个人教科研工作计划10篇.docx

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1、个人教科研工作计划10篇个人教科研工作计划10篇 个人教科研工作计划1 一、指 导思想教育科学讨论是教育工作的重要组成部分，为了不 断提高数学学科的教学质量，我们课题组将以课程标准为指 南，以全面提高教学质量、全面提高学生素养为核心，增强 以质量求生下面是我为大家整理的个人教科研工作计划10 篇，供大家参考。个人教科研工作计划1 一、指导思想教育科学讨论是教育工作的重要组成部分，为了不断提 高数学学科的教学质量，我们课题组将以课程标准为指南， 以全面提高教学质量、全面提高学生素养为核心，增强以质 量求生存、以质量求进展的意识，以提高课堂教学效益为中 心，完善科研网络，规范课题过程管理，追求实效

2、。二、详细工作1、明确目标，解决问题通过对如何培育学生学习数学的爱好这一课题的系 列讨论，确立以下主要解决问题的方法：（1）在学校范围内调查学生学习数学的现状并进行分析, 提出若干对策；（2）在课堂上强化学生主人翁的意识，督促学生争做学 习的主人；（3）老师的观念与行为对学生学习数学产生爱好的影响;6、乐观参加各项教科研活动。个人教科研工作计划4 一、指导思想坚持以教育科研为先导，以全面提高教育教学质量为中 心，以提高老师素养为抓手，乐观实施“科研兴校”的进展 战略，大力营造科研创新的良好氛围，深化教育教学改革， 务实课题讨论过程，切实加强教科研工作的管理，力争使教 科研工作有新的进展、新的突

3、破，让更多的老师更快地成长， 使我校的教科研水*跨上更高的台阶。二、工作目标（一）加强学校，提高老师理论水*1、加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学 习型教研组。为达到新课程体系的要求，进一步提高广阔师 生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导老师养成“阅读” 的习惯，唤醒老师的读书需求。引导老师利用网络、书报、 期刊等专心学习教育理论，了解教育科研的新动态，营造浓 郁的学习氛围，进一步提高科研意识和能力。邀请教育教学 行家专家来校作教科专题讲座、现场教学沟通指导活动。坚 持专家引领与自我学习相结合的原则，有效促进我校老师的 专业化进展。专心组织老师参加市、区等各级组织的各类教 科研评比

4、活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼 阅历。激励老师撰写论文、案例等相关教学文章，使老师自 觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、 体验应用于教育教学实践中。坚持草根式课题讨论，不断提 高老师的理论素养，造就一支有思想，有能力，有创新精神 的骨干老师队伍。（二）加强督查，把好教学质量关1、开学前组织全校老师参加培训，重温“教学六专心” 的有关要求，进一步规范教学行为；2、加强常态教学检查，由分管领导带领中青年骨干老师、 教学阅历丰富的老老师等共同参加，听随堂课，指导青年老 师的课堂教学；3、充分发挥好听课、评课的作用，在做好听课笔记的同 时填写好听课评价意见表，促进老师

5、多思考。（三）科研兴校，切实抓好课题管理1、扎实开展数学国家级课题子课题、区级课题的讨论， 以此为抓手开展教研活动，积累丰厚的一手资料，促进数学 老师教科研素养的提高。2、创设教育科研良好氛围。在全校形*人有讨论课题、 个个课题有人讨论、项项课题出成果教育科研生动局面。深 入开展课题讨论工作，以研促教，引领更多的老师走上教科 研之路，将先进的教育理论付诸于教学实践，在课题讨论中 不断提高教育教学质量。三、详细工作（一）加强教学管理，把好各科教学质量关开学前组织全校老师参加校本培训，重温“教学六专心” 的有关要求及教学管理制度的相关条文，对备课、听课等提 出详细改进意见，再通过分学科业务培训，进

6、一步细化教学 工作要求，规范教学行为。2、与教育处联手，加大常态教学督查力度。将每周点课 与随堂听课相结合，尤其加强对考查学科、综合实践活动课、 地方及校本课程的教学检查，扫除教学管理中的盲区。听随 堂课时，由学科分管领导（校长、主任）带领教研组长、班 级组长、备课组长等共同参加，课后随即查看教案，了解二 次备课以及教备全都的情况，并准时交换意见，真正起到促 进教学改进与提高的作用。定期公布随堂课抽查结果，并将 其中的优秀课确定为校级“百节优质随堂课”进行表彰、嘉 奖。（二）明确培育目标，以多种渠道促进老师成长1、加大骨干老师培育力度，对比姜堰区“学科带头人”、 “教学能手”“教坛新秀”评比标

