。（借助

5、船只的人，不是自己能会水性，然而却能穿越江河。） 阅读下面的文言文，完成下列小题。六国论苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在略秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或日：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战 败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以 有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视 四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负

6、己判 矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。齐人未尝赂奏，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始 有远略，能守其土，义不赂泰。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝 五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕 赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不 行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。鸣呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之

7、不得 下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之 故事，是又在六国下矣。6 .对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （）A.故不战而强弱胜负已判矣判：决定。*B.至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招致。C.向使三国各爱其地向：以前。D.当与秦相较，或未易量当：当时候。*.下列句子中，不能表现六国灭亡原因的一组是（）弊在赂秦思厥先祖父以有尺寸之地以事秦之心，礼天下之奇才今日割五城，明日割十城无使为积威之所劫哉处秦革灭殆尽之际不赂者以赂者丧，盖失强援D.D.A.B

8、.C.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章1、2节提出中心论点和分论点；3、4两节分别从“赂者”和“不赂者”两方面进行论证，论证时 在陈述事实 基础上，运用了对比论证和引用论证的方法；5、6节，由论古过渡到讽今，运用了类比的手 法。8 .作者认为只要齐、燕、赵等国爱惜自己的土地，齐国不攀附秦国，燕太子丹不派荆轲刺秦，赵国善待 名将，那么秦国就无法灭掉齐、燕、赵等六国。C作者注意语言的锤炼和变化，如写六国并力西向，秦人必陷于窘境，用了 “食之不得下咽”，形象地 表现出秦人可能出现的恐惧心理。D.作者写这篇文章的目的，就是希望北宋统治者吸取历史教训，不要重蹈六国覆辙，举贤任能，团

9、结一 致，抵御外侮，以维护和巩固国家的安全。三、阅读下面 文字，完成下面小题。每个门槛下面都有一把钥匙芦芙左一缕烟，一个家。顺子站在回村的路口。望着村子里那一缕一缕的炊烟从树梢上冒出来，望着自己家的房子在树林里闪 烁着，顺子心里有些紧张又有些害怕。三年了。他离开村子都三年了。但顺子的心从没离开过这个村子。村里的人靠种地为生，每天早上，孩子们背了书包去上学，大人们 便扛了锄头下地去干活。一把锁锁了门，钥匙就丢在门槛下，家家户户都这样。在村里，谁都知道谁家的钥匙放在什么地方。有时，老张在地里干活，种子完了，要回家取种子，老 李便从地里冒出头对他喊，老张呀，顺道上我家给我捎壶水来吧。老张就会走到老李

10、家门前，从老李家门 槛下取出钥匙开了门，拿了水壶。那样子就好像是进自家的门一样。因此，锁在村子里就成了一个摆设， 真真失去了它存在的意义。顺子家的钥匙也是放在门槛下的。顺予的父亲几年前就去世了。尽管那时顺子已远离村子上了高中， 一个星期才回家一次，但母亲去地里忙时，还是习惯将钥匙放在门槛下。顺子明白，母亲是想让他回来随时都能进门。可是，就在三年前，顺子的母亲突然病倒了，村里人帮忙将她送到了县医院。村长要为顺子母亲筹钱 治病，母亲不让。然而，要治好母亲的病，需要一大笔钱。顺子和母亲相依为命，上哪儿找这么多的钱呀。顺子整整想了几天，为了救母亲，他决定铤而走险。顺子有个同学，父亲是企业的老板，很有钱

11、。前两天，他们一家出外旅游去了。那天晚上，顺子等护士查过房，母亲也睡下后，便一个人悄悄出了门。他在同学家的那扇门前定定地站了好长时间，还是伸手按下了门铃。他想，这时要是屋里有人，他就 会放弃那个念头的。可他等了好长时间，屋里却是没有动静。也许这就是老天的安排吧。那是一款梅花牌的锁子。顺子很是费了一些劲儿，才把它弄开。顺子很快就找到了钱。顺子还没见过这么多的钱。他的手都有些抖了。哗哗的，他好像都能听得见自 己手抖动的声音。顺子将钱拿出来，又放了一些回去，再想了想，又放了些回去。他将手里的钱掂了掂，确定这些钱足 够给母亲治病了，才将钱揣进包里，出了门。两天，仅仅两天，警察就将顺子从医院里带走了。顺

12、子被定为盗窃罪，判了三年半。顺子沿着回村的路，一步一步往前走着。正是黄昏，在地里干活的村里人都开始回家。回家早的人，正从门槛下面摸出钥匙打开门。顺子借着 黄昏作掩护，悄悄地走到自家的门前。门锁着，那锁看起来冷冰冰的。顺子习惯地弯下身子，将手伸进门槛下面。竟然摸到了钥匙。三年呀，难道这把钥匙一直在门槛下躺了三年？顺子进了门，反手将门关上。想了想，他又拿出那把锁，把手从门缝伸出去，将门锁上，也许是出于 习惯，他锁上门后，顺手将钥匙放在了门槛下。这样，从他门前经过的人，就不会发现他回来了。他这次 回来，只是想偷偷地看一眼这个家，看一眼他的母亲。他是没脸再在这里待下去的。顺子走到窗前拉好窗帘，才打开灯

