教师外出参观学习心得体会(14篇).docx

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1、教师外出参观学习心得体会（14篇）教师外出参观学习心得体会篇120年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我 们一行53人从一出发奔赴全国教育名市一一山东省一市进行了为 期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在一二中、一外 国语学校、_五中、一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了 课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每 天学习结束后学员相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下 面主要谈谈我在一二中参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念一二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为 核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变 备教材、

2、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动 起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预 习、互动、测评”三大模块的”课堂教学271法则”，形成了一二中 教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探 究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转 变一一师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变 被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂 能发展成这么好，足以证明的实力。的观摩课有大班的综 合活动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程安排 得井然有序，条理清晰，幼儿的兴趣极高。值得一提的是音乐活 动家乡小调，一节课下来，孩子

3、们学会了小曲，我们观摩团 的老师也学会了唱小调，还对的特色有了一定的了解，这使 同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。学到的知识和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这 次的学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排，我一 定把学到经验和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和发展 的美好未来！ 教师外出参观学习心得体会篇412月6日至7日，我有幸到一县中学参观学习，通过这短短 两天的参观和学习，我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅， 我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。学生积极参与 学习的热情，紧张有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点 滴体会：一、成功的关键在于“细节”

4、中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。在参观 校园的时候，那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”，教室 黑板上标有警句，教室前后方都拉有警示横幅，“满堂灌，照本 宣科是最差的课，是在毁人不倦”，教室外墙有优秀作文展示，教室的前后都有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄， 班级情况通报表。校园里，可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学 生学习的哲语，试问，有了这样的环境，学生的学习意识能不增 强吗？学生自己也是非常注意细节的，在他们的口袋里，会发现 都有一本口袋本，上面记录着小的知识点，在排队等饭，排队上 操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。再问，有了这样的学 习态度，学生能不学好吗？二、老

5、师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了 “为人 师表”“教书首先强已，育人者先律已“教育是教会学生如何做人 的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师， 应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的.教师才能培 育出有责任心的学生，在中学，我体验到了学校的老师都有着 极强的责任心，对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高 的热情。学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到 了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落 实，个个过关。 教师外出参观学习心得体会篇5首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会，本次活动的 主题是：“国培”农村幼儿教师短期培训，本

6、次活动主要分为：幼儿相关政策解读；幼儿教师的艺术素养；有效的师幼互动；幼 儿园环境创设；社会领域的目标内容与知导；艺术领域的目标内 容与指导；游戏理论与实践；健康领域的目标内容与指导；幼儿 园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目标内 容与指导；语言领域的目标内容与指导；共涉及十二个领域。探 讨最多的是在教授（有效的师幼互动和幼儿园环境创设）的引 导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提高，现 将自己的心得体会总结如下：一、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了 新的了解本次培训，每节课结束后老师都会提出思考点，诸多老师根

7、据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但 通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想 一定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容 相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通 过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃 胖子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录？ ？孩子忙忙 碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解， 尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。3、在教学活动中，若出现

8、重复性的活动，如讲两边故事、做 两次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进 行重复活动。4、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的 重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的, 及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。5、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼 儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音 乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿 创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。二、通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处一直以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不 是问题。但是现在幼儿

9、教育的发展已受到国家的高度重视了，如果不学习还是要落后于时代的。尤其是，还需要更透 彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带 班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。三、今后努力方向有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。通过本次活动， 发现教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力 发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教 学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究， 美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。总之，这次教研活动虽然安排在假期，时间紧，任务重，但 是获益匪浅，希望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真

10、 正学有所用，有更大的提高！ 教师外出参观学习心得体会篇 620 年11月17日，非常有幸跟随刘校长我们丰产路小学一行9人，来到文化底蕴深厚的浙江杭州，感受了杭州先进的教 育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负盛名的绍兴，久 闻绍兴“大名”与鲁迅有关，小时候在语文课本中学习了许多鲁 迅笔锋锋利的杂文，后来又看了许多他的小说，带着无限的敬仰 之情来到了这片文人聚集的灵杰之地。此次外出学习我受益匪浅, 感触良多。首先，我感受到不管是杭州的小学还是绍兴的小学，每一所 都特色突出，主题鲜明，值得品味和研究。例如：杭州市学军小 学，整齐有序的课间操，游戏与课间操有机融合，使人耳目一新； 杭州市未来科

