2022届福建省三明市梅列区梅列、永安市级名校十校联考最后语文试题含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（） A.箴言(zhen)A.箴言(zhen)稽首（qi）B.蝮岩(chan)梦魇(yn)C.忿恨(fen)羁绊（bn）D.按捺（n立

2、i）剽悍(piao)果脯（pu）气冲斗牛（d6u） 荫蔽（yin）人才济济（ji） 氤氯（yun）崭露头角（Ou） 嵯峨（cu6）强聒不舍（gu。） 1 .下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋A. “秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻;祖”指宋太祖赵匡胤。B.变色龙的作者契诃夫，俄国作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠。C.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足 下、先生、大人”等。D.古人常用某

3、些词语作为年龄的别称。如“及笄”指女子至15岁时，把头发簪起表示已成年，“豆蔻年华”指少女 十三四岁，代指少女的青春年华。3.下列加点的词语的字形和注音完全正确的一项是（）A.水，看似柔顺无骨，却能变得波涛汹涌，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累（随i）累硕果，万 紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九宵，为云为雨，为虹为霞 B.李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的君子之交，也是那么短 W（zan）oc.挑剔的人即便在天堂也能找出瑕疵3）。一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着震奋乐观的思想，如同 居住在皇宫一般。D. 一只云雀，仿佛和星星

4、会和了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好像也在屏（ping）息静听这小生命为无边宇宙唱出 的颂歌。4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附 庸风雅的“清国留学生”。1 .理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。C.鲍叔遂进管仲。进：引 荐。2 . “吾尝为鲍叔谋事而更穷困”的“而，表转折关系。A项的“而，表转折关系；B项的“而”，表表并列；C 项的“而

5、”，表修饰关系；D项的“而”，表承接关系。3 .“子孙世禄于齐”是倒装句式。A项是省略句式；B项是被动句式；C项是倒装句式；D项是判断句式。故选C。4 .要求学生在理解文本的基础上分析选项。ACD三项正确。B项“成为了鲍叔的手下”错误。与“鲍叔既进管仲，以 身下之。”不符。5 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“少时”，年轻的时候；“游”，交往；“贤”,贤明；“知”，了解。【点睛】翻译文言语句是文言

6、文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首 先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特 殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：管仲，字夷吾，是颍上地方的人。年轻的时候，有一个经常来往的朋友叫鲍叔牙。鲍叔牙很了解管仲的贤 能。当时管仲家里很贫穷，常常占鲍叔牙的便宜，但是鲍叔牙毫不在意，始终对管仲很好。后来，鲍叔牙作了齐国公 子小白的家臣，管仲作了公子纠的家臣。等到小白登位成为齐桓公的时候，公子纠被杀，管仲被囚禁。于是鲍叔牙就 向

7、桓公推荐管仲。管仲被任用当了齐国的宰相后，齐国大治，齐桓公称霸诸国，九次会合诸侯，辅佐周朝天下。这些 成绩全靠管仲的谋略。管仲说：“我当初不得志的时候，曾经与鲍叔牙合伙作买卖，分利润时，都是取大部分。鲍叔牙不认为我贪婪，而是 知道我贫困。我曾经替鲍叔牙谋划事业，但是事业发展不顺利我也更加穷困，鲍叔牙不认为我愚蠢，而是知道我做事 的外部条件不具备。我曾经数次当官又数次被国君驱逐，鲍叔牙不认为我无德无才，而是知道我是没遇到好的君主。我曾经三次在打仗时不积极参战，鲍叔牙不认为我胆小，而是知道我挂念老母亲。公子纠败了，召忽为公子死了，我 却忍受囚禁的屈辱不自杀，鲍叔牙不认为我没有羞耻之心，而是知道我不

8、在意小节，在意的是能否平定天下。生我的 人是父母，真正了解我的人是鲍叔牙啊！” 鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是 著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。8、1.2. （1）人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？（2）孙叔敖回答说：“您说得十分对，（我）会牢记的。”【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。B. “身己贵而骄人者民去之”中的“去”是“离开”，不是“到”。 故答案为Bo1 .试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作

