中学教师年度个人工作总结(汇编15篇).docx

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1、中学教师年度个人工作总结（汇编15篇）中学教师年度个人工作总结1时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。作为 一名教师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学 期教学工作总结如下：一、思想方面：教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投 身到工作之中去。为此在教育教学、教育理论上都有所成长和进 步。二、教学方面1、备课从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的 准备说课、备课、集体备课，认真的上好每一节课。作为一名年 轻的教师我认真的向其他教师学习，学习他们的经验以及那种对 学生的认真负责的态度，不断的

2、提高自己的业务水平。可以根据 要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到 周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老 教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常 的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和本学年，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学年来, 本人以校园及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提 高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实 验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务， 现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提

3、高自己的道德 修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提 高业务潜力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。透过学 习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个 全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改善教学方法打好 了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一 个共产党员的标准来要求自己，模范遵守校园的各项规章制度， 做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教 师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立 了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能

4、够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、 细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重 点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材 又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在 此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上， 能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多 种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课 堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的 思想工作及课后辅导工作；在自习课上，用心落实分层施教的原 则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测， 及时了解学情，以便对症下药，调整教学

5、策略。认真参加教研活 动，用心参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学 水平。一学年来，本人共听课32节，完成了校园规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题”开放性问题学习的研究” 的子课题及县级课题”开放性教学课型的研究”的子课题的研究工 作，用心撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总 结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并用心在 教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，用心推广 先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生 的主体作用，使学生的情感、

6、态度、价值观等得到充分的发挥， 为学生的终身可持续发展打好基础。中学教师年度个人工作总结 5光阴似箭，日月如梭，转眼间，2020_学年第二学期 又将结束了。本学期来，随着学校的发展，我的工作又有了新的 变化，除了一个星期6节的信息课教学，在教导处方面我的工作 内容是负责网站空间的更新、维护以及多媒体室的管理，教师教 学影像资料的保管，以及教导处临时安排的任务；另外，由于学 校在未来三年里评省一级学校，在这方面我工作就是负责：1、近三年多媒体、功能室使用情况登记表；2、教师课件制作、使用情况登记表；3、学校网络管理的有关材料；4、多媒体教室使用登记表；5、近一年专任教师运用多媒体计算机技术进行教

7、学课时统计 表；6、高中毕业生制作的多媒体作品；7、近三年信息技术测试成绩登记表、合格率统计表。回顾本学期，本人努力工作，认真完成学校安排的各项工作， 参与教学管理和教育教学。经过一个学期的努力，对学校教学管理、教育思想和观念的感悟和理解，首先是教学方面，以促进教 学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际 制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的特点来设 计上课的形式和内容，难易结合，使不同水平的学生都学得愉快、 学得好。其次是在教导处的工作，作为一名管理学校教学必备的 多媒体课室的工作人员，首先是清楚自己责任的，对每个登记使 用多媒体课室的老师都认真的负责，去解决他们

8、多遇到的问题； 在清楚自身责任的情况下，认真的为每一节课负责，做到课前和 课后都对多媒体课室的检查，确保课室的正常使用，发现破损情 况时及时上报学校总务处。由于学校的安排，我负责了学校网站 的建设，经过两个学期的努力，终于把学校的网站建设完成，接 下来是对网站的管理和维护，保持学校网站的正常运作。在本学期的教学历程中，由于课时比较少，从教学中去培养 学生信息的深刻认识，同时建立起学生掌握信息，挖掘信息，如 何处理信息利用信息的学习思维。更重要的是让学生懂得去辨认 什么是有用有益信息，什么是有害信息，从而达到对信息安全意 识的建立，防范计算机犯罪。信息技术不同于一般的学科，而 是一门实践性很强的

9、学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主， 以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用 电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用信息技术课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。经过上述的教学， 让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问 题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。 下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术 语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提 高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻 松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终

