减轻学生课外负担工作方案.docx

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1、减轻学生课外负担工作方案一、目标要求全面落实党的十九大精神，贯彻党的教育方针，遵循教育教学规 律，尊重青少年成长规律，坚持标本兼治、内外监管、综合施策，认 真梳理造成学生课外负担过重的深层次原因，从校内校外两方面着力, 强化家校合作，坚持标本兼治、各部门协作治理。通过规范学校办学 行为，加强教育管理服务，科学监管校外培训机构，引导中小学校、 广大家长尊重教育规律、转变育人观念，持续优化育人环境，切实减 轻学生课外负担，回归素质教育本质，让学生全面发展、健康成长。二、工作任务（一）开展校内办学行为规范治理1 .义务教育学校一律免试招生入学。严格落实教育部办公厅关 于做好2018年普通中小学招生入

2、学工作的通知（教基厅（20185 号）“十项严禁”纪律，禁止通过考试、面试、面谈、考查等任何方式 或擅自附加条件招生。2 .规范课程开设。执行国家和省、市有关课程设置要求，开齐课 程，上足课时。坚持“零起点”教学，严格执行教学计划，严禁“超纲 教学”“提前教学学校每学期初必须公开课程设置、教学计划，全 程接受监督。3 .严格学生作业布置。一是科学设计作业。针对不同年级、不同学段合理要求布置作业 内容和方式。提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。二是严控作业量。课后作业按照省中小学教学基本规范（教 基发2015） 6号印发）要求严格控制。三是规范作业批改。作业批改必须由教师完成，不得

3、让家长或学生代批作业。四是规范作业公示监督。学校建立作业统筹监控处理机制、作业 完成家校沟通机制，规范作业公示途径，公布监督电话。4 .严格规范日常考试。按照山东省中小学教学基本规范组织 实施学生考试。要求各学校不得以任何形式公开学生考试成绩，应单 独反馈给学生。严禁单纯以学业水平成绩评价学生；严禁各学校将学 生学业水平成绩作为教师评价和奖惩的主要依据。（二）开展教师有偿补课治理1 .严禁在职教师从事有偿补课活动。在职教师均不得从事课外有 偿家教，不得到校外培训机构兼职（无论是否取酬I）。严禁教师”上 课不讲、课后讲”。2 .严禁教师为校外培训机构和个人拉生源。所有教师不得以任何 形式诱导、逼

4、迫学生参加校外辅导培训；不得以任何形式为校外培训 机构作宣传。3 .畅通举报监督形式。各学校要设立“教师有偿补课举报电话”和 “教师有偿补课举报信箱”，在校内宣传栏醒目位置公示，并通过印发 明白纸或召开家长会等形式向学生、家长公开，自觉接受学生、家长 的监督。4 .集中开展治理检查。学校成立检查组，深入学校开展专项检查。 重点治理在职教师参与有偿补课，推荐、诱导、逼迫学生及组织学生 参加校内外有偿补课，课上不讲课后培训机构或补习班讲等情况。（四）扎实做好中小学生课后服务工作1 .准确把握课后服务工作定位。课外服务工作是学校利用在管理、 人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外开展的

5、便 民性服务措施。主要解决学习日下午放学后学生、进城务工人员随迁 子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、安全存在隐患 等社会难题。坚持学生家长自愿的原则，学校要在充分征求学生家长 意见的基础上，立足需求，积极作为。2 .科学确定服务内容。根据国家课程方案和课外教育规律，尊重 家长和学生意愿，上学日放学后组织学生做作业、自主阅读、体育、 艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社团活动等，对个别学习 有困难的学生给予辅导，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。 坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”，不得组织存在较大 安全风险的活动。3 .创新课后服务形式。学校积极探索，通过组织志

6、愿者、购买社 会资源参与等多种形式开展课后服务。严禁通过购买课后服务方式变 相开展学科知识培训。4 .保障课后服务学生安全。坚持把安全管理放在做好课后服务的 首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生 安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制 定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。由学校组 织在校外实施课后服务的，要加强与综治、公安、卫生、食药监督等 部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保 卫等方面的隐患，确保学生人身安全。5 .建立健全课后服务管理机制。鼓励各学校争取多方支持，不断 完善经费保障机制，对参与课后服务的学

7、校、单位和教师给予适当补 助，严禁以课后服务名义乱收费。学校管理人员、教师参与课后服务 工作可按照课时数计入工作量，纳入绩效考核范围。对于借机进行集 体教学、补课或乱收费的，要严肃查处并追究有关人员责任。（五）加强家长教育引导1 .加强家校沟通。发挥学校的主导作用，健全家长委员会制度, 每学期组织召开2次家长会，围绕学生学业、思想等状况进行家校沟 通，共同研究提出学生学业指导和教育引导建议。建立健全全员育人 导师制，育人导师对本人负责的学生每学年要进行1次家访。2 .加强家长教育。以学校为单位建设家长学校，学校每年至少为 家长提供4次8课时的免费家庭教育指导服务和2次普惠性公益 咨询服务，引导

8、教育家长形成正确的成才观，学会科学抚养、教育子 女，理性看待校外辅导培训的作用。鼓励学校和科研机构、社会团体 及居委社区合作，综合运用多种资源开展家长教育工作。用好现代网 络媒体教育手段，建设网上家长教育学校、家长教育手机APP,通过 多种形式开展家长教育。三、工作措施1 .强化部门联动。成立由教育、公安、民政、人社、市场监管 等部门组成的减轻中小学生课外负担工作领导小组（附件1）,加强 对减负工作的协调、指导、监督，开展联合行动、联合执法，妥善处 置突发事件，形成“部门协作、上下协调”的联动机制。2 .强化公开公示。县教体局牵头会同各有关部门畅通公示、公开、 监督举报途径，设立校外培训机构监督举报电话，建立监督举报工作 台账，对社会监督举报进行查核、登记、处理、跟踪。以社会诚信体 系建设为重要抓手，建立校外培训机构“白名单”和“黑名单”，通过网 站、公开信等方式及时向社会公布。3 .强化处罚和责任追究力度。按照教育与处罚相结合的原则，集中处理和查办一批典型违法违规案件，造成重大不良影响的，依法依 规追究相关当事人和责任人的责任，做到清理一批、整治一批、规范 一批，确保我县开展中小学课业减负工作的实效。