2023年中考语文文言文专项训练：《记承天寺夜游》对比阅读.docx

《2023年中考语文文言文专项训练：《记承天寺夜游》对比阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文文言文专项训练：《记承天寺夜游》对比阅读.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中考语文文言文专项训练：记承天寺夜游对比阅读【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自苏轼记承天寺夜游）【乙】壬戌秋，八月既望，予至杭，闻西湖之上，有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。 夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉而变。其妙愈呈，予情愈豁。飞觞痛饮，巡阑忘 *寐。盖不知夜之几何，恍若置身广寒清虚之府，乐可言也！*（选自都穆月夜游宝石山记，有删改）注壬戌：明孝宗弘治十五年（1502年）。既望：农历每月十六日。1.请

2、解释下列加点词在文中的意思。（1）念无与为乐者 念： （2）盖竹柏影也 盖： （3）夕阳既没 既：（4）巡阑忘寐 寐： 2 .请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。3【甲】【乙】两文都描写了月色，请结合语段相关内容分析两文月色各自的特点。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺畏怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横， 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】余自夏来，忽已秋中，颇能以书史自娱。顾街内无精庐

3、，治一土宝，而户 西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸秦米二石。余南人，不 惯食黍来，然休休焉自谓识时知命，差不愧于乐天。因诵其语以为厅记。使乐天 有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也。（节选自归有光顺德府通判厅记）【注释】精庐：书斋。休休：安闲的样子。乐天：指白居易。诵其语：指读着 白居易的江州司马厅记。22. A 23. A 24. C4 .请解释下列加点词在文中的意思。（1）月色入户 户： （2）念无与为乐者 念： （3）几榻亦不能具具： （4）差不愧于乐天差： .请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）亦以谓千载之下，乃有此同志者也。5 .【

4、甲】乙】两文均有对环境的描写，请你联系两文内容，分析其作用。阅读下面三个语段，完成下面小题。语段（一）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁工低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵 娟。（苏轼水调歌头）语段（二）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾

5、两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）语段（三）近奉违，亟辱问讯，具审起居住胜，感慰深矣。某受性刚简，学迂材下，坐废 累年，不敢复齿缙绅。自还海北，见平生亲旧，惘然如隔世人，况与左右无一日之雅， 而敢求交乎？数赐见临，倾盖如故，幸甚过望，不可言也。（节选自苏轼答谢民师书）【注】奉违：指与对方分别。奉，敬辞。违，离别。亟（）：屡次。自还海北： 指渡海北还。苏轼于元符三年被赦，渡海北还。倾盖如故：指一见如故。倾盖，行道 相遇，停车交谈，车盖靠在一起。当时谢民师任广州推官，曾携诗文谒见苏轼，得到 苏轼的赏识。苏轼离开广州后，谢民师多次函候，本篇是苏轼写给谢民师的复信。6 .下列句子中加点词语的解释，正确的一

6、项是（）A.不应有恨恨：遗憾.念无与为乐者念：考虑C.但少闲人如吾两人者耳 但：但是 *D.具审起居佳胜具：完备.把语段（二）中画横线的句子翻译成现代汉语，并体会比喻修辞的表达效果。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。8 .下列对语段（一）（二）的理解和分析，不正确的一项是（）A.两个语段开篇对时间的表述分别使用的是天干地支纪年法、帝王年号纪年法。B.语段（一）中画波浪线的句子起到承上启下的作用，由人过渡到月。C.语段（二）中的“闲人”是作者的自称，既指自己无职无权，又指自己心境闲适旷达。D.两个语段的语言风格不同：语段（一）浪漫洒脱，语段（二）凝练含蓄。10 .言为心声，语为心境。这