10、走在信息技术知识的 前端，跟上不断发展的时代的步伐。如何高质量的完成信息技术课的教学，我认为，除了教师在 教学中不懈地努力之外，更重要的莫过于教学环境的改善。一个良好的学校环境，对于开好这门课是至关重要的。在一 个学校里，如果从学校领导到各科教师都不关心支持，甚至排斥 这门课的话，教师怎能去尽力工作，怎能顺畅地完成这门课的教 学。建立一个良好的学习环境，为学生创造一个学习计算机所必 须的环境，是目前信息技术课最为迫切的任务。有了这样好的学 校环境的支持，信息技术课的教学才能日益走向正规化、系统化。一个好的学校环境是重要的，一个良好的社会环境也不可缺 少。对于一个新生的事物，只有得到社会各界的支

11、持和帮助，才能更好地向前发展。如果一个社会对信息技术的接受程度过慢或 者说排斥的话，整个社会的信息化程度肯度会受到限制，甚至非 常落后。在一个落后的环境下中的信息技术的发展是可想而知的。教好这门课，我们需要借助于一些先进的手段、设备，才能 不断地提高这门课的教学水平和教学质量。但是，一个学校的财 力、技术等毕竟是有限的，这就需要社会各界的不断支持帮助， 能够为信息技术课的教学提供更好的条件。还记得上大学期间我总会挤出一些时间去参加一些培训，让 自己跟上时代的潮流。作为刚出来工作时间不长的青年教师，在 工作了两年后的暑假迎来了新课程新课标方面的第二次培训，对 我无疑是锦上添花。所以，我告诉自己一

12、定要以一种归零的心态， 让这次培训收获最大化。首先最大的收获是对新课标新课程的认识。一共五天的集中 培训都是围绕这个主题进行，观看了专家讲座的视频，不同的专 家讲座从不同的角度加以阐释。我及时的做了笔记，当然，最重 要的还是要将笔记上的内容结合自己的实际情况内化为自己的东 西才称得上真正的收获，除此之外还有几点收获很大：一、分班合作讨论学校把我们分成了两个班，然后分班进行讨论交流。当时我 就在想，在课堂教学中我最初也经常让学生合作讨论，但几次下来我发现效果都不是很好，慢慢就很少让学生讨论了，结果是学 生的合作探究能力与台上的语言表达能力越来越弱。通过自己亲 身体验，我似乎有所感悟：学生最初的几

13、次合作探究不积极是很正常的现象，因为他 们需要一个适应的过程。教师作为学生合作讨论的组织者，在调动学生积极性，组 织引导学生讨论上面需要花大功夫，这关系到能否有效讨论的成 败。要相信每个人尤其是学生都有想展示自己的愿望，我们要 做的就是把学生的这种愿望激发出来。相信坚持就是胜利。可能短期内看不到什么效果，但只要 相信这种方法是好的，就应该坚持下去。二、观看专家的讲座、课堂实录我特别喜欢魏书生说过的一句话：要牢牢守住自己教学的长 处。因为我坚信每个人都有自己的长处，每个教师也都有自己教 学的长处或风格。但从小的习惯就是不断去挖自己的缺点，然后 费劲地去改正，结果缺点还是一大堆，优点数不出几个。观

14、看了 专家的讲座、课堂实录，他们上课的风格我很值得借鉴。因为自 我感觉我们有很多特质相似，所以他们的一些方法对我更具有借 鉴意义。总结起来就是：发挥自己的亲切优势，主动与学生对话似地教学，多给学生说话的机会，多让学生上台的习惯。三、培训引发反思在这五天的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我 的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成 长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成 功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白， 只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会 在教学中有所成。我也相信在倾听，记

15、录，反思，沉淀，实践中， 我的数学教学之路会愈趋于成熟！中学教师年度个人工作总结6本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形 成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平 和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的 本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适 应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学

16、习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的有意注意，使其保持

17、相对稳定性，同时，激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导 和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善 开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美 着手，所有的人都渴望得

18、到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工 作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿 光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号， 为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽 的仙人掌

19、获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中 获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷， 例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的 知识内容，我积极的制作有利于学生的教学辅助材料，复习阶段， 我把每一单元的基础词语、重点内容归纳出来，集中复习，这样 让学生复习起来没有压力效果也较好。2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力 求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生 的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生 有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找

