幼儿园：中一班一日活动计划.docx

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1、中一班一日活动计划一、 晨间接待：(7:307:50)活动内容：以饱满的精神热情和幼儿打招呼、问好，引导幼儿学会与人礼貌 地打招呼；记下家长反映的一些情况；仔细检查幼儿是否携带危险品入园；照顾 植物角的动植物。二、晨间锻炼(7:508:50)户外锻炼：活动内容：沙池中梅花桩活动准备：竹筒活动指导：能在梅花桩上平衡的行走室内锻炼：活动内容：穿越“火线”，拉力器，扔球进筐活动准备：椅子、线，拉力器，纸球、筐子活动指导：幼儿能自主选择活动三、盥洗、牛奶点心时间活动内容：洗手、喝牛奶 吃饼干活动准备：每人一个杯子、一份牛奶、饼干，点心碗4只。活动指导：1 .提醒幼儿分组入厕、用肥皂洗手，教师也要主动洗

2、手。2 .提醒幼儿自主喝牛奶、吃饼干，指导幼儿按需取，不浪费。3 .先喝完牛奶的小朋友可跟随教师做一些简单的手指游戏。四、教学活动：活动目标：1 .理解并学念童谣，感受家乡童谣诙谐幽默的语言特点。2 .尝试用面团等多种材料制作一份家乡小吃。活动准备：挂图3号；童谣录音，表演用的眉毛、胡子；幼儿操做材料第一册第 3334页从前有个老伯伯。活动过程：一、有趣的家乡童谣(一)教师播放童谣录音，激发幼儿对童谣的兴趣。1.这首家乡童谣有趣吗？你觉得哪里很有趣？(童谣里有很多的“八”)（二）完整朗诵童谣一遍，了解童谣里说了什么？二、爱吃糕的老伯伯（一）操做插图或阅读幼儿操做材料第一册第33-34页，帮助幼

3、儿理解童谣的意 思。1 .老伯伯多大年纪啦？（八十八）2 .老伯伯爱吃什么美食？（八珍糕）3 .他要走过哪里才能买到？（八仙桥）4 .总共花了多少钱？（八十八块八角八分八厘八毫八）（一）教师再次完整朗诵童评（三）教师用打节奏的方式，帮助幼儿重点练习，念清“钞票要付八十八块八角 八分八厘八”中的“八”的发音，并和幼儿一起朗诵童谣。三、全国各地的“老伯伯”（一）尝试用方言朗诵童谣，感受不一样的家乡话。1.我们可以让这首童谣变得更有趣，尝试用家乡话念一念吧。（二）请2-3个不同家乡的小朋友用方言念童谣，引导幼儿发现方言的独特性。（三）教师和幼儿聊聊刚才听到的方言。1 .他们说的是什么话？听上去感觉怎

4、么样？（引导幼儿自由讲述对方言的感 觉）（四）教师小结2 .家乡不同就会有不一样的方言，方言就是家乡的标志。3 .说普通话，可以让全国各地的人们互相交流，家乡话让我们倍感亲切。五 课间操：活动内容：我爱做运动活动准备：拉花、律动操活动指导：1 .能跟着音乐有精神的做早操，动作到位，协调有力。2 .遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。3 .早操后，在老师引导下会正确使用并收拾整理活动器械。4 .观察幼儿活动量，及时增减衣服。六、区域活动：活动内容：美工区、音乐区、建构区、图书区、益智区、小医院活动准备：区域夹，区域材料活动指导：1 .鼓励幼儿喜欢参加区域活动，在活动中感到快乐。2 .爱护和正

5、确使用游戏材料，会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。七、盥洗活动指导：在教师的帮助下解小便、洗手，提醒洗手时要注意把袖子挽起来, 洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。八、餐前准备活动：活动指导：1 .吃完自己份内的水果，不随地乱扔果皮。2 .幼儿和教师一起跟着音乐做手指操活动指导：指导幼儿吃饭要专心，不东张西望、不掉饭粒、不挑食。九、 中餐：活动内容：进餐活动准备：餐前洗手 分好饭菜、幼儿自主来拿。活动指导：1 .餐前认真洗手，正确使用肥皂，最后一个幼儿关好水龙头。2 .拿餐盘时避免拥挤，正确使用餐具，不挑食，不剩饭菜，不过量进食。3 .保持桌面、地面和衣服清洁，残渣

