上学期教师结对帮扶工作总结.docx

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1、上学期教师结对帮扶工作总结上学期教师结对帮扶工作总结 时光如梭，转眼间我已经 在学校工作一个学期了。这个学期我有幸得到了教育教学方面非 常优秀的教师胡老师的帮助，在她的帮助下，我才能迅速转变 角色，站稳三尺讲台。在这里，首先要感谢老师给予我的帮助 和引导，也非常感谢学校组织的新老教师结对帮扶活动。一个学期以来，老师的为人处事，经验心得，她的热情， 真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰 富的教学经验等，常常让我在感动之余，获得了很多学习，工作 的动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在老师的言传 身教的帮助和指导下，我已经经过了一个懵懂无知的阶段，下面 是我的一些体会和心得

2、：教学上，刚开始，我和学生一样，从一 个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉 着周围的人事。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很 好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手 无策的窘境。为此，老师教了我很多一、教我发挥自身优势 有一段时间，我上课时候学生回答问题不积极，课堂氛围比较沉闷，我不知道原因，很困扰。 老师说：你要充分发挥自己 的优势，你是一个新老师，对教学应该是有热情的，你要发挥出 来，用你的热情来感染学生。心得体会同时，提问后要有适当点 评，尽量多一些赞扬。没有一个学生不想吃糖，没有一个学生不 想要赞扬！我才恍然意识到，对于表现好的学生，我确实

3、缺少表 扬。随后，老师又说了很多，使我领悟到，教师教学不能只顾 着完成自己的教案，只想着完成每一个教学流程，更重要的是要 关注学生，要了解学生的接受情况，要根据学生的反应来及时调 整。二、鼓励我多听课评课作为新教师，没有任何教学经验，想要快速成长就必须多听 课，多评课。在这一学期中，我有时间就去听老师上课，每次 都受益匪浅。课后，老师也经常跟我说她的想法，每次都让我 有耳目一新之感。令我印象最深的一次听课经历，是老师的一 节公开课我爱这土地，饱满的热情，强大的气场，严密的教学 环节，让我好生羡慕，当时我就想，什么时候我能达到老师的 高度就好了，最精彩的还是朗诵，这也恰恰是我教学中薄弱的地 方，

4、我要好好学习。三、鼓励我多学习记得有位教育家曾经说过：教师一旦今日停止学习，明日就 将停止教学。老师经常用这句话教育我，使我认识到：只有不断学习，个人简历才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思 想、观点指导自己的教育实践。因此，一个学期以来，我没有停 下学习的脚步，在以后的教学生涯中，我依然不会停下脚步。四、鼓励我多反思老师给我提出了这样的发展目标：作为一名青年教师，不 仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思，积累，多写些东 西，朝科研型发展。一学期下来，在王老师的要求、指导下，我课 课坚持写教学反思，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中， 通过这样长期地认真实践，及时总结，我的写作能力，

5、教学水平 都在不断的进步。时间走得很快，一个学期匆匆掠过。我深知，我还有很多不 足之处，有很多要学习的地方。我有要教好学生的信念，现在需 要的是学习加方法加勤奋，我要以老师为目标，踏实干，踏实 学。再次对学校及老师表示感谢！上学期教师结对帮扶工作总结为认真贯彻落实（H区教育局开展中小学校城乡结对帮扶活 动）文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结 对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。一、领导重视活动有序开展 根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了（小学与中心小学城乡结对帮扶工 作实施方案）。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对

6、口学校 现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确 保帮扶活动的有序开展。二、城乡结对师生相互得益为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶 学校实际，有针对性地开展活动。通过多次走访和交流，我们确 定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自 身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。提供岗位帮扶。通过两校之间的相互了解，我们得知中心 小学在校干的培养与发展上急需得到提高，而我校在教师人员方 面比较紧张，校干配备也缺乏人手。在此情况下，经过两校协商， 中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼，我校也将教学管 理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排

7、由于 春建校长负责。在一学期的交流中，于校长将小学当作自己学 校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了 学校老师好评。同时，作为一名挂职锻炼教师，他也对我校的管 理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借 鉴。教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过 沟通，两校领导达成共识，利用小学的教科研优势联手行动， 共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，小 学结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进校园活动、语文 学科三读三段生本高效课堂研讨会，邀请到了中心小学的老师 到校指导，并与该校的骨干

8、教师进行了智慧的碰撞交流。同时， 学校还邀请中心小学的全体班主任到小学参观指导学校的班 级管理常规工作，两校的班主任进行了热情交流，收获匪浅。在 以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进 行研究，为以后的活动做准备。学生结对。小学和中心小学两个学校都各具优势，各有 学习借鉴之处，特别是学生的学习优势方面都各有所长。如， 小学虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方 面的资源，特别是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的 成绩：4、5月全区百灵艺术节比赛活动中，学生参与的6个节目 全部获得一等奖，振奋了师生士气。5月30日，全区中小学生篮 球比赛中，学校女子篮球队一

9、举夺得全区第一名。6月，尚德电力 杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等 奖两个。为此，学校邀请了中心小学的学校到校观摩交流，参 加活动。中心小学的篮球是传统项目，一直在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到中心小学进行交流对抗，让 学生在比赛中获得了友谊，让两校的感情也更加深厚。开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的 工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、 共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村簿弱学校的办 学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。上学期教师结对帮扶工作总结一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。我认真执行 学校教

10、育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，把新 课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结 合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学，课程标准对数学的教学资料，教学方式， 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们 每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重 新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的 学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准 及课程实施提议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指 导教育教学改革跃上了一个新的台阶。、课堂教学，师生之间学生

11、之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新 课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学 学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值 观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学 教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反 思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点 或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的 吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群 体智慧得到充分发

12、挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益 的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种 开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在乘法的简算一组连乘计算题计算，学生发现了交换因 数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号到 达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论 的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重 学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。 这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载 体和途径。我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创 新求发展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理

13、好 应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和 本事。重视培养学生的探究意识和创新本事。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进 一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基 础，培养学生创新本事，以自主创新课堂教学模式的研究与运用 为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热 情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有 力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结 果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握， 抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制， 定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了 那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数 学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更 好。