2023年中考语文备考之说明文阅读训练：已可触及的天上资源.docx

《2023年中考语文备考之说明文阅读训练：已可触及的天上资源.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文备考之说明文阅读训练：已可触及的天上资源.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、阅读下文，完成下面小题。已可触及的天上资源陶世龙在火星和木星的轨道之间运行的小行星，数以万计。自1801年1月1日， 发现第一颗小行星以来，到1998年，已经算出轨道并编了号的小行星已有 7000多颗。这些小行星中个儿最大的直径有700千米，直径超过80千米的 不过150个。在小行星表面，重力是很微弱的，我们知道从地球上逃逸出 去，需要每秒1L2千米的速度；脱离小行星则只多每分钟有若干千米的速 度就行了。人们设想将来可以在小行星上采矿，并把它运回来；甚至还设 想用火箭把整个小行星推移过来供我们应用。据计算，一个直径约为1.6 千米的小行星，如其成分与铁质陨石相同，那么，它所含的铁将有330亿

2、吨，够全世界消费60多年了。比小行星离地球近的火星和月球上也有矿物。古时候由于科学不发达， 人们把肉眼能望见的月面上比较阴暗的部分，想象为“蟾宫桂树”。其实， 这些是宽阔的低洼地区，科学家称它为“月海”。月海里并没有水，而是 充满着熔岩凝结而成的玄武岩。从月球上采回来的样品证明，这些玄武岩 含铁，特别是含钛很多，有的样品中二氧化钛的含量达到1L14%。在构成 月球高地的岩石中，含铝较多，三氧化二铝的含量有的达到35.49%,具有 利用的价值。可以相信，含量更丰富的矿产还会被发现。多年来，红色火星引人注目。曾经有人幻想这是红色植物所显示的颜色。 几十年前出版的一本科学幻想小说，还曾设想“火星人”

3、来到地球上，把 这类红色植物也带来了，它们迅速繁殖，使昔日的葱茏苍翠很快变成了鲜 红似火。后来的观测，特别是在火星上着陆的探测器拍摄的照片证明，火 星之所以看起来是红的，是因为火星表面大部分地方布满了橘红色的砾石 沙土，甚至天空也弥漫着红色的尘埃。原来那里的岩石含铁量很高，在受 到氧化后呈现出红颜色。火星上的铁无疑是很多的。在地球上找矿要费许多时间，而如此广阔的宇宙，探测刚刚开始，就已 经看到了希望的苗头，可以相信，在其他星球上不仅会有地球上存在的矿 产，还会有许多地球上所没有或稀少的矿产，就现在我们已经得到的资料 来看，像甲烷、氨、氢这些重要的化工原料和燃料，在木星上就有很多。 木星主要的组

4、成物质为液态的氢，还含有不少氨、甲烷和其他碳氢化合物， 整个木星的质量约为地球的317. 94倍。你想想这有多少资源！我们的近邻金星，因被特别浓密的大气裹住，过去长期对它的面目认识 不清。现在宇宙飞船穿越了金星的大气，使我们了解到它也有一个岩石构 成的荒凉的表面，这些岩石里也应该是有矿产存在的。至于金星的大气， 90%以上是二氧化碳，这也是很有用的东西。在地球上，前南斯拉夫曾发现 过一个二氧化碳气田，成为罕见的矿藏，人们在那里兴建了制造干冰的工 厂。在金星上到处都是浓密的二氧化碳，利用价值就更高了。金星的大气 中还有一层硫酸细滴形成的雾。硫酸是很有用的，在那里天然地生成了， 也可用来为人类服务

5、。宇宙之大，无奇不有，在那些更遥远的星球上，还 会有些什么呢？开发天上的资源，似乎是不可想象的神话，但这正在成为可以触及的现 实，有人正在拟议如何在月球上采矿，如何利用小行星呢！（选自时间的脚印有删减）10.这篇文章是 （事物 事理）说明文，说明对象是【答案】事物天上的资源【解析】本题考查说明文的理解。由题目“已可触及的天上资源”可知， 主要说明对象是“天上资源”，再结合第段“在火星和木星的轨道之间 运行的小行星，数以万计” “人们设想将来可以在小行星上采矿工并把它 运回来；甚至还设想用火箭把整个小行星推移过来供我们应用”，第段 “比小行星离地球近的火星和月球上也有矿物”，第段“多年来，红色