6、放渣盘。4 .餐后将餐具放到指定地点，主动擦嘴、漱口5 .指导幼儿吃饭要专心，不东张西望、不掉饭粒、不挑食。十 餐后活动：活动内容：散步、看书活动准备：幼儿书籍活动指导：提醒幼儿不做剧烈运动；自主与同伴进行安静游戏。H-、午睡：活动内容：安静午睡活动准备：轻音乐、故事书、小框子（放头绳、发夹等）。活动指导：1 .午睡前解小便、洗手。2 .鞋子整齐地摆在床前，教师和保育员一起帮助幼儿脱衣裤并叠放整齐。3 .纠正不正确睡姿及不良习惯。4 .照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。十二 点心：活动内容：自主进餐活动准备：分好点心，幼儿自主拿。活动指导：1 .引导幼儿自主、有序的上厕所、有序饮水。避免不必要的

7、拥挤。2 .自主进餐，不大声喧哗，吃好后自主放碗，并用毛巾擦嘴。十三、户外游戏：活动内容：沙池玩沙活动准备：吸汗巾、水壶活动指导：1 .愉快、自主地参加自主游戏，并能与同伴友好协作。2 .能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。3 .与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。4 .爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。十四 离园活动：活动内容：自选活动活动准备：区域游戏、桌面玩具、打扫材料等活动指导：1 .离园前收拾、整理游戏材料。2 .在自主的游戏活动中，安静耐心地等待家长。3 .保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。4 .不独自离开

8、幼儿园，不跟陌生人走。托班一日活动计划（雨天）一、晨间接待：活动内容：以饱满的精神热情和幼儿打招呼、问好，引导幼儿学会与人礼貌 地打招呼；记下家长反映的一些情况；仔细检查幼儿是否携带危险品入园；照顾 植物角的动植物。二 室内自主游戏：活动内容：自主选择区域进行活动，尝试与同伴一起解决遇到的困难。活动准备：1 .娃娃家：各种小动物娃娃和手偶等等。2 .投投乐：纸球若干。3 .小巧手：各种扣子娃娃和鞋带娃娃。4 .滚滚乐：水桶、软垫等。5 .图书区：关于动物的图书若干、画纸、蜡笔等等，手指偶剧场。（其他材 料若干）。6 .叠叠乐：纸杯若干。7 .粘粘乐：布球等等。活动指导：L鼓励幼儿喜欢参加区域活

9、动，在活动中感到快乐。2 .爱护和正确使用游戏材料，会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。三 盥洗 牛奶点心时间活动内容：洗手、吃饼干、喝牛奶活动准备：每人一个杯子、一份牛奶、饼干，点心筐1只、托盘3只。活动指导：L提醒幼儿分组入厕、用肥皂洗手，教师也要主动洗手。3 .提醒幼儿自主喝牛奶、吃饼干，指导幼儿按需取，不浪费。4 .先喝完牛奶的小朋友可跟随教师做一些简单的手指游戏。四、教学活动：设计意图：本活动取材于我们的建构式教材上亲亲小动物主题中的一节 语言活动。活动的题目是聪明的小老鼠，托班幼儿的思维特点是直观、形象。 他们十分喜爱小动物，而小老鼠这个形象在幼儿的很多儿歌里反复出现，深受幼 儿

10、喜爱，因此会让整个教学活动充满乐趣。首先，活动制定了二条计划：1.引导 幼儿专注地听教师讲故事，边听边理解故事内容，乐意开口学说。2.让幼儿知道 遇到问题要动脑筋。围绕这二条计划，我设计了一下活动环节：首先，出示小老 鼠布偶，激发幼儿活动兴趣。然后，告诉幼儿小老鼠今天要去好朋友家做客，它 会遇到什么事？引导幼儿思考，通过这样的方式可以充分调起幼儿参与活动的兴 趣。接着再一步步介入主题，在过程中适时进行提问让幼儿思考。幼儿很喜欢这 个故事，同时对故事的掌握也不错，预期目标基本达成。活动目标：1 .引导幼儿专注地听教师讲故事，边听边理解故事内容，乐意开口学说。2 .让幼儿知道遇到问题要动脑筋。活动

11、准备：ppt玩具小老鼠幼儿活动材料第三册第1317页活动过程：一、激趣1 .教师出示一只小老鼠师：今天来了一位小客人，来认识一下吧！（出示老鼠布偶）幼：（和小老鼠打招呼）师：小老鼠要去好朋友家做客，路上会发生什么事情呢？幼：遇到大灰狼幼：下雨了二、看 ppt2 .看图片1提问师：小老鼠遇到什么了？幼：小老鼠要过河师：它能过去吗？为什么？你们有什么办法帮助小老鼠过河?幼：造一座桥幼：装上翅膀飞过去3 .看图片2师：小老鼠哭了么？哇哇叫了吗？他怎么做了？（让幼儿回忆一下）幼：小老鼠没有哭幼：它在想办法师：小老鼠找来什么？干什么？大萝卜怎么会变成小船的？（学说动词咬”） 模仿小老鼠咬的动作。4 .大

