环境生态学实验大纲.docx

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1、环境生态学实验教学大纲课程名称：环境监测实验适用专业:环境科学环境工程总课时数：36课程代码：04155124实验类别：专业学 分：1环境生态学实验是环境科学及环境工程专业的专业实验课程，是培养基础 性、应用性人才的最重要的、不可或缺的一环，担负着学生动手能力、创新能力 培养的重任。通过本实验的开设，可以让学生系统地、扎实地掌握生态学的基础 理论、基本知识、基本技能与方法，培养学生综合运用知识的能力和创新能力， 能够熟练使用专业常用的仪器备，为日后的工作和学习打下良好基础。通过本实 验的开设，学生应了解生态学的一些基本方法和技能，能够熟练使用生态学中常 用的仪器设备；能运用所学的专业知识分析实

2、验过程中出现的问题。了解实验前 的准备工作，保证实验操作的规范性和准确性，能解决实验过程中有争议性的问 题，同时养成边做实验边动脑筋的习惯。一、实验教学目的序号实验项目实验内容及要求课时实验类型备注1盐分胁迫对种子 萌发及幼苗生长 的影响掌握种子发芽相关参数的意义及计算方法； 了解盐胁迫对植物种子萌发及幼苗生长的影 响。内容包括计数萌发种子数、计算发芽势、 发芽率、发芽指数等，并进行统计学分析。6基础2草甘瞬作用下植 物体内脯氨酸、可 溶性糖含量测定掌握脯氨酸的磺基水杨酸检测方法；掌握植 物体内可溶性糖含量的检测方法；了解草甘 瞬等除草剂对植物的作用机制。内容包括标 准曲线的制作、植物体内脯氨

3、酸的提取、多 糖的提取及其测定、计算。4基础3校园植物种群密 度及空间分布格 局测定通过各检验方法的实际训练，使学生认识校 园刺槐或银灰杨群落中不同种群个体空间分 布表现出的不同类型（随机分布型、集聚分 布型、均匀分布型），并掌握检验植物空间 分布类型的方法。3设计4重金属胁迫下植 物体内丙二醛及 叶绿素a/b的变化掌握MDA的检测方法；熟练叶绿素的提取与 测定方法。通过分析受污染叶片和未受污染 叶片叶绿素a、b含量比例,以及MDA含量的5综合规律变化，从而认识环境污染对植物的影响。5种群生命表的编 制与存活曲线进一步了解特定时间和特定年龄生命表的异 同，掌握其组建方法和各参数的计算方法， 学

4、习种群数量动态分析技巧。对校园银灰杨 或刺槐种群调查，制作生命表和存活曲线， 为校园内被调查植物的更新提出具体建议。3基础6水体初级生产力 的测定1、掌握分光光度计的使用方法；2、掌握叶 绿素a的测定方法。水体中叶绿素a的含量 是水体中浮游植物生物量的指标，直接反应 水体富营养化的程度。叶绿素a不溶于水但 溶于丙酮、乙醇等有机溶剂，使用破碎法哪 个90%乙醇提取叶绿素a,再用分光光度计测 750nm 663nm 645nm 630nm 吸光度，并根 据公式计算。4基础7草本群落生产力 的测定与分析植物生长后累积表现为光和系统和非光和系 统两部分，通过测定鲜重、干重、叶面积等 来反映植物生长状况

5、。通过群落生产力的测 定与分析掌握植物群落的调查方法，加深对 群落生态学内容的理解，培养学生野外观察 能力。内容包括样方确定，样品分类、称重、 干燥以及草本群落生物量的计算等。3基础8土壤盐分与有机 质含量测定掌握电导仪的使用方法、土壤盐分水提取液 的制备方法和可容性盐总量的测定方法；掌 握土壤有机质含量的测定方法，以及熟练使 用总有机碳测定仪。内容包括土壤取样方法、 前处理和有机碳含量、盐分测定。8综合（注：实验类型指验证、演示、设计、综合等）三、教学说明.实验条件、环境要求。实践课程所需实验条件由环境科学专业基础实验室提供，同时共享生物科 学、化学与应用化学的分析测试设备和实验室。软件模拟

6、类及制图类等内容则需 学生自己下载并熟练使用。1 .实验教学方式、方法。基础性实验一方面可以加深对环境生态学知识的理解，掌握环境生态学的基 本实验技能，还能通过对实验现象的观察、研究和对实验结果的分析、讨论，发现问题并提出解决问题的方法和途径。综合性实验中将相关学科的知识、同一 学科不同知识点在实验中综合运用，提高学生分析、解决问题的能力。2 .实验报告或实验结果要求。要求实验报告文字简练、数据齐全、图表规范、计算正确，对结果的分析充 分、具体、定量。能够对数据进行数据统计和分析，分清各种影响因素的误差性 质，进行定量和半定量估计，找出主要误差因素，提出改进办法。设计性实验要 写成报告的形式，

7、尽早提交教师审查；设计方案的内容必须具体、详细、定量、 可行；实验报告要求同“实验报告规范”或写成研究论文。3 .其它说明。在教师指导下按质按量完成每一个实验。要求课前预习，把预习中的问题或 查资料或与同学、老师讨论，写出预习报告；实验中认真记录每一步、每一个数 据；实验后针对实验结果进行讨论，并且对思考题在阅读参考资料基础上提出自 己的观点和见解。四、考核方法1、实验前准备和预习（总成绩的14%,平时成绩的20%）2、实验技术（总成绩的14%,平时成绩的20%）3、实验报告（总成绩的42%,平时成绩的60%）4、实验考试（总成绩的30%）五、教材及参考资料教材：环境生态学实验讲义（自编）参考资料：1.李铭红编.生态学实验.杭州：浙江大学出版社，20102.王友保编.生态学实验.合肥：安徽人民出版社，2010