11、技城海曙小学，学校建筑色彩斑斓、别具一格，充满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“天空在我脚下” 的校园文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息”为校训， 着力打造“有梦想、有勇气、有自我、有担当”的校风，构建了 丰富完善、富有海曙特色的课程体系。绍兴市北海小学，历史悠久、底蕴深厚，校名取自庄子的逍 遥游，大概寄托了校长对孩子们至人无己，神人无功，圣人无名 的期许，也正应和了学校的主题文化“博学厚德、海纳百川”， 对绍兴本土经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花，充 分展示了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以 石攻玉”。杭州市天长小学，尊重学生的.差异性，“好玩”为学

12、校办学的第一要义，“交往”是差异的实践路径之一，鼓励孩子 们在交往实践中发现自己，成长成才。另外一个非常强烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。 自古江浙出才子，早期的吴越文化就给这个地方奠定了最初的基 调，自古重视教育，文化发达，才子佳人辈出，历史上更是文化 璀璨，盛产大儒鸿士。从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子 身上自带儒雅气息，课堂上的老师是温文尔雅的、是耳边低语的， 课堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆听了北海小学金老师执教的水乡吟，一睹了金 老师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成能力，让我如痴如醉，以至于下课了还沉浸其中，感慨原来语文课还可以 上的这么美，这么动听，像

13、欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看 了一场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那里 每天听金老师上课。课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发 音，以及对老师引导的准确应对，让我久久回味，借用旁边听课 老师的一句话“文化已经在这群孩子身上打上了烙印”。通过这次学习我深刻感受到了差距，如果没有看到更好的， 我以为教育就是这样，但此次出去学习，让我看到了教育还可以 这样，还可以那样人的无限能动性可以使教育这件事情如此精 彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某个孩子的童年里留 下浓墨重彩的一笔！教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂，一节完美的课 一定是老师和孩子们共同完成的，应该不断提升自

14、己，思索最适 合自己的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索！最后，再 次感谢领导给的珍贵的外出学习机会！ 教师外出参观学习心 得体会篇7在市、区教育局的安排下，我有幸参观了实验幼儿园。 虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我 也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩 教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下：一、环境创设幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一 处都渗透着纲要中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活 和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年 生

15、活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼 儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们优美 怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的 游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素 质能力为基本活动的幼教宗旨。二、充分利用空间教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师 布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正 让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩 子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生， 有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域及物品的放置都便于孩 子取放而且有利于孩子自主性的发挥。三、

16、废物利用率高在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生 长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每各班级，都会 出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各 种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听 起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。四、趣味劳动给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角色 游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄” “天福茶博物 馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手 艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友 们把茶叶包装得

17、非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用 本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子 体验了劳动的乐趣，积累了社会经验。五、师生和谐在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活 动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显 得那么有序，那么自然。参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件 我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，对教师的 专业性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到 一日活动中；手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而 且给孩子提供的可操作材料不丰富；幼儿作

18、品不够齐全，在今后 的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、 不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己 的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的 活动环境！5月31日一6月12日，我们参加自治区中小学骨干教师培训 班的62位教师有幸来到天津市的两所小学进行考察学习。首先在 这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，帮我们争取了这么一 个难得的机会。我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困 惑、疑问进行实地考察学习。我们分别听数学课2节，专题讲座 报告4场，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是百年老 校。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观

19、的学校的校容 校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印 象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却 无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次 考察学习的体会。一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教 育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放 了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习 能力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情 况的更细致的了解掌握，也有利于老

20、师针对不同层次的学生开展 层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的.主动性、积极 性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识 点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的 层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师 的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很 高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有 编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人， 执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。四、广泛的师生阅读教师首先是勤奋的读书人，在每个学期

21、学校都要求每一名教 师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其 次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍,施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和 教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考 察的学校都是北方沿海经济发达地区的学校，这些学校集中优势 教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、 体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到 学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又 务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如天津 市南开小学，该校的校长介绍办学理念及教育思想却振聋发耳

22、贵： 教育就是塑造人;让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良 好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参 与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会 责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护 正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的 成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学 生德育方面的发展创造的条件还不够。又如天津师范大学附小， 学校倡导的教育价值观念是“关注主体、科学创新”，倡导的教 育理念是“让教育成为发现与创造的艺术”。学校从教育管理者 到教师实行双语教育、科技教育，体现着

23、超前的办学思想。然而 我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是 一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪 迈而又自信！二、教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场 所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老 子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光 停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水 中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计 布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处 可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在

