2023年有关班主任培训心得体会范文.docx

《2023年有关班主任培训心得体会范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年有关班主任培训心得体会范文.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年有关班主任培训心得体会范文2023年有关班主任培训心得体会范文1的寒假充实而快乐，因为区教育局为全区班主任老师举办 了 一次有意义的培训活动，这次培训通过一些优秀的班主任老师 传授了很多宝贵的工作经验。短暂的培训虽然过去了，但作为班 主任老师的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅 是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部；影响的不仅仅 是一个人，而是一代人甚至是几代人。要做好一个班主任老师， 就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。以下是我在这次培训 过程当中的一点心得体会，希望能与各位同行切磋与交流。一、以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的

2、作 用。“学高为师，身正乃范“，当年读书时挂在墙上的一句名言 成了我的座右铭。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要 求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性， 在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任老师，他的世界观、 他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影 响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：”教师把学生造成什么人，自 己就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、 不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事相对于教学工作，班主任工作也是一个能够锻炼自己工作能 力的新天地。我觉得李红缨老师说得很对，没有做过班主任的老 师是不完美的。李红

3、缨老师有着丰富的管理经验和策略，使我在 这次培训中学到了不少东西。刚走上工作岗位时我感觉班主任工 作非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，看着身边做班主任的老 师，更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重 要的工作。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等， 真的是自己的综合能力的体现。作为青年教师更能从中得到锻炼, 事实上我也感觉到学生和班主任的.感情相对于和任课教师的感 情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想 财富。经过李红缨老师培训，我觉得班主任工作既是一门科学， 也是一门艺术。有些经验让我感悟颇深。对我来说，以后做班主 任，至少有以下几个方面的工作是需要

4、做好的：一是班主任要以身作则，为人师表。作为班主任，不仅要严 格要求学生，更重要的是严格要求自己，身教重于言教.中学生正 处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为 老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行 为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自 己的文化和道德修养，以感染和教育学生。二是班主任要关心和爱护每一位学生，并要学会观察。卡耐基曾在书里写到：每个人都有一中希望被人重视的欲望（即被重 视欲）。学生更是如此。老师偶尔一句关心的话，温馨的问候，都 会使学生牢记在心。任课老师，特别是班主任，要学会观察学生 的心理，尤其是中等上下的学生，要帮助他

5、们树立信心，把成绩 提高上去。三“细”是班主任工作的关键。做学生思想工作必须细心，才能使其动力心，从而使学生明 白老师的用心。也只有细心做工作，才能使学生明理，明理则顺 心，才会达到教育的目的。面对一些问题，学生常会犯，自己不断反复地思考：为什么 会出现同样的错误？该如何来杜绝？在经过细思后，促使自己想 出一些较好的解决方法，从而根本上改变了学生再犯的现象。针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。做到分工 明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题，如实 行值日生负责制，班干部午息坐班制等。班主任工作是一门艺术，需要我们班主任不断去研究去琢磨。 我希望能通过自己的努力，成为一名让学

6、生认可并信赖的好班主 任。2023年有关班主任培训心得体会范文4说起“班主任”这个差使，现在有很多人都头疼，甚至发牢 骚：再也不干班主任了。由于学生问题多、平时教学任务重等原因，工作中的琐事特别多。班级管理如游击战一般，东打一枪， 西放一枪。弄得班主任是身心力竭。正当被班主任工作“拖累”得晕头转向，不亦“乐”乎之际, 省班主任全程培训就像冬天里的一把火，点亮了我们前进的方 向，点燃了我们心中的热情，使我们各位参加培训的一线班主任 热血沸腾！在为期三个月的培训中，我们掌握了未成年人思想道德教育 的方法，并懂得如何指导开展学生的心理健康，学会了班级活动 的设计与组织，积累了班级建设与管理的妙招，明

7、白了学校安全 工作的重要，也学到了班主任自我心理调控的方法等。真是令我 受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着 沉甸甸的收获。一、充分认识到了班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位一一 班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的 引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工 作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的 不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工 作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓 励中小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障

8、和鼓励班主任有更多的时间和精力了解 学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法 教育、引导、帮助学生成长进步。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的 教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自 己的工作方法能真正做到“与时俱进”！二、经受了一次思想的磨砺与升华培训的许多案例，我们在工作中经历过，都有种“似曾相识” 的感觉。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己 很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式 存在着许多缺憾！联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训 学习竟让我的内心泛起波澜！在参加班主任培训中，我边学习、边思考。由原

