欢庆元旦的活动总结15篇.docx

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1、欢庆元旦的活动总结15篇欢庆元旦的活动总结112月31日下午，我们以元旦节为契机，如期举办了元旦文 艺汇演暨“雏鹰杯”校园歌手大赛的决赛活动。本次歌手大赛决 赛得到全校全体教师、同学以及家长们的大力支持，秋天的阳光 洒在每一个孩子们的脸上显得格外的美丽、我们的宗旨就是让孩 子们感受到快乐，让校园充满温暖和爱，选手们一一演唱，七位 评委们虽不是专业的，但都认真聆听，公正打分。各班级也纷纷 准备了精彩的节目，这些节目穿插在比赛中，让活动显得更加的 丰富多彩，魅力十足。1、李校长为活动致辞。2、各个班级纷纷上台表演，孩子们欢快地跳着舞蹈，快乐的 朗诵着经典，让比赛现场充满了笑声和温暖。精彩的演出赢得

2、的 观众们热烈的掌声，3、参赛选手在认真演唱，释放自己的声音和感情，宛如一个 小明星在舞台上挥洒自己的个人魅力。“弘扬传统文化建设文化 校园”系列活动4、台下的评委们认真聆听，不时的给出鼓励的掌声和激励 的意见，各个班级的同学也在为他们班的选手们加油，鼓劲，会 场好不热闹。只是暂时的静止的，更好才是动态的永恒的。欢庆元旦的活动总 结7我班于12月24日晚上在第二教学楼自习室举行了 “双联欢” 晚会。本次晚会由我班班委策划、组织、编排，邀请了导员张老 师、管理系学生会主席、副主席、各部部长、以及五班全体同学 参加。晚会在管理系经典舞蹈的欢快声中拉开帷幕，几位演员热情 洋溢的舞姿点燃了整场晚会的气

3、氛，她们动感的舞姿充分体现了 大学生的活力与激情。几位主持人宣布晚会正式开始，本班男生 表演的话剧扁鹊见蔡桓公将两千多年的历史与当今社会的流 行语相结合生动的再现了扁鹊见蔡桓公的精彩场面，幽默的语言 引发全场爆笑不止。此外，话剧中还巧妙的融入了徐啸的街舞表 演。管理系外联部部长为我班献上的一首吉他弹唱，为本场晚会 注入了新的精彩。129宿舍的天天向上-主持人选拔赛好像一 个大熔炉，将歌曲、舞蹈、小品、模仿、走秀等多种元素融为一 体。最后，129全体成员以一首天天向上主题曲向日葵结 束了整场主持人选拔赛。随后，杨佳佳的吉他弹唱一路顺风 充分展现了当代大学生的多才多艺。418宿舍的武林外传再现 了

4、电视剧武林外传的精彩。范婷婷一副佟湘玉的装扮，一口 流利的陕西方言，把我们带入了故事发生的那家客栈，“白展堂”、“郭芙蓉”、“李大嘴”、“莫小贝”“李秀才”的搞笑表演引 发全场大笑，同学们都沸腾了起来，精彩的表演、齐全的道具， 可见她们一定是花了不少心思准备。本场晚会节目与游戏交叉进行，拉歌、智力问答、拼图等游 戏增强了同学们的团队精神，拉近了同学之间的距离，促进了同 学们的友谊。当然，也没有忘记即将要过生日的同学的蛋糕。全 班大许愿将整场晚会推向高潮。在全班合唱朋友的歌声中晚 会落下帷幕。晚会结束后全班同学互赠写满祝福的贺卡。欢庆元 旦的活动总结812月28日下午，我们幼儿园在万马大酒店举行

5、了庆元旦迎 新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就 开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能 让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们 结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了 家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。下午两点半左右，联欢会正式拉开序幕。孩子们那天真的笑 容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦。本次活动主要以幼儿才艺展示为主，舞蹈开门红”大眼 睛“、江南STAY、“新年好、亲亲猪猪宝贝”、相声大拇 指和食指等节目，还有亲子互动，形式多样的游戏活动，在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长

