有关口腔科的实习小结14篇.docx

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1、有关口腔科的实习小结（通用14篇）有关口腔科的实习小结（通用14篇）有关口腔科的实习小结篇1 见习第1至第5天，我跟随 口腔科的老师在医院的口腔科开头了我的暑期见习之旅，期 间观察了老师拔牙、镶牙、根管治疗、拍牙片、取模、正畸 等治疗过程。虽然由于知识有限，但在老师孜孜不倦的细心 指导下，我学到了很多课堂上学不到的东西。例如：在为患 者治疗时，还要学会为患者解释他们的病情，并向患者说明 可行的医疗方案及最佳的方案。这样不仅能让患者更加信任 我们医生，从而使患者更加协作医生的工作。还能避开许多 意外的纠纷。总之，我们要学会做到让病人明白的看病。我在口腔科见习的过程中，遇到做根管治疗的患者最多。

2、需要做根管治疗的大多是由于牙齿内部的根管里的组织有 了炎症，导致牙齿胀痛（有些由于牵涉痛会使整个头部都有 痛苦感）。使病人难过不已。根管治疗一般要分几次治疗。由于一般患者根管内的组 织并未完全坏死。这时就需要先放药，把根管内组织灭活。 这样，在清除根管内组织时能大大减轻患者的痛苦。根管治 疗的大概过程是：1.用牙钻钻开牙齿，打开牙髓腔。在钻 的时候钻头必须垂直钻下并渐渐向下，待有突破感时，说明 已经打开了牙髓腔。许多病人由于牙齿内有炎症所以感到 胀痛。打开牙髓腔后，这些有炎症的组织可排出，所以钻开 后有少量血出现时正常现象，而痛苦感则会消失或大大减轻半年的时间里，我深刻我了解到医生的精湛技艺，

3、护士 的周到服务，病人的呵护需求，求学的永无止境。我更加了 解医学的挑战性，猜想、推断、排解 也正是这样复杂的思 考体现了医学的无限魅力。刚来到口腔门诊时，我先跟着护士处处转悠，先把门诊 的里三圈外三圈给弄得明明白白，还要把科室的全部材料、 仪器记住。之后，我们各自安排了带教老师。我不懂的，提 出问题，老师便会清晰明白的讲解给我听我没问的，老师也 会将重点知识、操作要点告知我，提醒我什么改留意，什么 能做，什么不能做。一到科室，我便跃跃欲试，什么都想动手操作，可是老 师都是从不放手到放手逐渐过度的，我便开头最基本的观 摩学习。我们医院口腔门诊最常见的病例便是根管治疗和 补牙。医生们操作的平台不

4、过是面积不到一平方厘米的牙齿 里面的一个小洞，而他们用的器械大部分也是很小的很精密 的，必必要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过 一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。老师们的 操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补 和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。我 暗自立志要做个这样优秀的医生。渐渐上手以后，我开头谨慎地开展一系列临床操作。记 得第一次给一个病人补牙，我用了跟牙齿颜色非常接近的材 料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具根 据牙齿原来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。最后 做出来的牙齿我很满意，更重点的是，当病人拿起镜子来看 时，

5、他说 医生刚才补的是哪颗牙？此时的我，终于体会到 身为医生的荣耀！然而也有时候我们不被病人认可。有一次遇到一个不愿 信任我的病人，当我提出要给她做根管预备工作时，她用很 迟疑的目光望着我，说 你是实习生吧，我需要医生来做治 疗。当时，我很受伤，很失落。后来，我的带教老师让我 躺在牙椅上张开嘴，假设我是病人，让我的同学给我做治疗。 此时此刻，我终于领会了病人心里的不信任感。我真正可以 理解病人是弱势，需要帮助，需要呵护。老师一直教我, 做医生要站在病人的角度去考虑事情。当我看到老师为了让 病人少跑一趟医院而想尽各种治疗方法时，一一对比时，我 真的感动了。有责任感的医生，总是让人莫名的敬佩！我立志