7、三个语段都反映了（贬谪时期的）苏轼对待亲友的态度, 请结合语段内容具体说说其不同点。阅读下列选文，完成小题。【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻若交横，盖竹柏 影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】书杨朴事余昔年过洛阳，见李公简云：“真宗既东封还，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。 及召对，自言不能。上问：临行有人作诗送卿否？朴言：“惟臣妻一绝云：且 休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。”上大笑， 放还山。余在湖州，坐作诗追赴诏狱，妻子送

8、余出门，皆哭。无以语之，顾语妻日：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？ ”妻子不觉失笑，予乃出。【注】东封：封泰山。召对：召其应对诗歌。断送老头皮：意为被斩首。坐作 诗追赴诏狱：指苏轼因“乌台诗案”入狱。坐：因犯罪。11 .【甲】【乙】两文的作者苏轼是 （朝代）著名文学家，初中阶段我们还学过他表达对亲人怀念和祝福的词作。12 .解释下列句中加点词。（1）及召对（）（2）顾语妻曰（） .用现代汉语翻译文中画线句。但少闲人如吾两人者耳.【甲】文层次清晰，先叙事，后、；【乙】文侧重叙事， 先写杨朴 而被放还山野之事，再写苏轼在入狱前与家人告别的场景。13 .下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（）A

9、.【甲】文由“遂至承天寺寻张怀民”可知，怀民和东坡应是情投意合的朋友。B.【乙】文由“妻子不觉失笑”可推断，苏轼的家人之前应听说过杨朴妻之诗。C【甲】文月色引发了苏轼之“乐。【乙】文苏轼的话让家人的心情转为愉悦。D.【乙】文交代了苏轼获罪、被贬的原因，【甲】文体现了他被贬后的生活状态。14 .苏轼善于在逆境中自我排遣：他能在入狱前，也能在被贬后 以相对 的心境沉浸于澄澈的月色中，这些都充分体现了他的人生态度。阅读下面两文，完成下面小题。 甲记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承 天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻苻

10、交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 乙赤壁赋（节选）苏轼苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消 长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之则物与我皆无 尽也而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间 之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏 也，而吾与子之所共适。”注释：盈虚者如彼：指月亮的圆缺。消长：增减。造物者：天地自然。无尽藏 （zang）：无穷无尽的宝藏。适：享用。15 .下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）A.寻张怀民/寻常百

11、姓家 B.惟江上之清风/盖将自其变者而观之 C.但少闲人如吾两人者耳/耳得之而为声 D.虽一毫而莫取/虽乘奔御风，不以疾也。 .将下列句子翻译成现代汉语（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。18 .用给文中画横线的句子断句。（限断两处）自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎！19 .下列对上文的理解和分析不正确的一项是（）A.甲文“月色入户，欣然起行”写出了在月色来临时，作者的喜悦和兴奋之情。B.甲文中，“庭下如积水空明，水中藻芍交横，盖竹柏影也”以十八个字，高度传神地 写出了月光的皎洁，和在月光下水中藻苻的摇曳多姿，院中竹柏的疏影横斜。C.乙文中，苏

12、轼针对客之人生无常的感慨，陈述了自己的见解，以宽解对方。D.乙文中，苏轼赞成从多角度看问题而不同意把问题绝对化。20 .甲、乙两文，都表达了苏轼怎样的人生态度？阅读下面两篇文言文，完成各题。甲小石潭记柳宗元唐代从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琪环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为堆，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络 摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。怡然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清

13、，不可久居， 乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。【乙】记承天寺夜游苏轼宋代元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。21 .对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项（）A.水尤清冽清冽：清激 B.悄怆幽邃邃：深C.遂至承天寺寻张怀民 遂：于是 *D.但少闲人如吾两人者耳 但：只是.对下列句子的翻译，不正确的一项是（）A.日光下澈，影布石上阳光照到水底，太阳的影子映在水底的石头上。B.斗折