9、来的逃避， 到敢于面对自己的不足，到后来积极思考自我超越的办法，有一 种“豁然开朗”的感觉。三、进一步明确了今后的发展方向“教育观念决定了教育行为“，先进的理念指引着方向，但 它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生， 要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉 我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工 作压力大而常常情绪失控感谢这次培训，为我们提供了一个交流平台，让我们全省的 小、中、高、职班主任走到一起来，可以说是管理风格与个人智 慧之间的大融合！我们彼此分享着经验，一起探讨困惑、交流看

10、法。这些来自一线的声音，也许登不得大雅之堂，但能给我们的 工作以启迪！四、更加热爱学校这片成长的土地其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得 到学校的承认，是否拥有一个良好的发展空间，我们这些班主任 之间竟存在着巨大的差异。我校的班主任无论在校内还是校外， 参加比赛还是什么活动，领导都会密切关注，时刻给你加油鼓励， 是我们成长发展的基础，是动力的源泉。思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事 业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获 着。我们一直都在为改变别人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发 现，我们能左右、应该左右的却是自己！当我们能够左右了自己 的思想

11、，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远 方时，会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方！ 2023年 有关班主任培训心得体会范文5班主任研修学习，让学到了很多的班主任管理的宝贵经验和 技巧，对我深受启发。为了紧紧抓住这个学习的机会，只要自己 有时间，我就认真的去网上聆听心中期盼已久的专家和优秀班主 任的讲课，那些实在的案例和专家们精辟的点评与透彻的分析深 深的感动了我。让我明确了什么样的班主任才是最受欢迎的班主 任；以及班主任工作的职责是什么；班主任管理的智慧和技巧； 怎么样才能算是一名优秀的班主任老师。班主任研修不仅是业务 理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤

12、， 受益甚广，现将自己的学习体会如下：通过观摩网上学习，使我学到了一些好的教育管理方法，提 高了专业技能，同时，也增强了自己适应教育改革的能力。远程 研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是 闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给 了我很大的帮助，让我认识到自己在教育管理和新方法理念运用 上的不足，为我以后的工作指明了方向。首先是在思想上给我指引，让我充分认识到作为一个班主任 所应具备的道德准则、行为规范及其意义。其次，对教师基本道 德规范一一敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献 这十个词语的一一注解，更是让我对这曾经无比熟悉的二十个有 了更深一层

13、的理解。最后，教师的三爱一一热爱学生，热爱事业，热爱同事也将是我今后工作生活的指引，相信有了思想上武装, 自己今后的班主任工作将会更加出色，有效。通过学习让我对班主任所扮演的角色定位以及自己所应具备 的素质要求有了全面系统地了解与认识。现代班主任扮演着多重 角色，发挥着多重作用，它是学习的指导者，行为规范的示范者， 心理健康的辅导者，未来的设计者，班级体活动的，领导者，教育、 教学的研究者，学校与社会的沟通者，正因为现代班主任的多重 功能，对现代班主任的个人素质有了更全、更广的要求。班主任研修学习给我指出了作为班主任专业化发展的一条康 庄大道；让我对如何向一名专业型班主任发展有了更深的认识，

14、并将向这一方向努力。更让我进一步明确了班主任工作的职责和 意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经 验；并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如 何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。班主任研修学习像一缕春风，拂去我们心头的困惑，注入一 丝管理的清风，让我们的班级管理工作做的更加出色！让每位学 生都能沐浴阳光雨露，茁壮成长！ 2023年有关班主任培训心得体 会范文620_年8月我有幸参加了 “20_年暑期莘县小学班主任工 作专题培训班”的学习。首先感谢县教育局和教师进修学校领导给我这样的学习机会。在学习中，我认真听取了聊城附小的老师 们关于班主任工作的讲座。讲

15、座主要以班主任加强对学生的思想 品德及心理健康教育、组织与开展家校沟通等方面分别对班主任 工作进行科学阐述，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展 教育工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的认识和理 解。在这里，我想谈一下自己在这次学习中的感受和想法。我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。爱可以搭 建班主任与学生之间的桥梁，爱就是了解，爱就是关怀，爱就是 尊重，爱就是责任，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的 教育是失败的教育。教育是心灵的交流，是心灵的建设。著名教 育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先 要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处

16、 的共鸣。用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听 了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我 们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问 题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这 样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去 了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。一、爱在活动中 一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少，而应该是能让学生快乐成长的园地。在这个班级中，老师，学生都 应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的 班级氛围的任务，掌握好班主任的基本要素，就能把握好班级营 造的诀窍。一个好的班

