2023小学校长培训班学习心得体会3篇样本.docx

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1、2023年参加小学校长培训班心得体会近日，有幸聆听了 xx校长之讲“提升好师成长由驱力, 助推学校高质量发展”的讲座；石校长校长之专业标准、校 长使命、校长应具备的能力等方面娓娓道来，金句频出，处处 蕴含着其深邃的教育思想，和精妙的教育智慧。其中。她谈到昆理工附小的教育名片”幸福教育时让 我深深之折服，她提出：办幸福学校，塑幸福心灵，享幸福人 生。做一个幸福的老师，幸福做老师。学得幸福.学了幸福。 校歌幸福从这里出发等等精妙的提法,无一不体现了 “为 谋幸福”的殷殷嘱托。这是真真正正的抓到校园文化建设的 根和魂，这体现了校长高屋建班的教育眼光，深厚扎实的教 育理论功底，敏锐的教育嗅觉。高度凝练

2、的校园文化提炼功 底；立体完善的校园文化构架能力让我深感钦佩。在参加此次培训之前，我曾对校园文化建设有过一些思 考和关践，进行过一些探索和尝试；取得了 一些经验和；同时 也有一些失败的教训；这场讲座让我对校园文化建设有了更 深入的思索，现将几点想法记录如下：思考第一：做校园文化建设要想清楚什么是校园文化。 从宏观来讲校园文化是全校师生共同的价值追求和发展愿 景；是师生在长期教育教学中形成的共同精神契约。从微现 讲是校园内的一草一木，一块展板、一次活动，一个教室布 置等等。而有效的校园文化建设就是要将这些碎片文化，以 一个全校师生认同的主题，体系化的表达出来。思考第二：要做自己学校的校园文化，它

3、应该是独一天 二的、不可复制的全校师生的理想中样子的形象表达。所以 校园文化建设要寻根；即要了解学校的历史、持色、标志、蓝 图（理想）等，抓住学校本身最的主要的标志性特征入手、提 炼自己的学校文化符号。其次，要想清楚自己的办学思想、 教育追求。个性持长是什么？结合学校实际现状、将个人办学 思想有机融入学校”，此以为基础来建设校园文化。思考三:校园文化建设要立体设计，体系化展示:从文化 主题到办学理念，办学思想、一训三风、楼宇名称；楼层文化 班级文化、课程设置、文化活动设计心须整立设计，逐步推 进。思考四：校园文化设计须群策群力，而凝集体智慧。校园文化建设需经历一个从下到上汇集，从上到下推广 的

4、过程，可借助外力（专家）介入，组识校国文化小组专题会, 全校好师意见征集，全校师生头脑风暴等集思广益，须全校 师生一起聚心集力才能完成。思考五：循序所进、分步推进，逐年完善，不能一蹴而就。 总体规划出来之后，可结合实际因时因地制宜，分期分步逐 年完善，不可贪多求全。总之，校园文化建设是一个长期的、痛告的过程；我们每 个校长只有不断思考、尝试、探索、实践;逐步厘清自己办学 忠路，描绘办学理想；才能有拔云见日的喜悦感；也才能不断 推动学校向更高水平，更具内涵的魅力校闻发展。我坚信道虽难、但行则必主。小学校长关于2023年小学校长培训班学员心得体会发言稿读了卓有成效的管理者这本书，让我触动最深的是

5、一句话：我们常犯的错识，便是误将“经常问题”视为一连 串的“偶发问题”。换言之，没有了解问题症结所在的基础， 对问题缺乏经常性的认识与原则，其结果自然是失败与无效。 在学校的管理与工作中，常常把问题分为“经常”和“例 外”，基至有时把经常发生的问题当作“例外”，这就是因 为我们还没有达到高效甚至是有效的管理。安全是学校的基础与前提。在发生安全问题时很多学校 与老师归结于不小心或运气不好。觉得是一个“偶发问题”， 但细细深究，落实责任，这却是一个“经常问题”，或在于 学校安全管理机制不完善，或制度的落实不到位，更有甚者 老师就没进行过相关安全教育。要落实安全，首先要健全制 度狠抓落实，切实加强制

6、度建设，做到有章可循，有法可依。 经常组织老师重温安全制度，做到时时讲安全，处处抓安全。 加强巡视与检查落实，做到定人员、定职责、定时间、定任 务。预防学校安全事故的发生，把安全问题消灭于萌芽之中。 叶志平校长就用实际行动给大家做了最好的示范，在数年如 一日的坚持中，不畏流言，坚持已见，无私奉献，在关键时 刻挽救了 2300余名师生的生命。俯仰之间不愧天地，扪心自 问也对得起良心。教学是学校的中心工作。在期未考结束后，总有老师抱 怨，因为班上有特殊学生，又或者讲的重点刚好没考到。总 得是运气问题，回到平时的教学工作却能很快找到原因，推 门听课时总是刚好上到练习课，业务检查时学生刚好把作业 带回

7、家了。教学是一个持续不间断的工作，若平时基础不牢， 只靠期末又怎能有一个好成绩？我想，可以从几个方面入手: 一要抓好备课关，了解教材，学习课标；二要抓好上课关， 打造高效课堂；三要抓好作业，巩固提高；四要抓好辅导关， 查缺补漏。时间是最稀有的资源，若不将时间管理好要想管理好其 他事情就只是空谈。在以后的工作中，首先要记录好自己的 时间情况，明确事情的耗时情况，做到要事优先，多人分工 合作，专业的人做专业的事，消除浪费时间的活动，把有限 的时间用在做有贡献的事上，合理安排自由支配的时间。最 后还是要加强自我管理，掌握自己的情绪和行动，持之以恒 地做好时间管理。身为学校管理人员，首先要有正确的政治