6、们给予热烈的掌声和鼓 励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。家长参与了我们的亲子游戏活动。亲子游戏踩报纸、开 火车等活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在 互动的.过程中更加深了家长与孩子子之间的感情。欢乐的时光总是过得特别快。活动中我们遵循面向全体幼儿， 让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得 到老师重视、喜欢。欢庆元旦的活动总结9这次的元旦晚会，“以赢得今天，赢得未来”为主题，以沟 通感情、增进同学们的交流，拉近了同学之间的距离，培养了同 学之间的合作能力，让我们回顾过去，展望新的一年。这次元旦晚会通过老师、同学们，全体为晚会提出建议的同 学们的.集思广益，

7、无论从晚会的主题、背景，场地安排以及晚会 的形式着手，力求将本次晚会正规化，主流化，创新化，使其具 有更好的艺术效果。从晚会的色彩搭配，工作人员的安排，灯光， 音像的配合等方面都使得同学们真正的感觉身为学生而感到自豪。在晚会的初期准备阶段同学们以完美的分配能力和极强的协 作能力，使其晚会在初期阶段就让人们看到了晚会的成功，这里 要感谢同学们为晚会的四处奔波和筹备。而且大家在不影响学习 的情况下，利用课余时间排节目，虽然很辛苦，但都坚持下来了。在晚会的中期阶段由于前期工作的充分准备，是指在初期向 中后期的过度非常好，主要工作就放在了节目选定和指导上了， 通过大大小小的多次彩排，使得节目更加完美，

8、演员更加认真投 入。就节目选定来说，同学们都积极配合，合作，使得节目选定 最终彩排都十分顺利。最后阶段，晚会一直顺利的进行着，每一个节目所需要的灯 光，背景，音乐，人员安排都很妥当，直到最后一刻，这台晚会在 师生们喜悦和欢乐的掌声中结束。从总体上看，此次晚会是圆满的，我们也给大家一个满意的 答复。但在晚会的筹划过程中，我们也出现了一些不足之处:如联 系不够紧密、办事效率还不够、时间紧迫、人员不易集中等等。 欢庆元旦的活动总结10在20的最后一天，我和孩子们一起进行了元旦联欢。这是 我们一年级2班的第一次元旦活动，不但孩子们热情高涨，家长 们也热心帮忙。家长们支持孩子在联欢中表演，并精心准备，还

9、 为我们准备了很多布置教室的材料，并在30号下午放学接孩子的 时候留下来为我们布置教室，摆放桌椅，今天上午活动结束时还 来班里拆卸布置，打扫教室。这两天来感受最深的就是家长和孩 子们的热情和真心。拿到周计划时我就在想怎样给孩子们营造一个欢乐美好的元旦联欢。联欢流程分为三大项，首先是统一观看学校制作的新年 视频，其次是师生致新年祝词，最后是文艺表演。年级准备了主 持词，我在班里选出两名小主持人，并把孩子们要表演的节目列 成节目单，30号晚上布置完教室就去买了铅笔，橡皮和小记事本 作为给孩子们的新年礼物，并打算用幸运抽奖的环节来发放和烘 托气氛。活动中孩子们认真地看了学校精心录制的视频，并跟着视频

10、 中的音乐一起拍手，大声唱着歌。看着他们高兴的样子，我感到 由衷的欣喜。表演时，孩子们都认真投入，积极展示着自己，努 力给大家带来欢乐，小观众们也不吝啬掌声。因为之前我说过可 以带水果，有的同学还特意带来了很多水果分给小伙伴们吃。表 演中我争取给每位小演员拍照留念，虽然拍照技术不佳，但我们 还是很开心，很满足能留下孩子们表演的画面。我想，这些微不 足道的点滴都会成为孩子们美好，独特而珍贵的记忆。今天的联欢8点开始，10点就开始放学了。时间上非常紧, 我们的表演有些前松后紧，也由于中途小观众们过于兴奋，纪律 上有点混乱，所以导致致祝福语环节被删掉，节目也很紧张地演 完，总觉得有些意犹未尽。抽奖环