12、萝卜船怎么回到河里的？（学说动词“推”）我们一起帮小老鼠推。学小老鼠“推”的动作5 .小老鼠怎么过河？（学说动词“坐”）学学小老鼠坐小船的样子。6 .小鸟在空中看到了，夸小老鼠是什么？（让我们来夸夸这只小老鼠，学 说“一只聪明的小老鼠”）二、和幼儿一起完整讲故事。1 .教师引导幼儿自己翻阅幼儿活动材料第三册第1317页的故事。教师 讲，幼儿一页一页翻看，并尝试和老师一起说。2 .夸奖开口的幼儿是个聪明的小宝宝。五 课间操：活动内容：我爱做运动活动准备：绳操、律动操、吸汗巾活动指导：1 .能跟着音乐有精神的做早操，动作到位，协调有力。2 .遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹。3 .早操后，在

13、老师引导下会正确使用并收拾整理活动器械。4 .观察幼儿活动量，及时增减衣服。六、室内体育活动：活动内容：自主选择叠叠乐、投投乐、套圈等三种活动器材进行锻炼。活动准备：纸杯、纸球、自制体育器械（套圈）。活动指导：1 .自主选择自己喜欢的体育器材，在老师的指导下正确使用活动器械，不争抢，学会安全的游戏锻炼。2 .遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹, 有简单的自我保护方法。3 .活动中提醒幼儿自主喝水、穿脱衣服。4 .活动后，在老师和生活老师的提醒帮助下，将玩具收拾放整齐七、盥洗活动指导：在教师的帮助下解小便、洗手，提醒洗手时要注意把袖子挽起来, 洗手六步法要掌握，洗好手

14、以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。八、餐前准备活动：活动指导：1 .吃完自己份内的水果，不随地乱扔果皮。2 .幼儿和教师一起跟着音乐做手指操活动指导：指导幼儿吃饭要专心，不东张西望、不掉饭粒、不挑食。九, 中餐：活动内容：进餐活动准备：餐前洗手 分好饭菜、幼儿自主来拿。活动指导：1 .餐前认真洗手，正确使用肥皂，最后一个幼儿关好水龙头。2 .拿餐盘时避免拥挤，正确使用餐具，不挑食，不剩饭菜，不过量进食。3 .保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。4 .餐后将餐具放到指定地点，主动擦嘴、漱口5 .指导幼儿吃饭要专心，不东张西望、不掉饭粒、不挑食。+ 餐后活动：活动内容：散步、看书活动准备：幼儿

15、书籍活动指导：提醒幼儿不做剧烈运动；自主与同伴进行安静游戏。十一、午睡：活动内容：安静午睡活动准备：轻音乐、故事书、小框子（放头绳、发夹等）。活动指导：1 .午睡前解小便、洗手。2 .鞋子整齐地摆在床前，教师和保育员一起帮助幼儿脱衣裤并叠放整齐。3 .纠正不正确睡姿及不良习惯。4 .照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。十二 点心：活动内容：自主进餐活动准备：分好点心，幼儿自主拿。活动指导：1 .引导幼儿自主、有序的上厕所、有序饮水。避免不必要的拥挤。2 .自主进餐，不大声喧哗，吃好后自主放碗，并用毛巾擦嘴。十三、室内自主游戏：活动内容：自主选择区域进行活动，尝试与同伴一起解决遇到的困难。活动准备：1 .娃娃家：各种小动物娃娃和手偶等等。2 .投投乐：纸球若干。3 .小巧手：各种扣子娃娃和鞋带娃娃。4 .滚滚乐：水桶、软垫等。5 .图书区：关于动物的图书若干、画纸、蜡笔等等，手指偶剧场。（其他材 料若干）。6 .叠叠乐：纸杯若干。7 .粘粘乐：布球等等。十四 离园活动：活动内容：自选活动活动准备：区域游戏、桌面玩具、打扫材料等活动指导：1 .离园前收拾、整理游戏材料。2 .在自主的游戏活动中，安静耐心地等待家长。3 .保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。4 .不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。