小学实验室工作计划汇编15篇.docx

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1、小学实验室工作计划汇编15篇小学实验室工作计划1为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用 率达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档 案管理，提高实验水平和增强实验效果，更好、更全面地实施素 质教育，为推进教育的健康合理发展做出贡献，特制定本学期工 作计划如下。一、主要任务、目标：根据科学学科教学标准和教学内容的安排开齐开足实验教学 课程，务必使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成 各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能 力。二、具体工作措施：1、实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作, 协助任课老师指导学生进行实验活动。2、实

2、验室管理员任务，目标(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按 计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计 划、演示实验单、分组实验单等表格。科学室管理有序，每个柜都有反映资料的目录卡，帐物相符、 物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。3、教学仪器维护、保养经常化根据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐 蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器 及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。 经常教育学生要用心实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费； 我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实 验

3、事故。4、实验教学与研究方面为提高科学室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教 学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开 出。分组实验的材料有四个来源：(1)仪器室内分组实验盒；(2)学生下发的实验耗材；(3)自制自购分组实验材料；(4)发动学生平时注意收集各种废旧物品。用心安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好， 演示和分组实验发奋开足开全。本学期实验开出率达100%。实验 教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下 次使用。以保证仪器

4、设备的充分使用，体现管理为教学服务，为 师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教 师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到 提高和完善。小学实验室工作计划6一、指导思想根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教 学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。 强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开 齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的 科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化， 充分发挥教学仪器（材）应有的作用。二、主要任务、目标按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、 演示

5、实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能 亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验， 观察能力。三、具体工作措施1、任务及目标：(1)、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划，并 按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探 究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表 格。(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教 师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法， 写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的 实验材料，以确保学生在实验中有物

6、可做，并指导学生观察，讨 论，得出相应的结论，完成实验教。(4)、指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观察 中养成科学的自然观和相应的实验观。(5)、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进 行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的 教学与实验能力。2、材料归档(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应 实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要 求；3、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管 理好实验室的器材及日常工作。(1)、实验器材

7、(材料)的每日发放和收回工作，并作好相应发 放，收回记录及损坏、修理等相应记录。(2)、作好相关实验器材的申报、申购等工作。(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，俣管室的 用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。4、其他相关工作(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)、如有不足之处，工作中及时调节与补充。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好教 学进度，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的 教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。小学实验室工作计划7坚持以科学(36年级)课程标准为指导，以培养学生 科学素养、创新能力和实

8、践能力为重点，加强教科研工作的专题 化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重 校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生 的整体素质。一、工作重点1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建 设符合标准。装备综合配套。管理科学规范。使用注重实效。2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习 研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学 科的教学质量，并积极撰写论文。3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设 施。二、具体工作（一）实验室日常管理工作1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据 可依，有规可循。2

9、、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽 量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关 实验器材的申报，采购，订购仪器等工作。3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按 计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预 习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和 爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察 实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的 “记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知 单

10、” “记录单”整理装订成册保存起来。5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还， 归还时认真检查仪器是否完损。6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘, 影响其精密度。7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常 通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防 潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。8、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按 时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到 科学、规范，便于查阅。（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求。9、做好年终仪器的清查工作。（二）科学教学工

11、作1、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动， 借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教育研究组活动， 积极撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。3、认真做好学校要求的各项工作：及时更新完善自己的博客， 积极上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学习 新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学 科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注 重理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余 时间学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教

12、学 能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评比等活动，在实践 中锻炼自己。工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在 组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划, 认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教 学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组教 师要创造性使用教材，并讲究备课的实效。深入落实探究一一研讨教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过 程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师要认真组织学生 参与科学实验与科学实践。6、科学特色活动科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教

13、育必须同学 科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点，积极开展 具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式 多样的科普教育活动。(1)让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程 中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素 质。(2)开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以 达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生 撰写科学小论文。(3)组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步发展学 生对周围世界的.好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科 学态度。培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参 与资源和环境的保护意识。组织

14、学生全员参与，创作出与科学有 关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。(4)开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开 展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把 所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问 题的能力。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作， 进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。（7）成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实 验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技 素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中 注

15、重学生动手、动脑的能力培养。7、加强自制教具在教学中的重要作用。本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集 材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提 倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养 学生的动手操作能力、创新能力。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好这 学期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造 性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而更加奋发向上，努 力进取！小学实验室工作计划8一、目的：为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用 率达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档 案管理，提高实验

