家校开展协同共育工作计划方案7篇.docx

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1、家校开展协同共育工作计划方案7篇家校开展协同共育工作计划方案篇1为深入推进家校共育工作，加强对“家校共育活动周”工作 的指导，营造家校协同育人良好氛围，根据市委教育工作领导 小组印发关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意 见的通知（合教组2026号）要求，决定在202年秋季学期开 学前集中组织开展“家校共育活动周”。经学校研究，特制定如 下方案。一、指导思想为了积极响应上级各部门的号召，构建“家校联系”的教育 平台，促进教育多元化，深入推动家校联系工作的开展，进一步 探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在 校的实际情况，做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好 的

2、行为习惯，让孩子健康快乐的成长。二、活动主题家校协同让孩子健康成长三、活动目的1、通过开展家校共建共育系列活动，进一步完善家委会建设,畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网 络，使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。制度、市实验小学家长学员考勤制度、市实验小学优秀家 长评比条件、一市实验小学家庭教育积极分子评比条件市实 验小学家长学校系列管理制度等，做到办学有章可循，管理科 学规范。2、继续做好家长学校的常规工作，规范各项家校活动过程资 料，健全家长学校档案、装订整齐、并做好家长学校教材选定整 理。3、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系， 每次授课后，教师要

3、认真收集学员们的意见并及时整理，认真做 好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了 解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。4O建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。（三）完善家长学校各项设施建设1、为家长、学生提供零距离、一对一、互动式的家庭教育指 导与心理咨询服务工作室。内设“悄悄话”信箱，摆放家庭教育 成功经验、优秀书籍或推介读物目录，为家长学习、掌握教育子 女的科学知识和方法提供便利。2、组建各班的家校联系Q群或微信群，创建“家校通”微信 平台，将家长学校的相关内容及视频发入网站中，供家长学习交 流。同时也可了解、收集广大家长在家校合作中的需求和建议。家校开展协同

4、共育工作计划方案篇4新学期迎来了新起点！我们十四班的全体学生、老师、家长 们，喊出我们十四班的口号：十四十四，团结一致！新的学期，在班主任罗老师的引领下，全体老师，学生，家 长，群策群力。坚定地拥护、遵守罗老师制定的本学期班级工作 的两个目标：目标一：将十四班综合成绩提高到年级前三名以内！目标二：十四班每月要拿下文明班级称号！全体成员以两个目标为已任，为达成两个目标，家校合作共 同努力！一、家校合作目的：1,让学生理解家长监督，尊敬家长，尊重老师，对待学习更 要有信心，不断的追求进步；2,让家长感受到学校对孩子的发展、进步抱有信心，意识到 家长本身要提高家庭教育水平，认识到当好家长要面临的挑战

5、；3,让老师了解学生的家庭背景以及家长对子女的关切、目标 和看法，让老师理解学生的多样性，尊重家庭教育的贡献和努力；并与家长分享孩子成长的信息与关注技巧;二、家校合作内容：1,采取“家长课代表”的管理办法，配合老师，联络家长,保证每个学生每天必须按时保质完成各科老师布置的作业；2,日日行，不怕万里行。学生每天坚持英语朗读，录音上传 的习惯要保持；3,学生写作业要趁早。利用学校的时间和回家后的第一时间 完成。周末的作业，最迟在星期六写完，不能拖到星期天。星期天可用来预习和复习，或到书城看书 和野外锻炼；4,家长自我严格要求。好的土壤才能培育出好的庄稼。只有 家长不断的成长，自强，上进，才能培养出

6、优秀的孩子。家长不 喜欢学习，喜欢看电视，玩手机，自己脾气急躁，自己做事随意， 说话不注意场合，孩子就会有样学样。孩子是父母的复印件，要 想教育孩子，先从自我教育开始。如果你偷懒，你就不要怪孩子 偷懒。三、家校合作方式：班级QQ群，微信群，及班级博客，是我们家校沟通的重要渠 道，这需要大家营造良好的交流氛围，并细心维护，我们应该积 极收集教育题材的心得发布，让大家学习共享，或提出学习疑难 问题共同探讨。四、本学期具体计划：1,家访工作：为了达成进步的目标，让家长的动力促成孩子的动力。第一 周到第四周，罗老师将安排全班学生的家访工作；2,购书活动：本学期学校课程时间有所变更，周四，周五中午都安排

