第16个世界自闭症日活动方案5篇.docx
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1、第16个世界自闭症日活动方案5篇第16个世界自闭症日活动方案(篇1)一、活动主题点亮心灯,与爱同行走入星儿的世界。二、活动背景社会上有这样一群孩子,他们像遥遥天空闪烁的星星,远离 我们的现实生活,从不理会父母的血泪。他们不盲,却视而不见; 不聋,却充耳不闻,总沉寝在自己封闭的思维天地,他们清纯的 眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗,我 们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭,用爱将他们唤回!三、活动目的1、为自闭症儿童送去关怀与温暖,让他们感受爱。让自闭症 儿童更多接触人群,学会与人交流,尝试走出自我,融入社会。2、让参加此次活动的青年志愿者们了解自闭症儿童,尊重和 关心自
2、闭症儿童,并从中收获感动和快乐。通过长期与自闭症儿 童接触培养参加此次活动的志愿者的耐心、细心和感恩心。3、增强志愿者们的志愿意识,责任意识和奉献意识。锻炼青 年志愿者们义务劳动技能,增加社会服务经验。4、引起社会各界对自闭症儿童的关注,弘扬中华民族传统美 碍,自闭症儿童应该拥有平等的发展机会,享受正常化生活。呼 吁社会各界关注自闭症群体,主动积极的帮助他们融入社会,用 爱温暖他们的心。二、活动目的通过开展文艺汇演活动,呼吁全社会对自闭症患儿的关注, 加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱,让世 界永远在光的照耀下。三、现场活动1、活动名称:敞开心扉拥抱美好2、活动时间:20_年4
3、月2日上午9: 003、活动规模:育智学校全体师生4、活动地点:启智一班四、具体责任分工:总负责人:张茂艳,具体负责人:王孝坤音乐及道具:李晓霞摄影:付丽春场地布置:曲冬梅姜华杰杨丹薛涵今五、具体流程8: 30前把班级布置好。8: 50把学生带到一班领导就位。9: 00王孝坤宣布活动开始六、节目单1 .歌曲天之大表演者:全体孩子.打击乐器伴奏两只老虎表演者赵云鑫孙兰峰2 .舞蹈小燕子表演者:全体孩子.手指操三条小鱼鳄鱼来了表演者:全体孩子3 .歌曲表演者:庞闵元.葫芦丝表演 表演者:李晓霞7.感恩的心表演者:全体教师第16个世界自闭症日活动方案(篇5)一、活动背景自闭症,又称孤独症,是一种广泛
4、性的发育障碍。他们有着 异于常人的行为模式,缺乏正常的语言沟通和社会交往能力,他 们似乎来自星星,看得见,摸不着,难靠近,可是在他们内心深 处依然渴望被接纳,被尊重。为了帮助这样一群特殊人群,提高 人们对自闭症的认知。20年12月联合国大会决定,从20年起 将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。据中国自闭症儿童发展状况报告中称,中国的自闭症患病率约为1%,中国自闭症患者可能超过1000万,其中,0-14岁 患儿的数量可能超过200万。自闭症儿童主要表现为不同程度的 言语发育障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式刻板。由于受疫情影响,今年自闭症日宣传活动主要是以网络宣传 为主,广泛动员社会各
5、界人士的参与和关注,这样子的形式,既 环保又能起到积极宣传的效果。二、活动主题:关爱自闭症儿童家庭我们在行动三、活动目的:以“为世界自闭症日”为契机,广泛倡导社会各界,提升社 会对自闭症的认知度,促进社会对自闭症的关爱,加快构建自闭 症家庭救助机制,助力全面小康建设。四、活动时间:20年4月2日五、活动内容1、通过文字图片等积极向家长们宣传自闭症相关知识及分享 一系列文章等。2、通过播放有关自闭症的小视频资料向家长们宣传。3、通过网络学习,网络授课开展家长学习、进行家长咨询, 解决家长们居家干预的一系列困惑。主要是小组形式进行学习工作展开。4、推送关于自闭症相关的书籍、电影、手绘本等。六、活动
6、对象:麻城康复医院儿童康复科自闭症儿童家庭以及社会上的自闭 症儿童家庭。七、主办单位:麻城市残疾人联合会德。四、活动时间宣传活动:每两周一次陪护活动:每周一次(一周一次可能太频繁了,可能也会影响 大家作息时间,可以2-3周开展一次就可以,这是我的意思,你 们可以根据实际情况而定哈)五、活动内容团队建设:全校性选拔志愿者,通过后进行专业培训;(培训分为三期: 第一期为专业老师进行系统培训,第二期为自闭症机构老师带领 志愿者们接触儿童,第三期为志愿者们与儿童建立联系。)通过骨干志愿者带动最终实现“二对一”计划;(志愿者与自 闭症儿童结成二对一形式,建立长期陪护关系,与儿童形成相互 信任友好局面,二
7、人可机动安排时间。)常规活动:1、宣传活动:观看相关自闭症的电影;开展关于自闭症的论坛会;户外宣传活动,如公园派发传单,海报、广播宣传,横幅祝愿2、陪护活动:联系自闭症儿童机构相关负责人,征得许可后,协商本次 活动的长期合作关系及具体内容。每次出发前可为孩子准备小礼物,比如玩具,糖果,连环 画等。待志愿者们熟悉自闭症儿童喜好后可自行作出调整。到达后志愿者们跟随指导老师与自闭症儿童交流,并尝试 与他们游戏,带他们户外玩耍。待自闭症儿童存在依赖感后志愿 者可单独与之相处,并从生活上到心理上给予帮助每次活动后可根据实际情况组织交流会,志愿者可互相交 流与自闭症儿童相处心得,总结经验。六、活动工作安排
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- 16 世界 自闭症 活动 方案
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