16、水平和增强实验效果，更好，更全面地实施素 质教育，为推进教育的健康合理发展做出贡献。二、主要任务、目标：根据教学大纲和教学内容的安排开齐开足实验教学课程，务 必使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实 验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施：1、对部门管辖范围进行重新划分，将实验室的工作直接划归 到教务处，以加强管理。实验室设专门管理员，即实验员，具体 管理实验室工作，协助任课老师指导学生进行实验活动。2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按 计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计 划

17、、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师 对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法， 写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师 对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法， 写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实 验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论， 得出相应的结论，完成实验教学。(4)引导学生在实验、观察中养成科

18、学的自然观和相应的实验 能力。3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时 填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做 到科学、规范，便于查阅。(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要 求。4、实验室器材管理实验室管理人员在管理好实验室的器材的同时，也必须要管 理好材料收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回收，记录器 材的使用情况以及损害、修理等情况。在某些器材损坏或缺少的 情况下，要做好相关实验器材的申报、采购工作，保障实验室工验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论,

19、得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单 (试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的 自然观和相应的实验能力；3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填 写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到 科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要 求；4、实验室器材管理实验室管理人员在管理好实验室的器材的同时，也必须要管 理好材料收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回首，记录器 材的使用情况以及损害、修理等情况。

20、在某些器材损坏或缺少的 情况下，要做好相关实验器材的申报、采购工作，保障实验室工 作的顺利进行。(2)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用 电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。小学实验室工作计划9为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的 新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科， 引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务 水平，本学年制定工作计划如下：一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化 教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程 标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学

21、中贯彻素质教 育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老 师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生 个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实 施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实 践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起 学生对学科学、用科学的兴趣。二、工作任务为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度 化，建立良好的.教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项 实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几 个方面开展工作：1、继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明 确实验室职责

22、，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人 自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验 室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实 验室全年不出现各种安全事故。2、保质保量完成实验教学任务实验教师要精心准备实验，保 证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一 些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。 加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的 学生。3、积极作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设 备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志 的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日 志

23、等各种工作文件的归类、整理工作。4、完成仪器设备购置工作努力完成实验室的更新提高，加强 实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考 虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪 费情况的发生。5、加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们倡导师生共 同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正 的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新 能力。三、其他相关工作1、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、 器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。2、作好与实验室及实验室管理相

24、关的一系列工作。3、不足之处，另行补充。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过 度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造 性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力！小学实验室工作计划10工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室 材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果， 更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。一、指导思想坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应 新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育， 贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德 水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，

25、张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的 重要阵地。二、主要措施与取得的成绩2、实验室管理员任务、目标：(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实 验材料，以确保学生实验中有物可做，并指导学生观察，讨论， 得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单 (试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的 自然观和相应的实验能力；(5)开学及时收取自然各年级教学工作计划、演示实验计 划表、分组实验计划表；期末按时收齐教学工作总结、演 示实验记录表、分组实验记录；3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材

26、料分类装订后归档，并按时填 写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到 科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要 求；4、实验室器材管理:(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；三、存在的问题与今后打算(1)实验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。(2)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。小学实验室工作计划11一、指导思想根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教 学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行

27、。 强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开 齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的 科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化， 充分发挥教学仪器应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开 出率达90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实 验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。三、具体措施：1、实验室管理员工作：(1)全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科 学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管 理员，即实验员，具体管理实验室工作。(2)按照省实施九年义务教育学科教

28、学仪器，器材配备 要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室 的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。(3)各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程 安排表。(4)各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当 的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。(5)实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用， 结合实验室条件进行分组实验。(6)根据教学需要，可以自制一些教具。(7)实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学 生正确使用仪器设备，配齐消防器材。(8)实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器 (材)出借，赔偿，领用手

29、续，及时做好财产登记注册工作，做到 账物相符，账账相符。(9)实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。(10)实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。（11）开辟第二课堂，开放实验室：对部分学生在实验课中 未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时 间重做实验，提高实验课的时效性。（12）实验室努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防 尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户 水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环 境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物， 无卫生死

30、角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。2、任课教师工作：（1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处 检查，再交实验室存档，任课教师按照实验课程表到的实验室上 课。（2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、 开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做 的实验不得任意删减，严格按教育局下发的实验目录上课。（3）任课教师应认真填写“实验通知单”，并提前试做实验， 做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。（4）实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。（5）

31、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步 骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实 验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。（6）上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要 把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入 座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师 带领学习学生实验规则和实验室安全守则，然后再开始分 组实验。（7）学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细 心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都 能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪 器故障，处理有关问题。（8）实验完毕由实

32、验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、 仪器净、地面净）要求擦洗、整理好。小学实验室工作计划12指导思想：以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学室管理：做到合理管理，合理使 用，合理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。主要措施: 一、精心准备实验器材，优化实验教学。实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中 要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全 过程。特别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的 有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。二、加强管理，合理使用。本学期科学科学室继续加强管理，有借有还。在教学时，首 先

