(我是环保宣传员)综合实践活动申请书.docx

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1、附件1文山州中小学生研究性学习综合实践活动申报书活动名称：我是环保宣传员所属科目：综合实践类所属类别）：社会服务类活动主持人： 参与人：活动涉及年级:三年级所在学校:辅导教师:申报人员所属学校盖章:县（市）教研室盖章:文山州中小学生研究性学习规划办制填表与装订说明1、活动申报材料一式2份，规范装订，装订顺序为：申报书一一活 动总结报告一一活动过程性材料。2、活动内容不一定必须从K文教体发2019 （5号）X文件附件一一中 小学综合实践活动指南选取，只要对中小学生的学习、生活有益的实 践活动都可参加评比。3、申请书封面填写用“宋体、三号”字体，内部正文内容填写用“宋 体、小四号”字体。行距为单倍

2、行距。4、在“活动类别”处填写以下类别名称（只填其中一类，若认为参 评活动跟几个类别都有关系，则填最主要的类别）读书报告类。主要以文献方法获取信息，然后汇编成文，如关于克 隆技术的研究综述；毒品的危害；上海因特网的现状。社会调查类。通过调查获取信息，解决问题。如中学生心理健康情 况调查；高中生对于交笔友现象看法的调查；本地大气污染情况调 查研究。观察记录类。针对自然现象，不改变条件，坚持进行观察和记录， 并运用观察的现象和数据来回答问题。如蚂蚁如何建巢；幼虫如何发 育。参观访谈类。参观访谈法，通过参观一些特殊场所，与相关人员进 行访谈从而获得息，回答问题。如电视广告对市民的影响；中学生看 营养

3、盒饭。实验研究类。通过改变受控条件进行实验，从而获得实验数据、现 象和结果，解决问题。如土壤中某些元素对植物生长的影响、饮茶对 人体吸收某些金属离子和蛋白质影响的初步研究、某种固体工业废物 再利用的研究。设计制作类。根据自己知识和经验创造性地发明和制作一些模型或 实物。如太阳能一风能通用收集装置的设计和制作；简易高空摘果器; 鞋的除臭装置的设计。一、活动情况活动开展时 开始时间2021年4月12日间完成时间2021年9月30日活动简介（限300字以内）研究背景：近几年，人们的生活水平提高了，对环境却造成了极大的危害，环保意识淡 薄。农村小学生对环境污染的认识不够、重视度不够。另一方面，学生的攀

4、比心 理导致歪曲的攀比价值观。学校里，经常会遇到掉了红领巾没人认领，作业本才 写过几页就丢进垃圾桶，浪费现象比较严重。研究目的：1 ,通过研究，全面了解农村小学生对环保知识的认知程度，能够针对性的提 出相应的提升环保意识的途径和方法。增强学生的环保意识。研究意义：让学生了解环保的紧迫性，了解环保与小学生的关系，进一步加强环境保护宣传 教育工作，增强广大学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯。一、申报确认事宜我（们）确认已认真阅读相关文件，并按要求进行申报。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）确认同一个材料不在同一级别的组织评审单位参加评审。我（们）完全服从评审委员会的各项决议。活动主持人签名：指导教师代表签名：年 月 日年 月 日说明：申报者须同意并且遵守以上要求，申报者代表及辅导老师代表须签名确认才能参赛。