7、准，选好苗子，学校乐观 搭建各级各类*台，有针对性地、有重点地进行指导和培育， 促进青年老师的成长。督促我校区名师工作室成员按时参加 培训，按时完成学习任务，努力向自己的、目标迈进。2、深入推动高效课堂教学，开展教学研讨活动。课堂教 学的质量是学校生存的根本，通过近几年的努力，高效课堂 教学理念已经深入人心，在部分老师的课堂教学中得到了很 好的体现。但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目 标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了讨论和应用, 在日常教学中应用很少，还有极少量的老师对其兴致不高， 知之甚少。今年我们将继续坚定不移地推行高效课堂教学生 本课堂的理念，推行活力课堂，让学生学得轻

8、松，学得愉快， 力争把这项工作推向深入。这学期我们将以教研组为单位, 探究“自主探究、少教多学”的教学模式，继续开展“高效 课堂”达标活动，以教坛新秀、教学能手、教研组长、备课 组组长、学校骨干老师组成听课评委组，进行量化打分，力 争80%的老师达标。2、结合课题讨论和读书节等活动，邀请省内外知名教育 科研专家来校指导老师专业成长、课程改革、课题讨论等, 以专家引领启迪教育思想，提高办学档次。（三）抓好课题管理，提升教科研实效和水*1、强化“科研兴校”思想，树立科研兴校的先导意识、 主动意识、服务意识、过程意识、创新意识。坚持理论联系 实践，研教结合，开展学校新选课题讨论工作。全部参加课 题讨

9、论的老师，必须专心申报课题，并在学校的申报的总课 题里，选择好自己讨论的子课题及校本课题，在学校教科室 的统一领导下，制订课题讨论计划，按时按计划的完成各阶 段的讨论任务，并做好阶段性的讨论小结，并乐观参加学校 组织的各项课题讨论活动，在*时的讨论中留意收集课题讨 论资料，在课题讨论结束后，要专心总结讨论成果，全面整 理讨论资料，写出结题报告，申请鉴定。请专家进行结题鉴 定，并对外发布和推广讨论成果。2、充分发挥学科带头人、教学能手的示范带动作用。学科带头人、教学能手要针对所教学科特点，乐观主动 开展课题讨论，适时为我校同学科老师开展公开课、专题讲 座等活动。学科带头人、教学能手每期至少在学校

10、做两次公 开课，与2名同学科老师结成师徒，引领同学科老师业务技 能不断提高。乐观组织学科带头人、教学能手参加各级培训 活动，进一步提高其理论素养和业务水*。（五）收集整理教科研成果组织师生参加各级各类教学基本功、征文竞赛（如“教 海探航”、“行知杯”、“师陶杯”的论文竞赛）等活动；整理 好各项教学成果，编印资料集；乐观制造条件，选编优秀教 学论文结集正式出版；继续办好校刊蔡官学校教育的理论 与实际，使之越来越成为校园文化的亮丽风景线。四、月度工作安排九月份：1、制订本学期学校教科工作计划。2、全员校本培训：“教学六专心”、教学管理制度（23、制订各课题组活动计划，并开头正常活动。4、集体备课、

11、个人备课检查。5、组织老师参加各学科教材培训。6、召开教科研例会，完成并上交本月课题讨论资料7、编辑蔡官学校论文集。十月份：1、进行教学研讨课和随堂听课活动。2、组织老师在网站内发表随笔、论文等。3、课题组开展相关课题研讨活动。4、召开教科研例会5、组织老师参加市局各项教学观摩活动6、完成并上交本月课题讨论资料。H 月份：1、开展集体备课、教研活动2、进行教学研讨课和随堂听课活动。3、组织老师参加市局各项教学观摩活动4、“高效课堂”教学达标验收活动5、完成并上交本月课题讨论资料。十二月份：1、开展学生优秀作业展评活动2、组织老师参加市局各项教学观摩活动3、老师教学随笔检查、沟通、评比4、召开教