33、，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其 次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验 操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志 的记载工作。三、加强自制教具在教学中的重要作用。本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集 材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提 倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养 学生的动手操作能力、创新能力。四、重视发挥电教手段，优化组合。科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录 音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养作的顺利进行。(2)每周组织学生打扫实

34、验室，并处理好实验室，仪器室的用 电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。小学实验室工作计划2一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料 实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果， 更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开 出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定 实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管 理员，即实验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标；实验员必须

35、拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计 划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、 演示实验单、分组实验单等表格。在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过 度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造 性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。小学实验室工作计划13一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工 作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、 教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创

36、新，开展 切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升 学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相 关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座 录像，学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程 标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期 末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理 念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共 同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周

37、一次的计算机远程培训，并 写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细 则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语， 面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣 放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的 学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从 以下几个方面做起：（一）教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进

38、行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰 的话语和录音。小学实验室工作计划14为了充分发挥实验室的作用，适应新课程改革中实施的新课程标准，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学 生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平， 本学年制定工作计划如下：一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化 教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程 标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教 育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的 空间，张扬学生个性，全面提升学生的科

39、学素养。重点培养学生 创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好 科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。二、工作任务为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度 化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项 实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几 个方面开展工作：1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建 设符合标准、装备综合配套、管理科学规范、使用注重实效。2、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到:(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物相 符；对丢失、损坏、报废的要

40、进行登记备案并上报；存放定位存 放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的 要酌情处理。(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上 的浪费。(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做 好使用与维修记录。3、认真钻研教材，研究教法，上好上好实验公开课，提高科 学学科的教学质量，并撰写论文。4、按照实验课程表上课，让每个学生参与实验。5、按照实验计划准备并上好实验课。6、填好实验报告单并保存。三、具体措施1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。 搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。2、加强科学教学的常规管理，促

41、使教师上好实验课，在实验 课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。 学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开设。3、加强业务学习，注重自身知识水平的提高。明确科学课程 的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对实验仪器使用 的学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如 多媒体、光盘资料等），上好、上全实验课。组织科学老师间相互 听课、外出听课，借鉴其它学校的先进经验来弥补自身不足，取 得科学教育教学工作的最佳效益。4、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。6、辅导学生展开想象，动手操作。8、做好期末工作总结，清点仪器

42、、设备、药品。小学实验室工作计划15一、指导思想根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学 教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进 行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开 足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真 实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规 化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能 亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验， 观察能力。三、具体工作计划：1、实

43、验室管理员工作：一副校长：分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作。一教导主任：主分管实验室（一）和实验室（二）常规管理 工作老师：负责实验室（一）的实验教学常规管理工作。老师：负责实验室（二）的实验教学常规管理工作。科学 教研组组长（1）全面实施素质教育，实验室管理应规范化、制度化、科 学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管 理员，即实验员，具体管理实验室工作。（2）按照省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备 要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室 的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。（3）各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学

44、课程 安排表。（4）各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。（5）各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用, 结合实验室条件进行分组实验。（6）根据教学需要，可以自制一些教具。（7）各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导 学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。（8）各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪 器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做 到账物相符，账账相符。（9）各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。（10）各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填 写“仪器设

45、备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。（H）开辟第二课堂，开放实验室：对部分学生在实验课中未 完成或实验课效果不理想的、可利用中午空余时间或课外活动时 间重做实验，提高实验课的时效性。（12）各实验室必须努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防 锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、 窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。 环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物， 无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。2、任课教师工作：（1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提

46、供的实验课程表 到指定的实验室上课。（2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、 开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做 的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导 报批。（3）任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三 天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到 心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。（4）实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天 准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处 于完好可用状态。（5）演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步 骤和注意事项，实验时做到安全、迅

47、速，操作规范，现象明显。实 验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。（6）上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要 把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入 座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习学生实验规则和实验室安全守则，然后再开始分 组实验。（7）学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细 心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都 能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪 器故障，处理有关问题。（8）实验完毕由实验小组分工负责，按三净（即桌面净、 仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面

48、、室内环境 卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。 实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。 要认真填写好实验登记表，离开实验室时要关好水电开关和门 窗。（9）要建立健全考核评估机制，考核成绩纳入对班级管理， 促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。（10）要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实 验教师的指导下开展课外科技活动。四、培训、竞赛：1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学实验教师进行2次 实验操作培训。指导教师：王加川2、利用实验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动形式，组织3-6年级部分学生进行每周1次实验操作培训，达到以点带面 的推动效果，使学生热爱科学实验。、三