9、简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“有一老父衣粗衣冠白冠后来吊”的意思是：有一个老人穿着麻布制的丧衣，戴 着白色的帽子，最后来慰问。据此，正确的句读是：有一老父衣粗衣/冠白冠/后来吊。据此，答案为C。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。孙叔敖出任楚国令尹，官吏、百姓都来祝贺，却有一位老人来吊丧，而孙叔敖 不但不生气，反而更加彬彬有礼。突出孙叔敖为官谦虚尽职，能够听取别人哪怕是小民百姓的意见。从老人所说的话 是对孙叔敖进行劝谏，并非是对其有很大的意见和不满。故选项A中的“老汉

10、最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大 的意见和不满”的理解是错误的。故答案为A。3 .试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“尽（全，都）、子（您）、岂（难道）”几个词是赋分点；（2）句中的“对日（回答说）、善（好）、 谨（小心谨慎）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、

11、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量达到完美。参考译文：孙叔敖担任了楚国的宰相，全城的官吏和百姓都因此来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的帽子， 最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：楚王不了解我没有才能，让我担任宰相这样的高官，人们 都来祝贺，只有您最后才来慰问，莫不是有什么话要指教吧？老人说：自己身份高了，却对人骄横无礼人民就会离开他, 地位高了却擅自用权的人君王就会厌恶他，俸禄优厚了却不知足的人祸患就隐伏在那里。孙叔敖向老人拜了两拜，说： 我诚恳地接受您的指教，愿听您剩下的意见。老人说：地位已经高，态度就更要谦虚；

12、官职越大，处事更要小心谨慎; 俸禄已经很丰厚，就千万不要轻易索取别人的财物。您严格地遵守并牢记我所说的这三条，足够把楚国治理好。孙叔 敖回答说：很好，我一定会谨记在心。9、1. （1）松弛；（2）有的人；（3）佩服；（4）根本。2. B.或指为生事/格不下/其后盗起/人服其先见。3 . (1)陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。(2)陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？【解析】.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异 义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“弛”，本义即为“松弛”；“或”，古今异义，今

13、 义为“或许”，古义为“有的人”；“服”，一词多义，有衣服、佩服、服从等意，这里意为“佩服”；“本”，本 义即为“根本”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。1 .本题考查辨析文言虚词的能力。文言虚词是文言文学习的基本内容，要特别注意重点虚词的用法。作答本题时，首 先要把握“之”的基本用法，然后结合语境来分析。例句和B项中的中“之”，意思都是“助词，的” ；A项中的“之”， 意为代词；C项中的“之”，意为“助词，宾语提前的标志”；D项中的“之”，意为“助词，起调节音节的作用， 无实义”。故选B。2 .本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句

14、。可借助 标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一 些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词曰”、“云”等。本句是一个主谓句，要注意谓语动词“格”和虚词“其”都应用于句首，另外“人服其先见”是一个主谓句，所以应在“格” “其”和“人”前断开。3 .本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句

15、顺.此句中重点的词 有：(1)引，拉；上，皇上；毕，完。(2)岂，难道；首，头颅；报，报答。参考译文：陈禾，字秀实，明州勤县人。考中元符三年进士。天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、 修补城墙，用来防备不测。有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力。 当时童贯的权势越加扩张，和黄经臣一起执掌大权，内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视。陈禾说：“这是国 家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。”他首 先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己。常常

16、说诏令都出自他的手中， 说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的相同。那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏 和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中？ ”陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说：“正言 撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗？这些人今天得到富贵的好处, 陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧 虑呢？”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣。”10、1. 喜悦（欢喜、高兴、陶醉

17、） 失望（遗憾）陌生（疏离）感伤（哀伤、忧伤）.使用反复的修辞手法，突出强调中心主旨，对美好时光流逝和母亲老去的哀伤；合欢是贯穿全文的线索；合 欢象征了母亲；“合欢”与文章“忧伤”的基调形成反差，婉转地表达“我”内心深处的悲伤。内涵丰富、耐人 寻味。2 .运用拟人的修辞手法，赋予合欢花香以人的姿态神气，生动形象地写出羊城街头的合欢花香给人以傲慢感（疏离感, 不够亲切），表现了 “我”在异乡城市的格格不入和对故乡深切的怀念。3 .这段写了母亲在合欢花下美好年轻的场景，是作者想象（幻想）的；与前文母亲年轻时在合欢树下的场景相照应， 与现实中母亲生病躺在床上形成对比，突出地表现了母亲的衰老以及“我”