24、细微之 处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心, 这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入 了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的展现无 疑是一种促进。三、特色办学，各取所长，使各自的办学效益得到了社会的 认可。我们所参观考察的学校都是在当地乃至全国知名度很高的 学校，而他们的办学特色也是各有千秋。如天津师范大学附小， 因为生源优良，师资力量雄厚，所以办学质量很高教育成果可谓 硕果累累，学生个性张扬，特长鲜明，校园文体活动丰富多彩， 学生的培养目标是重点名校或到国外学校深造。同时学校的德育工作以“爱心、责任、正义”为核心形成了成熟的管理体系。百 年

25、名校天津南开小学的内涵丰富的校史展示着她的博大精深、沉 郁雄浑，科学精神与民族精神激励着全校师生求学奋进、成才报 国，涌现了许多知名科学家和学者。此次考察学习是一次难忘的学习经历。华北沿海一带物华天 宝、人杰地灵，不论是听课、评课，还是参观、听讲座，对我来说 都是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策！以上的感受 并不能展现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。 然而我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底 之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质 教育才是根本，才能不虚此行！总之，这次的外出考察学习我学到 了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组

26、织这次培训 的教师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法 和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参加这次外出培 训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。教师外出参观学习心得体会篇8通过这次学习，使我受益匪浅。让我进一步了解到如何最大 限度地提高课堂教学效益，用最少的讲授时间获取最佳的教学效 果？1、创设学习情景，引导学生自学。一个好的导入能唤起学生的学习动机，激发学习兴趣。好的原则应是运用各种方式方法在 教学的第一时间创设情境，制造悬念，激发情感，引起学生的注 意，使学生产生如饥似渴的学习愿望。2、精简教师说教行为，增加学生听、说、读、写、思的时间。 要做到“三讲三不讲”，即：讲

27、易混点、易错点、易漏点；学生自 己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎 么也学不会的不讲。凡是学生能够自学解决的问题，教师就要坚 决让学生自学，就要毫不犹豫地把时间交给学生。3、关注中下水平的学生，促进学生的全面发展。学生如果在 课堂上长时间得不到表现自己或与他人交流的机会，必然会失去 学习的积极性，甚至会捣乱课堂秩序。要提高课堂效益，就必须 关注中下生的学习，让他们跟上教学，得到发展。4、鼓励与尊重学生，建立和谐的师生关系。要善于发现、善 于挖掘学生身上蕴藏着的闪光点，多一些表扬，少一些批评；多 一些鼓励，少一些叹息。不要遇到问题总是怪罪于学生，怪学生 懒惰，怪学生脑子笨，

28、怪学生缺乏家庭教育5、精心设计教学过程，优化教学环节。教学设计重在环节的 安排，主要是将教学内容通过什么方法步骤传授给学生。教师应 成为教学活动的组织者、设计师，负责编排各种教学活动，营造 问题情景，激发学生潜能，使学生“生动活泼主动地学”。6、突出重点、难点，提高教学的针对性。教学的重点、难点 处理是课堂集中用力之所在，应根据重、难点的不同内容，采取 不同的解决方法。7、注重学习方法指导，培养良好的学习习惯。课堂教学内容 的传授，必须服从学生的认知规律和能力发展规律。3月24日，学校组织了教干教师和班主任教师来到了临沐实 验小学和兰山商城实验学校进行参观学习，大家深感不虚此行， 收获多多。走

29、进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给 我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新 兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园 整洁有序，给我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍 该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他 们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉， 不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的 这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其 次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课 堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师

30、 提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活 泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认 真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做 得尽量完美，一定会倾尽自己所能“。他的话让我深思很长时间， 是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽 职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每 一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校 在工作中要加强以下几点：1、建议自己进一步加强

31、与外界的沟通与交流，不断加强理论 与实践学习，开阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高 教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外 活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度， 充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人， 切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。教师外出参观学习心得体会篇920_年4月8日，我有幸参加了在临沂三中举行的“临沂市 小学

32、英语高效课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流 程，听了两位专家的精彩报告和六位优秀教师的示范课，授课教师们创新的教学设计、 高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学 中他们充分体现了新课程理念，注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。通过教两天紧张而有序的学习，我觉得自己对小学英语教学 的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会，下面我就把自己 参加此次学习的心得体会汇报如下：4月8日下午2点所有听课的教师全部集中在临沂三中报告 厅中，聆听广东省东莞市莞城中心小学李剑春老师的讲座。老师 们求知的热情很高，整个会场上座无虚席。李剑春老师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学