12、研例会。5、完成并上交本月课题讨论资料。一月份：1、统计本学期老师论文发表、获奖情况。2、收集各课题的讨论成果及过程性资料。3、收缴各学科教研组工作总结并分析。4、对老师的教科研工作进行考核，评比优秀教研组、优秀学科老师。个人教科研工作计划5 作为一名有着多年教学阅历的老 师，我觉得自己不能沉浸在几年的教学阅历中，自己个人进 展依然存在着很大的进展空间。我首先应该是为一名主动的 学习者，做学习型的老师，更应该成为一名适应时代进展, 符合时代要求的科研型老师，我针对自己的特点制定个人将 来三年的科研进展计划。一、规划目标：1、提升个人修养，做一名有品位的老师。这就必须加强政治学习，使自己具备思想

13、政治素养和职 业道德素养。坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为 本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教， 以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知 识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育 学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、做一名业务上、教学上都过硬的老师。为了适应明天的需要，我们今日就应该储备能量，增长 能力。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己 营造一个学习的心境，专心学习学科专业知识及系统的教育 理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对 新课改理念的熟悉。使自己具有综合的科学文化素养，把握 多层次、多元化的

14、知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教 学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过 程中实现“教一学一研“一体化，理会生活化、情境化课堂 教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思考，做到教学中既 有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己 的教育教学水*再上一个台阶。将来三年的努力使自己成为一名优秀的班级组长，成为 一名校内教学骨干，区级教学能手。3、由重老师“教”向重学生“学”转变我常常会思考怎么样的课才算是一堂“好”课？刚开头 的时候，我的课是以我“讲”为中心的，由于生物课较为专 业，学生没有基础，同时我又非常的急于想让他们多了解一 点生物学的知识，因此上课的时候，多是我讲学

15、生听。后来 我发现，学生一直处于被动学习状态，渐渐丧失了学习的主 动性，也肯自己思考。发现了这点以后，我调整了教学方法， 上课多提一些他们感爱好的问题，激起他们的求知欲，让他 们主动去思考，去讨论，去形成自己的观点，渐渐的，我信 任学生会成为课堂的主角。由重结果向重过程转变4、“重结果轻过程”，这是传统课堂教学重的一个十分突 出的问题和弊端。这也是我在教学过程中会犯的错误。所谓 重结果就是老师在教学重只重视只是的结论、教学的结果, 忽视只是的来龙去脉，有意无意压缩了学生对新知识学习的 思维过程，而让学生去重点背诵“标准答案”。然而，学生 学习往往经历“感知一一概括一一应用”这样一个熟悉过程。

16、由此可以看出，过程与结果同样重要，甚至更为重要。没有 过程的结果只能是无源之水，无本之木。因此，教学过程不 能舍本求末，省略过程，这对学生的学习十分的有害。在今 后的教学中，我要改善这一点，否则就会“欲速则不达二、详细措施：1、结合组内专题教研活动加强自身进展。(1)加强集体备课，上好每一节教研课。做到专心*备课，把教材中的重点内容和学生新接触的知 识集体讨论，充分发挥集体才智，相互听课，相互点评，力 争做到组内的成员共同进步。在每节课后我们每一位老师都 将专心书写课后反思，同时把在反思中发现问题结合实际教 学进行修改，做到“二次备课:同时把在反思中发现问题结 合实际教学进行修改，为以后的教学

17、积累阅历。(2)乐观进行组内接力式教研活动。根据制定的专题，我们要有效地进行组内接力式教研活 动，做到一课三备，一课三讲，其余老师听课，课后交换意 见，进行评课，虚心求教和沟通，在教学实践中不断反思， 不断提升自己的思想熟悉水*、扩大理论视野，在反思中理 解新课程，提高实施新课程的效果和水同时记好教学随 笔，积累一些成功的教学阅历，最终上升成教学理论，提高 教育教学实践讨论的能力。2、阅读各种书籍，努力提高自己。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等。乐观思 考，随时记录自己的感受，多写教育教学随笔。总结自己的 教育教学阅历，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先 进的教育教学理论和案例。在