18、的哀伤。4 . D【解析】.考查对情节和人物情感的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应 的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。九岁在大院看到合欢花时，看到盛开的合欢花，“我”雀 跃而出，心生欢喜；又五年后在家读到史铁生的合欢树时，“史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望”可知人 物情感是“失望”；十九岁在羊城遇见合欢花时，在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，此时的合欢花是让 “我”感到陌生；“我”已是母亲的年纪在医院看到合欢花时，窗外是合欢，床上是母亲。然而母亲再也站不起来了, 可知此时“我”的情感是“伤感”的。1 .考查文章标题的好

19、处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目 的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。“合欢树”是我最早的人生记忆，以“合欢”为线索，串起文章的内容, 表达对童年忧伤的美好回忆；将合欢与母亲连在一起，合欢是母爱的象征，永远珍藏怀念。“合欢”内涵丰富，在仓 促茫然的青年时代，我漂泊外乡，合欢是亲情的温馨慰藉和故乡的思念。如今人到中年，而母亲老病，对母爱有了更 深切的体会，表达了深深的眷恋。文末“我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢”，是对母亲的感激与歉疚。2 .考查对具有表现力词语的品析。加点的两个词语“居高临下、不屑一顾” 一般用来形容人的姿态，这里用

20、来形容羊 城街头的合欢花香给人疏离感，不够亲切，表现了 “我”对故乡深切的怀念。3 .此段是作者的想象虚写，“我”人到中年，而母亲老病在床，表现了对母爱的眷恋与回忆。然后从结构上分析作用: 呼应前文“母亲年轻时在合欢树下”，从内容上分析作用：丰富了母亲的形象，突出了主题，使文章充满了浓郁的抒 情氛围，烘托了 “我”的哀伤的情感。4 . D.我们有时候孤独地在这个世界寻找着另一个自己，寻找相似的经历，寻找生命的知音。在文中没有体现，属于 无中生有。【点睛】散文中的赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对 比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题

21、时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。11、1.引出说明对象（碑府机珅府机珅制剂）：从社会热点入手，引发读者关注;使文章更贴近社会.实用性更 强。2 .灭菌杀虫；促进生长；改善品相。3 .“长期”说明食用时间之长，“大量”说明摄入量之大；如果删去就变成短期微量摄入也可以在体内蓄积，引起中毒， 与实际不符，体现了说明文语言的准确性。4 .运用列数字的说明方法，通过“数小时后”90%以上会排出体外，准确地说明了“有机碑在动物体内的利用率很低”。5 .示例一：补充说明，在得出结论后，又补充说明猪排泄的有机碑会转化为无机碑污染环境，使文章内容更全面。示 例二：警示我们要保护环境，要为改善生

22、存环境不懈努力【解析】.试题分析：说明文中，开头引用故事或新闻其作用是：激发读者兴趣，引出说明对象等，要求学生必须牢记。本文 还有贴近老百姓现实的作用。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。1 .试题分析：要求学生仔细阅读第三段，把积极作用概括处即可。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2 .试题分析：此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑， 从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。3 .试题分析：此题考查学生

23、对说明方法的理解和把握，本句运用了列数字的说明方法。其作用：使所要说明的事物具 体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。结合语境具体分析即可。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。4 .试题分析：仔细阅读本段，他告诉读者，无机碑会在特定的条件下变成无机碑，会危害环境，提示大家保护环境。 有补充说明的作用考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。三、应用12、B【解析】试题分析：此题考查排列句序的能力。找到题干与要排序句子之间的对应关系，就可以轻松地正确排序。本题的对应 关系是：雄鹰没有跟随候鸟的轨迹于长天落日下勾勒生命的壮丽；菊花没有跟随玫瑰的脚步从纷纷落叶中

