教育工作实践经验.docx

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1、教育工作实践经验教育工作实习心得体会（精选5篇）教育工作实习心得体会1我带给了学生一些鲜活的体验，比如上课都精心预备课件，他们觉得和年 味。上体育课，我和学生一起踢子，教他们围成一圈来踢的打法，大家觉得新 鲜又好听，觉得很惊讶，也很多，所以大多都敬我。对于他们喜欢发挥跳大绳, 我虽然没有轻装上阵，但也鼓起勇气与大家共勉。从不会玩到会跳几次，学生 觉得老师亲切，渐渐喜欢跟我打了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了 解，也增进了感情。实习临结束，同学纷纷送礼物给我，并表现出不舍。在我 离校的日子早上，有两个同学早早到我宿舍楼下待我，就是送礼物给我。我感 动，感到收获了学生的友谊。再讲实习中发现的

2、不足-、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始对学生不是很敢管敢 抓，显得比较软弱。辛好我熟悉到这一点，对当班主任工作是不利的，所以能 自觉地去改变。我观察了她老师的做法，也向班主任请教经验。慢慢地我敢管, 也招到了学生违反课堂纪律。我首先告诫他们，不要他们再犯，我果断记下来, 课下再处理。二、我上语文课缺乏紧密联系生活。我深知，语文课是最和生活息息相关的，而语文只有与生活相联系才有生 命力。但我上课的时候，只顾讲课文内容，把联系生活的东西，给忘得各类道。 课后反思，我感到很重视，后悔自己把课上得那么枯燥。等到下次备课时，我 自觉地把教学内容和生活联系起来。这样，我上课的时候，充分调动了学

3、生思 考和说话的习惯，联系校园，接触平时日常生活的闻闻和感受，讲起来很有意 义。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多，也不愁学生没爰好听， 学生听得容易，因为他们有话，觉得语文课程原本这么贴近生活，那么生动。所以，我觉得，我上语文课，老师要懂得引导学生走出课本，走进生活， 这本来可以上好一课。教育工作实习心得体会2我帮老师去看班，学生真是很便宜，比我们高中时代，我也不得不敬佩他 们。他们的意志力是干出来的，两堂课下来，没有学生说话都来。看到的场景 都是他们静心自学，没有说哪个学生对我这个实习老师感到好奇来问问题，因 为我对他们的凶，也不是我管，而是班级里感到通过聊天来了解情况，都是耽 误

4、他们，他们的时间确实太宝贵了。有个学生说得好，一天24小时，但台下，即使48小时感觉少。清清白白， 真是发自内心地敬佩他们。第六天，我们参加学校的升旗仪式，仿佛一下子回 到我们初高中时代，那一幕幕场景，好像青春的舞音符在不振，一边不失严肃, 同时又热闹活泼。和煦的阳光，仿佛不禁要挥臂抚慰少年。就在那队友，我更 加喜欢这里，喜欢在座的同学，更喜欢教师这份职业。我现在无悔于自己的选择，无悔地选择示范这一专业，不厌其烦地选择了 太高的高中，在以后的日子里，我将继续努力实践，并多多积累经验，做好当 老师的各项准备，决不辜负人民教师这一光荣的称呼。教育工作实践活动心得体会3转眼间，到高中实习已有一周，在

5、这一个星期里，点点滴滴还是那么记忆 犹新，我感到在原来适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对 童心的考验，和衷共济。这一个星期里我们真正做的事情并不多，因为学校似乎对我们不放心，而 且我们都是处于磨合期，我们是正在逐步的适应这样的学习空间，而对方学校 也在适应我们的学习态度和工作能力，所以这一个星期里我们在积极地想到什 么就去问老师，开始是老师可能还有些不习惯，只是说让我们尽量的多听听课, 作业并没有让我们批，只是在第三天的时候帮老师批了作业，这才发现原来不 是想象得那么简单，学生的作业当中有好些问题出现，而自己对作业的把握并 不是很好，所以偶尔出现了错误，还好在批完后及时的检查了