6、做一名优秀的有品德，有技能的牙科医生。感谢 福田医院及全部教过我的老师，是你们给与的机会和信任, 让一个实习生有了一个在成长过程中的宝贵的平台和空间。 有关口腔科的实习小结篇7 转眼之间，两个月的实习期 即将结束，回顾这两个月的实习工作，感慨很深，收获颇丰。 这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自 身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。 我将从以下几个方面总结口腔医学技术岗位工作实习这段 时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在口腔医学技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习 作为获得新知识、把握方法、提高能力、解决问题的一条重 要途径

7、和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动 工作。思想上乐观进取，乐观的把自己现有的知识用于社会 实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的 实习工作中给我最大的感慨就是：我们在学校学到了很多的 理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大 的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法 学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足 的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变 化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习， 并结合口腔医学技术岗位工作的实际情况，专心学习的口腔 医学技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使 工作中的困

8、难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的 学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的 开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在口腔医学技术岗位工作中我都本着专心负责的态度去 对待每项工作。虽然开头由于阅历不足和熟悉不够，觉得在 口腔医学技术岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目 的，但我迅速从自身动身寻找原因，和同事沟通，熟悉到自 己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使 自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关 资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事 请教使自己对口腔医学技术岗位工作的情况有了一个比较 系统、全面的认知和了

9、解。根据口腔医学技术岗位工作的实 际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心 尽力完成口腔医学技术岗位工作的任务。两个月的实习工作, 我常常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。从大学校门跨入到口腔医学技术岗位工作岗位，一开头 我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认 为没有多少事情可以做，我就有一点绝望，开头的热忱有点 消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱， 想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协 助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自 己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热 忱，信

10、任自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好， 只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工 作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同 事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分 配给我的各项工作的同时，还能乐观主动地协助其他同事处 理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大 的价值。实习期的工作，让我充分熟悉到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团 队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个 强有力的集体。很多人常常把团队和工作团体混为一谈，其 实两者之间存在本质上

11、的区分。优秀的工作团体与团队一样, 具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个 成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工 作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人 目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作 团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝 试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要 求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提 高，对口腔医学技术岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问 题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和 解决，使自己更好地做好

12、本职工作。有关口腔科的实习小结篇8 一年来，在卫生局，卫生监 督所的导下，口腔门诊各方面稳步进展，门诊工作，向正 规化制度化进一步进展，职业素养进一步提高。一年过 去了，现将工作做一总结。一、加强理论知识学习，努力提高医疗技术水平。一年来，门诊医生临床诊疗技术水平有了明显提高。在 专科诊疗水平的基础上，结合口腔医学临床实践，学习新技 术。一年内多次参加省内外口腔会议，培训，了解口腔科的 新技术，新阅历。请上级专家到门诊指导工作，不断提高门 诊技术水平。二、严格规范科室管理，保障平安医疗。严格管理，一直是门诊的重点。门诊成立到现在，一直 严格执行，一人一机一消毒，一人一套一次性器械，一次一 用一

13、销毁的原则，执行率达100%。一次性废弃物一天一焚烧, 室内每日紫外线消毒，严格器械灭菌原则。对工作一丝不苟, 精益求精，规范严格服务，严谨施治，医疗纠纷率为0%。保 障医疗平安一直是本门诊坚持不懈的追求。三、以病人为中心，质量为核心。身心力行宣传爱牙意识，以解除病人疾患为己任，全心 全意为人民服务的理念。本门诊坚持实事求是的原则，价格 表对应材料详细列出，真正做到价格低廉，任何治疗都做 到真材实料，绝不以次充好。竭尽全力解除患者病痛，是我 们的责任。本门诊坚持定期回访，患者对门诊各项满意率达 97% o四、目前门诊存在的问题：1、消毒室内分区不够详细，要强化消毒区内细节问题。2、技术水平要不

14、断提高。3、爱牙护齿的宣传力不够。五、下年度工作思路：在上级卫生部门的带领和监督下，牢固树立以病人为中 心的理念，真正做到人性化服务，技术水平再度提高，科室 进一步进展，为医药事业，和人民身心健康而奋斗。有关口腔科的实习小结篇9 将近1个月的口腔内科实习 过程中本人始终坚持在服务中学习，在学习中服务的理念， 树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培育全心全意为患者 服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和专心仔细 的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下，能基本完成口腔内科实习中的 日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并 且基本把握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和 方