20、优 等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做 到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题， 能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学 习效果比较的理想。3、辅导我利用自习课或其他闲暇时间对学生进行辅导，不明 白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导 和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家 长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促 孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行 强化训练。4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选, 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造

21、性的作不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。中学教师年度个 人工作总结7本人这学年以来，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教 育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持 下，带领数学组全体教师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念， 努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得了突出成绩。 现总结如下：在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规 律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式， 做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数

22、学教学实际, 锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。 与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康 成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对 他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高 教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一 直好评。学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教 学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集 体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解 能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师

23、生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵 活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富 有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年 的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的、教师，只有 使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上 时代发展的步伐。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩 上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注 重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。从事 教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速 成为工作积

24、极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中 获一、二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越“，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进 步。一年来，本人遵守学校各项规章制度，热爱学生，团结同事。 努力钻研业务知识，虚心向有经验教师请教，通过自己的努力取 得了不错的成绩，现汇报如下：一、教学方面积极参加教研活动，严格按照学校要求，积极学习新课程 标准等内容，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教 学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息 能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参 加教研组教研活动外

25、，我还注意到要自学。从思想上，时时刻刻 提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加 省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信 息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等。二、学生工作作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，下半年 我和老师还协助书记完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐 适应了新的工作环境，我时刻提醒自己新的岗位有新的责任。这一年是充实的，从新学期开始成立新的学生会、组建新的 国旗班、组织好每期的黑板报评比和主题班会的开展、组建了校 园文明规范小组；到营造校园文化氛围定期更换宣传橱窗、再到 配合校庆筹备组认真完成分配到的各项工作，除了这些常

26、规的工作，团委在这学期还开展各项特色活动，像摄影展、征文比赛、 元旦晚会等，丰富学生的课余生活。另外，团委还组织了学生参加各种特色的活动，重阳节组织 学生代表赴市福利院慰问孤寡老人培养学生的敬老爱老的意识； 多名同学在市和校园艺术节中获奖；在多名学生的作品在报纸上 发表；组织参加了市的校园达人秀比赛等，这些比赛和活动让学 生充分展示自己的才华，提升他们的综合能力和素质。三、学校的其他工作今年学校的一些其他事务我也能保质保量的完成，如学校网 站的更新、每次大型质量抽测的阅卷工作、毕业证书的打印、高 考志愿的填报、体检数据的录入等，有时候为了赶时间甚至加班 加点，但我尽量在完成教学工作的同时，把这

27、些工作做好。中学 教师年度个人工作总结8作为一名教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业 的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要 立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载 体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和 教学质量。一、教育理论方面 新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手 能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养， 而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方 面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新 课改的理念融入到本学科

28、中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂 志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学 方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引 导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生 人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出 的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学 生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。 在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所 以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说 一套做另一套，严格要求

29、自己的行为，这样，学生才会从我这学 到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了 解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。三、教学能力方面在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中 的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重 对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的 新形势下的教师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。 要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈 的责任感。2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教 材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出 自己教学

30、中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握 生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生 的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本的 管理原则，增强自己的管理能力。5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加 以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等 形式，来提高教师的业务水平。6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重 视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教 学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到

31、有所 改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不 断学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。 中学教师年度个人工作总结9时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾声。 本学年，我任初二年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行 学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到 很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更 大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学年教学工作作出 如下总结：1、认真备课为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课 都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但

32、备学生，而 且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后 感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学 习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。2、注重课堂教学我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于 学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时, 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本 指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同 发展的过程。上课

33、时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维， 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生 的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松， 觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综 合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在 教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、做好课后辅导工作学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在 很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习 的知识断层补充完整，这样，他们

34、就会学得轻松，进步也快，兴 趣和求知欲也会随之增加。4、认真批改作业布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因 此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是 因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子 缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不 良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。 对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。5、树立良好的学风有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不 敢问老师，作

35、业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响 了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求 实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题 知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学 是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励， 并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太 差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮 助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕 失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一 有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，