18、学习和沟通中把他人的精髓融 入到自己的教学实践中，促进自身知识储备的提高。3、通过专业培训提高自身素养。在老师成长过程中离不开专业培训。通过参加有关专家 讲座、观看教学案例，参加各项专业培训、听课等形式来不 断充实自己，完善自己。个人教科研工作计划6、指导思想以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以 课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，乐观探究校本 教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求 真、务实、严谨的教、研、训氛围，从而促进老师专业进展， 实现老师角色的转变和课堂教学的优化，为学校教育“双赢” 奠定坚实的基础。二、工作目标和重点工作1、立足课堂，以课例、案例为载体

19、，开展校本教研。2、依托远教网络*台，开展网络研修。3、加大学习培训力度，实现“研、训、教”为一体。4、抓紧抓实书香校园建设的实践讨论的讨论工作， 重点落实讨论资料的收集和整理，为迎接最后的申报课题做 好充分的打算。三、详细工作措施1、抓实过程管理，校本教研力求实效(4)怎样对学生的课堂乐观性进行有效性评价。2、扎实有效，实施规范化的课题管理我将加强课堂教学常规工作，做到课前专心备好课，上 课后准时反思并做好教学行为记载，为课题讨论打算详细的 材料。同时与学校课题相融合，开展研讨课的活动形式，促 进老师业务水*的提高。加强课题过程管理，不断完善方案。三、工作要点：1、学期初专心学习学校教学常规

20、。2、专心钻研数学大纲、教材，明确各章节的重点、难点， 选择适当的方法，设计合理的教案。3、加强集体备课(每周至少1次)，搞好教学协作，充 分发挥集体的力气，发扬公*竞争，取长补短，友好合作的 精神，共同提高。4、根据我校指定的课堂教学评价表，加强对上课这一环 节的指导和督促，专心实施课程改革，深入开展探究式课堂 教学活动，充分调动学生学习数学的乐观性，学好数学。5、加强听课、评课活动。准时评价、反馈信息，并做好 记录，促进课堂教学质量的提高。6、制造和珍惜一切向外学习沟通的机会，进一步更新观 念，促进数学教学改革，提高数学教学质量。7、从实效动身，严密组织教学讨论活动，要求教研活动 课题化，

21、形式多样化8、以“精讲、互动、高效”为指导，全面提高数学课堂校本教研活动留意形式、实效性低下是当前学校教育普 遍存在的一个难题，我校也不例外。在本学期的校本教研活 动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效：严格时间制度，由于教研活动的时间原来就很有限， 我们要落实教研活动点名制度，杜绝参加教研活动拖拉的现 象。创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一 人上一节讨论课”的*思想，要求教研组长创新思维，结合 本组实际情况开展教育沙龙、录像精品课观摩、教育教学技 能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参加 其中，行政人员要发挥带头作用和管理作用。行

22、政人员进行 全程参加和管理，努力提高教研活动的效果。2、做好课题工作，讨论管理力求规范（1）本学期，我校市级课题书香校园建设的实践讨论 开头立项阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的打算材料 基础上，进行一系列的细致和系统的讨论总结。内容主要包 括各种过程性材料的收集和整理、讨论成果的分类和编撰等 多方面的工作。（2）针对教育教学中的“小现象、真问题”确定校本教 研活动的题目、内容，设计合理可行的校本教研活动方案和 行动讨论小课题方案，进一步开展和落实本学期的行动讨论, 并作好结题工作，评价小课题的开展，总结出有推广价值的小课题方案。作到有始有终。3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁当前，我校的教

23、科研氛围还不够浓郁，主动参加教科研 活动的老师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作 用，我们依据学校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度。同时， 我们打算在学校的网站上开辟一个老师成果展现的专栏，让 全部老师都能准时了解到同伴取得的成就，并对自己起到一 定的激励和促进作用。4、引领青年老师，老师进展力求快速从以往的中青年老师的培训工作来看，效果并不是很理 想。主要是成员较多，老师教育教学阅历和培训需要的跨度 太大，刚刚走上教育岗位的新老师并没有得到很多有针对性 的培训。本学期，我们将继续抓实青年老师的培训工作。细 致分析这些新老师的实际情况，了解他们的实际需要，进行 有针对性的诸如教育教学基本