15、法，能较为正确的采集病史，规范的进行口腔的常规检查 和必要的特殊辅助检查，病历书写字迹工整，清晰，有条理， 规律性强，能乐观协作和协助带教老师日常诊疗工作，但在 一些细节问题上，还不娴熟，尚待完善.口腔外科实习小结在口腔外科1个月的实习中，增强了我 作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生 角色上午转变，培育了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力, 学习到了服务艺术，理论联系实际，把握扎实的基本理论知 识，苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会.实习期间 专心学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本把握 口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带

16、教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处 理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作（切开, 结扎，缝合）以及各种伤口的处理方法有了更为直观的熟悉， 从而让劳碌的工作变得充实而快乐，但由于临床知识和阅历 的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探究和学习.有关口腔科的实习小结篇10 作为一名准医生，我只记得 医学生誓言的第一句话：健康所系，生命相托。在我看来， 医生应该是这个世界上尚的职业。由于，人最宝贵的是生命。 别人把生命都托付给我，还有有什么比这个更高尚？然而，作为一名医生，甚至说医学生而言，我怀着十分 激动的心情进入临床实习。作为一名口腔医学生，与临床不 同的是，口腔需

17、要操作，所以，尽管是一名实习医生，然而， 我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。在门 诊的实习，每日我上班都十分快乐，虽然有时会遇到不快乐 的事，可是我都会藏在心里。一个有城府的人，一个稳重的 人，很多事是不会表现在脸上的。别人看我怎么每日都嘻嘻 哈哈的，但是我知道，其实，我不是。我还记得年春节我去 高中看我的老师，她对我说你变得成熟了。其实现在想起来， 那时的我还没有，由于很多事那时不懂，可现在，我懂，而 且我很透彻。不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我 觉得的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是 两个职业的共同特点决定的。很多事，不管自己对不对，你 错了是你

18、错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得， 尽管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要 把自己当人看，至少在头十年内，不是人。当然，现在看已经过去的1/2的实习历程。学习了很多。 曾经我也曾纠结于是考研还是什么。很多人也问我，考研不。 现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。由于 身处环境的不同，我的情况比较复杂。在权衡各项利弊后， 我很坦然的说，我实习我不考研。也许有人说，可以边考研 边实习，可是我要说，我不是很聪慧的人，我也没那么勤劳， 我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承认我懒）甚至我可以 说，为了实习，我可以放弃考研（鉴于考研背景考虑）。研随 时可以考，可是，作为第

19、四军医大学口腔医院的实习医生， 我想很多人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再 有如此有利的条件系统的学习临床。在这，我受到很多名师 的教育。门诊、住院部实习，我学到了很多。勤学多问，很 多人都愿意教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点， 可却是别人总结的宝贵阅历。在住院部，我的身份只是一名 实习医生，可是，我的上级，却是用住院总的标准培育我， 从他身上，我学到了很多临床知识。作为颌外整形科的实习 医生，我们的主任戏称我为副总。我想，可能以后我也不一 定从事这一行，可至少现在我学到了作为一名医生该做哪些, 一名医生的职责。尤其是跟着我们主任查房，看我们主任手 术，从他身上看到一代大家

20、的风范。他的很多细节都是我这 种毛头小子所没有留意的，他的很多考虑也是我所没想到的。 这就是阅历，人家不会用嘴讲，但是却做出来了，能不能学 到，就是各自的修行。譬如简洁的查体，人家会把手搓热在 查，这就是差距。这也就是为什么人家喜欢老医生看病。当然，作为医生，有很多的无奈。患者一个比一个可怜。 有的孩子由于唇腭裂而被抛弃，有的母亲难产去世可是孩子 还是唇腭裂R22R22曾经有一位70多岁的老奶奶领养了一个 唇腭裂的女孩，由于缺钱，孩子一直没看过病，直到现在才 来做手术。免费的手术是做了，可是当我晚上值班查房时， 观察老太太陪着她领养的孙女，老太太就靠着床边的木椅子 睡着，她把床让给一个被人抛弃