36、我就不断地进行教育和疏 导，要允许学生在行为上有反复。一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下， 本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作 带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之 处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积 极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对 于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我 将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干” 的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。中学 教师年度个人工作总结10光阴荏苒，岁月如梭。年己逝去，为更加提升完善自我、总 结经验

37、、挖掘不足，我将自己这一年的工作情况总结如下：一、政治表现与师德修养本人拥护和坚持党的教育方针，能用正确政治观点影响和教 育学生，关心时事政治，关心时事，作为一名名党员，积极参加 科学发展观教育活动，认真做好笔记。热爱学校，爱岗敬业，关 心集体，顾全大局。利用业余时间阅读道德修养心理学书籍，勇 于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。工作中能充 分发挥继续教育科每位老师的作用，服从领导的工作安排，配合业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学 生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改， 认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使 学生在评语中可以

38、知道自己的不足。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是 ”爱，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感， 它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗”的爱。这种爱 没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的 力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会 生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习， 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为 教学服务，上网查找资料等等。五、努力方向：1、加强自

39、身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课 程标准安排自己的语文教学。领导认真完成各项工作。二、教学工作作为一名教师，教学工作是自己的首要工作。如何提高课堂 教学质量，激发学生的学习积极性，是必须考虑的事。本年度自 己担任了会计从业资格证培训班的会计电算化课程的教学任务， 同时担任了 z0992班的计算机应用基础课程的教学工作，深深体 会到，社会人员的学习都是自己要学，学习主动性和积极性都比 较高，而在校学生的学习主动性和积极性不高，处于一种要学生 习的状态，即便如此，在教学过程中，积极探索，从学生心理层 面出发，在教学过程中渗透心理健康

40、教育，同时采用任务驱动教 学法，充分挖掘学生内在的学习潜力，将学生的计算机应用能力 进行归类，并系统化，使学生的计算机应用能力在原有基础上得 到进一步的提高。三、培训中心工作培训工作是一项繁杂的工作，上半年主要集中专业技术人员 的公修课培训的.组织工作上，牺牲双休日，上门服务，特别是暑 假，先后到石塘湾、玉祁、藕塘，对中小学教师进行公修课培训， 工作上积极主动，认真负责，从收费到证书发放没有出现任何差 错。因工作分工，下半年设立了继续教育科，负责各级各类考证 工作，先后组织了会计电算化考试，全国计算机一级b考试，高等教育自学考试，江苏省会计从业资格证考试，职称计算机考试， 教师ntet考试，从

41、报名入库，到组织考试，脚踏实地，工作上一 丝不苟，没有出现差错。四、教研组活动按时参加由教研组长召集的教研活动，完成教研组安排的各 项任务，通过各种形式的活动积极与他教师探讨教学方法，提高 业务能力，积极参与一些本专业、行业举办的各种交流活动，努 力使自己的教学与社会不脱节。本学年撰写的论文走出人际交 往的误区获无锡市教育学会优秀教育论文三等奖，角色期待与 职校生的成长获无锡市德育论文三等奖，同时该论文已在中 国职教一年第一期上发表，和谐心灵和谐社区一一试论社区教 育中的心理健康教育已送无锡市成人教育协会评审。五、其他作为国家二级心理咨询师，一方面积极学习有关心理及心理 咨询方面的知识，努力提

42、高心理咨询方面理论知识，另一方面， 把心理知识和心理咨询服务在工作中进行落实实施，积极实践。 主要有两个方面，一方面是考虑如何把心理健康教育与课程教学 相结合，让学生能学一点心理学知识，懂一点心理学知识，使学 生能健康愉快的成长；还有就是利用业余时间对需要服务的对象 进行心理咨询服务，有一名厌学的高一孩子，在自己的努力下，重新回到学校上学，有两个新婚家庭，因为自己的介入，改善了 婚姻关系，提高了家庭生活质量。在具体的实践过程中，自己确 定了心理咨询的重点项目：家庭教育问题，婚姻家庭情感问题， 情绪调控等。中学教师年度个人工作总结11语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期 以来，语