6、一下，这样才没 有闹出什么笑话。第四天同样是听课，但多听了一节其他老师的课，明显的感觉到了风格的 不同，一个是在讲题中渗透新的知识，另一个是按照传统的讲课方式来对待学 生，而这两个班的学生自然也是有着不同的作风，后者就是偏向于讨论型，因 为老师在讲课时似乎是在和学生商量如何来思考问题。当然，我们在学校锻炼最多的也是这种作风，因为针对的主要是初中生。 比较下来，觉得高中也要讲方法，不能让学生觉得课上的知识多得不得，就消 化不了。而实际上学生反映也是如此。但由于老师给班级的压力比较大，所以 学生的学习比较刻苦，成绩排下来也比较不错。但我想，尽管现在高考形势越 来越严峻，但我们不能这样的败学生。只能

7、这样感慨：现在的学生确实太累了。教育工作实践活动心得体会文章4时光如白驹过隙，我的实习生活悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生 活，确实是一种不易言表的喜悦和收获，也值得我们学习的经验和教训I。通过 顶岗支教实践，我懂得了在教育中爰的重要性，获得了一些“爰心无限、严格有 度”等教学方法，懂得作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。 为此，我再次感受到，教师是太阳底下最神圣、最光辉的职业，是我一直追求 的理想目标。教育实践是师范生的教育实践课程，也是培养合格教师的重要环节，我们 这次顶岗支教实习主要从教学实习、班主任工作、教育考察三个方面，时间为 两个月，自20XX年10月22日至12

8、月24日。教条预备期我将积极主动听知老师讲课，认真做好听课笔记，注意教师的教风、教法 和学生反应。课后虚心听取指导教师意见，积极参与评课，并指导老师探讨教 学方面的问题。通过听课、评课，我学到了很多老师的教学技巧，对我驾驭课 堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。同时，我还主动参加集体备课, 大家一起讨论学习，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点和探讨 教学方法。在预备期内，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自信心得到 了很大提高，同时更加注重上好新课。实习阶段我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支教实习的目的， 端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章

9、制度，尊重学生、 领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课, 争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和 去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上 课越来越游刃有余。总的来讲，在这一阶段的教学实践过程中，我始终坚持以学生为本，从学生的角度，按照指导老师的要求，备好课，带着激情上 好每一堂课、课后认真听取指导教师的点评，及时进行教学反思，并及时改正 下足，争取更大的进步。总结阶段我也实事求是，发扬好的方面，积极总结，为以后的教学积累经验，也从 工作态度、情感价值、知识能力等方面作具体总结。在工作态度上，作为老师，我

10、认为一定要做到认真负责，认真备好每一堂 课，切实讲好每堂课程，精心批改、修正作业，课后，经常反思、长期总结。 作为一名实习教师，更需要时刻以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言 行举止和仪表，时刻绷紧实习准则这根弦，遵守实习学校的规章制度，尊重实 习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，团结协作,完成实习校布置的任 务。勤于学习，严于律己，反思自身不足，在班主任实习工作的过程中，做到 主动从原班主任学习有关班级管理的经验，这样，就让我们受益不少，特别是 对刚刚初任的新老师。通过班主任工作的实践，我们对班主任工作的重要和辛 苦会有一个深刻的认识，但我们也了解和积累了一些班主任的工作方法和经验。

11、 情感价值方面，在教学过程中，注重师生互动，耐心倾听学生心声，学生有不 懂的问题，主动解决，同学生活上的困难，积极帮助，努力做到与学生心灵交 流，用事实说话，以言语表达。在学生思想上，尽量做到晓之以理，动之有情。 在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育，课后，有时间就应该主动找同 学聊天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经历，使得自己和学生的距 离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的调皮，上课专 心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通 过与学生接触，对在场的中学生的思想观念有了进一步的了解和体会，今后从 事教师工作势必有很大帮助。在知识能力

12、方面，认真研读教材、查阅教案，从中拓展知识、深化知识， 做到学以致用。力图把握重点、难点，克服实习老师容易出现平均用力不足， 经过较长时间的准备，在课堂知识量大的前提下，力求做到重点突出、疑难易 懂。牢牢抓住课前导入、知识点过渡、课堂小结、课后实践、校后反思等课堂 教学中的基本环节，让学生尽可能丰富知识、锻炼能力。特别是在分析问题时, 根据本班学员的具体情况，力所能及地进行由浅入深、由易到难等逻辑思维能 力训练,。总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是满满的，但还有很多需要提 高的地方，如课堂详略时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板 书还有待提高，学生课后的辅导时间仍需加强。班主

