xx小学劳动教育经验材料.docx

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XX小学劳动教育经验材料xx小学充分利用校内资源，建有“炊烟”劳动实践基地， 落实兼职劳动教育教师，指导学生积极参与野炊劳动实践， 为培养学生劳动意识和团队意识奠定了良好的基础。一、劳动教育实践基地有保障 学校现有劳动教育基地一块，建有12个野炊的炉子，让学生体验到不用出校门也能开展野炊劳动实践活动的快乐。各班根据实际情况有计划地制定方案。活动前开展野炊指导课，分小组，做到事事有人做，人人有事做。活动后，各班进行野炊活动总结，进行野炊活动总结，探讨野炊过程中遇到的问题健康饮食，均衡饮食进行进一步深入地探讨，并指导学生在 野炊活动中如何开展生活垃圾分类。劳动教育有成效野炊劳动教育实践活动深受孩子的喜欢大力支持。学生们为了能在野炊活动上做出一道美食或有特色的家乡菜在野炊劳动教育实践活动开展过程中，经常在家请教家长例如：如何购买食材，挑选食材，在家练习下厨，让家长尝味道等。家长反馈孩子在家下厨时间大大增多，烹饪水平也烹饪水平也等到提高。通过活动的开展与实施，学生们在老师与家长的指导下，亲手劳动，提高了学生热爱劳动的观念， 锻炼了学生的劳动实践能力，增强了学生参与劳动的亲身体 验，促进了亲子关系之间的沟通，使学生真正体验到劳动的接下来，xx小学将继续在炊烟劳动教育项目上做文章，深化劳动教育教学模式，让劳动教育在本校开花结果。