21、、她领养、与她没有任何血 缘关系的孙女。孩子安静的睡着，老太太时不时还得半夜起 来给孩子量体温。这位老太太还领养了一个，只不过是先把 大点的先送来看病。可能作为医生，有人觉得应该铁血点。 在临床中会遇到各种各样的病人，怜悯心可以有，有热血也 可以撒在自己的工作上，可是时间会磨去你全部的想法，由 于，医生的工作实在太特殊了。所以我在想，一名优秀的医生，应该怎样成长起来。可 能起步的时候，一切都是那么的糟糕。选择了这个职业，可 能我所遇到的，只是我的职业生涯里小的不能再小的事，几 乎一段时间后我就忘记了。但是，这些却值得毕业前夕的我 思考R22R22学历得提高，知识得丰富，阅历得积累，但我 现在似

22、乎都还没起步。2.清除牙髓腔及牙根管内的组织。这里需留意的是，假如清 除时患者感到猛烈痛苦，则说明根管内组织尚未完全坏死， 这时就向前面说的，先放药封口。待几天后再让患者来治疗。 清除根管内组织时，用拔髓针伸入牙根管，旋转180 ,然后 拔出。根管内组织就会被拔髓针拉出3.测量根管的数量、 深度。并用对应的扩大针把根管扩大4.用牙胶尖填充根管 5.用材料把钻开的牙封好。常用的是光固化材料。除了根管治疗，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的 （惋惜我见习期间没有拔阻生牙的，听说拔那个挺费劲的）。 拔牙并不像我想象中的那么简洁，假如用力不均匀会把牙弄 碎从而增加手术难度，而且也会给患者增加痛苦。在老

23、师的 指导下，我学习了使用牙挺等工具以及常用麻药的使用方法。 老师常用的麻醉有两种：组织麻醉和必兰麻.用组织麻需 要打到神经的四周。例如在下颌用组织麻醉时，针管需从对 侧第四尖牙伸入，在翼下颌韧带中下1/3处向外23mm处入 针，待针头遇到骨板后稍微回抽再向里插入几毫米，回抽注 射器，没有血回流的话就注射大部分药物。然后收回针头约 1/3长度，再次回抽注射器，假如没有血回流，则可再注射 部分药物。然后再收回约针头约1/2的长度，再次回抽注射 器，若没有血回流，则把剩余药物全部注射。组织麻醉一般 用45ml的利多卡因。而用必兰麻则便利许多，只需要在待 拔牙的四周的牙龈表皮注射至该处牙龈变白即可。

24、麻醉过后 等待数分钟让麻药扩散，然后即可开头拔牙。有关口腔科的实习小结篇11 时间稍纵即逝，转眼已是四 月，实习快接近尾声。回顾这一路走来，心里满满丰收的喜 悦，每日都在进步中，日子过得安静又实在。想起刚来时候 的自己，带着对实习生活美妙憧憬和期待来到实习医院，心 中怀揣着满满的激情不觉十个月都快结束，收获颇丰。在这充实而辛苦的十个月里，我学到了很多临床知识， 把握了一定的临床操作技能，同时也发现自己懂的专业知识 是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后工作 过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够成为一名 合格的口腔科医生。在我实习的十个月时间里，我所接诊的病人中的大多数 都是十

25、分协作的，我对他们专心服务，态度热忱而诚恳。我 觉得自己治疗完一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精 雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看 着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。当看到 患者治疗结束后露出满意的笑容时，当患者对我的服务给予 中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责 任感。在实习的时候，我们应该多看、多问、多记、多做。这 样才会提高我们的工作能力，在学校都学到的是理论上的东 西，到临床上要多看。各种病例、症状、体征、鉴别诊断, 有些和书本上可能还有些不一样，口腔科医生不仅是学习口 腔这个范畴，由于一个人不光患有口腔疾病，其全身还可能 有其他疾病

