中考语文复习：文言文《送东阳马生序》复习笔记.docx

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1、送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自爸录，计日以还。天大 塞，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其砍悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。当余之从师也，负筷曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辙裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享

2、。同舍生皆被绮绣，戴朱缪宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神 人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐 备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（一）作者简介本文作者是张岱，字宗子，号陶庵。明末清初文学家、史学家。著有陶庵梦忆西 湖梦寻等。湖心亭看雪选自陶庵梦忆。（二）文章主旨作者通过叙述个人早年虚心求教和勤奋学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境， 专心治学。（三）译文我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录， 约定日

3、期送还。天气酷寒时，观池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄 写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能 够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和 名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤 满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理， 低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话； 等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行

4、走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽， 大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下 热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩 的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂 着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服 处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不 如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩 宠荣般，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听

5、候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名， 更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的 葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他 们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这 里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通， 品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别 人的过错吗！东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时， 马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一

6、封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语 温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将 要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同乡努力学习，则是 我的志意；如果诋毁我夺据自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？（四）重点实词1、余幼时早节学：髭j喜欢,特殊的爱好。2、无从孥书以观：得到。3、号俱,于藏书之家：常常。借。4、弗之与：懈怠。5、本送之，不敢稍磔约：嚏一越过、超过。6、学卷人多以书假余：因此。7、既平生 争慕圣贤之道：指男子二十岁。 更加。 学说。8、又，无硕师名人与涉：担心，忧虑。 交游，交往。9、学趋百里外：曾

7、经。10、从乡之先达执经停尸：请教。11、先达惇摩里争：道德声望高。12、未尝稍降呼色：言辞和脸色。13、琴疑里理：引、提出。 询问。14、或遇其吟至：训斥，呵责。15、色愈恭，礼愈至：更加。周到。16、俟其欣悦：等待。17、竺余虽愚、，个获有所闻：因此、所以。 最终。18、负筐曳屣：背着。 书箱。 拖着。 鞋子。19、毛舍：到一20、鼻耳很：寄居。 旅店。21、主人日日食：两次。 供养，给吃。22、余则缁袍跃衣处其间：范j23、略.慕艳意：毫无。24、承公卿之后：跟随。（五）重点虚词盖余之勤耳艰若此：连词，表并列，而且，并且。1、且（耳欲与常马等不可得：连词，表让步，尚且，还。.年斗九十：一

8、词，将近。，无从致书？观：连词，表目的，来。以是人多.书假余：介词,引出对象，巴。2、以/衾拥覆：介词，表方式，用。个中有足乐者：连词，表原因，因为。、生个乡人子谒余：凭借身份。，弗与怠：代词，代指“抄书”这件事。走送之：代词，代指书。3 之,、益幕圣贤冬道：结构助词.的。、当余多从师也：位于主谓之间，取消句子独立性，不译。4、故余里愚：连词，表示转折，虽然。5、足肤破裂四不知：连词，表示转折，却。6、余则缁袍敝衣处其间：连词，表示转折，却。（六）通假字1、四更僵劲不能动：同“肢”，肢体。2、同舍生皆被绮绣：同“披”，穿着。（七）古今异义1、尝趋百里外古义：快步走。 今义：趋势。2、本送之古义

9、：跑今义：行走。3、以是人多以书解余古义：世匚今义：虚假。4、或遇其叱咄古义：有时。今义：或者。5、干获有所闻古义：最终。今义：士兵。6、媵人持冽沃港 古义：热水。 今义：菜汤。7、主人日性食古义：两次。今义：又一次，再次。8、右备容吴 古义：气味，这里指香气。 今义：难闻的气味。9、有司业、皆古为之师 古义：古代学官名。 今义：学位的最高一级，硕士后的学位。（八）一词多义未尝稍降辞出：脸色。1、色，色愈恭：表情。.草e入帘青：颜色。炸然若神人：好像。2、若，不知口体之奉不带人也：如，比得上。、手有作奸犯科及为忠善者：假如，如果。f故余虽愚：连词，因此。3 故J 余道为学之难以告之：副词，特意。（九）词类活用1、名词用作动词犀白玉之环：在腰间佩戴。余则军学熟冬处其间：穿着破旧的衣服。2、名词作状语手自手录：用笔。月侍坐备顾问：每天。（十）文言句式1、倒装句每假借于藏书之家。（倒装句，状语“于藏书之家”位于动词“假借”之后，构成状语后 置句）天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之急。（倒装句，宾语“之”位于动词“怠”之前， 构成宾语前置句）2、省略句俟其欣悦，则又请焉。（省略句，“则”前面省略主语“我”）