教师个人实习工作总结集锦15篇.docx

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1、教师个人实习工作总结集锦15篇教师个人实习工作总结11、带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了横溪镇德才幼儿 园。随着近两个月的实习，也暂告一段落，让我真正感受到了作 为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难， 毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得 毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的 带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张 张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习， 尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同

2、的方 法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为 他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现播他们 的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要 想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟 通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿 在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。在德才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及 全员参与、全方位参与，学生由学会变为会学，提高了学生素质。 教师关注个体发展，承认差别，因材施教；突出学生的主体地位。“先学后教，当堂训练”一改往日一个人的满堂灌，体现学生的 主体性、活动性和自主性。根据

3、不同的内容，使用不同的教学形 式，这也符合了素质教育的要求。体现教师课堂教学的艺术性和 备课的充分性。把教和学有机地结合起来。立足学生的自身发展， 形成良好的学习机制。2、实现“三清”，需要教师付出更多的心血和汗水。“堂堂清、日日清、周周清“重在把握好适度的教学目标， 提高课堂的教学效率。洋思给我们带来了更多的思考和实践，洋 思经验也是一种精神的写照，它需要我们付出更多的爱，爱学生、 爱岗敬业，同时也需要我们付出更多的心血和汗水，还需要把教 学和教科研扎根在课堂教学中，落实在学生身上。3、洋思的教学理念与新课改的理念是一致的。课改的目标是改变过于注重知识传授的倾向，强调形成积极 主动的学习的态

4、度；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、 机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手培养 学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能 力及交流与合作的能力。洋思的“先学后教，当堂训练”和“三 清”的模式倡导了学习的积极主动态度、学习主动地参与，强调了获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合作的 能力 的培养。“先学后教，当堂训练”的精髓是让学生真正成为学习 的主人，学习的主体，掌握自己的命运，这是符合学习规律的。在大力推行洋思课堂模式的形势下，学校完成了第一轮赛课, 进入了第二轮赛课，老师们教学理念有了大变化，增强了爱生敬 业的精神。学洋思前，教师忙于课堂灌输

5、知识，罐的学生困乏了， 罐的学生对学习无兴趣了，罐的学生不爱思考问题了，也不会思 考问题了。学洋思后，教师们忙于课前准备，查找资料，集体研 讨，忙于为学生准备预习题，准备课上学生可能提出的问题答案， 忙于思考如何调动学生学英语的积极性，忙于让学生乐于学习， 学会学习。学生向着积极主动学习的方向变化，一分耕耘，一分 收获，学洋思前，学生不用为上课做知识准备，不用思考课上所 讲内容，学生也无压力，因为教师很少给学生机会发言，讨论问 题，他们自始至终是被动地学习。学习洋思之后，学生动笔、动 手、动脑，张口的机会多了，因为课上老师要让他们讲，学生不 思考不行了，因为不思考他们就无法与他人交流，就失去了

6、展示 的机会。两个多月的时间毕竟太短，老师的水平有待提高，学生的习惯有待培养，我们需要继续学习，继续努力，争取在最短的时间 里取得好的成果。教师个人实习工作总结4一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个 星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种 难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工 作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。 用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来 终觉浅，要知此事必躬行”。这是理论与实践相结合的实习，让 我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论 知识，在幼儿园老师的帮助下，我从一个

7、什么都不懂的实习老师 逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实 的基础。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自 己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据 我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我安排在中一班，由中一 班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解 到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄 阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼 儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的 教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样 重要的地位。俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了

8、很大的困难,毫无工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头 绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但 是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每 次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们 才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们终于愿意 主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动， 班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的因为是 全托班，每天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画 片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心 的玩，认真的投入到动画片里面，

9、虽然有点无聊，但也是一件很 幸福的事。在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项 工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作；我虚心的请教班上 的老师和阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动时 提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时, 提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖；吃坂时提醒小朋友安 安静静的吃，以免呛到.我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友 的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也参加过试教活动，但真的的幼儿教学对 我来说还是第。从学生转变为老师，这中间需要付出很