17、级中应该时刻充满歌声，掌声和笑声。此 外，作为班主任，还应该关注每一个学生，了解每个学生的心理， 尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再 者，班主任还要注重培养学生的团队合作精神，告诉学生握手能 广交朋友，要积极培养其少先队合作精神。班级的文化建设是重 中之重，作为班主任，应该积极组织开展丰富多彩的班级活动， 引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级成 员的主人翁意识，集集体的力量，共同开创活跃的积极向上的班 级。二、爱在管理中培养学生良好的习惯是班主任工作的.重点，班主任对学生不 仅要给予关心、爱护、帮助、鞭策、指点、引导等使关系融洽、和 睦，还要对学生从严要

18、求，从严管理，从严衡量，使师生之间有 一定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培养学生 良好的思想品质，行为习惯。做好班主任工作，要讲究一个“法”。 管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想办法。现 代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教 训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的需要和提高工作效 率与质量。另外，班主任应该要注重加强班干部队伍建设，班干 部的好坏直接关系到整个班的质量。好的班干部队伍对班级起着 举足轻重的作用，能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中 孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家

19、庭。三、爱在沟通中教师要顺应学生的情感需要，走进学生的情感世界，要消除 师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的朋友，当他们意 识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞开心扉畅所欲 言，正是这样自然朴素的情感交流，思想沟通，使教师能准确地 把握学生的思想脉搏，详细掌握学生的现实思想情况，实现师生 之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作奠定坚定的基础， 运用积极情感的感染性、激励性和动力性，善于动之以情，感化 教育做到春风化雨，润物无声，教育是心心相印的话语，惟独从 心里发出话语才能达到心的深处，因此，只有真情和激情才能在 教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻 的滋

20、润学生的心田。另外，班主任在注重与学生之间心与心的沟 通的同时也应该加强与家长之间的交流和沟通。家长是学生的第 一任老师，是学生的依靠。班主任应该积极向家长反应学生的在情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使 自己成为这样的人。新时期的班主任老师应对教育对象实施影响 的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中 总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中 树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的 一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有 模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、 负责地

21、完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦 的干干净净，行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就 已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热 火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的 又快又好。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事 事做学生的表率。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲 自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花 乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。二、热爱本职，奉献爱心首先要热爱班主任老师这个职业，只有你充满热情去干一件 事，并且对这件事有深厚的感情，你才能做好。你爱这份工作，校情况

22、，组织家长会向家长了解学生在家的各种情况，通过与家 长的相互沟通，进一步了解学生的思想动态，引导他们进入到积 极地学习状态之中。有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。这 次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。我坚信通过这次培 训，能促使自己更加致力于自己钟爱的教育事业做理性、智慧、 才艺型的班主任，认真对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。 2023年有关班主任培训心得体会范文7去年暑假一次偶然的招聘考试，我幸运地考进了向往以久的 学校，按照区教育局领导通知的时间我到学校报到。进入校门， 静悄悄的，一问才知他们都在开会，我就悠闲的四处打量这个我 即将开始工作的地方。会议结束后，

23、碰见熟识的朋友，他们在祝 贺我的同时又告诉了一个让我吃惊的事：你被领导任命为班主任 了！这个消息让我喜忧参半：喜的是当班主任的一般都是学校的 骨干，没想到学校的领导如此看重我们这两个新来的；忧的是自 毕业当过那么一两年班主任之后，我再也没有做过班级管理，这 几年除了研究业务，对班级事务真的没留心过，未来怎样，我能 否管好一群比我还精的、与我已有深深代沟的零零后们，我心里 一时还真没有底。就在忐忑中上任了，幸好身边有一群热情的有 丰富经验的同事。他们总是耐心地解答我的困惑，帮我出谋划策处理一些棘手 的事情，学校领导也格外关照我，除了日常工作的指导外，还多 次派我参加有关班主任的培训会议，以期我能

24、尽快提升工作能力, 顺利适应班主任工作。今年的3月2324日我又一次有幸参加 了 “全国优秀班主任巡回报告团”在日照一中礼堂举行的巡回报 告，聆听了全国优秀班主任韩玲老师、马金鹤老师的报告，感觉 从中受益匪浅。韩玲老师是全国优秀班主任中唯一一个谈问题学生教育的班 主任，她告诉我们要关注问题学生背后的问题，许多青春的冲动 与道德无关。想想班里那个不爱学习，天天喜欢出风头的浩同学， 原本生气无奈的我，对照韩老师的话顿时就明白了：在一副爱出 风头的表象下，隐藏着一颗竭力渴望得到我赏识、得到同学们认 可的心；再想想刚毕业时带的一个学生一一君，老是在我上课的 时候渴水、吃东西，甚至有时抢头说话，记得当时