43、文学科并没有得到学生应有的重视，其地位甚至已被列 在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实，非重点学校 尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试 成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不 愿花力气是更主要的原因。改革考试方案是上级有关部门的工作, 作为一线语文教师，我们则一向致力于寻找一条能将素质教育和 应试教育较好地结合的道路，在帮忙学生提初其考试分数的同时, 限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。应当说， 我们还没有找到的道路，只是在摸索中积累了一些做法，介绍出 来，以期抛砖引玉。一、夯实基础。（一）早下手，抓反复。语文是一门积累的学问，靠短

44、期强化往往毫无效果，况且从 初一到初三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越 大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。初一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名 句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我 们将这部分资料定为每学期开学摸底测验的必考资料，让学生在 反复不断的复习中加强记忆。在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。 即在初一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则，第一篇文言 文课文就让学生自我归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一 开始占用了较多课时，但几篇课文下来教师就再不必进行文言语 法方

45、面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为之 后的很多阅读奠定了很好的基础。（二）用足教材，以“本”为本。针对我校学生的实际情景，我们十分重视利用教材，按照h 版教材的体例，有步骤有计划地提初学生的本事。六册书的课内文言文我们几乎全部上过，总体上采取先慢后 快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让 学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维 过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中 去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。（三）分步前进，学写作文。在

46、作文教学上，我们没有一蹴而就，而是从夹叙夹议的记叙 文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话 题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲，再连缀成文。每 一篇作文都认真批改，详细讲评，学生的写作本事一步步提初起 来。二、广泛拓展（一）扩展阅读课外文言语段。这是我们十分重视的一个方 面，仅初一阶段，我们就补充了 一百段课外小语段，为了调动学 生的积极性，我们尽量选择一些富趣味味性和哲理性的文章，鼓 励学生将有些故事作为论据写入作文，并配套自编测试题，检测 学生掌握情景。（二）印发课文相关资料，如同一作家的其他作品，同一题 材或体裁的不一样作品等，引导学生课外自读。（三）坚持以剪报的

47、形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。（四）坚持写随笔，抽时间做评讲，作文印发给全年级。三、最终冲刺（一）初三第一学期，我们没有急于进入复习，课堂时间全 部用来上新课，家庭作业以复习前四册书的资料为主，然后分四次进行测试，检查复习效果，不合格者单独辅导。这样既节省了 课堂时间，又做到了人人过关。（二）专项复习。包括文言虚词、实词，古文化常识，诗词鉴 赏等，每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固。在作文方面，抽出课堂时间写限时作文，提初学生临场作文 本事。根据各班不一样情景，从审题、结构、材料、语言等方面专 项突破。（三）时事话题讨论。近年来的初考越来越注重考察学生的 思辩本事，为此我们常常将报刊

48、中的社会讨论热点拿到课堂上加 以讨论，并让学生在讨论后整理成文。初三阶段我们先后讨论了 “上海城市精神”、“十八岁了，还该不该由父母负担生活”、 “科学家和明星”、“新时代下雷锋精神”、“非典带来的思考” 等等。这种讨论看似与应试无关，占用了不少课堂时间，实则大 大提初了学生的思维品质，在本来程度较好的班级效果尤佳。（四）适度训练综合性试卷。为避免重复操练，我们对众多 综合性试卷作了挑选，选择难度不一样的试卷，全年级统一测试， 重在训练考生考试的感觉。四、多说两句应当指出的是，届徐汇中学的语文初考取得较好成绩，除了 以上这些具体做法以外，也和整个年级组乃至整所学校的良好风气分不开，正是因为具备了良好的学习习惯，才使得我们这些智 商并不见得初的同学在初考中取得了较初的成绩。而之所以能够摸索出这样一条道路并坚持走下来，则要归功 于我们团结一致的备课组。三年来，我们一向步调一致，不仅仅 进度相同，并且分工协作，资源共享。老带新，新促老，在统一的 教学方案下，各具特色地开展各班的教学，使得不一样程度的学 生都在原有基础上得到了提初。我们的教师不计名利，兢兢业业，认真塌实，任劳任怨。不 仅仅解答学生的质疑，并且常常与学生谈心，进行心理疏导。这 些看似平