7、有英 语和语文阅读课间。家委将在第二周内为学生订购一些精品的英 文读物和文学读物，班上所有书籍将来孩子们毕业时，老师将签 名赠送给他们；3,社会实践学生社会实践活动是第五周，第七周为第一次月考；4,量化考核奖励我们班级有建立赶帮超的学习小组，月考过后，根据小组的 成绩，优胜小组将参加抽奖，奖品有：电影票，实现学生的小心 愿，奖励小礼品，奖励与老师共同进餐等。5,亲自活动加专家指导期中考试是第17周，第18周家长会，在17周与18周之间， 我们班级将组织一次户外亲子活动，将邀请教育专家和班级任课 老师参加，设有亲子娱乐沟通汇。家校开展协同共育工作计划方案篇5家庭是一个人成长的起点，是塑造孩子健康

8、人格的第一环境, 更是孩子接受教育的第一所学校，为了让更多的家庭成为塑造孩 子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。我校一贯重 视家长学校的建设，重视家校联合对孩子的教育。为了让家长更 加了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、教学动态、学生 学习和生活等，加强学校与家长的联系，使家长的思想观念跟上 学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。 同时，促进家长与学校领导、班主任、科任老师之间的思想、感 情的交流，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面 推进素质教育。现总结如下：1、优化家长学校组织。学校每学期举办一到二次家长学校活动，由学校心理咨询室 负责人向家长做

9、讲座，内容涉及家庭教育、习惯养成、心理干预 等一系列内容，丰富家长知识、提高家庭教育水平的同时，也给 教师和家长提供了一个面对面的机会，使家长和老师针对个别学 生的情况有了更深入的了解和交流，为学生的教育和发展做好了 更加充分的准备。2、学校成立了新的家长委员会，并召开了家长工作委员会会议。家长委员会由每班一名家长组成，并明确了家长委员会的职 责、权利和义务。学校将家校合作纳入学校整体工作规划，建立 了家长委员会议事制度，紧紧围绕学生成长、家庭教育、学校发 展、教育策略等问题不定期的进行沟通协商，使家长充分的参与 到学生教育与学校发展的工作当中来。3、完善各项激励机制。学校将班主任与家长联系情

10、况纳入班主任考核内容，包括通 过电话、微信通知等形式进行家访情况、发放告家长书情况、选 家长参与学校期末监考活动情况等均纳入班主任考核内容，从而 使家校联系逐步步入正规化、常态化轨道。在鼓励家长方面，我 校每学期都根据家校合作情况由班主任推荐、学校评选优秀家长, 并在学期末的家长工作总结会议上表彰优秀家长，这极大地激励 了学生家长支持家校合作、参加家校合作、做好家校合作的热情。4、家访活动我校鼓励教师通过微信信息发送、电话家访、面对面交流等 多种方式积极进行家访活动，及时了解学生的动态，同时将家访 活动和家校路路通信息发送情况列入教师考核，保证了家访活动 正常、有序的进行。5、进行多形式的家校

11、互动。1、特别重视家长会的召开。家长会是家校协同工作中的一项重要内容，每学期都定期和不定期地召开家长会。每次开学初、 大型考试后和学期末，都要召开家长会。向家长汇报近期的学校 工作及学生表现，商讨在学生在学习和生活中出现的问题，以期 改进。2、利用好班级微信群。微信群不能是简单的通知群，更是互 通消息的督导群、也是共同提高的学习群。3、继续实行家访制度。每位老师每月都进行一次家访。对于 一些特殊学生，要做到专访、勤访，真正在了解学生的动态。家校开展协同共育工作计划方案篇6一年来，为了更好地整合多种教育资源，加强学校与家庭的 沟通与合作，共同实现促进学生全面发展的目标，我校认真办好 家长学校，积

12、极探索现代家庭教育发展思路，构建和完善了学校、 家庭、社会三位一体的教育主体网络，优化了育人环境，促进了 素质教育的全面发展。一、提高思想认识，拓展教育空间家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能 越来越受到重视。在学生成长的过程中，家庭教育比学校教育和 社会教育更贴近、更深入学生的精神世界，从某种意义上说，家 庭教育是教育的基础，学生教育的根在家庭。实验中学教学设施先进，师资力量雄厚，教育教学质量享誉省内外，是广大家长和学生梦寐以求的名校。学生家长对自己孩 子成材的期望值很高，很多家长从孩子入学到毕业，始终如一地 研究家庭教育如何与学校教育的结合，关注孩子成长的每个过程; 但也有