25、我常常是火冒 三丈，一直纳闷学习优异的他怎么老跟我做对，现在想想也是为 了引起我的注意吧，或许我给他一个适当的舞台，他就学会适当 的展示自己了。想到这些，再听听韩老师的“善待问题学生，关 注问题学生背后的问题，温柔地征服，因为他们还是孩子。”这 些话语不禁让我为自己当年的粗线条处理而脸红。韩老师说作为班主任一定要处理好与同事之间的关系，她建议大家记住这样一句话：感谢折磨你的那些人和事儿。我想起了 刚刚开学时，因为对学校的人事关系不熟悉，对学校的工作安排 也不了解，当有课任老师抱怨我不支持他的工作时，我心中倍感 郁闷，觉得不可理解，现在想想作为班主任，班里出现问题，成 绩提不上去，不是我的责任吗

26、？他们不抱怨我抱怨谁？其实也不 是真的抱怨，只是大家都是对工作上心、对成绩的重视而一时心 急了。有这样认真负责的老师做我的搭档，我不是应该好好感谢 他们吗？所以，我记住了韩老师的那句话：永远不要抱怨！韩老师的语言生动形象，富有哲理。她的“要像过日子一样 做教育”启示我只要用心，教育就会一天比一天好。“不能让西 红柿的苗子结出苹果”告诉我们要看到学生之间的差异，爱自己 的孩子，爱自己的家庭，然后带着这种感情去教育别人的孩子。 教育是一个漫长的过程，我们要轻语慢行关爱问题学生，静等花 儿的开放。“批评也绿色”，告诉我赏识教育是一种手段，但不 是唯一的手段，批评也是一种教育手段，批评也绿色，就是要用

27、 让学生乐于接受的一种教育，责人先责已，以退为进。韩老师的心态更是值得我们学习。她说“要阳光生活每一天J 当你感觉疲惫的时候就想想“人生最大的需求就是被需求，不被 需要就会被边缘化，可有可无；辛苦你就是信任你，就是需要你， 没你不行。”当我真的这样想的时候，感觉每天热情高涨，充满活力，繁忙的工作反而让我觉得充实，现在一有空闲反而觉得不 够自在了。北京市第十八中学实验学校康营分校的马金鹤校长也 是如此。她说：“让生命变得高贵，做有价值的幸福班主任。” 她分享的心得就是不断学习，不断工作，在学习中享受成长的幸 福，在工作中体验成功的快乐。有一首诗这样写：春天不是季节，而是内心；生命不是躯体，而是心

28、性；老人不是年龄，而是心境；人生不是岁月，而是永恒；让我们一起争做班主任，而且要做好班主任，一起过一个有 意义的人生吧！ 2023年有关班主任培训心得体会范文8我参加了中小学班主任远程培训，在培训期间，我认真听取 了许多专家关于小学班主任工作点点滴滴的视频讲座。专家对班 主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地 开展工作。本次培训，我对班主任工作有了深刻的认识和理解。 具体如下：一、塑造自身的魅力形象随着各种魅力形象的展示，班主任也应该具有其独特的魅力， 成为教育战线上的魅力形象大使。这样在日常评选活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。在培训中，我们感受到了 “人 的魅力是

29、可以塑造的“。经常会听到：什么样的班主任就会带出 什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影 响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造自 身的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言 行举止等都会给学生带来深远的影响。班主任的魅力形象应该具 有：1、关爱学生。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是 要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2、加强自身文化修养。作为一个新时代的班主任，加强自身 文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好知识书， 如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书籍，学生爱 读的书籍等等。作为一名教师要

30、有自己的底线，追求。总之，一 个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人， 人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。二、营造魅力班级魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。一个好的班 级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级则应该是 能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感 到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力 班级营造的诀窍。魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声。比 如；不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角 度去影响着每一个学生。此外，还应该关注每一个学生，尤其是

31、 潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉 学生握手能广交朋友，培养其团队合作精神。一个魅力班级的文 化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。 开展丰富多彩的.班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大 家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创 独特的魅力班级。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有 所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说， 教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项 崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作 是平凡而繁琐的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个