11、节也被我在最后改成了礼品发 放，每个孩子都拿到了铅笔，女孩子们还有橡皮，联欢结束后来 教室帮忙的孩子们还有小记事本。虽然礼物很轻，但这是我的一点心意，希望孩子们拿到小礼物会很开心。我知道，孩子们的祝 福语不光是自己准备的，这其中还有家长的支持和帮助。在此， 我想请准备好祝福语的同学们把祝福语以评论的形式写在这篇日 志下，我们把它变成祝福语接龙。这次联欢由于我没有事先把拍 照问题考虑周全，所以照片大都是我自己拍的，还请2班的家长 给我们全班师生合了影。希望下次咱们班的家长在有时间的前提 下来班里给我们拍照，在此提前表示感谢。欢庆元旦的活动总结 1112月31日早上，我们年级组举行了 “庆元旦贺新

12、年”亲子 文艺活动。本次活动我们得到了幼儿家长们的大力支持，活动办 得很成功，本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步， 受到了家长的一致好评。活动结束后，我总结了有以下几点：1、在环境的创设上，我们选择了皱纹纸做拉花，中国结和气 球来装饰教室营造节日的喜庆氛围。我们还将平时的绘画、手工 制作在班上展示出来，使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。2、礼品准备上，我园根据幼儿年龄特点，为幼儿精心准备了 很多小礼物。3、活动开场以幼儿集体演唱新年好拉开了序幕，通过幼儿稚 嫩的歌声，瞬间帮我们带到了节日的欢快气氛中。孩子们还准备了精彩的节目，幼儿和家长们分别表演了唱歌、魔术、舞蹈、故事等，孩子们

13、的表演博得了家长们的热烈掌声， 小合唱爸爸去哪儿也带动了家长们一起演唱，最后大家集体 表演了幸福拍手歌把我们的活动推上了高潮。4、在亲子游戏节目上，我们充分发挥与家长的互动作用。游 戏抢板凳中，我们让家长听音乐上场，当听到指定音乐终止 时，家长去抢坐椅子，家长们玩的都很开心；游戏运球中，我 们让幼儿和家长双手抱球在指定位置等待，当听到哨声时，家长 和幼儿一起向终点跑去，大家为了争夺第一名都不服输。在游戏 萝卜蹲是我们亲子活动的亮点，家长们在游戏中的表现使得 台下的家长笑做一团。5、在游戏中，家长们的参与性特别高涨，此活动不仅鼓励幼 儿积极参与庆新年的各项活动，充分感受节日的快乐和集体活动 的快

14、乐，还进一步增进亲子关系、密切家园关系，培养幼儿遵守 规则、爱护环境、保护环境、创新思维、不怕困难的良好品质，也 使家长体会到了幼儿园教师的耐心。活动结束的时候许多家长都 非常感谢我们为孩子做的一切。本次活动在老师的精心准备下、孩子和家长的共同参与下圆 满完成了，促进了家园联系和亲子互动，让大家在开心愉悦的氛 围中辞旧迎新，为幼儿园生活留下美好回忆。欢庆元旦的活动总 结1212月31日下午，我们幼儿园举行了 “庆元旦半日开放”活 动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时 间准备庆祝活动。为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自 己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动。下

15、午三点左右，新年联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式 拉开序幕。各班在自己的活动室内，有歌表演，游戏，舞蹈，识字 比赛等活动。我们进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑 容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！在亲子活动中，为了让孩子们过一个开心难忘的节日，孩子 们和家长一起动手做手工，将整个活动推向一个高潮，活动室内 留下了许多温馨的画面。本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都 挤满了孩子与家长，形式多样的游戏活动，展示了孩子们敏捷的 思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。 家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功 的自豪感。让家