24、独 赏坚韧的品格；我没有盲目跟随别人的航向一在生活海洋中展现自己的风采。据此，答案为B。四、综合性学习与写作13、回到原点在我们的这个世界里，有一个词，在我们的生活中它代表了很多很多的东西，它可以是道路上的一个起点，它也可以 是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是在你失败时必须重新来的一个新的起点。它代表了希望，它代表的是一个 新的开始，那就是原点。但是在它所代表的东西中，我唯一看重的就是它是失败时所代表的新的起点。在生活中，我们几乎在每时每刻都在失败，当然也有成功。但是成功的背后不还是失败吗?我们只有经历过失败，总结 失败的原因。把失败当做一个原点。那么也许你将会变成功。所以当你在失败时，记

25、得千万不要灰心，别认为那是终 点，其实那是一个新的原点。只要你有足够的勇气去面对它，只要有勇气正视它从它的身上总结出失败的原因，并提 出来，重新来，那么你就会成功。哦!有人不信吗?那好吧我就讲一个故事来证明它。相信大家对爱迪生都很熟悉吧，他发明了电灯泡，为人类社会的发展作出了杰出的贡献。但是他发明电灯宝石的艰辛 又是谁能想到的呢？早在1821年，英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯用炭棒作灯丝，虽然能发出亮光， 但光线刺眼，寿命短。于是，爱迪生开始试验作为灯丝的材料，爱迪生以极大的毅力和耐心，试验了 1600多种材料， 用炭条、白金丝，还有钉、铭等金属作灯丝，都以失败而

26、告终。面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。 经过13个月的艰苦奋斗，爱迪生试用了 6000多种材料，试验了 7000多次，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了 45小时灯丝才被烧断。这是人类第一盏有实用价值的电灯。这一天“1879年10月21日，被人们定为电灯发明日。爱 迪生经进一步试验发现用竹丝作灯丝效果很好，灯丝耐用，灯泡可亮1200个小时。此后，电灯开始进入寻常百姓家。 后来，人们便一直使用这种用竹丝作灯丝的灯泡。几十年后，又对它进行了改进，即用铝丝作灯丝，并在灯泡内充入 惰性气体氮或氤。这样，灯泡的寿命又延长了许多。我们现在使用的就是这种灯泡。相信大家对这故事听过很多遍。爱迪

27、生不就是把失败当做一个新的原点了吗?他在失败了以后并不灰心，他不断对失败作出总结，当然功夫不负有心人, 在他失败了 7000多次，他成功了。所以，同学们我想说的在失败时，记得千万不要灰心，别认为那是终点，其实那是 一个新的原点。只要你有足够的勇气去面对它，只要有勇气正视它从它的身上总结出失败的原因，并提出来，重新来, 那么你就会成功。所以同学们，失败并不是什么可怕的事，只要把当做是回到原点就好了。【解析】题目一是半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内 容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。

28、在拟题时，首先 必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 如拟题为“回到原点”，这道作文题目最重要的是弄清“原点”的内涵，“原点”，词典给出的解释是出发的地方， 题目中也举了几个例子。在生活节奏越来越快的现代社会，人们习惯往前看，急着追寻名利、生活，很少回望过去， 忘了最初出发的地方。本道题旨在引导学生反思过去，属于写人生态度和生活感悟的范畴。考生在审清题意后，可以 根据自己的亲身感受，采取倒叙的写作手法，写自己经历的某件事，如果回到原点，你会选择怎么做，结果会不会和 现在一样，从而抒发自己对“回到原点”的独特感悟。题目二是任务驱

29、动型作文。写作前要先审读材料，理解材料表达的内容，把握可以写作的方向。认真阅读材料，准确 把握题意。正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理 解和掌握题意，然后据此写作。材料中的“守拙”的关键词，封建士大夫自诩清高，不做官，清贫自守，叫守拙。 参考立意：守拙体现为一种坚韧执著的生活态度。守拙体现为一种宁静致远的精神追求。守拙是一种生活态度和处世方法。做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上，我们并不排斥巧，但巧应该是心血和汗水的结晶，是无数拙的积累。一些 人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。