10、多的努力。 当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟 几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事 实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的 调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控 制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意 和提高的方面。还记得第上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼 儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理, 也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好 的吸引小朋友的注意力，所以第上课上得非常不理想。但是课后 我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课， 然后总

11、结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议，经 过多次实战后，我组织的教学活动比有进步，这让我感到很有成 就感。我很高兴能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们 共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是 无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财 富。特别是张慧老师，她上的课很生动有趣、语言动作等各方面 都能很好的吸引小朋友们的注意，看了她的课，从她的课上，我学到了很多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的 教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指 出我的不足，使我能不断地改进。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多

12、月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐渐地发生变化， 从中也领悟到作为一个新教师，一定要要时刻一种学习的态度来 对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如 何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不 足，不断提升自己的能力。在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除 了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼 教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐 心，细心，爱心，责任心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老 师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。教 师个人实习工作总结520年春，我带领计算机、商务英语等

13、专业学生在庆鸿电子 有限公司进行了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实 际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、能 力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生 培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。现将情况及效果如下：一、明确目的：顶岗是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能， 在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际 工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足， 以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供依据。1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教 学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过

14、 亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环 节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应 能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。2、预演和准备就业工作。通过，让学生找出自身状况与社 会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为 与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社 会的心理转型期。二、管理学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是单位的工作人员。鉴于此， 我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行。要求学生不因生身份而放 松自己，要严格遵守单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各

15、项任务，从小事做起，向有经验的同志虚 心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养 实际工作能力。2、以“旁观者”的身份。在过程中，学生往往被安排在某 一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从单位的 安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发， 了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等， 这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能 力。3、以“研究者”的身份。要求学生在前通过“双向选择” （指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与相结合的途 径，利用机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行 业动态，有准备地进行12个专

16、题的社会调研，结束时要完成论 文并作为成绩的重要组成部分。4、安全第一，服从管理。在过程中，要求学生始终坚持安全 第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从老师的统一管理。三、效果1、顶岗达到了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，学 生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械 加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写 发出了质量较高的论文。2、教学促进了学生自身的发展。活动使学生初步接触社会， 培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的 实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3、教学配

17、合了所在单位的工作。参加的学生在各自的基地 积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为 一支富有朝气与活力的年轻队伍，学生的精神风貌及工作能力受 到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次欢送会上，都出现 依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以 后能继续向该单位派出学生。教证明，教学适应本专业特点，符 合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环 节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。教 师个人实习工作总结6开学前一周教育局对我们进行了岗前培训，让我对英语教学 工作充满了期待。就这样一步步的我的教学工作开始步入了正轨, 俗话说万事开头难

18、，面对一张张陌生的面孔，我也很紧张。尤其 是我任教的年级是七年级三班以及四班。我做为三、四班的英语 老师以及以及三班的班主任。三班四班是整个七年级中各方面较 不理想的班级。从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师 的指导。学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习， 中层学生学习缺乏灵活性，自主学习能力较差，下游同学人数相 对较多，导致不能较好完成教学任务。这让我觉得倍感压力。但 在和学生进行了一段时间的相互了解以后，各方面的工作也慢慢 地变得不那么困难。同时，由于自己的教学经验少，我对教学工 作不敢怠慢，深入研究教法，虚心向前辈们

19、学习，多次参与听课 以获得宝贵经验。经过两个月的努力，确实有了些许长进。慢慢地我学体会到了，教学就是教与学，两者是相互联系， 不可分割的，有教者就必然有学者，学生是被教的主体。因此， 了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。培 养学生的自学能力也尤为重要，所以在开学的一段时间里，我教 学的目标主要在培养学生的合作探究能力以及加强班级小组的建 设，能否在初一打好基础是会考能否取得好成绩的关键，在经过 这个月的努力班级小组制度逐渐建立并实施起来。学生的学习能 力有了一定程度的提高，小组建设也初具成效。在其他工作方面，作为英语教研组的一员，我在本组老师的 帮助和指导下，对初中阶段的英语