26、，有些和口腔疾病是相互联系的，要有一个整体 观念，所以在实习中应该专心的观察和学习。所以想要学到 更多的东西，那么就只有自己动手实践，这样自己才会印象 深刻，而且工作时也会有很大的把握和信心。毕竟阅历都是 渐渐的积累而来，工作时，宁愿慢一点，不怕反复，足够耐 心，把病例做好，完成以后自己总结一下，还有哪些做的不 满意的地方，下次改进措施，不断地总结阅历，我们的动手 能力和工作阅历才会不断的提高。有关口腔科的实习小结篇12 20xx年上半年门诊口腔科 的护理工作在部、科领导及总护士长的领导下业务水平和服 务质量都不断提高。门诊口腔护理组本着提高技术操作，提 高服务意识，提高工作效率的原则，不断开

27、拓创新，推行标 准年高标准的护理原则，深化专科护理教育，以病人为中心 的展开优质护理服务，圆满完成了口腔科门诊的各项护理工 作数质量指标。一、上半年口腔门诊共接诊、分诊、协作诊治患者69642 人次，协作种植手术139例，协作门诊牙周手术120台，正 畸支抗49例，植骨4例。科室加大器械消毒供给周转，严 格各项感染检测，共消毒各类器械、手术包119726次，提 高了无菌物品的使用效率，并进一步规范了无菌用品和各项 操作，在护理部和外科临床部的检查中各项指标均达标。二、科室在每周一中午开展学术讲座，讲解临床疑难病 例和专科知识，要求全科医护人员参加，激励护理人员乐观 参加全科讲课，既提高临床医疗

28、协作水平，又帮助解决了临 床常见的疑难杂症，提高了大家的基础理论知识水平。三、要求口腔助理人员加强学习，提高沟通能力，做好 各项沟通培训，提高协作效率，提高工作质量，加大了护理 服务质量培训力度，组织全体人员参加了服务礼仪培训、开 展了幻灯讲课竞赛，提升了护理协作人员的专科知识和讲课 技能，加强医护、护患之间的沟通与沟通，增强了为病人服 务的自觉性和主动性，提高预防和处理不良事件的能力，实 现了护理服务零投诉、零纠纷。四、加强专科理论和操作技术的学习，请专科主任为护 士授课，讲解口腔科的专科知识，组织参加新技术新业务的 学习，同时加强临床带教工作，定期更新带教培训大纲，讲 授新知识新技术的协作

29、工作技巧，提高了工作质量。五、加强诊前辅导教育，特殊是针对九诊室老年首长和 儿童牙科小伴侣及家长要求较高等情况，加大了诊前健康教 育力度。征求病人的意见并进行了多次讨论，修正补充了诊 前辅导教育手册内容，耐心做好讲解，帮助病人就诊前了解 整个就医过程和留意事项，节约了时间，提高了效率，受到 病人的好评，同时也提高护理人员自身素养和沟通沟通的能 力。六、建立健全规章制度：以标准年高标准为契机，专心 学习有关规章制度，对各个诊室的物品进行了统一布局，统 一标准，统一要求，加强了模型检查登记情况，并集中登记 保管，确保平安，美化了诊室环境。七、根据口腔科各专科的护理特色，组织有阅历的口腔 助理人员编

30、写了护理专科专病工作流程，规范了从接诊患者 到诊疗结束的全过程，并不断进行修正，使口腔护理更加路 径化、规范化。八、器械的消毒管理：继续严格根据口腔器械的消毒灭 菌要求进行各类器械的消毒灭菌工作，对破旧的器械和器械 盘进行了更新，加强了器械消毒效果的检测，确保了医疗平 安，杜绝了交叉感染的发生。九、护理教学：共带教实习口腔助理25名，护理部实习 生1名，针对口腔门诊专业特点，对实习生合理排班轮转， 使之尽快全方位把握各诊室操作技术和专业特点，同时对新 近留科的9名口腔助理加大培育力度，执行口腔助理各诊室 半年一转科的轮转制度，全面加强了护理人员的专科知识和 护理协作能力。同时对科室人员和实习学