24、技能的训练、教育教学理论的 学习和研讨，教育论文的撰写、课堂教学能力的提高等方面 的培训，帮助和促进新老师又快又好地进展。5、做好服务工作，科研成果力求丰富教科室一如既往地组织全校老师乐观参加各级各类论文 竞赛，并做好服务和指导工作。学校将把论文发表情况作为 老师考评的参考标准，老师的教科研成果也将作为主要的教 育成果嘉奖。为了准时把握的教改动态，结合课题讨论，我 们将制造条件组织老师出去学习，参加研讨、培训等活动, 这样既培育了老师，又为学校课改工作增添新的活力。四、工作安排二月份：1、拟定各种计划。2、召开教研组长会，布置学期教育科研工作。3、校本培训：各学科课程标准、校本讨论*台的使用。

25、三月份：1、参加网络教研活动。2、观摩优秀老师示范课。3、开展英语“一课多轮”研讨活动。4、校本培训：邀请专家到校做专题讲座。O四月份：1、组织参加全县小学综合实践、品德课程优质课竞赛活 动。2、参加语文、数学、英语等学科的网络教研活动。3、校本培训：内部办公系统的使用、课例模板的使用以 及图片的处理五月份：1、开展“读书周”活动。2、进行高班级学生作文竞赛活动。六月份：1、组织参加兄弟学校间的联片教研活动和送课下乡活动。2、参加语文、数学网络教研活动。3、校本培训：观看优秀老师课堂实录。七月份：1、收集、检查、整理各项教育科研和校本培训工作资料。2、统计学期教研成果。3、总结学期教育科研工作

26、。八月份：1、组织老师参加暑期培训。2、拟定各项计划。九月份：1、召开教研组长、个人课题成员会，布置学期教育科研 工作。2、业务学习：老师电脑操作及远程资源使用培训。3、组织参加小学学科新教材培训。4、组织参加全县科学优质课竞赛。十月：1、进行3-6班级语文朗诵赛。2、参加联片教研活动。3、参加网络教研：听取专家报告。4、情感教学课题研讨（语文）十一月份：1、新调进老师汇报课。2、情感教学课题研讨（数学）十二月份：1、个人课题汇报课。2、低班级识字暨同课异构教学研讨活动。3、情感教学课题研讨（英语）元月份：1、收集、检查、整理各项教育科研、校本培训、老师个 人课题资料。2、统计学期教研成果。3

27、、总结学期教育科研工作。个人教科研工作计划7、指导思想以新课程标准为纲，以课本为本，以课程改革为核 心，围绕“以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，全面 提升学校品位”这一总体思路，乐观开展校本教科研活动, 以提高教育教学质量和提高老师业务水*为重点，推动课程 改革，转变观念，使教科研工作有新的进展，新的突破，新 的高度。二、工作目标1、提高老师的教育科研理论水*。以专家讲座和学校自 主培训相结合的方式，帮助老师学习教育教学新思想、新理 论；与学校读书活动相结合，开展老师读书活动。激励老师 阅读教育理论书籍并撰写读后感，每学期至少读一本教育理 论书籍，写一篇读后感，丰富老师的理论素养。2、要全

28、面提高教育质量，深化课程改革，进展学校的内 涵，教科研工作必须发挥应有的乐观作用。本学期学校教科 研工作将来以“建学习型组织，做讨论型老师”作为工作重 点，全面计划，及早落实，努力使教科研工作出成效。3、以课题讨论为载体，增强老师的实践讨论和反思能力。 本学期，学校将继续加强科研力度，规范课题管理。把学习 与讨论、教研与科研、教学与实验紧密结合，使课题讨论取 得实效。专心做好课题讨论的资料积累、阅历总结工作，力 争每位课题组老师在市级以上教育教学论文评比中获奖，更 多的老师在杂志上发表文章，使教研之风深入人心；留意课 例积累，强*学反思。每学期撰写一篇较高质量的教学反思。4、专心做好四项教学规

29、范工作，乐观推动教学规范化建 设，开展备课、上课、改作、检测等专题培训活动，切实提 高教学质量意识，教学中心意识。5、专心落实温州市各科课堂教学规范，强化课堂常 规管理，老师做到提前进教室，做好上课打算，规范课堂常 规，努力创设民主和谐的课堂气氛。6、教科研常规流程管理工作规范化、科学化、信息化。 留意*时资料的积累、归档；借助学校自主开发的网络*台， 创建学校教科研信息化管理。三、工作重点1、大力营造学习之风，完善教科研规章制度。2、抓好教科研工作的常规管理、扎实有效地开展课题讨 论工作。3、做好相关课题讨论及结题的相关打算工作。四、工作措施（一）深入学习教育理论，构建基础理论工程本学期结合