30、不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人，企盼天上掉馅饼;不想 凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，甚至干出种种弄虚作假的勾当。不仅于事无补、与成功无缘，最后还把做人 的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。【点睛】选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观 性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写 作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的 拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自

31、己曾经写过的类似题目进行写作方 能取得高分。B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 C.她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。 D.从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部 分房企实际上都在“以价换量”。5 .古诗文默写。露从今夜白，o ,人迹板桥霜。，山雨欲来风满楼。而今识尽愁滋 味,欲说还休。欲说还休,!金樽清酒斗十千,o行路难（其一）中以“,” 两句正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。6 .阅读下面的文字，回答小题。（5分）我的这些想法实

32、在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已， 一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做， 我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既 是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。1 .（小题1）上面这段文字节选自鲁滨逊漂流记，其作者是（人名）；文段中“这个可怜的老实人”名字叫 o （2分）2 .（小题2）这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。（3分）二、阅读7 .文言文阅读管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔游，鲍

33、叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而 鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐， 齐桓公以霸。九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲日：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困， 鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔 不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天 下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余

34、世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.管仲既用已经B.尝与鲍叔贾做买卖 C.鲍叔遂进管仲 做官D.及小白立为桓公 等到 2.下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（） 例句：吾尝为鲍叔谋事而更穷困A.莲之出淤泥而不染（爱莲说）B.望之蔚然而深秀者（醉翁亭记）C.面山而居（愚公移山）D.肃遂拜蒙母，结友而别（孙权劝学）3.下列句子，与“子孙世禄于齐”句式相同的一项是（）A.必以分人（曹刿论战）B.天子为动（周亚夫军细柳）C.咨臣以当世之事（出师表）D.中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）.对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确

35、的一项是（）A.管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。B.管仲被任用以后，成为了鲍叔的手下，并辅佐齐桓公称霸。C.管仲战败逃跑，鲍叔不认为管仲胆小，知道管仲还有老母亲的缘故。D.管仲侍奉公子纠，齐桓公即位以后，公子纠被杀，管仲也被囚禁。4 .将下面的句子翻译成现代汉语（1）管仲少时常与鲍叔游，鲍叔知其贤。（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。8 .阅读下面的文育文，完成小题。孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人日：“楚王 不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有

36、说：身已贵而骄人者民去之，位 已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜日：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意 益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”令 尹（yin）：楚国官名，相当于宰相。国：指都城。吊：吊唁。不肖：不能干，没有贤德。受吏民之垢：意 即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。患处之：灾祸就隐伏在那里。意益下：越发将自己看低。1 .下列对加点字解释不正确的项是（）A.子独后吊吊：吊唁B.身己贵而骄人者民去之去:到C.位已高而擅权者君恶之恶:厌恶*D.愿闻余教余:您的.为文中画线的句子断句，正确的项是（）A

37、.有一老父衣/粗衣冠白冠/后来吊B.有一老父衣粗衣/冠白冠后/来吊C.有一老父衣粗衣/冠白冠/后来吊D,有一老父衣/粗衣冠白冠后/来吊2 .下列说法中不符合文意的项是（）A.那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。B.从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷，虚心请教，爱国爱民的人。C.孙叔敖做了楚国令尹后，都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。D.文章的主旨是:为官应该谦逊谨慎，廉洁自律，善于纳谏。4.把下列句子翻译成现代汉语人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?孙权敖对日：“甚善，谨记之。”9.阅读与赏析陈禾陈禾，字秀实，明州邺县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。

38、禾请增戍、缮城壁，以戒 不虞。或指为生事格不下其后盗起人服其先见。 时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，指绅侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给 舍，则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事, 已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与？ ”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落,上日：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以 报陛下？此曹今日受富贵之利.陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易 衣，上却之曰：“留以旌直臣。”增戍：增加

