让创新教育在英语课堂中“活”起来.docx
《让创新教育在英语课堂中“活”起来.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《让创新教育在英语课堂中“活”起来.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、让创新教育在英语课堂中“活”起来近年来,小学英语课堂教学如何开展已经成为人们所关注的焦点。但小学英语课堂却一直受到传统教学模式的影响,整堂课都是教师一味的灌输知识,把学 生当成了接受知识的容器,课堂气氛死气沉沉,无形之中便扼杀了学生学习英语 的主动性和积极性。三年来,我对英语课堂教学进行了研究和尝试,结合本学科 的特点和自己的教学体会,我认为要更新教育教学观念,引进创造机制,以培养 学生的创新精神、创新意识、创新思维和创新能力等方面,才能适应时代的需要, 培养出高素质、充满创新精神的人才。、导入要新颖,形式多样性。俗话说:“良好的开端是成功的一半”。导入是新课的“序幕”,是课堂教 学的重要环节
2、,是承上启下、温故知新的必要途径。科学合理的导入能够培养学 生的兴趣,抓住学生的心弦,优化学生的心境。相反,如果导入欠佳,学生就会 觉得整节课没意思,学生的精力就会分散,注意力也不会集中。因此把学生引入 特定的英语环境之中成了课堂教学的第一步。二、运用丰富多彩的教学方法,激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛的学习氛, 一 eq为创新教育创造环境。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。只有当一个人对事物产生兴趣时, 他的内心才会有巨大的动力去探究,去了解,去学习。现在的小学生爱说,爱动, 乐于表演,简单机械的重复不但激发不起孩子学习的兴趣,而且还会抹杀孩子们 学习英语的信心。在教学中,按课文要求,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新 教育 英语课堂 起来
限制150内