13、任工作篇班主任工作除了教学、教学实习调查，也是实习过程中的重要部分。作为 班主任工作，我坚持做到积极负责，认真到位，处处留心。第一周我基本了解 班级基本情况，包括学生姓名和班委组成。和学生熟悉以后，同学对我表现非 常友好，我与同学亦师亦友的关系，能让我很好地发现班级中存在的一些问题, 总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到了晨跑、午休、B免休、 迟读。同时，积极主动向原班主任学习，询问班级有关情况，针对个别学员开 展谈心谈话，培养他们端正学习态度、良好的学习习惯和积极乐观的人生态度。 四次主题班会：”如何进行有效的复习、阳光总在风雨后、感恩的心 和志当存高远都收到了良好的效果，并得到

14、学生和原班主任的认可。在班主任中作中，我遇到的最大困难就是如何教育那些纪律特别差的学生。 原班主任、科任老师都讲过，对那些学生不能不凶的，不要他们根本听的话， 凡是有违的要罚。但我不同意这个观点，因为他们年龄是最逆反的阶段，是他 们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以平时我特别地接触到那些同学，平 时有空我多和他们交流，对他们慢慢感化。有一个男同学，在我最初的印象中 是不好的，但一个月以后，我居然发现他改了很多，上课睡觉说话少了，认真 完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分多了，在我的心目 中由衷高兴，自然不言而喻。但有一点是让我感到遗憾的，我们班上的先因与英语老师（女老师）发生

15、 冲突，就动手打了英语教师，因为行为的不便，第二天就被家长领回家，永远 结束了学校生活。毕竟是这件事与我毫无关系，但仍然感到愧疚，毕竟是实习 期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。所以，这件事之后，我 就非常关注学生礼貌、礼仪、性格等方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道 理，对待人做事的方式等等，都是学生性格逐渐趋于成熟。在完成教学任务的同时，我还开展了“中学生网络道德调查问卷教育实践 调查，通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况，在收集好相关信息和材 料后，我开始着手撰写调查报告，以认真、谨慎的态度对待，争取完成一篇高 质量的调查报告。在整个实习过程中，我深刻体会到教师工作的辛苦

16、和不易，但也感受到了 作为一名教师的光荣，在这段顶岗支教实习的过程中，我也收获了沉甸甸的果 实。教育工作实习心得体会5时光飞逝，短暂的学籍科实习生活即将结束，作为实践主体-感到无比的 充实，回首走过的路程，感慨颇多,并作如下总结：1、态度端正：作为实习生就是要锻炼，不懂的要问要学，能吃苦耐劳，不 管干什么工作都要认真，认真了才能干的好，踏踏实实履行自己的执行力。在 学籍科我不仅看到了老师之间的和睦相处，更看到了他们对待工作的认真态度。 各教师分工明确，曹科负责科内全面工作，起草相关文件，负责学生转学退校 等特殊情况；潘老师负责技术性质的工作、凡与学生挂钩的电子方面的事情， 都需要潘教师帮助；龙

17、老师承担成绩、学位证书、毕业证书。各位老师分工有 配合，协作有分工的工作模式，让我学会了工作要体现效率，就要有工作分工, 还要让我领会了学籍科工作态度认真而独特的风采。2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，对学生老师是一个服务体, 学生需要帮助的时候，作为老师要有耐心和热情，这样才能取得学生的好评。 对学生教师也是敬爱体，广大学生对老师有敬仰之情，学生办事难免有不懂的 地方，同学对教师敬重，老师对同学爰戴，彼此之间有微笑才能舒心的迎接每 一天。在认真对待学生的同时，我也认真向办公室的老师们学习，具体接收的 任务，踏踏实实地做好，不对的虚心接受教导，只有这样进步，才能让自己的 实习有意义。

18、3、要勤劳：有时候一些细微的东西做好的时候可以更好的锻炼自己，无论 哪个老师需要帮忙，我都很乐意。对我来说，干每一件事都是一种学习。4、角色要转变：以前一直是作为学生得到老师们的服务，在这实习我是作 为老师来帮助学生，从学生到老师这种角色的转变，让我真正体会到了作为老 师的辛苦和幸福，同时这种转变也使我内心角色发生了改变，意识到我马上也 要走进社会，走进工作族。总之，在相对而言，让我从中悟到了很多的东西，这些东西都会让我终身 受用。实习拉近了我与社会的距离，也使自己在实习中开拓了视野，增长了才 干。社会和学校一样，也是学习教育的地方，在广袤的天地里，我们为未来更 加激烈的竞争打下了更加坚实的基核。