39、防守兵力。格：搁置。表里为奸：内外呼应做坏事。措绅：同“缙绅”，士大夫的代称。迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。抗疏：上书直言。宦寺：宦官。曹：辈， 等。1 .解释下列加点的词。武备宽弛，东南尤甚或指为生事人服其先见 此国家安危之本也 .下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）例句：此曹今日受富贵之利A.渔人甚异之 B.此则岳阳楼之大观也C.宋何罪之有 D,公将鼓之 .用“/”给文中划线句子断句。（划三处）或指为生事格不下其后盗起人服其先见。3 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。禾引上衣，请毕其说。陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？ 10.阅读下面的文章，完成下面小题。合欢，合

40、欢李晓东很多年以后，我才知道，那是合欢。小城况味，多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的，这是九岁的我就已经能感受得到的。所以，当母亲牵着我的手 慢慢走进不知名的巷道时，一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来，我学会了描摹那种情绪：忧伤。事实上，九岁的我，和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲，似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得 比同龄人年轻十岁，同样一件的确良白衬衣，穿在她身上，就有了时装的味道。母亲齐耳的短发，刚刚遮住耳朵，当 她俯下身子给我整理衣服的时候，我看见清晨的阳光投在她的脖颈上，让她的耳朵有了透明的质感，粉嘟嘟的耳垂让 我忍不住伸手去摸。母亲笑一笑，随手拂过脸颊的发梢，一段白皙的脖颈上也落

41、下一片阳光。这是七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。纵深的小巷是我们走往住地的必经之路。小巷 里隔三五步就见一棵槐树，粗壮的树干一个人不能环抱，浓密深绿的树叶，漏着点点阳光。槐荫披拂处，是一个个门 庭，层层剥落的朱漆，锈迹斑斑的门环，半掩着的木门，褪了色的对联，簇拥着一条碎石铺地，仅容我和母亲并排行 走的小径，重重叠叠的屋檐从爬满青苔的高墙上伸出来，把天空切割成一条窄窄的蓝色，随着我们的脚步晃啊晃。小 巷尽头，豁然洞开，一个一眼看不到头的大院子，水泥柱子上挂着“市政府招待所”的木牌。院子里是一排排白墙青 瓦的平房，我随母亲走进一间，一开门，隐隐的霉味儿裹挟着热浪扑面而来。母亲推

42、开浅绿色的木窗，我来到窗前， 一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀 满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望 去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢， 直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢， 直到我的头顶，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她

43、刚刚洗过的头发还 没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从 那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。.又五年，我读到了史铁生的合欢树，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街 上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。 人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一 息。立起身，甩甩头，感觉

44、可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。蓦然 间，感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子：“合欢，又名”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未 曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣 着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽 然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。 又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床

45、上, 医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我 站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩 在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病 床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。国城知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。史铁生的合欢树讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他 治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。 作者却因种种

46、原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。1 .阅读全文，根据提示，补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。九岁在大院看到合欢花时：一又五年后在家读到史铁生的合欢树时：一十九岁在羊 城遇见合欢花时：一 “我”已是母亲的年纪在医院看到合欢花时：。2 .请简要分析本文题目“合欢，合欢”有哪些妙处？3 .结合语境，请你赏析第段加点词语的表达效果。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。 .请结合全文，分析文章第段画线句子的作用。4 .下列句子表达的意思与本文中心主旨无关的一项是（）A.尽管世界很大很大，时光很快很快，年少的脚步、美好甜蜜的梦在飞沙走石的人生里

47、程里，仍旧是一道永驻心田 的风景。B.对于异乡游子来说，越是走过山山水水，越是经过流年岁月，越是发现故乡的模样才是记忆里一帧永远无法超的 水墨丹青。C.母亲在，时光如蜜；母亲不在，时光黯然。所以请您放慢步伐，愿您永远被岁月温柔以待。D.我们有时候孤独地在这个世界寻找着另一个自己，寻找相似的经历，寻找生命的知音。11.阅读说明文猪饲料中的碑是砒霜吗？,完成小题。猪饲料中的碑是砒霜吗？2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪 漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机碑，也就是砒霜（水浒传里武大郎就是被潘金莲 用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光，这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖， 养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了。事实真的如此吗？让我们先来了解一下冲这个物质。通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究，结果表明，碑是必需的微量元素，对于动物的生长，可以起到一些 积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性， 从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管、改善皮肤营养，使 皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