20、教学工作有了一个更深刻的认 识。同时在年级上，积极参与年级的各项工作，参与各种培训， 认真听了其他老师的公开课，查缺补漏，力求短时间内取得最大主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合 所在班老师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。 户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥 挤，不说话，以免被水呛到。吃坂时小心被烫，安静进餐，不挑 食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每个 幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气 氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最

21、大问 题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不 好影响幼 儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案， 准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措， 由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整 顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课 中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实 战后，我已经积累了很多的经验教训。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要， 我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求， 要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取 得家长的充分信任。的进步。虽然自己是新人

22、，但我在教学上从不偷懒。听取学校领 导的建议，我在上新课的时候比其他老教师慢一个课时，在上新 课之前我都会去听一下老教师的.课，然后结合自己班学生的特点 写出属于自己的教学设计。在上课的过程中及时总结，发现不足 的地方及时改正。在教学的过程中，随时与老教师讨论，有任何 问题就请教老教师或在网上查阅，在上完新课后及时的写课后反 思。在这一个月中我几乎听过我们年级所有英语教师的课，他们 每个人都有自己独特的特点。我觉得自己特别的幸运，能加入这 样一个优秀的集体中，学到更多的知识。同时，教学工作离不开 平时的积累，做好了准备才能应对瞬息万变的课堂，才能顺应时 代的发展。作为新老师，要快速成长，只有积

23、极的反思教学，认真研究 教学内容。所以，每上完一堂课我都会根据学生具体情况总结一 下，讲的好的继续保持，讲的不好的地方认真总结，及时改正。 除了自己总结，我还经常有意识的与学生交流。通过与学生频繁 交流我了解到了学生学习上的诸多困难，比如惧怕时间记忆，重 大事件的影响等，为此，我不断调整教学方式帮助学生克服一个 个困难。除学习之外，通过与学生谈心，我才真正走进了学生的 生活和内心，了解到了他们在生活、心理等方面的困难，同时， 我也尽己所能为他们排忧解难，争取成为值得他们信赖的朋友。作为刚走出校园的新教师，我们有朝气，有活力，对工作满 怀激情，这让我们对工作更加上心，对学生的关注比较多，会想 方

24、设法去讲好课，提高学生成绩。学生养成了良好的学习习惯， 学习成绩提高是水到渠成的事情。另外，与学生年龄相差不大， 有共同语言，学生容易信任我们，愿意与我们畅谈他们的困惑， 这样也有利于开展教育教学工作，两个月的工作让我积累了些许 经验教训，现举例如下：第一，让我深刻体会到教师首先要把课 讲好，否则你毫无尊严，毫无自信可言。所以，有空就该钻研教 学。第二，一定要提高备课效率，把多余的时间用来拓展视野和 提升自身素质，多看些与教育相关的书籍和视频，这样讲课水平 才能不断持续的提高。第三，要继续多听课，而且要多听不同老 师的课，还有主动请求老教师来听自己的课，请求给予批评和建 议。第五，要改变备课方

25、式，不能太过依赖别人设计好的教案， 应培养独立思考能力和创新能力。第六，一定要加强教学管理， 管理与教学同等重要，纪律是成绩的保障。不要过于迁就学生， 要跟学生讲原则，永不妥协，因为严才有爱，不严无爱。经过两个月的工作，我认识到了自己在教学中仍然存在很多 不足，比如课堂语言表达不是特别的精炼，对于课堂进度的驾驭 能力还欠佳等。在以后的教学过程中要不断的改正进步，像校长 所说，争取在两年中成长为一名成熟的教师。教师个人实习工作总结7我一直对“班主任”这个概念比较模糊。实习前，我从兄弟 姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”。回想起以前自 学的班主任，他们的工作真的很重很枯燥。所以和大多数实习

