2023年幼儿园中班教师教育心得体会.docx

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1、2023年幼儿园中班教师教育心得体会幼儿与幼儿之间的关系是指年龄相同或相近的儿童之 间通过共同活动而形成的相互协作的关系，一般称为同伴关 系。同伴关系有合作性同伴关系、榜样性同伴关系、竞争性 同伴关系、带动性同伴关系。同伴关系作为幼儿人际关系的 重要内容，其作用逐渐增大，随着幼儿入幼儿园学习的开始、 独立性的逐渐增强和心智的不断成熟，幼儿对成人的权威感 有所降低，同伴关系的影响则越来越大，甚至超过了亲子关 系和师生关系。我班的韩雨欣小朋友在刚入幼儿园时，表现为退缩，缺 乏交往能力。如回避各种人际交往，早晨来幼儿园的老师早 总是她妈妈说的，更不用说和同伴交往了。有一天午饭后， 她看到冯紫蕨小朋友

2、正抱着一个可爱的小娃娃玩，她也很喜 欢，就是不知道该怎么跟小朋友说，只是两眼盯着冯紫蕨， 我想这是个好机会，就让冯紫蕨去邀请她一起玩，一开始， 韩雨欣还有点不愿意，但看到这个娃娃太漂亮了，也就勉强 参与进来，玩着玩着，她还和冯紫蕨说起了话，虽然是简单 的几个字，但对于韩雨欣小朋友来说是一个好的开始。接下 来的几天，我发现她会主动找冯紫蕨玩，话也渐渐多了。再 接着，她奶奶来接她了，她也不走，一定要等冯紫蕨的奶奶 也来接了，两个人一起玩一会儿大型玩具才依依不舍的分 手。在同伴冯紫蔚的带动下，韩雨欣小朋友慢慢变得开朗多 了，现在不仅能和同伴大胆的交流，还会主动与老师说话。家长反映也说这孩子开朗了。所以说同伴带动作用在幼儿的 发展过程中起重要作用。