14、蛇行，明灭可见（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时 现。C.相与步于中庭（于是）我们一起在院子里散步。D.庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也院子里的月光如积水般澄澈, 仿佛有藻、昔交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。23 .下列对选文的理解，不正确的一项是（）A.甲乙两文写景物都采用了动静结合的写法。甲文“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽”， 作者巧妙地把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，动静结合，尤能 显出鱼的活泼。乙文“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也“，积水空明写 月光的澄澈透明，“藻存交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之

15、感 后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静。B.甲乙两文都写到了“乐”。甲文“心乐之”是作者一开始内心愉悦的表现，但他寄情山 水是为了摆脱抑郁的心情，因此“乐”是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情 又会流露出来，所以才“以其境过清，不可久居，乃记之而去乙文写了作者寻友“为 乐“，在这游乐中又传达出作者复杂微妙的感情：赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的落 寞、人生的感慨和自我排遣的旷达。C.甲乙两文作者都遭遇贬谪，都借描写游玩的景色表达情感。甲文作者被贬永州，在 写景中传达出作者贬居生活的清闲孤寂和乐观豁达之情；乙文作者被贬黄州，因无人与 自己一同赏月，只好找同样被贬的

16、张怀民，在写景中表达出作者被贬的凄苦悲凉和孤寂 哀怨之情。D.甲乙两文写景对象不同。甲文用了“水尤清冽”“卷石底以出，为垠，为屿，为螟，为 岩”等句，写出了小石潭的水和石的特点；乙文则重点写了月色，“庭下如积水空明，水 中藻、存交横”描写了月色的空明。参考答案：1. 考虑，想到 大概是 已经 睡觉2. （1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏 树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。（2）有一座宝石山（的风景）很优美，（我）将 在这天晚上到宝石山上赏月。3.【甲】文中庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏 影也”一句，把月光比作水，并用竹柏的影子来衬托，写出月色的清凉明净；【乙】文中“山 姿水色，

17、倏焉而变”“其妙愈呈”“恍若置身广寒清虚之府”等句，通过描写山容水色的快速变 幻及作者的个人感受，突出了月色之美。4.（1）门（2）考虑，想到（3）置备（4）大致，大体5. （1）只是缺少像我俩这样 的闲人罢了。（2）也可以说千年之后，还有这样志同道合的人了。 6.甲文中庭下如积 水空明，水中藻、苻交横”营造了一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界，衬托出作者闲适的 心境。乙文中土室“寒风烈日，霖雨飞霜”的恶劣环境，与作者安闲的心境形成了鲜明对比， 表现出作者达观的人生态度。7. B 8.庭院里（的月光）好像积水那样澄澈，水中仿佛有藻、特纵横交错，大概是竹子 和柏树的影子吧。表达效果：把皎洁的月光比

18、作澄澈的积水，正面写月光的澄澈；把竹子和柏树的影子比作水 草，侧面烘托月光的澄澈。虽无一字写月，却让人感受到无处不在的月光。9. B 10.语 段（一）寄寓了苏轼对弟弟苏辙的思念和劝慰；语段（二）表达了苏轼对面对月色同样难以 入睡的张怀民的知音之喜；语段（三）表现了苏轼对多次函候的谢民师由保持观望到乐于结 交的复杂心理。（意思对即可）11. 北宋水调歌头,明月几时有12.11. 北宋水调歌头,明月几时有12.等，等到回头13.只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。14. 写景 抒情个这样清闲的人罢了。14. 写景 抒情个这样清闲的人罢了。14. 写景 抒情被皇上召见自言不能作诗，后拿出小妾之诗15. C 16.以幽默的话语安慰妻子诗15. C 16.以幽默的话语安慰妻子诗15. C 16.以幽默的话语安慰妻子平静闲适乐观豁达17. D 18. （1）怀民也没有睡觉，与他一起在庭院中散步。（2）这是天地自然的无穷无尽的宝藏，我和你可共同享用。19.自其不变者而观之/则物与我皆无尽也/而又何羡乎！20. B 21.表达了苏轼内心恬淡豁达的人生态度。