26、生 一样，在一一去实习之前，他对班主任的工作感到害怕。实习六 周，担任高一 463班班主任。虽然充满了忙碌和艰辛，但它让我 对班主任的工作有了新的认识，让我学到了书本上学不到的东西, 让我在与学生的接触中感到快乐和欣慰。以下是我实习期间作为 班主任的经历和感受一、制定详细的工作计划，做到复杂不混乱有句老话：“凡事预则立，不预则废。”这说明了策划的重 要性。实习第一天就接手了班主任的工作，马上意识到班主任的工 作异常繁重。所以在开展班主任繁重的工作之前，我会根据班级 的实际情况制定详细的工作计划。试想，面对一个庞大的班级， 如果不制定切实可行的计划，不按照自己的感受去做，会让自己 的工作显得被动

27、，繁重的工作会变得更加凌乱，以至于难以开展 工作，达不到预期的目标，未来可能会出现一些不可预知的问题。 所以，开展班主任工作，首先要做好规划。只有为班主任制定详 细的工作计划，才能真正做到复杂而不混乱。二、深入调查研究，全面了解团队作为班主任一定要认识班上的每一个学生。这样才能因材施教。作为一名实习班主任，我们只是不了解学生的基本情况，所 以我们利用前三天的试用期找到原班主任了解情况，召开班干部 会议，找学生单独谈话，仔细观察了解学生的基本情况，包括学 生的主要思想、学习状况、学习成绩、优秀学生和后进生。同时， 通过批改每周的笔记和作文，我有时间在中下午和学生聊天，上 课学习或者晚上备课，深入

28、课堂，广泛接触学生，和学生交心交 流。另外，我去了男生女生宿舍和他交流聊天。通过以上方法，不到一个星期，我就过去了。教师个人实习 工作总结8今天是我正式上课的第一天，学校安排的课程相当紧，我一 个人要带八个班，而且还是要教地理。开始还感觉很为难，但是 由于北罗中学师资条件相当缺乏，所以硬着头皮答应了。非专业 出身的我，在教课之前做了充足的准备，包括课堂上可能的突发 状况。早上六点二十我起床，洗漱，今天有三班的早自习，早自习 从七点开始到七点五十结束，但由于今天是周一，所以学校照惯 例，要全校师生出动去操场上升旗。这是我第一次不以学生的身 份升国旗，也是第一次见识到没有国歌的升国旗，国旗下讲话让

29、我想起了自己上初中唯一的,一次国旗下的演讲，当初紧张的要死, 但是感觉北罗中学的孩子好多了。下午三节课连着上，多多少少让我有点招架不住，还好我暑 假在代课班上过课，所以还算是有点经验。第五节课刚刚上课就 出现了走错教室的模事。三班的孩子很听话，讲课也是很顺利的， 我可能刚刚登上讲台，对于孩子来说是一个有待于熟悉的教师， 我很象并且尽量的让孩子的思路跟着我走并让效率提高。但是我 在第七节课的时候出现了插曲，七班的基础知识非常扎实，可能 归功于之前的班主任室地理老师的缘故，但是当我上完课检查学 生笔记的时候最后一排的一个男生摊开历史书趴桌子上睡觉，那 一刻怒火不可压制这也许是对老师最大的侮辱了吧，

30、我问他为什 么讲地理的时候不认真听，孩子是一个很不好管的学生，各种不 屑让我更火大，然后在课堂发彪，七班副班，也是我们同行同学崔 昊帮我摆平，这是我第一次在课堂上发火，才发现恨铁不成钢是 什么样的心情。实习生活，会是我教师生涯的起点。当初报了师范的专业就 做好了有朝一日成为优秀的人民教师的准备，尽管实习的条件很 艰苦，工作量也很大，但是正是这些磨练是我更加坚强，更加强 大。我，在路上。教师个人实习工作总结9有时间觉得时间过的真挺快的，一两年的时间一眨眼就过去了，特别是在我来到学校进行实习的这一年。仿佛昨天我才刚 从大学毕业，带着稚嫩的气息和满心的欢喜来到学校进行实习， 而现在我一年的实习期就已