31、员更新了讲课内容, 并制作了讲课幻灯，受到实习学员好评。十、举办会议：今年1月25日，承办了第一届综合医院 口腔科护理学术年会，并邀请北京护理会主任、副主任及北 京市的全体口腔护士长参加，并由老年口腔专家做了精彩的 讲座，王建荣主任做了精彩的讲话，为全国口腔护理界工作 的开展和技术的沟通提供了一个广阔的平台。同时协助科室 做好了世界美容大会、全国老年口腔会、修复会和全军口腔 会等重大会议的筹办、协调、会务等工作并组织编排了精彩的节目。未完成的工作：拟与医学工程中心共同设计制作的气枪 消毒保护膜，此项为今年门诊口腔消毒成本节约的一项创新, 由于材料质地问题，未能制作出来，在下半年的工作中将做 进

32、一步讨论。管理中存在的主要问题，由于诊室较多，人员分散，跟 班了解情况不能完全暴露各诊室存在的问题。在细致和死角 方面还存在检查的疏漏等。在下半年的工作中，我们将根据专科特点和护士的配备 情况，进一步加强专科技能和服务水平，组织大家学习专科 理论和四手操作协作技术，为医生提供优质的护理协作，加 强科研能力的培育，争取科研论文的发表。加强候诊区域和 诊室的管理，为患者和工作人员提供更温馨舒适的就诊和工 作环境。有关口腔科的实习小结篇13 古人曰：“逝者如斯夫，不 舍昼夜短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而 逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全, 在每日紧张充实的工作环境中不觉间已

33、经走过了一个月的 实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着激动，也让我 有着无限的感慨。通过口腔医学基础理论知识及实习操作技能，使我对口 腔的常见病。多发病有了全面的熟悉，并结合所学的知识能 够进行初步诊断和治疗，还简洁熟悉了某些口腔粘膜疾病, 学会了拔牙术。牙髓治疗术。根管治疗术，会简洁使用X线 片照耀机，熟悉了口腔工艺技术等，使我对学习口腔专业知 识打下了坚定的基础。通过三个星期的实习，从对口腔医学的孤陋寡闻，到初 窥门径，再到对口腔知识的全面熟悉，深刻了解，使我从中 学习了很多，人也更加成熟。第一周，我培育的是对口腔医疗器戒基本熟悉，及协作 老师做一些治疗，学会科室内消毒，使用高压蒸汽消

34、毒锅, 消毒用过的医疗器戒，科室消毒洗手法。做一些简洁的口腔 工艺技术如取牙齿模具，灌石膏模型，排牙等。第二周首先是对前来就诊的患者做一些简洁的询问。沟 通，给每位医生平均安排患者人数，安抚患者情绪。从旁协 助每位医生治疗，如量血压，磨银汞。再者做一些简洁的治 疗如洁牙术，幼齿拔出术，松动的恒牙切牙，侧切牙等拔出 术。第三周主要是了解牙齿的常见病多发病的诊断和治疗如 牙髓炎，根尖炎等。通过学习口腔的基本知识，接触患者，了解患者的就诊 情况，并通过自己所学的专业知识和对所了解的常见病多发 病为其讲解，进而使患者有初步的了解。这一阶段的学习不 仅仅把握了口腔专业的基础知识，接触了患者，最重要的是

35、这一阶段对自己临床处理方法的影响，增加了阅历学习了学 校学不到的东西。通过这次社会实习，了解了口腔专业完全不是印象中的 那麽简洁，无聊。相反，口腔专业是一门要去专心去了解学 习，并且深讨论，不断学习，不断深造的科学。为解决千千 万万牙病患者痛苦，造福群众，使口腔专业在社会进展更先 进更国际化。我信任我国的口腔专家及讨论人员会使我国将来口腔疾 病削减，甚者将来不在需要口腔医生，人人无牙病，人人有 一口好牙而努力。我们也要像医学专家们一样为造福社会人 民而努力。次的机会，努力提高自己的专业水平。所以，我们要关注健康，先关注口腔的健康，先从我们 自生做起，从我们身边做起！有关口腔科的实习小结篇14