32、学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一 个学生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一门学问， 是一门艺术。育人无止境，管理无边际。作为班主任，累但快乐 着。愿意倾注精力在里面，才会取得成功。爱是教育的灵魂，爱是塑 造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢？平等的爱， 理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师 爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的 关心和帮助。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真 正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功 的教育者。制定切实可行的目标，增强集体的凝聚力。目标就是 方向，有了方向

33、才有动力。班主任老师老师可以根据学校工作和 本班的实际情况，拟定全班在知识、能力、情感等方面的总体目 标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标 是什么，以避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚 力和动力。而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮 助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受 的压力下自爱要求自己。比如，对于一年级刚入学的孩子，我们 首先要做的就是帮助他们适应校园生活，怎么听课，怎么发言等 一系列常规问题，然后再考虑怎样培养孩子们爰护环境，团结同 学，讲文明礼貌等习惯。当然每个年段都有每个年段的目标。目 标的制定不是主要的目的，而是如何通

34、过努力去实现这个目标， 提高学生的素质才是最主要的目的。所以，我们在制定目标时要 根据学生的年龄与心理特征来制定，目标必须要有激励性和切实性，要让学生能“跳一跳就摘到苹果”，不能好高鹫远，以免丧 失孩子们的信心。开展丰富多彩的班会活动，净化学生的心灵。 丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动 中获得这些营养素，因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心 理素质、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生 之间、学生与班主任老师之间进行情感交流、心灵沟通的重要方 法，班主任老师要通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会， 充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出

35、 心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形 成积极、健康的心理状态。三、提高自身素质，树立终身学习的观念班主任老师应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。 它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到 滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新的知识。精通就是对所 教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点，抓住要 领，举一反三，运用自如，在教育教学中，不仅是传授这些知识， 而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新 知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任老师心中要有一种永不 衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未

36、知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己 的知识结构。2023年有关班主任培训心得体会范文2各位领导、 班主任老师：大家下午好！很荣幸能在今年的四月份去参加为期两天的班主任培训， 也很高兴能和大家一起交流我在培训中的一些收获和感受。我当 班主任的时间比较短，经验也很缺乏，这里谈的都是一些比较粗 浅的看法，希望大家多多指正。参加培训的两位专家一个是周一教授，六十岁了，在教育领 域有着很高的建树。他的个人经历非常丰富，头衔很多，很可惜 我没记下来。而且他已经去过了世界50多个国家和地区，连北极 都去过，现在仍然是在路上。他讲的标题是教育教学管理过程 中师生交往的艺术，可

37、是我觉得他更多的是站在一个高度给予了 我们思想上的指导，就是心灵导师的感觉。听了他的讲座，你不 仅觉得作为班主任、作为老师，我们需要做的还有很多，而且会 激发你去思考人生这样更深层次的东西，怎样才能不辜负这忙碌 的生活，怎样才能在这平凡的岗位上真正成为对他人、对社会有 用的、重要的人。他的博客是“悠然走天下”，那里面很多文章 真的很发人深省。第二位专家是贾高见老师，30多岁，一个很年 轻的班主任，他讲的标题是小活动，大德育，主要内容就是关于如何召开主题班会的，内容很丰富，提供的案例和方法也都很 具体实用，对于一线的班主任来说，指导性真的很强。他创建了 一个叫“班主任微素材”的公共微信平台，那里

38、面也有好多实用 的文章和案例。下面我就根据两位专家讲座的内容，结合我个人 的工作实践，谈谈我对班级管理的一些看法。一、师生交往讲方法我们的工作之所以让我们感到疲惫和劳累，最重要的原因就 是我们的工作对象是人，活生生的人，有思维、有个性的人，并 且他们的背后，还有无数个家庭也在盯着我们。所以我们常说爱 学生，不能只爱作为学生的他们，而要爱作为人的他们。周老 师这样说：作为老师，不管学生是什么个性的人，我们只能爱你 没商量。我们关心学生，想要了解学生，就不能只关心学生的学 习成绩，我们还应该静下心来去关注他们的生活，关注课堂之外 的他们，不仅要关心他们的现在，还要关心他们的过去和未来。 周教授认为

39、一个优秀老师最重要的因素就是：眼睛永远看着学生, 永远平视学生，对所有的学生一视同仁。再就是我们遇事不能冲 动，要冷静处理。我们说爱学生，首先就要去认识我们自己、爱 我们自己，当我们不能控制自己的情绪，让愤怒伤了自己的肝、 生气伤了自己的肺的时候，我们肯定做不到真正爱我们的学生。 周一老师这样说：老师也是人，老师也有喜怒哀惧，但只要面对学生，所有的喜怒哀惧都要为了所有的学生。周教授还强调了 “同 理心”的师生交往条件：站在对方的立场去感知对方，了解导致 这种结果的因素，让对方明白你能舍身处地地了解他。“同理心” 的、首要前提就是学会倾听，所以我想我们作为班主任应该首先放 下老师的架子，去倾听学