16、长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过 程中更加深了幼儿与家人之间的感情。看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中 我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家 长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作 的动力和努力的方向。欢庆元旦的活动总结131月1日是元旦，是新一年的开始，也被称为“新历年”。为 了让幼儿感受节日的氛围，引导幼儿乐意与同伴一起参与游戏活 动，体验与同伴、家人一起过节的快乐。幼儿园于20年12月 27-29日，开展了为期三天的“欢庆元旦”节日主题系列活动。活动前，各级部围绕主

17、题，以“迎新年” “话新年” “庆新 年”“新年乐”四条线索为主线，制定了详细的活动方案，确保 活动的顺利进行。首先，各级部的老师和孩子们围绕“迎新年”这一主线，进 行了 “辞旧迎新，巧手装扮”的主题环境创设活动，活动中，孩 子们或制作漂亮的炮仗；或剪几张漂亮的窗花；亦或吹一朵冬日 的腊梅忙的不亦乐乎，在老师和孩子的齐心协力下，属于新 年的氛围愈发浓厚了。“故事教育”是我园的园本特色，在这特殊的日子里，怎少 的了绘本的陪伴，各级部老师精挑细选了几本和“新年”有关的 绘本，和孩子一起进行教学活动。活动中，孩子们不仅了解了新 年的来历，相关习俗，还自信大胆的上台分享了自己带来的“新 年故事”和“新

18、年诗文”整个“话新年”过程中，孩子们能 仔细看、认真听、自信讲自信心及语言表达能力得到了进一步的发展。“一年过去了，过呀过去了”在孩子们悦耳动听的歌声 中“庆新年”活动拉开了帷幕。美工活动中，孩子们用稚拙的.小 手，或扭一扭，制作甜甜的糖果；或点一点，绘制漂亮的新年树； 或泼墨挥洒，一枝冬日的红梅诞生了；亦或制作一张包含着祝福 的新年贺卡，表达对家人的新年祝福。音乐活动中，孩子们 或唱、或跳、或用乐器伴奏尽情表达着自己的愉快心情。“新年到，新年闹，新年乐陶陶”在“新年乐”活动中， 孩子们带来了好吃的美食和同伴共分享。这不仅仅是分享了一份 美食，最重要的是孩子们在分享的过程中，充分体验到了给予及

19、 被给予带来的快乐和满足，快乐的节日少不了亲人的相伴，小 班的宝宝和家人一起开开心心包水饺，中班的孩子和家人进行了 生动有趣的户外游戏，大班的孩子和家人温馨有爱的室内亲子游 戏也是格外精彩过节就是生活，节日是我们生活的一部分，节日活动是我们 与孩子所共有的、需要我们共同经历的生活。本次“欢庆元旦” 系列活动圆满的落下了帷幕。相信通过这丰富多彩的活动，家长 和孩子都度过了一段快乐的时光，留下了一段美好的回忆！欢庆 元旦的活动总结14为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体此次元旦文艺汇演，不仅丰富了校园文化，发展了学校特色， 彰显学校艺术品位，同时也为同学们提供一块展示自己的舞台，

20、发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识。此 次活动圆满成功。欢庆元旦的活动总结21月1日上午，我校教职工举行了 “庆元旦、展望未来”联 欢活动，为了让教师们过一个难忘的节日，部分教职工早早就利 用业余时间排练文艺节目。为了突出我校的特点、为了能让老师 们放松身心享受节日的快乐。我们联合体音美组多才多艺的美女 帅哥老师们编排了许多出色的节目。本次活动迎合了教师们的需 求，体现了新起点展望未来的活动目的。上午八点半左右，教师们已经陆续到活动室，元旦联欢活动 在老师们此起彼伏的祝福声和欢笑声中，正式拉开序幕。老师们 那真切的笑容和质朴的话语，使彼此都感受到了新年的快乐与对 未来的希望！