36、时间过得真快，转眼我来现 代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经过三天的培 训，也让我学到了很多的知识，现代口腔和一些公立的医 院也是有很多不同的地方，在现代口腔，我们要留意很多的 东西，比如要有礼貌，多跟顾客进行沟通和沟通，现在口腔 对于跟顾客的沟通也是很重要的，跟顾客进行沟通，能让 顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而 在一些大医院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生 之间发生很多的冲突，那就是在他们之间没有做好有效的沟 通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素养，用我 们的爱心，耐心，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮 重要的。同时，费老师不光为我们讲解了在

37、临床中我们要学会沟 通，还要有我们该有的品德和专业的素养，所以我们还教了 一些在工作中的一些基本礼仪，站坐蹲，虽然这些我们以前 在学校和医院实习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的 记忆，改善了我原本的不足，同时我们也要用我们灿烂的微 笑，规范的仪表，规范的姿势和规范的语言来对待每一位来 就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说话轻，操作轻和 关门轻这四点。我觉得现代口腔员工自律20条说的还蛮有道理的，要概 念就要先转变自己，从我做起等等，其实做到这些，也真的 不容易，做到了，你也就合格了。希望在将来的日子里，我 能把他们做好，并把他们做到更好。三天的了解，让我学到好多，我发现其实口腔的保护还

38、是蛮重要的，所以，我们要爱惜我们的生命，首先也要爱惜 我们的口腔，让我们的生活得到一点保障。现代口腔，是一个熬炼自我的机会，也是一个学习的机 会，我会好好珍惜的珍惜这次的机会，努力提高自己的专业 水平。另外，老师还大概跟我讲解了洁牙、拍片、取模的方法 及要领，让我受益匪浅。见习的第6天，我去了外二科（胸腹外科）学习。早上先 是开晨会。各个医生把各患者的情况，医疗方案和计划一一 说明。遇到复杂病情的大家一起讨论讨论治疗方法。由于关 乎患者生命健康问题，所以这里给我的第一印象就是非常严 谨。晨会后是每日例行的查房，老师带着我去给他的每个病 人换药，询问患者情况，嘱咐医嘱。老师的一丝不苟让我感 慨很

39、深。毕竟行医那么多年必须每日都坚持那么专心的去对 待每一个病人并不是一件容易的事。有关口腔科的实习小结篇2 这次的见习不仅让我巩固了 口腔医学的理论知识，并且了解到了 口腔医学在临床上是如 何如何应用的。这次见习让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容 口腔医生是再合适不过的了。他们用的器械大部分也是很小 的很精密的，必必要手很巧才能完成这样的操作。一个根管 直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。 而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如， 灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为 观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接 近的材料代替缺损的牙齿

40、，把材料充填到相应的地方，再用 工具根据牙齿原来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。 最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生 自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人, 就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长 很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里 却体会到了最大的喜悦。这次见习还让我体会到了一个词“学无止境”我觉得医 学这个科目真是一个让人可以，而且必须终身学习的科目。 经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后 七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能 觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的 医生也

41、已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这 些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上 我们还要不断学习，要学的东西还有很多。同时这几次的见习我看到了病人的“弱者”形象。来医 院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境 如何，在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医 生，脸上总写着一脸焦虑，医生要求陈述病情的时候总是尽 力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了”才会停下。在 一个病人的工作岗位和生活圈子里，他也许是一个很优雅的 人，也许是一个很张扬的人，也许是一个很沉默的人，但是 在医院里，全部这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己 的身体时，人往往是最本质的，最真

42、实的。在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己 的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思 自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄重的誓词。 健康所系，性命相托，面对此时的“弱者”我们医生担负这 很艰难也很神圣的任务。而且这次导医让我接触到的东西可 以对以后的学习有所帮助。另外还要留意自己的语言表达能 力、沟通沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。 有关口腔科的实习小结篇3 短暂而又紧张的牙科实习临 时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很 多临床知识，把握了一定的临床操作技能，同时也发现我们 懂的

