家长写给老师的一封信.docx

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1、家长写给老师的一封信篇一：家长给老师的一封信 家长给老师的一封信 敬重的刘老师: 您好！ 我是XCM的爸爸，孩子在您的班里已经学习生活了两年半，很愧疚始终没能主动跟您联系，请您见谅，孩子的学习、生活都多亏您的照看，我们全家都甚是感谢，感谢您啦！ 因为路途太远，孩子只在寒暑假才回家，对她的教化绝大部分都依靠您以及学校里各位老师，两年多的时间里，在您的监督、教化和引导下，我看到了她的成长与进步。每次放假回来，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己主动主动地去找些短期工作熬炼自己，虽然都做些简洁、技术含量较低的工作，但是她总是以极其仔细的看法，又极有热忱地去对待，并且一向都能坚持下去，

2、看在眼里，我乐在心里。这个学期也是如此，在与她的沟通中，我看得出她已经知道为自己的将来考虑了，这让我倍感欣慰！同时我也知道，她的这些改变是与您，与她的各位老师的悉心教育密不行分的，所以，我发自内心地感谢您感谢各位老师，您们辛苦啦！ 我也发觉她的成果始终不是很好，对她所学的专业性学问，我也不懂，所以始终手足无措，虽然知道您带的学生多，工作很忙，但还是得请您多多帮忙引导她，再多监督她一下，这些都得拜托您啦！ 就不奢侈您的珍贵时间啦，总之感谢您！ 祝：工作顺当 万事如意 XJZ X年X月X日 篇二：家长写给老师的一封信 敬重的X老师: 我们是高X齐的家长。收阅了您的信后，您的责任心深深的感动了我们，

3、同时，也为您的才华所折服。把孩子交给您这样的老师，我们很荣幸也很放心。 和天下全部的孩子一样，高X齐是我们的掌上明珠，宠爱之盛愧不能言。因为溺爱，养成了她任性、吃不了苦、生活自理实力差的习性。当然，最大的问题是静不下来，坐不住，留意力不集中，马虎等毛病。这些问题，已经引起了我们做父母的高度关注，并且，现在也在生活当中进行有针对性的订正。总之，和天下全部的父母一样，我们多想把她培育成一个有学问、有修养、有实力，对家庭对社会有用的人呵！在她身上，寄予了我们一切一切的期望。信任X老师您肯定能理解做为孩子父母的心情，并且，在这点上，我想您也和我们一样，期望她能成材，有出息。 诚然，做为孩子的父母，我们

4、深知我们的言谈举止对孩子的影响。“桃李不言，下自成蹊”，我们的素养和习惯干脆确定着孩子的成长。所以，我们在严格要求孩子的同时，肯定也会严格自律，如您所要求的那样，在家庭养成良好的读书学习氛围，要求孩子做到的，我们自己首先做到，力求和孩子一起成进步步。 有道是“十年树木，一百零一年树人”，培育人的过程是一个艰苦漫长的过程，我们做为过来人，个中味道是深有体验的。但，再艰苦再漫长，也得经过这个洗心革面的过程。在这个过程中，无疑，学后的第一任老师最为关健，她是引导孩子确立正确的学习观和养成良好学习习惯的起点和基础。现在，您就站在了这个关键的位置，您知道，我们对您的敬意和期盼远不是唱园丁颂歌或是赞美灵魂

5、工程师所能比拟的！我们知道，我们的重托和期盼对您来讲显的有些沉重和不公允，因为孩子的成材必竟有着诸多的先天、后天、主观、客观因素。但做为孩子的父母，为了孩子能成龙变凤而无怨无悔、甘于付出一切的心态，足以感天动地！期望您能理解吧。 最终，诚心的祝福您健康、顺当、华蜜，青春恒久，漂亮恒久。 此致 敬礼 家长：XXX XXXX年XX月XX日 篇三：学生家长给老师的一封信 敬重的X老师： 您好！我是XXX妈妈。首先祝您及家人元宵节欢乐！ 时间过得真快，转瞬间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下： 开完家长会后，我和XXX进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分

6、析了每一科试卷的得失分状况，并让她自己查找缘由、制订下一步学习安排。 通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础学问驾驭的不牢，知道这个学问点，但拿不准，对于一些公式、概念等驾驭的不够全面，加之她学问面窄，政、史失分严峻；由于审题不细致，数学、地理丢分较多，语文、英语没有仔细阅读文本材料，导致失分。 我想，一个优秀的孩子，身后肯定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平常对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有刚好订正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。 其次，在孩子学习方法上也没有刚好赐予调整。她基本上沿用中学时的学习方法，只是仿照式的学习、接受式的

7、学习，而不是探究式的自主学习。 第三，就是没有刚好发觉她心情上的小满意，惰性、倦怠性等等，我真是个马虎而愚笨的妈妈。 还好，有X老师您，刚好召开家长会，让我刚好警醒， 刚好改正我的缺点和不足。 所以，在假期，我主要是让XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起探讨错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；有的是她脱离题目的主干，单纯去探讨选项造成“干支分别”现象；有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不精确，步骤不完整等等。 通过一学期的接触，或许您对XXX也已经有所了解。我感觉她是一个和善单纯的孩子，简单受外

8、部环境和他人心情的影响，有时也受别人的心理示意；马虎起来像个男孩子，但她是一个暖和和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告知我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴 X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，或许是我也姓X的原因吧！或许五一百零一年前我们真是一家子呢！这是何等的缘分，让我的孩子在您的教育下强壮成长！ 通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXX听，也举荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大才智的人，您才是真正的智者。 或许是我们家长自身的原因，XXX从小到大，都是在各位老师的“悉心照看”下长大，什么事都有老师帮助，时间

9、 久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我确定不让她在当地上中学，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。 望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习看法和学习方法等方面。 许多人都说XXX聪慧，但我和她爸爸更希望她在您的教化、关注和关切下，能将她的“小聪慧”变成真正的“大才智”！ 再次发自内心的说一声：感谢您，您辛苦了！ 最终，祝您安康、华蜜、欢乐，福报多多！ XXX妈妈 敬上 XX年X月X日 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页