30、学校教科研工作的实际，根据学校老师理论 学习的实际情况，建立和完善相关的老师学习制度，把老师 的理论学习作为学校科研进展的一项基础工作来做实、做好。 通过学习，让老师进一步把握教育改革和进展的趋势，把握 新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教 育观念，改进教学行为。学校要求每位老师一学期至少写两 篇读书心得、一篇教学论文或一篇教学案例。（二）专心做好常规管理，提升教科研品质1、完善教育科研制度，专心做好考核工作专心做好*时和期末的老师教科研和业务学习的考核工 作，为期末老师专业进展评价考核提供详实牢靠的数据。2、做好课题管理、资料积累及上报工作专心、负责地管理好课题，督促各课题正

31、常开展活动， 做好课题过程性资料的积累工作。3、激励老师乐观投稿，做好教育教学论文评比工作乐观组织老师撰写教育教学论文，激励老师参加省市各 项征文活动，力求有更多的老师有论文在市级以上获奖或发 表，为我校课程改革进展和老师专业成长铺路搭桥。本学期， 我们要更多地关注老师科研活动的参加率、全校老师文章的 投稿率、发表或得奖的普及率，促进学校整体科研水*进展。4、乐观做好学生能力的培育结合乐清市教科研的安排，我校乐观开展“三小”培育 系列活动（比如：在小文学家活动中，我校打算于在高班级 中开展一系列的文学方面的竞赛；小数学家由数学组负责在 五六班级中展开活动；小科学家由科学组老师负责活动）这 一系

32、列的活动促进了学生各种能力的培育。（三）专心开展科研活动，深厚学校科研氛围。1、骨干老师校内展现课：为让学校教坛新秀老师、骨干 老师真正起到骨干作用，推动学校教研气氛，提高老师的综 合素养，为骨干老师提供展现和沟通的舞台，为一般老师搭 建学习提高的*台，学校拟定王旭晓、傅红、陈金微、张明 福、徐秋云等十二位老师将于第8周开头向全校老师上骨干 老师校内展现课或会前讲座。2、规范学科教研活动：本学期，学校将留意对教研组工 作的指导，协助教研组长专心制定教研计划，规范每一次的 教研组活动。以理论学习、集体备课、公开教学、集体评析 等方式扎实开展教研组工作，充分发挥教研组的工作职能。 期末学校将对各个

33、教研组的活动开展情况进行综合评价，评 比出优秀教研组，并在学校中进行工作沟通和展现。3、继续开展“科学实验”课堂教学展现活动：实验是基 础，创新是目的。这学期，我校科学组将加强科学实验教学， 乐观激励学生创新能力，从而提高老师的教学水*。4、我校乐观参加市教育局组织的与金华婺城小学结对活 动，本学期将继续与金华婺城区长山乡小学联谊活动，推广 两所学校之间的沟通。5、为了更好的进行家校联系，促进学生的进展，我校在 第6周进行“小班化”家长开放周活动。五、详细工作安排：二月1、制定教科研工作计划和课题组讨论计划。2、开展课题培训工作。三月1、开展课题培训工作。2、“青蓝工程”师徒“同课异构”展现课

34、。四月1、举办教学增效专题研讨活动。2、组织省金钥匙科技知识竞赛的报名工作。五月1、举办第二期课题专项培训。2、做好省师陶杯优秀论文评比的选送工作。3、与教育处协作，做好课堂教学模式教学情况调查及总 结、推广工作。六月1、收缴老师的教学反思2、做好省教育学会优秀论文选送工作。3、组织好省金钥匙科技知识竞赛初赛。七月1、各课题组做好学期工作总结材料及成果材料。2、档案整理，做好学期总结工作。个人教科研工作计划8、指导思想以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以 课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，乐观探究校本 教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求 真、务实、严谨的教、

35、研、训氛围，从而促进老师专业进展， 实现老师角色的转变和课堂教学的优化，为学校教育“双赢” 奠定坚实的基础。二、工作目标和重点工作1、立足课堂，以课例、案例为载体，开展校本教研。2、依托远教网络*台，开展网络研修。3、加大学习培训力度，实现“研、训、教”为一体。4、抓紧抓实书香校园建设的实践讨论的讨论工作， 重点落实讨论资料的收集和整理，为迎接最后的申报课题做 好充分的打算。三、详细工作措施1、抓实过程管理，校本教研力求实效校本教研活动留意形式、实效性低下是当前学校教育普 遍存在的一个难题，我校也不例外。在本学期的校本教研活 动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效：严格时间制度，由于教研活动