33、的建 议”。李老师讲座的形式活泼生动，准备相当充分，有大量的资 料可供参考。李老师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默风趣的李老师不仅让远道而来的老师们一扫疲惫, 更让我们见识了不一样的教学理念，相信对日后的教学工作有很大的启发。李剑春老师对这套教材的解读，特别是在教学过程中如何创 设符合生活实际的情景进行教学给我留下了深刻印象。我们在教 学过程中都会为学生创设情景，引导学生进行对话练习，锻炼学生的交际能力。但是，有时候，我们没 并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际。这种与生活实际 不相符的情景对学生的交际能力的锻炼是无实际意义的。在开展学困生的转化工作中，李剑春老师的做法值得我们借 鉴。李剑春

34、老师提倡小组互助学习，组与组之间存在竞争，势必 导致小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面, 在竞争中整体进步，老师颇为省心。“亲其师，信其道。”李剑春老师特别关注学生的感受。“让 每一个学生体面的坐下”这句话让我印象深刻。回忆自己的课堂, 学生表现不好，此时我不友好的话语或表情是会不由自主的出现的。听了李老师的报告，我对于自己 的行为也有了一个深刻的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要 尽力保护他小小的自信心。李剑春老师的报告让我受益匪浅，在今后的教学工作中，我将努力改进，不断完善自我。4月9日上午广东省东莞市莞城中心小学吴吉鑫老师的课， 给我留下了深刻的印象。吴老师上课的内容为四

35、年级下册Uni t6AtafarmPartALet slearnandLetstalk相关知识点的整合。我觉得吴老师的这节课真正是属于教师 和学生共同参与的，教师的任务是为了帮助学生，而且这节课真 正做到了注重学生对于所学知识在日常生活中的灵活运用。（而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的） 吴老师拓展环节的设计非常的逼真形象，我相信吴老师的学生在 日常生活中，真正遇到这种情况他们可以很自然的进行日常口语交际，而我的学生我没有把握。 就这一点而言，在以后的教学中，我会好好的反思加提升。在今 后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，争取让学生学得更开心、更有效。教师外出参观学习心得体会篇10为了更

36、好的落实，3月24日，学校组织了教干教师和教师来 到了临沐实验小学和兰山商城实验学校进行参观学习，大家深感 不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给 我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园 整洁有序，给我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍 该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他 们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉， 不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的 这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社

37、会都承认。其 次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课 堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师 提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思考 问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。 相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认 真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做 得尽量完美，一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间， 是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽 职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每 一堂课，对得起

38、学生，对得起家长，对得起社会。通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以下几点:并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读 课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个 学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高 效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生 的人生增添色彩。五、无处不在的校园文化整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教 室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让 学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准 则。如今日事今日毕，我们决不拖延，”正课与自习一分钟也

39、不 让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦，脚踏 实地山让路，持之以恒海可移”。这些名言会激励学生严于律己， 做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发 学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提 供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。六、精细化的学校管理俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败“。_二中校园 每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。 学校管理采取无缝隙管理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河 期中学非常相似。但一二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开

40、阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的、各项业务培训指导，提 高教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外 活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度， 充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人， 切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师 的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和的管理，让教研组和班主任切实发 挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法， 希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批 评指正。期待学校和自己通

41、过本次学习活动有一个新的发展！ 教师外出参观学习心得体会篇114月26日至30日，在镇中心校的精心组织安排下，我们有 幸参加了江苏省南京市夫子庙小学“让数学思维在课堂上生 长”一一“小数报名师大讲坛”暨南京夫子庙小学“聚星堂春” 数学专场活动。在这短短的几天时间里，我们观摩了近十堂课堂教学，聆听了泉州师范学院特级教师苏明强的专题讲座与课堂实 录，聆听了小数报编辑孙仁海、特级教师朱国荣的精彩点评，每 天听课学习结束后学员到校园内自由参观。这次学习，使我深受 启发，下面主要谈谈我在这次参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念南京市夫子庙小学始建于1907年，时值“废科举，办新学”， 就夫子庙

42、学宫建校，是中国最早兴办的新式学校之一，是全国惟 一一个以“夫子”命名的小学度过了 100年的风雨历程。该校是 南京市最早的重点小学之一。该校全面实施素质教育，强化外语 教学，突出现代信息技术教育。从起始年级开设信息课和英语课 并聘请外籍教师加强英语教学，定期组织学生与港澳及国外小学 进行国际交流；加强现代信息技术同各学科的整合，培养学生信 息素养和能力。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生 学习情况的、更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学 生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、 积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充