43、专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希 望在今后的实习过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识, 能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。对于我们来说，牙科实习首先进入的就是修复科，从实 习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名 医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开头大家都有些兴 奋，又有些忐忑担心，幸好我们有一位既专心负责严格要求 又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断激励我 们，不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致 的指导，我们的每一分进步都包涵着老师的心血。还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病 人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的

44、挫败感，这些都是 我人生的宝贵阅历，是我人生的宝贵财宝。在进入修复科的 第一周，老师们就对我们灌输 服务患者，将患者视为自己 亲人的服务理念，同时也教育我们作为一名医生，同样也 要有自我保护的意识与技巧。总的来说，大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬 畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来，改善患者的生活 质量，满足患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀感激。 在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都 是十分协作的，我对他们专心服务，态度热忱而诚恳。当看 到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时当患者对我的 服务给予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有 沉重的责任感。由于时间

45、和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所 接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的 活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称 是固定组 或是 活动组。由于修复工作本身的一些特点, 很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以很多病人只是 检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，的确是 不利条件。假如在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是 再好不过的了。在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技 工室，为病人制作义齿。由于以前实习时时间有限，基本都 是点到为止，把握基本制作程序，但要做的好还得要付出更 多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为 我们讲解

46、，常常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色, 让我们进步地更快。即使生病发烧也坚持工作，我们非常感 谢他。在技工室的时间里，大家相互帮助，共同进步。在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿，相对 时间比较宽裕，假如能利用这段时间安排同学去门诊参观, 看示教，信任会有更大的收获。从进入修复的第一天开头, 我们就开头面对挑战，每日都有新的收获，每日也会发现新 的问题，于是我们乐观总结，同学之间相互沟通，让阅历共 有，彼此共勉。在总结性小讲课上同学就已出现的问题和老师共同探讨 在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料，谈观点, 教学相长。假如能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时 间，十到十五

47、分钟就好，对每日出现的问题准时总结，同学 们的进步会更迅速。我在这五周的修复实习期间，感慨最深的就是，临床操 作与书本上的知识还是有很大距离的，如何将书本知识与临 床操作融会贯穿起来，做到活学活用，还需要很长的学习过 程，老师就是我们的引路人，老师们的操作阅历是我们的宝 贵财宝，在临床上擅长向老师学习是我们迅速成长的不二法 门。五周的牙科实习只是我们实习的开头。我们还很不成熟， 我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心，不管 遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走 下去。有关口腔科的实习小结篇4 我实习的第一个科室口腔 眼科。刚开头进入一个新的环境，感觉自己什么都不懂，老

48、师叫干什么就做什么，自己很被动，怕做错，记得好不容易 有打针的机会，却紧张的把病人的血管给刺破了，老师叫我 去帮病人滴眼药水我不敢，怕给病人给滴错。在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简洁，大家都 说眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴眼药什么的吗。其实, 这样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、 眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪 个后点哪个，都要留意些什么，都是有规章的。查视力法, 也不像大家所看到的那样简洁，对于那些在5米之内看不见 东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不知 道。在这个科还有很多患有口腔疾病的患者，记得第一次 给病人做口腔护理很紧张，生

49、怕把病人给弄疼了，又怕自己 给病人清洗的不干净，通过自己一点一滴的学习，自己也做 的越来越娴熟。虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的 内容在不断充实深入，知识也在不断的巩固增长。从点滴做 起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。态度决定一切！要培育自己对护理工作的责任心和对患 的爱心与耐心，为我们所选择的职业而努力奋斗。有关口腔科的实习小结篇5 刚刚写完一个学期的口腔医 院门诊部的见习心得，今日又要写病房见习心得，觉得写的 有点麻木了，不过这也是刘主任和魏主任为了让我们能早日 体会医院病房的感觉，便提早让我们到医院的口腔科病房实 习。今日我们见习的是口腔合面外科学的临床病历观察，以 下就是我今日下午病房见习的点点见闻和心得。在病房见习时到底要学些什么呢？信任现在还有很多人 都不清晰。但是到了湖州中心医院住院部15楼口腔科门口 等候时，带教老师才一语点醒梦中