最常见的组织架构.docx
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1、最常见的组织架构这章我们要讲的主题叫做组织架构。相信大家对组织架构”都不 会陌生,一家公司里基本都有财务部、人事部、市场部,这些“部门 就是组织架构。当然这本书不是教大家顶层设计的,但内容非常相关。我们要探讨的问 题是儿童教培机构的自然分校应当如何组建团队对做业绩是最有 利的?01在讲组建团队之前,很有必要先讲一讲分工论。我们只有理解了分 工的意义,才能明白为什么我们要成立这些部门?分工论认为,分 工可以给我们带来很大好处。分工可以提高工作效率。什么叫效率呢?花同样的时间可以得到更多,这叫效率。得到同样的结果但花的时间变少了,这也叫效率。那分工为什么可以提高工作效率呢? 第一个观点是,分工可以
2、让员工的业务技能越来越熟练。 打个比方,如果你的校区连市场开发的业务流程都没有,你就招来一个 市场专员,万一这个人本身的经验也不足时,那么你只能期待着TA自 由发挥了,结果就充满不确定性。结语最后,我们再补充一点关于分工的内容。分工有两种方式,一种按人分工,一种按岗位分工。按人分工就是这个人能做什么就让TA去做什么,工作内容可能五花八 门。按岗位分工就是把每个岗位需要做的工作明确下来,核心工作内容是同 属一个领域的。微小型机构最爰用的就是按人分工,因为自身员工不多,自然是一人身 兼多职,加上领导者没有经营公司的经验,普遍缺乏明晰各个岗位工作 职责的意识和技能。按人分工不利于员工高效率工作,容易
3、滋养不良的工作习惯。另外,一 个人既要做擅长的事,也要承担不擅长的事,会特别容易产生情绪内耗。 结果就是,我们好像一整天都很忙,结果下班后又觉得没做到什么,感 觉不到自己的价值。情绪内耗容易让我们职业疲惫;而工作无价值感会 让我们对这份工作失去信心!科学的分工是做出高业绩的前提条件,等大家看完后面的内容就会更加 理解了。这不难理解,当你反复去做同一件事情的时候,你对这件事情的过程和 细节的理解一定会越来越深刻。时间一长,甚至你还可能开动脑筋去思 考:怎么做可以让你更轻松?或者是,有没有方法可以让你用更少的时 间去完成这个工作?当我们对业务内容越来越熟悉,业务技能也磨练得越来越熟练之后,我 们的
4、工作效率自然而然就提高了。第二个观点,分工可以让我们杜绝偷懒、随便、拖延等不良工作习惯。这颠覆了本人对不良工作习惯的认知。放在以前,本人认为这是因为员 工个人的品质有问题才会这样,是主观的。但是,现在我知道很可能是 分工方面出了问题才导致的,员工也是受害者。”分工论告诉我们:一个人从A工作转换到B工作时很难一下子就全身投入,容易出现了 一个空档期。我们回想一下自己的经历,不难发现:当我们完成了一个工作要开始下 一个工作的时候,我们常常要去上个洗手间,去接杯水,去抽根烟,刷 刷手机,或者是对着电脑头脑一遍空白等等,这些都是空档期的具 体体现。有的人的空档期的时间长,有的人的空档期的时间短。特别是
5、, 如果这个人对接下来的新”工作不是很喜欢,甚至是厌烦的时候,那 么TA的空档期”会尤其的长,拖延就出现了。根据这个设定,如果一个人经常在不同的工作之间进行切换,那么这个 人的空档期的时间就会不断地积累增加,时间长了就养成了偷懒、 随便的不良工作习惯。所以,当我们听到一个人说,我在之前的工作中不会这样子的呀,不 知道为什么到这份工作就变成这样子了 ? 或许,现在我们都已经清楚 问题出在哪了。02回到我们的运营上面来。我们运营一个分校也好,还是运营好几个分校也好,我们的首要目标都 是要完成业绩。我们再来看业绩目标,一定是很有挑战性的,不可能是你轻轻松松就能 达成的。因此,偷懒、随便、拖延这些不良
6、工作习惯不利于我们达成业绩目标的。如果是员工个人的品质或工作态度出了问题,我们把这个员工替换掉就可以了。可是,如果是因为分工导致的问题,那么不管我们再怎么去换员工,问题都得不到解决。所以,如果我们真的想做出高业绩,那么在分工这个环节我们就一定不可以掉以轻心! 微小型教培机构的运营官一定要特别注意这个问题。这类公司的运营资 金大多不怎么雄厚,于是在运营上能省就省,一个人能当三个人用就一 定不会当两个人用。最直接的体现就是,他们一个分校的人员配置的数量不合理,人才结构 也不合理。我见过一家舞蹈机构每个分校都只配置两名常驻员工:一个 校长,一个课程顾问。我也见过一家创客机构每个分校配置了 5名员工,
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- 关 键 词:
- 常见 组织 架构
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