43、分地展现。夫 小的小组合作学习已运用的非常成熟，在每堂展示课上都清楚的 可以看到，4人小组分工明确，其中有人负责记录，有人负责向大家汇报，有人负责补充，有人负责向大家询问“同学们谁还有补 充？ ”并总结，孩子们配合的相当默契、老练。三、团队集体备课来夫小讲课的每一位教师，都有他的团队陪同，提前做好各 种准备。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。夫小教学 片区教研采用集体备课，他们集众人智慧采众家之长，不仅可以 提高教学效益，而且实现资源共享。集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经验于 一体，有利于提高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短， 这样能站在更高起点上发展，加快了专业

44、化成长的进程。第三， 促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。四、广泛的师生阅读教师首先是勤奋的读书人，在每个学期夫小都要求每一名教 师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其 次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍, 并做好名言警句和美文语段的摘抄。夫小每个年级每周都安排了 阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在 每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性 和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为 学生的人生增添色彩。他们的图书阅览室每天开放，孩子们随时可以进去阅读，而且到处都摆放着书，随手可拿；未读完的书

45、还 可以带回家，读完可以放进阅览室门口的还书箱内。学校为了孩 子阅读，创造了一切机会和环境。五、孔韵流芳的校园文化夫小以“孔韵”为主题的校园环境，是以学生为主体，以孔 子教育为主要精神内容，以校园为主要空间，整个校园均充满了 以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从 班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣 誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如今日事今日毕, 我们决不拖延，正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而 积极，你的收获会让你更加喜悦，”脚踏实地山让路，持之以恒 海可移。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。 学校充分利用校园环境教育学

46、生并激发学生的自信心和学习积极 性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面 非常值得我们好好借鉴。从教将近二十年，已处于教育平台原地踏步地模式了，似乎 很难有进步与突破了，然而最近隔三差五、接二连三地培训听课 学习，让我茅塞顿开了一一好老师的功夫主要是用在怎样引导孩 子爱上学习、学会学习、自主学习，而不是用在花样、形式上。课 堂上能不操作，绝不操作；能少说话则少说话，尽量把一切留给学生去发现、去解决、去总结。正如苏明强专家所讲：数学是有 魅力的！要坚定魅力数学的信念，坚守魅力课堂的梦想，把握数 学本质，融入教学思想，突出数学思考，让课堂焕发数学应有的 魅力！魅力课堂：我们共同追寻

47、的教学梦！行走在路上，梦就在前 方！有了梦想，心就会飞翔！有了飞翔，梦就不再遥远！ 教师 外出参观学习心得体会篇12我们在老师和老师的带领下来到参观各个学校学习 他们的环境创设，幼儿园特色。参观后感慨真的非常的多。一、首先幼儿园的工作一定要注重细节在参观整个过程中，我们一致体会到了各个幼儿园老师们工 作的精细。有的幼儿园为了孩子们的安全，不管是大厅里，还是 教室里他们都把很尖锐的角、墙边包了起来。而且，每个教室里 都有灭火器和使用说明书。有的幼儿园老师们手非常的灵巧，他 们把教室装扮的非常的美丽。最让我印象深刻的一个装饰是，把 雨伞变成了一个个会跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。二、充满童话特色幼

48、儿园是孩子的天堂，孩子生活在童话世界里，那幼儿园的 童话色彩当然是必不可少的了。有一座幼儿园他的房子就直接建 成了城堡，真的非常的美丽。我想生活在里面的孩子一定和公主一样美丽，和王子一样帅气。有一个幼儿园，他们有一条非常美 丽的长廊，里面挂着孩子们和老师们的生活照，走在里面温馨极To三、展现艺术气息幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性，设计 感。走廊上美工作品的展示，布局美观、作品丰富，有的可以让 孩子作为玩具，有的可以让孩子感受触摸。而且他们的设计都有 属于自己的主题，体现了自己幼儿园的特色。有的走廊上的墙绘， 非常的漂亮，不仅体现了园本特色，还和自己所属的城市文化相 结合。这个城市特色也体现在他们装饰的细节中。四、进行废旧利用废旧的纸盒，你会用来做什么？幼儿园的老师们用纸盒做成 相框，张贴上幼儿作品；把纸盒等进行组装就做成一辆一辆的小 汽车，把它装饰在教室里，走廊上，不仅装饰了环境，还做到了 废物利用。院墙上修出水泥槽，这里就成了孩子的种植角。门口 的花池里中上花花草草，也能让孩子们近距离观察这些生活中熟 悉的植物的生长过程。五、体现办园特色在参观的幼儿园中，让我最印象深刻的是他们的一个个活动 室。科学发现室：里面有丰富的科学器材，最夸张的是