6、火星引人注目”，第段“我们的近邻金星，因被特别浓密的大气裹住， 过去长期对它的面目认识不清。现在宇宙飞船穿越了金星的大气，使我们 了解到它也有一个岩石构成的荒凉的表面，这些岩石里也应该是有矿产存 在的”可知，这篇文章主要介绍了 “天上的资源”，即各个星球上的矿产 资源。所以应该是事物说明文。1L根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A. 一个直径约为1. 6千米的小行星所含的铁将有330亿吨。B.火星之所以看起来是红的，是因为火星表面布满了红色植物。C.木星的主要组成物质为二氧化碳，其浓度高达90%以上。D.可以相信，在其他星球上还会有许多地球上所没有或稀少的矿产。【答案】D【解析】本题考查文

7、章内容的理解。A.由原文第段一个直径约为1.6 千米的小行星。如其成分与铁质陨石相同，那么，它所含的铁将有330亿 吨”可知，一个直径约为L6千米的小行星所含的铁将有330亿吨有一个 前提条件，是其成分与铁质陨石相同，故选项说法不准确；B.由原文第 段“火星之所以看起来是红的，是因为火星表面大部分地方布满了橘红色 的砾石沙土，甚至天空也弥漫着红色的尘埃”可知，是“大部分地方布满 了橘红色的砾石沙土”，并非“布满了红色植物”；C.由原文第段“至 于金星的大气，90%以上是二氧化碳，这也是很有用的东西”可知，原文说 的是金星，并非木星；故选D。12.写出文章画线句使用的说明方法并分析其作用。【答案

8、】列数字和作比较。具体突出了小行星表面重力很微舅的特点。【解析】本题考查说明方法的理解。画线句子“我们知道从地球上远逸出去，需要每 秒11.2千米的速度：脱离小行星则只多每分钟有若干千米的速度就行了”中的“每 秒11.2千米”与“每分钟有若干千米”，运用了列数字的说明方法，同时，画线句 子中将脱离地球的速度与脱离小行星的速度进行对比，说明离开小行星不需要多快的 速度。联系上下文可知更是为了说明“在小行星表面，重力是很微弱的”特点。说明性文本阅读相关文体知识L说明文的分类 事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特 征、种类、功用等。如中国石拱桥是以中国的石拱桥为说明

9、对象的事物说明 文。事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关 系、方法等。如大自然的语言是以物候学为说明对象的事理说明文。平实说明文：以平实的笔法，客观、准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。如 中国石拱桥运用大量数据对说明对象做了客观的说明。生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事等形式来加强说明 的形象性，使文章更加生动、有趣。如大雁归来以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合, 文字极富表现力和感染力。2 .说明对象及特征定义：被说明的事物或被解说的事理。判断方法：看题目。如苏州园林的标题正是它的说明对象。抓首括句或中心句。如梦回繁

10、华第1段最后一句：张择端的清明上河 图便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅点明说明对象。定义：说明对象的特征，是一事物区别于其他事物的标志。辨析方法：从标题着眼。看标题中的修饰、限制成分。有的标题在指出文章说明对象的 同时，也指出其特征。抓关键句。如中国石拱桥中这种桥不但形式优美，而且结构坚固，即 反映出中国石拱桥的特征。从分析材料入手。逐段分析材料介绍了有关事物的哪些方面的特征，然后归 纳总结。如中国石拱桥写卢沟桥时这样写：永定河发水时，来势很猛但 是这座桥极少出事，足见它的坚固。（特征：结构坚固）.说明顺序标志词：朝代、年份：从古到今，从今到古;季节：从春到冬；一天：从早到晚。说明对象：多

11、用于介绍事物的发展变化过程、工序流程，如说明生产技术、产品制作、工作 方法、历史发展、文字演变、生物成长等。举例：中国石拱桥中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥（大约建成于公元282年）玲赵州桥（修建于公元605年左右）玲卢沟桥（修建 于公元1189到1192年间）-长虹大桥（1961年）。这是由古到今，按照时间顺序 说明中国石拱桥的特点，使读者清楚地了解中国石拱桥的历史发展，感受其历史 悠久的特点。标志词：（方位词）东南西北、上到下、左到右、远到近等。说明对象：一般用于说明静止的事物，按照事物的空间存在形式进行说明。常用于介绍建筑 物、景点或具体物品。举例：梦回繁华中对清明上河图画面主

12、体内容的介绍就采用了空间顺序。其中 画面开卷处画面中段后段将画作切分为三个部分，然后按照从前到后的空 间顺序依次进行说明。标志词：首先、其次、再次、由内到外、由表及里、由整体到部分、由主要到次要、由概 括到具体等。说明对象：按照事物或事理的内部联系或人们对事物的认知规律来安排说明顺序。形式及举例：由现象到本质。如大自然的语言一文的思路是：描述物候现象一作出科学解释一追究因果关 系一阐述研究意义，这种从现象到本质的认知方法和行文思路就是典型的逻辑顺 序。由主要到次要。如|苏州园林一文第段紧扣第段的四个讲究，介绍了苏州园林设 计和建造方面的主要特点，而第段则说明苏州园林不大被人注意的角落 及局部的

