元旦方案主题元旦为主题的活动方案.docx
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1、最新元旦主题活动方案通用1一、指导思想:为了进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的艺术教育特色工作,为学生提供更多展现自我才华和提高自身 素质的空间,促进学风建设,提高学生创新精神和实践能力,推动和加强校园精神文明建设,提升学校的教育质量和办 学层次,全面促进学生成长、成才,为全体学生提供艺术实践的舞台。二、文艺汇演主题:人人参与、健康发展一歌舞迎新庆元旦三、文艺汇演形式及内容:在学校的统一指导下,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,开展有利于学生全面发展的健康、积极、文明、 高雅的文艺活动。具体形式及内容如下:1 .舞动的乐章参加年级:一、二年级全体学生形式:群舞类(可采用歌伴舞的形式)
2、2 .飞扬的音符参加年级:三、四年级全体学生形式:英语嘉年华3 .绚丽的生活参加年级:五年级全体学生形式:校园剧表演参加年级:六年级全体学生形式:健身操四、活动要求:1 .加强领导,高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义,组织学生全员参与,促进素质教育的实施, 抓好各方面工作的落实。2 .明确分工,通力协作。这次活动规模大,参与面广,内容丰富。各年级组各班级要发挥优势,扎实有效地开展 有关工作。根据各年级的具体节目形式,协调好辅导老师,有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案,积极有效地 开展工作。3 .全面发动,群策群力。通过本次活动,充分利用社会力量,依托家长委员会发动家长,共同
3、策划节目的排练。4 .高度负责,确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识,认真选定表演节目 和作品,确保本次文艺汇演有效开展。五、时间安排:12月下旬(具体时间、地点由各校区分管校长决定。市瓦、江滨校区活动地点:学校操场搭台。)六、奖项设立1 .优秀节目(作品)奖:按节目质量分别设置最佳表演奖、优秀奖。2.指导师奖:集体项目优胜奖获得班级的班主任同时荣获优秀指导师奖。最新元旦主题活动方案通用2在元旦到来之际,通过丰富多彩的活动,以少年向上,祝福新年为主题,使每一位少先队员都能积极践行社 会主义核心价值观,拥有一颗积极向上、向善的心灵,充分享受成长的快乐,让每一位少先
4、队员在体验中回味,在快乐 中收获,在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前,举行一次全校性元旦活动,内容以演唱比赛为主,有关事宜 安排如下:一、比赛时间1、训练时间:_月_日至_月一日。2、比赛时间:_月_日下午第1节课(暂定)。二、比赛地点操场。三、参赛对象一年级全体学生。四、比赛曲目自选歌曲一首。五、比赛有关要求1、以班为单位,要求全体同学参加,自备音乐。2、整个演唱过程要求整齐划一,唱出气概,唱出感情。3、整个比赛过程要求庄重、严肃。六、评分标准1、声音整齐,洪亮优美,唱词清晰,音准、节拍正确,与伴奏配合默契。2、表达出歌曲的意境。3、精神饱满,有朝气。4、上下台安静、迅速、有秩序。5
5、、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。6、节奏准确、到位,富有激情。七、评委成员及责任L评委成员:一老师等人。2、一老师负责放音乐。3、_老师负责技术指导。4、音乐老师负责教会学生唱歌,班主任组织学生练习。5、_老师负责摄像。八、活动要求1、本次比赛力求公平、公正,将采取非班主任评分的方式。2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好,以保证比赛按时进行。3、各班应谨记安全第一,注意维持会场秩序。4、比赛演出期间,各班级要保持文明,维护演出秩序,不得起哄、鼓倒掌。5、评委打分要客观公正,各班要尊重评委的评比结果。九、奖项设置全校共评出一等奖一名,二等奖一名,其它为优胜奖。最新元旦主题
6、活动方案通用3活动过程(一)、玩具收藏家1、围绕着玩具总动员这个主题,进行了搜集、整理、调查等活动。进入活动的第一环节我是玩具收藏家。2、请学生展示我是玩具收藏家汇报表并介绍自己喜欢的玩具。引导学生这样进行汇报:大家好!我是玩具收藏家。在我的玩具里边,木制的有,塑料制的有,金属制的有 其中,益智类的有种,游戏类的有种,摆设类的有在这些玩具里,我最喜欢的是,因为。(学生边介绍边展示 玩法。)3、小结:从刚才同学的介绍当中,老师知道大家的玩具不仅品种繁多、外观漂亮,而且趣味性强。(二)、快乐玩一玩过渡:俗话说独乐乐不如众乐乐,好东西就要一同分享。接下来就请大家在小组里交换玩一玩你带来的玩具。L出示
7、温馨提示(课件出示):(1)设身处地地为他人着想是一种美德。(2)请像爱惜自己的玩具一样爱惜同学的玩具,不懂怎么玩的可以请教同学。(3)同时注意声音不要太大,以免相互影响。2、在小组内跟同伴交换玩一玩自己的玩具。3、你觉得小组里谁的玩具还特别有趣、好玩?觉得我们的现在的玩具怎样?(三)、玩具小调查激趣过渡:看到大家桌面上琳琅满目的玩具,老师不禁想起了自己的童年,想起了童年的玩具。现在就请大家来 见识两件。(边课件出示传统玩具边简单作介绍)同学们知道二三十年前的玩具还有哪些吗?老师之前已布置大家回家采访 自己的爸爸妈妈,看他们小时候玩什么。现在就请同学来汇报自己调查采访的结果。1、学生汇报所调查
8、采访到的资料。2、课件展示传统玩具。3、引导学生从外观、种类、功能等方面对传统玩具与现代的玩具作比较。4、学生谈谈调查感言。(四)、小小设计师过渡:同学们想不想动手制作一款自己喜欢的玩具?赶快行动吧,当一名小小设计师!做T故:小组合作制作玩具。Q)提出活动指导(课件出示):小组合作制作玩具,小组长安排组员的分工,要发扬团结协作的精神。如需剪刀之 类工具的,还要特别注意安全!(2)小组合作制作玩具、老师巡视并作指导。(3)展示玩具作品并评价。(引导学生从趣味性、创意及外观方面进行评价。)最新元旦主题活动方案通用4一、活动目标1、让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓
9、、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。二、活动准备1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。三、活动过程(一)激发幼儿参加假面舞会的兴趣L创设带上面具,向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个假面舞会,可好玩了,小朋友们想不想去?可是你们没有面具,怎么办?(二)弓I导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加假面舞会。(三)播放音乐,幼儿载歌载舞L教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放新年好的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作 使劲
10、敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛。四、活动结束恭喜恭喜的节日歌,感受过年的气氛。五、延伸活动在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年的气氛。 六、主题总体要求教师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、 跳跳、做做的活动中,加深幼儿对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。在教学过程中,教师能注重给幼儿创设一个轻松 活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,让孩子们始终积极参 与活动
11、,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上 相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。最新元旦主题活动方案通用5一、活动主题狂欢元旦,喜迎新年二、活动对象高一、高二全体师生三、主办单位学生会、校团委四、晚会地点学校报告厅五、晚会时间20_年_月一日(星期五)(6 : 00进场)六、活动内容和形式1 .形式不限,可单人或团组表演均可,节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、模特表 演、歌曲串烧、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、 发人深思等不同风格。2 .具体的节目编
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