13、家长教育责任意识淡薄，只求把孩子送到实验中学来，可 一旦进来就不管不问了；也有家长教育方法不当，或过于溺爱迁 就，或家教方式简单粗暴；还有家长只注重孩子的学业，对学校 的管理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教育教学产生了负面 影响。我们认识到要搞好素质教育，培养合格人才，提高教育教 学水平，就必须让广大家长充分认识科学家庭教育的重要性；掌 握家庭教育的重点和良好的教育方法；就必须让家长了解学校的 工作目标和内容，甚至参与学校的管理；就必须实行家长之间、 家长与学校之间进行有效地沟通交流，从而促进家庭教育质量和 水平的提高，促进家庭教育与学校、社会教育的有机结合。事实 上，家庭教育拓展了教育的空

14、间和时间，丰富了教育的形式和内 容，与学校教育形成合力，能真正促进学生的全面发展。因此， 家长学校的工作确确实实是一项非常重要的工作，是学校工作的 一个重要组成部分。二、加强组织领导，强化工作保障为了加强对家长学校工作的组织领导，我们建立了家长学校 领导小组，由校长担任家长学校校长，副校长由家长代表担任，学校各处室负责人担任组员并明确了各自的工作职责；每一次家 长学校的培训工作，学校都安排专人负责，确保各项工作落实到 实处。在我校，家长学校有组织、有制度、有计划、有师资、有场 所，从而保证了家长学校活动的正常开展。为了保证家长学校工作的质量和效果，我们制定完善了家长 学校工作制度、家长学校授课

15、制度；同时，也逐步完善了各项制 度，如实验中学家长工作章程、家长学校制度、家长学校教学备 课制度等，将家长学校工作纳入学校的工作计划当中，分年度制 定工作计划并认真组织实施，使我校的家长学校工作在组织上和 制度上有了可靠保证。三、丰富活动内容，力求效果良好家长学校作用发挥怎么样，关键取决于学校活动开展得怎么 样、效果如何。为此，我们在工作实践中做到“三个坚持”，确 保家长学校高效有序开展，提高办学水平。首先，检出多种活动形式有机结合，帮助家长掌握家庭教育 的方法。我们立足学校及家长的实际，主要采取以下几种形式加 强对家长进行家庭教育的培训指导。一是举办家庭教育专题讲座。利用校内师资力量，或请来

16、外 地的、市内的学者、知名人士、老同志等举办专题讲座和报告会。 对于本校教师的授课，我们要求精心准备，做到教学目标明确、重点突出、内容要符合现代中学生的思想特点和家庭教育规律， 切忌随意应付。开展了专题讲座，使家长获益很多。二是组织家长进行交流。我们每学期都有举办一次家长学校 讲座。一方面学校教育理念和教育教学情况，宣传有关政策法规； 另一方面组织家长交流家庭教育的经验，共同研究当前家庭教育 中存在的问题，收到了良好的效果。有时班级也组织小规模的家 长交流活动，针对部分学生中的共性问题进行探讨。三是向家长印发宣传材料。每学期都有印发致学生家长的 一封信，提醒家长在教育子女上应注意的问题。由于家

17、长学校活 动载体得到真正落实，内容丰富，针对性强，从而帮助家长提高 了家庭教育水平，增强了家校在培养学生中的合力，很好的促进 了学生健康成长。其次，坚持分类指导，帮助家长增强家庭教育的针对性。在 工作中，我们注意年级特点，指导家长在孩子处于不同年级时家 庭教育重点注意哪些方面的问题。如对初一年级的学生家长，我 们重点强调“初中和小学学生生理、心理、学法的异同及对策”； 对初二年级学生家长，我们重点强调要注意培养孩子竞争意识和 抗挫折能力，注重指导孩子确立好自己将来的发展目标和从业意 向；对初三年级学生家长，我们重点指导家长如何帮助孩子调整 心态、如何帮助孩子迎接中考等等。在每次家长会、座谈会、