21、本次活动重要以教师们才艺展示为主，“感恩的心” 十二生肖拜年、“模特表演“、“三句半“、快点告诉你”、舞 蹈“动感女孩”、情景表演看望小公鸡”等把活动推向了高潮。 形式多样的游戏活动和内容丰富的知识表演，展示了一线教职工 的多才多艺。在活动中，教师们积极参与，敢于展示，还有教师 代表新年致辞，大家给予热烈的掌声和欢呼声，将活动推向了高 潮。现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人 特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和 实践能力。提高广大学生“爱校、爱班”的团队精神，以此推动 校园文化建设。我校于12月29日下午从1： 30分到4： 00举行 了 “庆元旦师生

22、联欢”活动。为营造节日气氛，各班利用课余时间在操场或某一角落反复 的练习着，力争在联欢会上大放异彩，表现自我，表现完美。午倪刚过，同学们的欢声笑语就响彻整个校园。美好的时刻 马上开始了，同学们面带微笑忙活着，准备音响、搬桌子、抬凳 子、挂条幅等，大家忙的不亦乐乎了。此时此刻，那叫一个 “累并快乐着”。眨眼的功夫，各班准备到位，联欢开始了。歌 曲、舞蹈及魔术等有序进行。有合唱有独唱，代表个人把自己最 擅长的节目表现了出来。年轻教师也不甘示弱，纷纷登台献艺。 师生关系其乐融融。通过活动赛出了个性、赛出了的创新精神、 合作精神和实践能力。通过庆元旦联欢活动，提高了广大学生“爱校、爱班”的团 队精神，

23、推动了校园文化建设，丰富了同学们的校园文化生活。 欢庆元旦的活动总结151月4日下午，我们一班开展了 “庆元旦迎新年”活动, 活动在新年好的歌声中拉开了序幕，先由两位节目主持人宣布迎新活动开始，老师介绍元旦迎新的传统。接着全班同学回顾 了开学至今的学习生活，选出十名在各方面表现比较出色的学生, 老师对他们进行表彰，并鼓励了一些有进步的学生。活动的高潮 是两个游戏活动，在世博知识竞答中学生积极性很高，从他们的 回答中可以看出即使是一年级的.小朋友，他们也在关心我们上海 的发展变化。击鼓传花的游戏让孩子们大展才艺，有的唱歌，有 的跳舞，有的讲故事等等，只要轮到都能大大方方的表演节目。最后在新年好的

24、歌声中同学们和自己的好朋友交换了礼 物并说一句祝福的话。时间很快过去了，学生们意犹未尽，希望 下次活动的时间再长一点。全部教职工参与了我们精心设计的团队游戏活动。我们的联 欢活动可谓别出心裁。游戏蒙眼摸彼此的活动，不仅让老师 体验到了节日的欢乐，更加深了同事之间的感情。我们的元旦联 欢活动中还穿插了英语歌表演、特点活动的展示，让老师们充分 体验、感受着节日带来的快乐。欢乐的时间总是过得特别快。联 欢会圆满结束。下午教师们在操场上进行了篮球运球趣味比赛， 操场上到处都是老师们你追我赶矫健的身姿，大家浑身充满了对 新年的.期待。在活动中我们遵照面向全部老师，让每个老师有机会展示自 己的原则。全部活

25、动充溢生机，充溢激情。联欢会后教师们留言 表达了众多诸多建议，又成为我校以后组织工作的动力和努力的 方向。通过元旦联欢活动和趣味篮球赛，我们看到了老师们的活力 和才艺，老师不仅仅是讲台上严肃的教书匠，更是一群富有才情 和幽默细胞的文艺青年。在活动环节老师们嗑瓜子吃花生、聊天 唱歌，聊工作谈生活，氛围融洽又欢乐。在篮球赛上众老师你追 我赶，争先恐后，笑声和加油声齐飞，伴着元旦的夕阳给一天的 娱乐画了个句号。欢庆元旦的活动总结3为了迎接元旦的到来，让同学们感到集体的温暖，并很好的 展示自己的才华，增加同学们的.胆量、合作能力和实践能力，我们班于12月31日举办了这次班级元旦联欢会。由于前期准备比