13、。屋子里的一切都和三年前一样，不一样的是，三年前，每次回到家里，母亲就会忙前忙后，而现在， 母亲却一动不动地待在墙上的相框里。那天晚上，顺子睡得很沉。直到第二天快中午时，他才被开锁的声音弄醒。他竖起耳朵听了听，确实是开锁的声音，而且就是他家的门。顺子赶忙起床，他从卧房里走出来时， 见一个女人正推开他家的门，走了进来。女人看见顺子，吃了一惊。接着，她的脸由吃惊变力了惊喜。女人说，顺子，你回来了？这女人是村里蒋木匠的媳妇，她怎么进到我家里来了？顺子的疑惑写在了脸上。蒋木匠的女人便说，顺子，回来了好呀，村里人都说你是个孝子，你娘走时 对村长说，要他帮着看好这个家等你回来。村长便安排人每隔一段时间，就

14、来你家帮着打扫打扫，他想让你回来时，家里是干干净净的。这不， 今天轮到我了。蒋木匠的媳妇说着，就开始扫地抹桌子。顺子也在抹，不过他抹的是脸上的泪，不知怎的，那泪越抹越多。蒋木匠的媳妇打扫完屋子，便出了门。顺子也跟着蒋木匠的媳妇走出了门。那时已近中午，顺子看见 村子里的人开始陆续从地里回来，他们走到门前，从门槛下掏出钥匙打开了门上的锁。（有删改）.下列对文中人物形象的分析，不恰当的一项是（）A.顺子是孝顺的孩子，当母亲病倒后，他铤而走险去偷窃，出狱回家后才真正懂得母爱。B.顺子为了给母亲治病，想到了偷钱这一下策，可以看出顺子是一个没有法律意识的人。C顺子有羞耻心，出狱后不能坦然面对村民，因而回家

15、要借黄昏作掩护，还要反锁家门。D.顺子进入同学家行窃，但是在行窃中曾想放弃，内心紧张、纠结，都体现他良心未泯。10.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（）A.作者说“锁在村里形同摆设”，是想表达村里的人们彼此之间相互信任，相互了解，没有防备，所以 “锁就失去了意义”。B.同学家里没有人开门，作者借此埋下伏笔，下文顺子去同学家“偷钱”做铺垫，情节设置巧妙，富 有艺术性。c.顺子两次把钱放回去，最后又掂了掂手里的钱，这些细节描写凸显了顺子与自我内心道德底线做斗争 的过程。D.顺子怕人们看见他回来，是因为他觉得自己破坏了村里的人们流传下来的好风尚，人们也因为顺子的 事情都提高了防备意识。11 .下

16、列对文章有关内容和表现手法的分析和概括，最恰当的两项是（）A. “顺子心里有些紧张又有些害怕”的原因是他偷窃村民的钱入狱三年，怕村里人会对他心存戒备，冷眼 相待。B.文章写老李让老张捎壶水来以及村长安排人轮流打扫顺子家的情节，都写出了村民淳朴的人性美。C.文章中对主人公顺子有大量精彩的心理描写，比如他伸手按门铃后没有人，便觉得这一定是老天的安 排。D.文章用插叙的手法，从顺子出狱回家写起，村民们和谐的社会风气又与顺子入狱有关，这些都激发读 者阅读兴趣。E.小说通过顺子与母亲相依为命，被捕入狱及村民完成母亲临终嘱托的情节，侧重表现了风尚引人向善的 作用。12 .结合小说每个门槛下面都有一把钥匙的

17、内容，谈谈你对结尾的理解。13 .补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）故木受绳则直，,君子博学而日参省乎己， （荀子劝学）（2）越陌度阡，o契阔谈谯， （曹操短歌行）（3）归帆去棹残阳里，o o （王安石桂枝香金陵怀古）（4）廊腰缰回，o各抱地势，o （杜牧阿房宫赋）.根据要求，回答问题。红楼梦第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道：若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策。眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦 之盛。要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那“盛筵必散”的俗语。我与婶子好 了一场，临别赠你两句话，须要记着：三春去后诸芳尽，各自须寻各自门。（1）这里说的

18、“非常喜事”在小说中指什么？（2）画线的部分与小说后续情节有何关系？请结合原著，举例说明。五、15.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。2010年12月31日凌晨，当代作家史铁生突发脑溢血逝世。史铁生21岁双腿瘫痪，后又患肾病并发 展到尿毒症，靠透析维持生命，但他始终以积极乐观的态度生活，用自己昂扬的文笔鼓励人们勇敢面对厄 运，面对挫折。史铁生说：“微笑着，去唱生活的歌谣，不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的 曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑：沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如 果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。”“不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不 能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺 利，但你可以做到事事尽心。”请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；表达不要 脱离材料内容及含义的范围；字形书写正确，字迹工整。