幼儿园：区角文本2.docx
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你的姓，我的名活动准备：操作纸（上面有班上幼儿的姓和名的汉字，打乱顺序后排序），笔活动过程：1 .在操作纸上寻找自己的姓和名，找到后进行表达，如“这是王林的王” “这是张帅的 帅”。然后继续寻找自己认识的同伴姓名中的字。2.和同伴一起寻找操作纸上自己认识的汉字，每找到一个就摆出来，最后和同伴比比谁认识的汉字多教师指导：1 .鼓励幼儿和同伴一起在操作纸上寻找自己认识的字，以游戏的方式拓展识字量。2 .操作纸上的汉字都来自班级幼儿的姓名，所以找到后的表达可以激发幼儿认字的 兴趣，教师要鼓励幼儿进行表达，比如有些字可能是多个孩子的姓名中都有的。
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