26、较充分，联欢会的举办非常顺利并取得了定的成功。一、前期准备1、在联欢会前由家委会开始对活动的形式、奖品、环境布置 用品及人员安排做了细致的准备。2、联欢会前，每个参演同学积极排练节目，家委会和学生干 部选拔主持人，开始准备开场白和一些活动所需的背景音乐。3、联欢会的前三天，由家委会主任、副主任收集好报上来的 节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。4、联欢会开始的前的三个小时，家委会和学生志愿者们对活 动场地进行了装饰布置。每个志愿者及班委都很积极都在挂拉花、 吹气球、搬凳子、撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上， 女生主要负责将气球粘在墙上、窗户上及黑板上。二、联欢会进行阶段同学们入

27、座好后，首先由班主任王老师致新年贺辞。主持人 以幽默地方式开场后，迎来9名同学带来的舞蹈小苹果，获得 大家一致好评。有“萝卜蹲”、“踩气球”、“抢凳子”等等， 再次给联欢会带来一阵阵高潮，大家玩的很开心。最后由班主任 给表演的同学发放了小奖品，并拍照留念。三、联欢会结束后期同学们一起动手将卫生进行了清扫，对教室进行了恢复。欢 庆元旦的活动总结420年一月一日下午，我们六（3）班举行了庆元旦联欢会，为 了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练 文艺节目。同学们编排了许多精彩的节目。本次活动有个人才艺 表演，游园活动等，内容丰富，开展得很顺利，受到了大家的一 致好评。一、布置教室学

28、生们把教室打扫得干干净净，在黑板前方写上“欢庆元旦, 新年快乐”，黑板后方出了一版有关节日的黑板报，用气球和拉 花把教室装扮一新，整个教室洋溢着节日的气氛。二、活动安排本次活动主要以学生的才艺展示为主，主持人为覃禹珅和卓 思余。游园活动由薛彩专玉和蓝若月负责。正班主任负责分糖饼、 发奖品（糖饼、果冻等为奖品），副班主任负责拍照、维持秩序。三、活动内容形式多样的才艺表演，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好 的学习习惯。在活动中，孩子们积极参与。有的唱歌，有的朗诵， 有的演小品，还有演话剧、双簧等，真可谓八仙过海各显神 通，不时引来同学们的.笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。游园活动有抢

29、椅子、吹蜡烛等节目，同学们热情高, 积极参与，人人尽兴。特别是覃禹珅的火锅美女、林雅丹和卓思余的小 品超级主持人等节目受到大家的欢迎。这次元旦联欢活动，不仅给学生带来了新年的快乐，而且培 养了学生的活动能力，更提高了学生的综合素质。欢庆元旦的活 动总结520年一月一日上午，我们学校举行了庆元旦家校联谊游艺活 动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始策划。本次 活动有学生家长一起参加，内容丰富，开展得很顺利，受到了家 长和学生的一致好评。一、布置教室学生们把教室打扫得干干净净，在黑板前方写上“欢庆元旦， 新年快乐”，黑板后方出了一版有关节日的黑板报，用气球和拉 花把教室装扮一新，整个教室洋