18、举2、充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育的 能力和水平，提升学校内涵发展动力，提高学生综合素质，初步 形成家校共建共育强大合力，有效提升社会对教育的满意度。3、通过教师与家长，教师与学生之间的沟通，使教师在实践 中成长、成熟，追求成为“孩子心目中理想的教师”。四、家校共育活动领导小组组长：、副组长：、组员：及全体班主任五、实施方案：（一）宣传发动阶段1、和班主任个别交流，并征求班主任的意见，了解班主任的 想法。2、召开全校教师会，让大家有所了解，并进行分工，制定下 一步的工作方案。（二）实施阶段1、教师定期家访深入开展“大家访”工作。教师到学生家庭进行家访是教师 的工作内容之一，

19、作为家长应热情接待。教师家访要仪表端庄， 语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家办讲座之前，学校都有做好有关调研工作，掌握家庭教育和学生 自身等方面的相关信息，并进行综合分析，根据不同情况进行分 类指导，让家长在参加家长学校的活动中真正有所得。第三，坚持抓好平时的沟通交流，促进家校教育互动。每个 班主任都掌握家长的电话号码，并将各个教室和班主任号码告诉 家长，以利于双方加强沟通联系；要求班主任积极搞好家访，定 期开好小规模的家长会，认真了解情况；学校广泛听取家长的意 见，促进学校改进工作；通过实验中学家校通，进行家校有效沟 通；学校领导经常要求部分家长到学校座谈，共同探讨一些

20、问题。 在通过多种形式加强与家长联系沟通的基础上对于发现的一些重 点难点问题，一方面拿到家长会进行讨论，另一方面学校安排专 人对家长进行指导；对于家长好的意见和建议，学校及时采纳、 及时处理。由于家校沟通渠道畅通、联系紧密，从而保证了家校 教育的良性互动，增强了家校教育的合力。一年来，我校家长学校为营造良好的家庭教育环境和促进学 生全面健康发展，为我校的建设和发展做了大量卓越成效的工作, 取得了明显的实效。我们深知，我们的工作离上级领导和学生家 长的要求还有一定的差距。我们将进一步认真探索，求实创新， 对照合格家长学校基本条件和示范家长学校条件认真补 缺补差，努力把我校家长学校办好、办出特色，

21、进一步提升家校教育合力，为全面实施素质教育创造更好的家校合作条件。家校开展协同共育工作计划方案篇7为了让家长更加了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、 教学动态、学生学习和生活等，加强学校与家长的联系，使家长 的思想观念跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有 成效，更有保障。同时，促进家长与学校领导、班主任、科任之间 的思想、感情的交流，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育 体系，全面推进素质教育。现总结如下：1、优化家长学校组织。学校每学期举办二到三次家长学校活动，由学校行政和教师 组成宣讲团向家长做讲座，内容涉及家庭教育、习惯养成、心理 干预等一系列内容，丰富家长知识、提高家庭教

22、育水平的同时， 也给教师和家长提供了一个面对面的机会，使家长和老师针对个 别学生的情况有了更深入的了解和交流，为学生的教育和发展做 好了更加充分的准备。2、学校成立了新的家长委员会，并召开了学区工作委员会会 议。家长委员会由每班一名家长组成，并明确了家长委员会的职 责、权利和义务。学校将家校合作纳入学校整体工作规划，建立 了家长委员会议事制度，紧紧围绕学生成长、家庭教育、学校发展、教育策略等问题不定期的进行沟通协商，使家长充分的参与 到学生教育与学校发展的工作当中来。学校还邀请学区工作委员 会成员来校共商新学期各项合作事宜，为学生成长出谋划策。3、完善各项激励机制。学校将班主任与家长联系情况纳

23、入班主任考核内容，包括通 过电话、家校路路通的形式进行家访情况、发放告家长书情况、 开放日家长参与活动情况等均纳入班主任考核内容，从而使家校 联系逐步步入正规化、常态化轨道。在鼓励家长方面，我校每学 期都根据家校合作情况由班主任推荐、学校评选优秀家长，并在 学期末的家长开放日或休业式活动中进行表彰，这极大地激励了 学生家长支持家校合作、参加家校合作、做好家校合作的热情。4、家访活动我校鼓励教师通过家校路路通信息发送、电话家访、面对面 交流等多种方式积极进行家访活动，及时了解学生的动态，同时 将家访活动和家校路路通信息发送情况列入教师考核，保证了家 访活动正常、有序的进行。5、家长沙龙活动我校定

