《中考语文复习散文阅读:渔夫的太阳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文复习散文阅读:渔夫的太阳.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、渔夫的太阳还要从那个广为人知的故事说起:一个去海岛度假的富翁劝诫一位同在海边晒大阳的渔 夫去多打些鱼,这样能慢慢地买一条大船,再努力攒上一大笔钱,然后就可以在海边悠闲地 晒大阳了。可渔夫却反问富翁:我已经在晒太阳了,为什么还要那样做呢?有一段时间,我身心俱疲,无力调适心中的挫败感。我不断给自己加压,希望生活能过 得好一点,可总是没有达到既定目标,以致一时之间心情很糟糕。这时,我从朋友那里听来 了这个故事,当时我也觉得很有些意思,想想自己还是可以做一个快乐的渔夫的,但很快又 发现似乎有些不大甘心,可又拿不出更好的理由驳倒它。终于可以放松一些了,我居然怀念起玩儿命工作、熬夜学习的日子来了,虽然辛苦
2、,可 它是发光的,像是在燃烧自己一样,是耐人寻味的。可平淡的日子呢,很快就失去新鲜感, 日复一日,虽然很悠闲,但留不下任何亮点和痕迹,就像我从来没有过这一天,而它就悄无 声息地流去了。当清闲得能感觉到分分秒秒从指间流过时,我害怕起来:这样下去,我的明天在哪里呢?渔夫的话又在耳边了,他真的是在无忧无虑地晒太阳吗?今天他不用担心饿肚子,可下一 顿的口粮呢?也许明天海上就是惊涛骇浪,一个浪头也许就能把他的小船打翻,令他葬身海 底,再也看不到初升的太阳了。这样想来,顿时觉得渔夫并不幸福,因为他不能掌控自己的 命运。而富翁自然惬意得多,他可以随心所欲地决定晒不晒太阳。细细想来,既然渔夫的思想能为那么多人
3、所接受,也自有他的道理,我认为究其根本, 可能还是大多数人的内心会有想松懈下来的意识,渔夫的话正好是一个很堂皇的理由,使我 们就此停止抑或是放松对自己的要求,而甘愿庸碌平凡地消磨一生。多少个年少时有过绚丽憧憬的人,随着时光流走,韶华渐褪而成了 “渔夫”,当年的希冀 已成了今日的唏嘘。因了这些论调而从此湮没在俗世红尘里,怎能不让人扼腕叹息!是的,这个世界并不缺少有理想的人,缺少的只是能将理想实现的人。在我们拥有黄金 岁月时,一定不要因难就易,随意放纵自己,一旦松懈,随波逐流,命运就不知在何方了。多一点危机感,生活就会多一份从容,你可以决定什么时候晒太阳,相比于渔夫,这更 是一种大幸福、大快意了。
4、1、这篇文章的主题是什么?答案:1、做人不要贪图安逸逐放纵自己,而应该抓住现在努力奋斗,只有这样才能得到 幸福和快乐。2、开篇“从那个广为人知的故事说起”在结构上有什么作用?解析:这道题考查学生对句子结构上作用这一问题的掌握。“从那个广为人知的故事说 起”这句话在这篇文章的开头。句子在开头上的结构作用有以下几种:1、点明主旨,总领 下文;2、设置悬念,吸引读者;3、为全文渲染某种气氛;4、埋下伏笔或作铺垫;引出下 文,激发读者的阅读兴趣等。从文章的具体内容来看,作者借用渔夫和富翁的故事来说明人 怎样来对待理想的问题,所以这个故事只是整篇文章的引子,让读者更有兴趣来读。引出下 文,激发阅读兴趣,
5、明确讨论话题。3、理解下面句子的含义。多少个年少时有过绚丽愿景的人,随着时光流走,韶华渐褪而成了 “渔夫”,当年的希 冀已成了今日的唏嘘。解析:这道题考查学生对句子含义的理解。句子这类句子一般在文章中,主要起点题、 点明主旨、强调作者的主要感受、深化或升华中心、发出倡议或号召等作用。作者对文章进 行总结,点明文章主旨。注意这句话所要表达的内容是随着时间的推移很多人像那个无为的 渔夫一样放弃了对理想的追求,最后无所作为。要注意这句话中的渔夫指的是那个无为的渔夫,“希冀”指的是当年的希望或自己的愿望,而“今日的唏嘘”则是因自己的碌碌无为而 产生的无限的慨叹。答案:很多人年轻时有着远大理想,但随着岁月流逝,放弃了对理想的 追求,庸庸碌碌,最终一事无成,徒留感伤慨叹。点明主旨。4、请在下面的方框中填上反映“我”对“渔夫的思想”的看法变化的词语。赞同5、在文末画线句子中,作者用“更”字有什么含义?答:答案:4、动摇(犹豫)否定(反对)5、因为在作者看来,渔夫的幸福是一种随遇而安的消 极的生活态度,只有在经历了艰苦奋斗后获得的充实与从容才是真正的幸福、最大的快慰。 用“更”突出强调了自己的观点。
限制150内