A3微课程设计与制作《明朝的对外关系》微课设计方案.docx

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1、A3微课程设计与制作明朝的对外关系微课设计方案主题：郑和下西洋教学目标：1、知识与能力：知道郑和下西洋的原因、过程和历史意义。2、过程与方法：通过阅读课文相关内容和识读图片和分析材料，说 出郑和下西洋的路线，从而培养学生的时空观念；分析郑和下西洋的 影响及原因，从而培养学生的史料实证素养；通过对郑和成功下西洋 原因的分析，能得出明朝国力强盛是根本原因，从而培养学生的唯物 史观。3、情感态度与价值观：通过对郑和下西洋的学习，感悟郑和的精神， 进行情感态度价值观教育，从而渗透家国情怀。教学对象及特点：七年级的学生好奇心和求知欲较强，思维活跃，课堂表现积极主动, 易于接受感性、直观的事物。但是缺乏专

2、业、系统的历史知识，需要 教师加以引导。因此我讲本节课时，我设计了微视频郑和像讲解 导入，更加容易激发学生的学习兴趣。设计思路：本节微课首先以图片郑和像讲解导入，激发学生的学习兴趣。在讲述过程中，本节微课共设计了5个探究问题，1.郑和下西洋的目 的是什么？ 2.郑和下西洋的需要具备哪些条件？ 3.郑和下西洋的路 线是怎样的？ 4.郑和下西洋的特点是什么？ 5.郑和下西洋有什么重 大历史意义？教师通过详细讲解，培养学生的分析问题和解决问题的 能力。整体内容充实丰富、详略得当，学生易于掌握。教学流程与内容设计：一、片头：课题、制作者二、正文内容：以郑和像导入新课展示材料，结合课本P70-P72郑和下西洋的内容，思考分析1、郑和下西洋的目的是什么？2、郑和下西洋需要具备什么条件？3、郑和下西洋的路线是怎样的？4、郑和下西洋有什么特点？5、郑和下西洋有什么重大历史意义？（教师带领同学们共同分析材料），最后小结。三、结尾：布置作业：你从郑和下西洋这节课中收获了什么？教学反思：课前预习时，同学们表现出极大的学习兴趣，并跟随微课 所设计的教学任务进行自主预习，大部分同学能达到本课程的基本要 求。由于微课时间有限，同学们在分析史料时理解不够充分。