31、经结束了。感觉这一年就像是一瞬间 的事情。但是回忆起来的时候，又有太多值得我品味的东西。现 在就我在学校作为一名语文教师的实习经历做了如下工作总结。首先，在这一年里，我最大的收获应该就是遇到了一班级， 遇到一班级的所有同学和各科任老师。他们带给了我很多成长， 也带给我坚持走下去的勇气。其实一开始的时候，我并不觉得这是一门好差事，甚至觉得 对教师这个岗位产生了一点失望。因为我所带的班级是五年级 班，是学校很多老师眼里最难管教的班级。一开始的时候我也 以为一班级的同学都是调皮，特别难管教的学生，而我为他们付 出的努力和辛苦他们也都看不见，在那一阵子里，我还因为此事 怀疑我走向教师的这一条道路是否是

32、正确，是否是值得的。但是， 在有一次我过生日的时候，我突然就改变了我之前的所有想法。因为在我收到了来自他们给我送的满满一大箱子礼物的时候, 我突然感觉到热泪盈眶。里面有他们给亲手制作的爱心纸盒，有 一个超大的布偶娃娃，还有他们特别喜欢的风筝，玩具；更重要 的是我还收到了他们每一位同学给我写的.信。虽然他们写的都不 多，但是在信里面满满的都是他们的心意，我读出了他们对我的喜爱，读出了他们对我的关心，也读出了他们对我的不舍。因为 在那个时候，已经快到了我实习结束的时候。在那个时候，我才 了解到他们的心意，我觉得这是一件非常遗憾的事，但是这也是 一件让我坚定了自己走向教师职业的一件事。十几岁的小朋友

33、，他们不懂得怎么表达自己的爱和关心，但 是他们会把它们珍藏在心里，总是会在不经意之间流露出来。而 我在那个时候，才知道我对他们的付出和教诲，其实他们也都有 记在心里。我很感动和骄傲，并不是因为他们的成绩优异，而是 他们也懂得了感恩和回报，我觉得我在这一年里的付出和努力都 是值得的。所以，在我实习过后，我依旧会继续选择留在学校，作为 一名正式的老师来陪班级的同学走完他们在小学的最后一阶段 路程。希望在下一年里，我能更好的做一名合格且优秀的人民教 师。教师个人实习工作总结10我在中学进行为期一个学期的实习教学工作，任务主要包括 语文教学工作和帮助学校的一些其他工作。在一中学的领导以及各 位老师的关

34、心下，尤其是在我的指导老师的倾囊教育下，我觉得 自己有了很大的收获，下面是我的实习（总结（报告）。来到中学之后，才知道自已是要教初二班级的语文。第一天, 校长就给给我找了一个很好的指导老师。不过我也是后来才知道我的指导老师原来是_中学语文科组的备课组长，所以，在平常我 更加是留意观看老师的一言一行，盼望自己能从老师身上真正地 学到东西。由于是在初二班级实习教学，因此之前预备的初一班级资料 都用不上了！当时真的是非常紧急，由于初二一班是特长重点班， 成果非常好，几乎每科都是名列前茅的，这给我的压力很大。怎 样上好一节语文课，怎样和同学沟通，怎样处理突发问题等等， 刚开头时这些问题始终在困扰着我。

35、后来，经过思索，我打算从 我的指导老师身上入手。所以，在一开头的听课阶段，我非常留意指导老师上课的每 个细节，听课笔记做得非常具体，力求把老师的每一句话都写下 来。而且，在指导老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之 后，我会看着自己的教案，然后和指导老师的相比较，对比之下， 我就会渐渐发觉自己的不足！自己不明白的，虚心向老师请教，而 指导老师也非常热忱急躁，我的问题她都一一具体地回答，从中， 也使我获益匪浅！我每上完一节课，指导老师都非常仔细地给我点评。她针对 我上课的每一个步骤，每一个细节，教案，同学的反应，老师上 课时应怎样做等等方面都给我了许多的指导！而且我在上完课后, 都会做一个自我