13、特点。按照先主后次的逻辑顺序，不仅使文章脉络清晰，而且重点突出。由概括到具体。如中国石拱桥一文，作者先总述石拱桥的特点，然后概括说明中国石拱桥的 特点，继而以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成 就，并分析取得成就的原因。由浅入深。如梦回繁华中介绍清明上河图，作者先说画作产生的时代背景和作者情 况，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术价值和历史价值。其他：由原因到结果、由表及里、由此及彼、由简单到复杂、由特点到用途、由一般到 特殊等。3 .说明文的结构类型总分式总一分：事物说明文多用总一分式，其中分的部分又常按并列式结构安排。如苏州园林一文，围绕“无论站在哪个点上，眼

14、前总是一幅完美的图画这 一总特点，从四个主要角度和三个次要角度逐一加以说明：亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次,以及 每一个角落的图画美、门窗的图案美和园内建筑的色彩美等。从不同方面归纳 分析,就能全面把握苏州园林的特色。总一分一总：事理说明文多用总一分一总式。如你了解太阳吗？第段总体介绍太阳的概况；第段介绍太阳的 内部结构和大气结构；第10（。）段说明太阳是有寿命的。1 递进式事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。多用于逻辑顺序的说明文。如大自然的语言一文，从物候现象到物候规律的认知过程是典型的从现象 到本质的层层递进式结构。2 并列式文章各部分内容没有主

15、次之分，没有轻重之别，是平行式结构。多用于空间顺 序的说明文。如苏州园林中对苏州园林整体特征的介绍，采用了并列式结构。5 .说明方法及作用特点：用具体数字具体说明某事物或物体的特征和本质的方法。判断标志：确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数（注意与年代区别）。作用：科学、准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力, 更体现了说明文的准确性。举例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（中 国石拱桥）特点：用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特征或某一概念的内涵做 规定性的说明。判断标志：是这就是叫（作）等判断句式。作用：准确、简明地说明（事

16、物）的本质特征。举例：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温 层。（大自然的语言）特点：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。判因为由于、这是由造成的作用：具体解释说明了的特征、事理，使说明文通俗易懂。举例：这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜕的工作是由洞口开始，所以 把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟 大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。（蝉）作比较特点：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明其中某一事物的特 征。判断标志：比、而、较之、和不同、相对于作用：把和加以比较，突出强调了的特征（道理）

17、，使说明更加鲜明、 深刻。举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（苏州园林）举例于特点：列举实际事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知识。判断标志：例如、比如、譬如、据说作用：通过列举的例子，具体形象地说明了的特征（道理），使说明更具 体、更具有说服力。举例：我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥, 还有北京丰台区的卢沟桥。（中国石拱桥）打比方特点：利用两种不同事物之间的相似之处，用比喻的修辞手法，突出事物的特 点，增强说明文的形象性和生动性。判断标志：像、好像、仿佛、像似的、当作.、好比一样作用：把比作，生动、形象地说明了事物的特点，增强了文章的趣味 性

18、。举例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（中国石拱桥）摹状貌特点：为了使被说明对象更形象、具体。判断标志：对事物进行细致的描摹。作用：具体、生动、形象地说明了事物.的特点。举例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的 像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（中国石拱桥）将另IJ特点：说明事物的特征，往往从单方面不容易说清楚，可以根据形状、性质、 成因、功用等属性的异同，把事物分为若干类，然后依照类别逐一加以说明。判断标志：一类（种）一类（种）;（一）（二）（三）;首先、其次、然后;有 几类（种）。作用：条理清晰地说明了事物的特点。举例：中国石拱桥中写赵州桥的特点：（一）全桥只有一个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱（三）大拱由28道拱圈拼成（四）全桥结构匀称特点：为了使说明内容更充实、具体，引用一些文献资料、诗词、俗语、名言 警句等进行说明。判断标志：名言诗文、新闻报道、轶闻趣事等各类资料。作用：引用故事、神话传说：以这个生动的故事引出说明的事物，激发读者的 阅读兴趣。引用名人名言：用这句名言说明了事物.的特点，增强文章的说服力。引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物的特点, 同时增强文章的可读性，引起读者的阅读兴趣。举例：唐朝的张嘉贞说它制造奇特，人不知其所以为。（中国石拱桥）