24、期每月开展家长沙龙活动，邀请资深家庭教育指导师 我校马洪珍老师为家长支招，深受家长欢迎和好评，同时还了解 各班贫困生及家庭有其他困难的学生的情况，并根据实际情况及时想办法，帮助家长们解决问题。长期以来，我校以这样的方式 为多名贫困生及有特殊困难的家庭提供了帮助，得到了家长的一 致赞誉和好评，从而也取得了更多家长的支持与信任。6、家长开放日我校每学期都定期举行家长开放日活动。请家长深入课堂、 宿舍、食堂，了解学生在校的学习生活情况。学生和家长欢聚一 堂，共享天伦之乐的同时加强了与学校、与各位任课教师的联系， 为做好家长学校工作提供了家校交流的平台。同时还邀请家长来 校观摩新生军训的汇报表演，得到

25、了家长的一致好评和支持。7、家长评学校活动我校利用家长授课活动的机会，向家长下发了 “家长评学校 的问卷调查”，内容包括师德建设、教师综合评价等等。学校认 真接受和采纳家长的意见和建议，为更好地做好学校教育工作提 供了保障。8、校务公开我校通过校园橱窗进行校务公开，使家长更深入地了解学校 的师资及现状，实现学校透明化办公。另外我校还利用网站上传 学校信息，保证学校每一次活动、学生每一次比赛情况都能及时 道反映到家长眼中，从而使家长时刻了解学生的在校生活。我校 在网站上还专门设立了 “校长信箱” 一栏，使家长随时能够通过网络方式与校长面对面，随时说出自己的意见，保障了信息的畅 通。9、开设讲座情

26、况本学年我校三个年级共开设六场讲座，分别是学业生涯早 规划、凡是预则立、家有考生、发挥家长效应、家长如 何帮助孩子做好职业生涯规划、高三学业规划指导等，反响 非常好。学校和家庭这两个主要场所对学生成长有着至关重要的作用。 因此我校将进一步加强家校合作，为学生未来发展保驾护航。访时附带其它与孩子无关的事，而有损教师形象。家长要认真了 解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长， 与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。每 学期每个孩子至少家访一次。建立教师常态化家访和家访回访制度，定期组织班主任及任 课教师开展家访，并逐步形成长效机制。重点走访贫困家庭、村 居（社区）

27、及社会各界人士，通过定期走访，广泛宣传教育政策 法规及学校教育教学取得的成绩，积极争取社会各界对学校、对 教育工作的意见和建议。2、完善家庭教育网络建设。家庭教育和社会教育是学校教育 的有效补充。我校将不断加强网络平台建设，科学利用学校网站、 微信平台、班级qq群等新闻媒介和沟通渠道，开展不同主题方式 灵活多样的工作。3、深入推进家委会建设。家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道， 是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会由班主 任牵头，由班内家长推荐代表组成，充分体现民主，规范选举程 序，杜绝出现家委会成员由学校或班主任指定的现象。班级家长 委员代表家长的利益和愿望，对

28、班级工作提出意见和建议，还可 以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进 方法，达到最佳育人效果。加强家委会制度建设，科学制定家委 会工作章程，规范家委会机构及成员职责，明确工作要求和工作 流程，解决家委会工作“干什么”和“怎么干”的问题，确保各 项工作依法规范。4、召开线上家长会在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向，办学水平 和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法， 请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互 通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他 们，帮助他们，为他们

29、操心，从而激发学生奋发向上自主教育的 意识。针对孩子出现的问题，我们不定时的通知家长进行沙龙会议, 这样按主题进行，针对孩子的问题，家长彼此间交流，能寻找到 更好的解决问题的途径。5、开展家校共建活动。家校共建活动是学校与家庭，教师、家长与学生共同参加的 活动，其主要形式和内容有以下几种：亲子阅读沙龙，交流 家庭教育经验绘本故事郊游（远足）家校共建融教师、 家长、学生为一体，可增进相互了解与合作，加深相互间的感情,有利于调动三方的积极性，达到共同成长的目的。6、建“家长信箱”。为了提高办学质量，学校必须面向社会、面向广大家长，随 时接受他们的监督，学校在大门外面挂一个“家长信箱”便于及 时了解