36、的时间原来就很有限， 我们要落实教研活动点名制度，杜绝参加教研活动拖拉的现的质量。9、以校本讨论为主，继续要求老师把每堂课都作为一个 课题来讨论，不断地提高教研的能力。10、老师参加课题讨论，重点讨论如何运用数学知识解 决实际问题的能力，培育学生学习数学的爱好，让学生在轻 松、愉快的课堂气氛和乐观主动参加下把握知识，进展能力, 培育创新意识。新的学期已经开头，我将全身心投入到工作中，为做好 自己的本职工作，专心学习、潜心讨论，争取我校的数学教 育教学质量有更新、更大的飞跃。个人教科研工作计划2、业务学习我会终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。完善 知识结构的主要途径就是学习和钻研。向书本学

37、：多读书， 勤做读书笔记，遇到问题查资料，多思考向别人学：乐观参 加组教研活动，“三人行，必有我师”，多请教，多讨论知识 性的东西，有怀疑的地方就问多参加科研培训活动，了解教 育最前沿的信息、的理念，学习专家独到的见解、鲜亮的观 点和实际的做法，拓宽自己的视野，并对比自己的教学，通 过讨论、评课、反思，来促进自己的教学能力的提高。二、教研专题本组共有4名老师，袁长赞和闫保群第一次教数学，对 教材不是很熟悉，为此，我们通力合作，以学校开展的“深 化教材解读”活动为载体，展开教研活动，设立了 “精解教 象。创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一 人上一节讨论课”的*思想，要求教研组长创新思

38、维，结合 本组实际情况开展教育沙龙、录像精品课观摩、教育教学技 能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参加 其中，行政人员要发挥带头作用和管理作用。行政人员进行 全程参加和管理，努力提高教研活动的效果。2、做好课题工作，讨论管理力求规范（1）本学期，我校市级课题书香校园建设的实践讨论 开头立项阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的打算材料 基础上，进行一系列的细致和系统的讨论总结。内容主要包 括各种过程性材料的收集和整理、讨论成果的分类和编撰等 多方面的工作。（2）针对教育教学中的“小现象、真问题”确定校本教 研活动的题目、内容，设计合理可行的校本教

39、研活动方案和 行动讨论小课题方案，进一步开展和落实本学期的行动讨论, 并作好结题工作，评价小课题的开展，总结出有推广价值的 小课题方案。作到有始有终。3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁当前，我校的教科研氛围还不够浓郁，主动参加教科研 活动的老师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作 用，我们依据学校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度。同时， 我们打算在学校的网站上开辟一个老师成果展现的专栏，让 全部老师都能准时了解到同伴取得的成就，并对自己起到一 定的激励和促进作用。4、引领青年老师，老师进展力求快速从以往的中青年老师的培训工作来看，效果并不是很理 想。主要是成员较多，老师教育教学阅历和培训需

40、要的跨度 太大，刚刚走上教育岗位的新老师并没有得到很多有针对性 的培训。本学期，我们将继续抓实青年老师的培训工作。细 致分析这些新老师的实际情况，了解他们的实际需要，进行 有针对性的诸如教育教学基本技能的训练、教育教学理论的 学习和研讨，教育论文的撰写、课堂教学能力的提高等方面 的培训，帮助和促进新老师又快又好地进展。5、做好服务工作，科研成果力求丰富教科室一如既往地组织全校老师乐观参加各级各类论文 竞赛，并做好服务和指导工作。学校将把论文发表情况作为 老师考评的参考标准，老师的教科研成果也将作为主要的教 育成果嘉奖。为了准时把握的教改动态，结合课题讨论，我 们将制造条件组织老师出去学习，参加

