小学道德与法治二年级下册-第四单元 我会努力的 达标测评卷A（单元测试）.docx

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1、二年级道德与法治下第四单元达标测评卷A一、认真填一填。L你我都有 竖起来是“ :2 .找到学习，学得真快呀！3 .同学同学，就是要共同 一起 o.坚持能让我们克服 让我们有更多的 o4 .勤学如春起之苗,不见其,日有所 o.其实每个人都可以做得更。相信 可以做至力多多，就会有 的！5 .不能只 行，很赞 才能行。6 .你在这点行，我在那点 o今天还，明天可能行。7 .找到适合自己的 方法，我们都能学得好。二、我是小法官，对错由我来判断。1 .相信自己，我才能行。（）.我的大拇哥叫“跳绳王子”，我把它送给跳绳最棒的人。（）.大家一起学，勤学多练有好处。（）2 .逆水行舟，不进则退。（）.每天都是

2、打扫卫生，太烦了。（）3 .泄气的时候，要有信心。（）.腿长肯定跑得快。（）4 .猫家世世代代捉老鼠，所以个个都行。（）.脑子好才能算得快，只有神童才可以学习好。（）5 .太累了,就不用坚持下去了。（）.每天要准时起床,养成好习惯。（）6 .我们要保护好大气。（）.多读书能让语文学得好。（）7 .逆水行舟，不进则退。（）三、快乐选择。（多项选择）1.学得好的方法有（）o（多项选择）A.认真听讲B.勤学多请教C.积极讨论2.（）可以得到妈妈送给你的“大拇哥”。（多项选择）A.大声回答老师问题B.在联欢会上勇敢唱一首歌C.不断尝试踢毯子3 .当同学要泄气的时候,（）能够给他信心。（多项选择）A.大

3、声说话 B.鼓励C.称赞4 .（）可以得到奖励。（多项选择）A.学会帮妈妈做菜B.每天准时来学校C.把自己的书分享给同桌一起看5 .（）可以写好字。（多项选择）A.身体坐正 B.握笔姿势正确C.弯着腰6 .下列（）能学得好。A.不会做的题就空着B.做完作业不检查C.小组讨论积极发言.下面（）不能帮助同学进步。A.同桌做小动作，我提醒他.同桌驼背,我告诉他坐直C.把作业拿给同学抄.大家一起学，都能学得好，差别在（）。A.结果B.态度 C.细节.相信自己行，我才（）行。A.一定 B.可能C.绝对.（）能学得好。A.多讲话B.勤学苦练C.不讨论四、回答问题。1 .弟弟说：我画画不好，怎么办?请问你怎

4、么对弟弟说才能帮 助他？2 .朋友觉得自己踢穰子不行，你有什么办法把这些方面变得 行？3 .两个小朋友，一个说终于做完了!另一个说：我再检查一遍! 你认为谁的表现更好,为什么？五、快乐问答。1 .如果让你给你们班设一个特别奖，你会把它叫做什么奖?试 着给这个奖设计一个奖状吧！2 .在小刺猬和獴的故事中，獴为什么把小凳子送给刺猬呢?3 .试一试，用2,3,5,6列算式，怎么才能得到24呢?（ “ + ” “一” “乂” “一”都可以用）.青蛙看海的故事里，小青蛙最后看到海了吗?过程中谁给了 它鼓励？4 .这一学期你都坚持做了什么事?还记得坚持做这件事的感受吗？5 .一年级的表妹问你说：“大哥/姐

5、,我字写得不好，你有什么好 办法帮助我吗？”六、要读三年级了，你有什么新的目标呢?实现这些新目标需要怎样做？第四单元达标测评卷(A)一、1.大拇哥你真棒2.方法3.学习进步4.困难收获5.增长6.好自己努力进步7、说努8.行不行9.学习二、1 J 2, V 3. V 4. V 5.X 6. V 7.x 8.x, 9.x 10.x 11. J 12.V13. V 14.x 二、l.ABC 2.ABC 3.BC 4.ABC 5.AB 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B四、L一个小弟弟画画,遇到了困难。我觉得画画要有整体 感,可以在头脑里想象一幅画面，边画边想。颜色要协调统一。画完了不要轻易涂改，等等。(答案不唯一，合理即可)2.踢毯子不行。每天练习，一天会比一天踢得好，加油啊。1 .再检查一遍的小朋友表现更好。因为他的学习态度认真。五、L特别贡献奖。奖状自己设计，合理即可。2 .因为在獴快泄气的时候,是小刺猬给了灌信心，把凳子做 好了，所以獴把小凳子送给了小刺猬。3 .示例:(5-3+2)x6=24(3+5)x(6-2)=24(2x6)x(5-3)=244 .看到了。狐狸给了它鼓励。5 .示例:坚持练毛笔字，写字有进步，虽然每天都累但收获很多。6 .写字身体要坐正，握笔姿势要正确，手放松、多练习，写好每一笔。