习惯的功能评价及其在高校德育工作中的运用.docx
( 4.5 )《习惯的功能评价及其在高校德育工作中的运用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习惯的功能评价及其在高校德育工作中的运用.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
习惯的功能评价及其在高校德育工 作中的运用习惯的功能评价是指根据行为习惯的内容和形式，从 客观、主观两方面来评价其功能作用及其效果的一种方 法。高校德育工作中，将习惯的功能评价作为评价学生思 想道德修养水平的重要指标，运用于学生的教育管理和考 核中，以提高学生的思想道德修养水平。1 .从客观上评价习惯的功能：从行为习惯的特点、来 源、分布和变化角度来评价习惯的功能。2 .从主观上评价习惯的功能：从习惯对个体的影响 力、习惯的作用性和习惯的稳定性等方面来评价习惯的功 能。在高校德育工作中，通过习惯的功能评价，可以有效 改善学生的思想道德水平，从而提高学生的教育水平。另 外，习惯的功能评价还可以作为学校教育管理和考核的重 要依据，以此来检验学生的思想道德修养水平，指导学生 改进习惯，提高学生的综合能力。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 习惯 功能 评价 及其 高校 德育工作 中的 运用
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
关于本文
限制150内