30、家长对学校的反映，对本校教师教育教学工作的反映。德 育处对家长反映的情况进行整理，会同相关部门及老师共同解决, 争取做到公正、求实、快捷、有效。家校开展协同共育工作计划方案篇2近年来，我县家长学校工作成果显著，在实践中也摸索到了 一些规律。家长学校是全民终身学习的一种实现形式，特别是对 提高全民学习意识，建立学习型社会，具有重要作用。为此，团 县委联合县妇联、县教育局共同组织了一部分基础较好的家长学 校进行实践研究，探索对家长学校工作的管理与指导的规律，以 提高家长学校的办学质量，发挥更大的社会效益，为使全县家教 事业深入发展，团县委从县情实际出发，实现自立创新，为办好 具有特色的家长学校，特

31、制定本方案：一、指导思想根据党和国家相关方针政策，立足创新，求真务实，在实践 中不断探索规律，经验，指导全县家长学校持续发展，提高广大 家长综合素质，提升家教整体水准，同时帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子 女的能力。二、工作目标1、团县委和县教育局结合本县实际，根据县城内和各乡镇中 小学家长学校的实际情况，总结出符合我县实际的家长学校工作 管理和指导经验，理顺管理体制规范指导运行。2、指导家长学校以读本为本，在普及家教知识的基础上，使 广大家长更新家教观念，改进家教方法，提高家教能力。3、通过培训和实践，培养和锻炼一支高素质的家长学校校长 和教师队伍

32、。三、具体措施1、加强领导，落实责任。本项工作在由团县委和县教育局直接领导下，由团县委学校 部和县教育局家庭教育指导组组织实施。指导组由团县委书记于 丽荣、副书记庞威和教育局主管领导牵头，下设指导组办公室， 委派团县委学校部部长和教育局教育股同志负责具体工作。此项实验工作纳入团县委议事日程，纳入目标责任制考核内 容，切实抓好。各实验校在原有的基础上进一步建全组织机构，加强领导和科学管理。2、做好家长学校基本建设工作（1）抓好家长学校专兼职教师队伍建设。（2）培训一支高素质的家长学校教师队伍。要选聘学校领导 和教师、五老及专业人士为家长学校教师，经过系统提高，承担 家长学校教学任务。（3）提高家

33、长学校教学质量。家长学校要有和教育计划。使 用省编家长学校通用教材，要有明确的培养目标和质量标准。（4）要建立健全各种规章制度，做好家长学校日常的教学工 作和研究工作。特别要建立科学管理和评估制度，保证家长学校 工作的科学、系统、规范。（5）各家长学校都要开设教学场所，有专用教学设备，选配 专人负责管理，选配专人管理家长学校的全面工作。3、随时沟通上下互动团县委学校部随时汇报请示领导组，得到及时指导。并有计 划的到各家长学校了解情况互通信息，传递经验。各家长学校要 定期向指导组汇报工作进展情况，遇到新问题及时研究解决，确 保工作顺利进行。家校开展协同共育工作计划方案篇3一、指导思想 以中共中央

34、、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要 和教育部关于加强家庭教育工作的指导意见为指针，以全 国家庭教育指导大纲为主要依据，坚持育人为本，德育为先， 创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使 之形成制度化、经常化、规范化，推动家校合作教育全面、均衡、 可持续发展。二、工作目标1、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确教育方针，了 解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想 和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命 感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学 的家庭教育知识和有效的教育

35、方法，为子女健康成长营造良好的 家庭教育环境。2、成立家庭教育教师讲师团及家校合作联系小组。3、逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。4、组织系列的家校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、 “爸妈听我讲故事”和“魅力家长进课堂”等聆听窗外声音的活 动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。三、具体措施（一）提高认识，健全组织，加强领导1、建立家长学校工作领导小组。“家校合作”教育工作做到 “三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入领导议事日程、纳入 目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校的设施 建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工作领 导小组，明确

36、工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长 学校发展过程中的重大事项进行报请，审议和决策。2、成立家庭教育教师讲师团。以自荐与他荐相结合的方式, 组建稳定的专兼职的家庭教育教师讲师团队伍，定期组织进行专 题研讨，随时了解家教新信息，掌握新知识，形成新观念，使家 庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保 证师资质量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校 的授课增强吸引力力求课上得精彩、实用，力争形成家庭教育内 容系列化。3、组建家校合作联系小组。确定其名单；召开会议解释相关 要求与职责，加强责任感，提高荣誉感；开展讨论会，听取和反 馈相关意见，给“创建”工作提出合理化建议。（二）完善制度，明确责任，规范管理1、根据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度: 市实验小学家长委员会章程、市实验小学家长委员会工作 制度、市实验小学家长学校章程一市实验小学家长教学管理