30、溢着节日的气氛。二、活动安排本次活动主要以学生和家长为主。游艺活动由黄检平和杜雄 负责。三、活动内容形式多样的游艺活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和良好的学习习惯。在活动中，孩子们和家长积极参与。不时引来同学 们的笑声和掌声，在这里使家长对学生有了更深的了解。游艺活 动有猜谜语比赛、趣味数学、抬花轿、套圈、赶猪跑、投球、挤气 球、神投手积分投掷等节目，家长和同学们热情高，积极参与， 人人尽兴。这次元旦联欢活动，不仅给学生带来了新年的.快乐，而且培 养了学生的活动能力，更增进了学生与家长的情感。欢庆元旦的 活动总结6活动内容：一、神秘的礼物主讲：张助教：陈活动时间：50分钟活动过 程：在课堂开始

31、阶段，主讲用元旦各个国家不同的庆祝方式来引 出中国的庆祝方式一一做贺卡（播放PPT）,随后向大家展示成品 蜡笔画贺卡，再由孩子们自己来制作，制作流程较为复杂，需由 助教帮忙完成并掐好时间，最后将蜡笔画贺卡装进心形信封，放 进神秘的百宝箱，由大家随机抽取一个信封，从而收到来自于一 位陌生人的祝福。再来由孩子做课堂总结。二、智勇冲关赛主讲：杜助教：陈活动时间：50分钟活动过 程：活动以闯关的形式为主，规定好轨道，上课开始，先由老师 介绍本次活动游戏规则，并由各个关卡负责助教做演示，共五关， 活动开始，先由第一组做演示，并计时，再开始正式比赛，比赛因教具限制需一组一组地进行，最后用时最短的队获胜。随

32、后给 表现最优的队颁发奖品，并由孩子来做课堂总结，再次强调团队 合作的重要性。活动总结：整体活动做下来了，感觉还不错，任务基本都已 完成，但还存在很多的缺点。优点：1.课程活动设置较为新颖独到，与本次主题较为符合， 也迎合了孩子们的兴趣。2.整体运行良好，环节任务完成，也多 达到预计目标。3.气氛较为活跃，孩子们热情很高，且能主动的 参与到活动中来，每一位孩子都发挥了自己的作用。4.活动时间 整体未拖延，义工课堂应变能力较强。5.问卷调查能了解到孩子 们的兴趣点与本次活动的反馈，这个做得很好。缺点：1.课堂时间设置与内容出现问题，神秘的礼物未能充 分结合13年级实际，导致任务在规定时间内不能完

33、成，造成拖 堂现象；智勇冲关赛则因46年级较放得开导致提前完成任务， 造成时间的提前。2 .到了出发时间未及时出发，因领队未能及时赶到而耽误义 工和爱心车队时间。3 .活动奖项设置不太合理，未能准备充足，导致有一个班不 能得到奖，除此之外还有洛师帮忙制作的送给孩子们的贺卡因数 量不够也无法给其中一个班。4 .活动准备还是不充足，各个环节的细节没有考虑到位。5 .在智勇冲关赛时，活动秩序稍有混乱，这点也是没考虑到的，总体来说考虑不够周全。解决方案：1 .课堂环节一定要考虑到当地以及孩子接受能力的实际，不 能盲目灌输。之后的课堂内容设计则应区别对待，3年级的课堂 需设置简单些的内容，4飞年级则相对

34、较难。且控制好时间，提前 做好备选方案，以避免提前结束任务的尴尬。2 .领队做自我反思，并给活动设置相对宽松的时间，以避免 后面的计划都得做改动。3 .教案制作与审核要更仔细，做好经费预算，还原到活动场 面中去，来思考需要多少教具，奖品。4 .需要由本次活动全部义工对自己从筹备到活动这个区间内 的表现做反思，规避所有能规避的意外，抓住所有能抓住的细节， 不至于手忙脚乱。5 .这个时候需要主讲与助教都做好分工，设置专门人员来维 持“观众”的秩序，并学会如何维持纪律的技巧。（可以从活动结 束后开始去主动学习相关技巧）。备注：本次活动相对上一次有了更大一步的提升，但问题也 很多，相信义工们已经在尽力做到自己的最好了，也相信，最好