40、生，在倾听中了解学生、认识自己。我 曾经在一次班会课的时候让每个同学都给我写一封信，写自己学 习或生活中遇到的开心或困惑，我说大家需要我帮助的话可以写 名字，我会给你回复。那天真是收获颇丰，学生们都把他们的内 心世界展现在我跟前，让我看到了课堂上看不到的他们的另一面。 全班66个人，共有42个学生署名要我回复，有郁闷成绩上不去 的，有和同学闹别扭的，有跟父母吵架的当然我也兑现自己 的承诺，整整写了一周的回信。对一个和父母闹矛盾的女生，我 的回信中有这样一段话：说起你对父母的感受，我理解，我也曾 在那个年龄段里排斥过父母对成绩的过分关注，害怕回家听到他 们的唠叨。可是现在，我已为人母，我爱我的孩

41、子胜过一切，我 才懂得了父母的苦心，我也很后悔自己曾经对父母的伤害。无论 如何，不要伤了那两个世界上最爱我们的人的心，努力是对他们 最好的回报。对一个学习没有动力的学生，我这样回复他：学习 的确是一件苦差事，每一个走过高中生活的人，都忘不了那种累 和苦。可是你知道吗，每一个过来人却又都说那是青春岁月里最有意义最值得骄傲的一段日子，无限煎熬却又充满希望，道路艰 难却又众人同行。试想想，人生有几个这样的十七八岁，人生有 几次这样为了一个明确的梦想而努力拼搏的机会，这样大好的年 华，你说，不学习，我们还能干什么！统一发回信的那天，学生们 很惊喜，教室里欢呼声一片，接下来的一段时间里，班级纪律很 好，

42、学生们学习劲头也足，好多女生还经常向我投来感激的目光。“亲其师所以信其道“，我常常想，学生们只有喜欢上了我这个 班主任，感受到了我对他们的付出和爱，才会听我的话，才会回 报我。二、利用好主题班会作为班主任，德育教育、班级管理的首要阵地就是我们的班 会课堂，贾高见老师的讲座就给我们提供了很多召开主题班会的 方法和案例。他提出的主题班会的基本环节有四个：一、开头短 小醒目，针对性强；二、高潮引发共鸣，感染性强；三、分析合理 清晰，指导性强；四、最后提炼升华，立意高远。我曾按照他提供 的思路召开了一次促进班级团结的主题班会，名字就叫缘来是 你，还有一次感恩父母的主题班会，名称是念亲恩，效果真 的不错

43、。缘来是你的开头是这样的，把张爱玲那句很有名很煽 情的话稍微改动了一下：于千万人之中，于千万年之中，时间的 无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，没有别的话可说，惟有轻轻地问一声，噢，缘来是你！随后我展示了 一些反映同学情的故事、图片、视频等，这中间还有一些我自己 的真实故事，让同学感受到我们能分在一个班里共同学习和成长 真的是一种难得的缘分，最后这节班会是这样结束的：一花独放 不是春，百花齐放春满园。是因为我们每一个同学的存在，才有 了咱们这个温馨的班集体，所以，我们不能让任何一个同学掉队， 我们要像兄弟姐妹一样，团结起来，手拉手共同走向梦想中的殿 堂。念亲恩这节班会，我选了

44、“暴走妈妈”、“地震宝宝”、“湖北电梯事件”几个小视频来反映母爱，好多女生当时都哭了， 我就利用这个机会引导学生们：这些事件告诉我们什么？你的想 法是什么？我们该怎么做？我们现在能做什么？其实每一节主题 班会结束，我们都能感觉到孩子们的变化，班级各方面氛围都非 常好，只不过是持续的时间不会很长。当然，那意味着我们就要 准备下一次的班会了。班主任的工作繁琐而忙碌，是一项具有极大挑战性的工作。 班级管理和学生管理方面的学问也很深，绝非空泛的语言所能包 含，需要我们在工作实践中不断积累和反思，在寻求更好为学生 服务的道路上不断追求和探索。我相信，只要用心、用爱、用行 动，我们每个人都能成为出色的班主任！ 2023年有关班主任培训 心得体会范文3