36、（反思）和自我总结！由于初二班级的语文老师间续有人请假，所以我也始终在代 课。因此，初二班级一共有十三个班，有九个班我是上过语文课 的。当然由于每个班的状况都不一样，有纪律很好的，有语文基 础差的，有活泼的，我感觉自己似乎是把一中学的初二班级都踏遍 To所以，我也有了机会接触到不同类型的班，同时我也熬炼了 我力量！例如说，上课的突发问题的处理；上课气氛的处理;教法的 调整等。在这半个学期中，我从一开头上课的紧急，到现在的自如；从 一开头的思路不清楚，到现在的有条理;从一开头的毫无连接到现 在的过度自如。我觉得自己的教学力量有了很大的提高，对教材 的把握也有了肯定程度上的进步。但是，我觉得自己有

37、还有许多需要学习和改正的地方。就像 我知道自己始终存在一个大问题，这主要反映在备课上！在备课的 过程中，我常常是对课文的一些内容无法取舍，总是想着把全部 的内容都讲给同学听，总是觉得这个是重点，那个也是重点，所 以导致我在备课上花费许多的时间。另外一个问题就是，我把同学想得太好了，总是以为自己在 课堂上讲过的学问，同学就会记住，而不需要我重复讲。而且我 也总是会以我的思维去想问题以及和同学解释问题，有时课堂上 举的例子可能就不能够很好地贴切同学的实际。所以也导致有些同学在可能对某些问题的理解上有肯定的难度。针对这些问题，我也请教了指导老师，指导老师也给了我许 多的建议。其实这些最本质的就是我对

38、一篇课文的重点难点还不 能够完全地把握或者是理解，所以也导致了我在备课过程中对课 文的内容把握上存在问题。虽然在最近的教学过程中，我在这方面有了肯定的.进步，但 是，我会更加努力，克服这些困难，提高自己的教学水平。套用一位老师的话说，我在一中学，其实也就相当于一位在职 的老师了。由于我是担当两个班的语文教学工作，平常，通过和 同学的谈天中，我更加了解他们，所以也知道了面对不同同学的 时候，应当用什么（方法），正所谓“对症下药”。因此，在和同 学相处上，我觉得还自己还是做得挺好的。在语文老师工作上，我觉得的问题还是管同学纪律。这也是 我最为头痛的，上课时课堂我还可以掌握，但是到了他们的自习 课，

39、我觉得掌握他们有肯定的难度。半个学期以来，虽然很累，一天的睡觉时间不超过7个小时， 而且每天都有改不完的作业，备不完的课，但是，累，却享受着。这半个学期，学到了许多东西，也知道理论并非总是能够运 用于实践中。在接下来的实习中，我会努力改正自己的不足，尽 自己的努力做好每一件事情!教师个人实习工作总结11要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外， 最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们， 经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍 耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我 真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼

40、 儿教师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心, 细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿 的年龄特点，性格差异.为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关 保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请 余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了 不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着 许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契， 在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中， 培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于 提高、使各项

41、工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我 将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每 一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸 运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜， 有滋有味！记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手 足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃 开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我 实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身 上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工 作流程，一边指导我工作。孩子

42、离园了还跟我交流教我一些管理 孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习， 使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责 任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变 成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一 个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个 作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使 虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校 有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是 对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是

43、听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是 为了学习知识。现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的 注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思 想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到 的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好 上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过 了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据 学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说, 并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的.不足，我严格按照学校 和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他 同学和老师学习，

44、多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同 类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导 老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。 如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间。由于讲课不 熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要 求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学 生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没 有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课， 并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结 束，我都根据老师的建议修改课件和教案，

45、不断地完善。班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作 复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平， 同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教 学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生 帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友， 积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来 说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上 学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安 排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对 我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐

46、和班上 的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。1、每天坚持7： 30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督 早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个 主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在 快乐中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要 管

47、理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学 生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯 注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀， 只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我 明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人， 不是单凭课堂四十五分钟的功夫。临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他 们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给 了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给 我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动， 说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少

48、走些 弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一 个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天， 有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意 和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民 教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给 我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历 心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来 考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们 可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你

49、们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑， 每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是 那么的不舍！教师个人实习工作总结12忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下 自己在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几 个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义 务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做 他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响 应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习。 抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗 仪式，从不缺勤，服从学校安排