41、研讨、培训等活动, 这样既培育了老师，又为学校课改工作增添新的活力。四、工作安排二月份：1、拟定各种计划。2、召开教研组长会，布置学期教育科研工作。3、校本培训：各学科课程标准、校本讨论*台的使用。三月份：1、参加网络教研活动。2、观摩优秀老师示范课。3、开展英语“一课多轮”研讨活动。4、校本培训：邀请专家到校做专题讲座。O四月份：1、组织参加全县小学综合实践、品德课程优质课竞赛活 动。2、参加语文、数学、英语等学科的网络教研活动。3、校本培训：内部办公系统的使用、课例模板的使用以 及图片的处理五月份：1、开展“读书周”活动。2、进行高班级学生作文竞赛活动。六月份：1、组织参加兄弟学校间的联片

42、教研活动和送课下乡活动。2、参加语文、数学网络教研活动。3、校本培训：观看优秀老师课堂实录。七月份：1、收集、检查、整理各项教育科研和校本培训工作资料。2、统计学期教研成果。3、总结学期教育科研工作。八月份：1、组织老师参加暑期培训。2、拟定各项计划。九月份：1、召开教研组长、个人课题成员会，布置学期教育科研 工作。2、业务学习：老师电脑操作及远程资源使用培训。3、组织参加小学学科新教材培训。4、组织参加全县科学优质课竞赛。十月：1、进行3-6班级语文朗诵赛。2、参加联片教研活动。3、参加网络教研：听取专家报告。4、情感教学课题研讨（语文）十一月份：1、新调进老师汇报课。2、情感教学课题研讨（

43、数学）十二月份：1、个人课题汇报课。2、低班级识字暨同课异构教学研讨活动。3、情感教学课题研讨（英语）元月份：1、收集、检查、整理各项教育科研、校本培训、老师个人课题资料。2、统计学期教研成果。3、总结学期教育科研工作。个人教科研工作计划9 一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校讨论大教育”、 “教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，专心开展 教育教学讨论，造就和构成一支科研型、学者型的老师队伍。 全面推动素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。二、工作重点1、抓好现代小学生道德行为调控的实践与讨论课题 的讨论工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对学校教科室的调研工

44、作。3、协作学校搞好新课改实施前对老师的通识培训。4、争取有23篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，35篇论文在市进修与教研杂志上发表。5、加强教学讨论力度，切实开展教研活动，夯实基础, 进展特色，不断提高课堂教学质量。三、工作任务及实施措施一课题讨论：1、加强对课题的指导，深入课堂及班级组，了解课题的 进展状况，协调有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会，征求各方面的推举，集思广益。3、组织实验课题汇报会，展现实验阶段性成果。4、专心组织阶段性验收，并准时总结。5、留意课题讨论过程中各类资料的积累工作。为迎接课 题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好 验收报告和总结的前期打算。

45、二教学讨论：1、各组要切实有效地开展教学讨论活动，专心钻研教材, 正确把握学生素养教育进展目标，加强群众备课，加强对青 年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力 体现现代教育观念，体现学校“进展性课堂教学模式”思想， 并根据个人特长努力构成教学特色。其中三年教龄以内的青 年老师侧重个人基本功提高，加强规范课的讨论。骨干老师 要在教学资料、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学 流程方法作探究讨论，逐步构成教学独特的教学风格。其他 老师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含 量。2、专心开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课 环节。任课老师人人参加“研训一体化”活动，严

46、格根据“说 课上课评课”挨次进行。3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。专心参加各 地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报, 以供更多的老师学习提高。4、加强理论学习和业务学习，专心撰写“教学随记二 各教研组根据本学科特点和实际状况，有计划的组织专题教 研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。从而 准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联 系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、专心撰写“教 学随记”。三常规工作：1、专心做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科 研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一 要求：每年至少读一

47、本教育理论专著，搞一项教育实验课题, 撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们把握科研课题的选 题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视老师科研论文的撰写及评比工作。继续做好老师 各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力 度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教 案的评优工作。四、详细安排二月份1、课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本 学期的学校课题讨论工作。2、各青年老师上交德育科研论文。3、课题实验全面展开活动。三月份：1、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。2、课题实验班老师结合课题进行课堂研讨活动。四月份：1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题报告，在4月底前上交学校教科室。五月份：1、进行课题讨论后测工作。2、撰写总课题结题报告，在5月底完成。3、进行课题成果现场汇报活动。六月份：1、学校教科室完成总结。个人教科研工作计划10、近期工作安排1、组织安排老师参加有关进修、培训、学术沟通会，加 强管理、指导和监督把教育科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。 组织部分老师参加泰州