8、思想，保护合 法，尊重地方风俗。到云南说过“各民族都是一家人，一家 人都要过上好日子。”作为边疆学校，自然有许多的少数民 族学生，这就需要学校除了课程外还要发展地方课程，让少 数民族文化得到有效保护和传承。随着信息时代的到来，很多工作都是直面基层。这就需 要学校管理人员提高自身的业务能力，理解政策与文件，结 合学校自身的环境与特点，在符合政策的大方针下，制定出 适合学校的方案。2020年“双基”平台就直面学校，省教厅 都无权查看，部分学校由于住校、封闭管理。时间安排与“五 项管理”“双减政策”不一致，所以乱填调查表，导致云南 省整体不达标，全省学校三次返工。这就是政策理解的偏差, 乡村学校时间

9、早已达标，需要的是调整时间与课程。学校管理工作千头万绪且错综复杂，但正如书中所说, 卓有成效的管理是可以学会的，卓有成效也是必须学会的。2023小学校长培训班学习心得体会卓有成效的管理者是“现代管理学之父”彼得德 鲁克的经典著作。在读这本书之前，我的认知里是只有领导 才需要掌握管理这项技术的。读了这本书，让我对管理这门 学科又有了更深入的了解。传统思想认为，管理只是上级对 下级的思想行动的管理。而本书传达给读者的，管理不只是 对下级的管理，还包括对自己的管理、对上司的管理。管理 是组织社会的基本器官和功能，它是一门真正的综合艺术。如何才能成为一个卓有成效的管理者？需要具备以下 素质：1、管理好

10、自己的时间：记录并分析时间的使用情况。 2、关注贡献：把眼光集中在贡献上。3、关注长处：充分发 挥人的长处。4、要事优先原则。5、有效决策。书中让我感触最深的，莫过于以下两个方面的内容：要想成为一个卓有成效的管理者，首先应该对自己进行 管理。泰勒斯曾说过：“向别人提意见那是最容易的，最难 的是自我管理”。当者迷旁观者清这个道理，我们大家都懂, 要找出自己的问题，并加以改正，这是一件多么难的事，反 之，找别人的短板，就相对要容易些！能做好自我管理，需 要强大的自我约束力，行动力，要善于用一些方法要影响自 己的行为。彼得德鲁克说，要掌握自己的时间，合理的支 配时间。这对于自我管理也是一项挑战。有时

11、候，我们总觉 得浑浑噩噩中时间就这样溜走了，自己总在一事无成的路上 徘徊。读了这本书，才恍然大悟，原来是我们没有合理规划 自己的时间，做了很多无谓的工作，弄得身心疲惫，没有将 “可自由运用的时间”，由零星集中成大块的连续的时段。 因为时间是一项特殊资源，它的供给丝毫没有弹性，也完全 没有替代品。作为教育管理者，对于时间管理，我觉得我们 要做的：（1）管理好自己的时间，合理安排学校作息时间。（2）把时间管理的理念传达灌输给我们学校的老师，每 位老师也能管理好自己的时间，安排好自己备课，上课，作 业批改，处理琐事的时间！而不是把时间浪费不必要的事情二。（3）如果我们的老师做事讲究效率，讲究时效，有

12、较强 的时间观念，那么我相信教师也会在潜移默化中把这种理念 传达给学生，让学生也能珍惜时间，管理好自己时间！所以， 把时间管理提上日程，从记录时间、管理时间、统安排时间 开始，不止要做时间的管理者，更要做时间的主人!要想成为一名卓有成效的管理者，还应该发挥人的长处。 一位管理者如果不能发掘人的长处，并设法使其长处发挥作 用，那么他就会受到别人的弱点，别人的短处，别人的缺失 的影响，结果是既不能完成任务，又缺乏有效性的。管理是 一门艺术，也是一门学问。就发挥人的长处来说：（1）发挥自己的长处。作为管理者，我们要清楚的知道 自己的长处，明白自己的短板。在管理工作中，同样要从自 己的长处出发，使自己

13、的长处得以充分发挥，扬长避短。（2）发挥上司的长处。我们总是习惯性的对上司提出的 意见无条件服从。在之前的工作中，我意识里总是习惯于服 从领导的管理。而这里却提出一个全新的概念，对上司的管 理。彼得德鲁克说：“运用上司的长处，也是下属卓有成 效的关键”。是的，在向上司提出建议时，应关注“建议” 中的和相关方。俗话说：“观人易，查己难”。观察别人， 我们都是“专家”，所以，我们要学着重视上司的长处，协 助上司发挥他的长处，更好的完成任务！尝试着进行对上司 的管理，让我们的工作更有效！（3）发挥下属的长处。“金无足赤，人无完人”。用人 的决策不在于克服人的短处，而在于如何发挥人的长处。有 效的管理

14、者，第一项任务就是要将自己管辖下的职位都设置 得合情合理。对于学校而言，管理者的职位都是上级设置好 的，然后根据教师的自身的工作能力来进行提拔！在今年县 管校聘的大下，校长是上级部门直接任命，且有权利来聘任 所在学校的教师，其他职位根据工作能力，提拔。教育教学 能力强的担任教务主任，活动组织能力强的任大队辅导 员其实学校的整个工作的安排，还是根据教师本身的长 处来安排。当然，因为教育资源的短缺，也会存在不合理的 安排。总之，读了卓有成效的管理者，我懂得了要成为一个 卓有成效的管理者，要养成良好的习惯，热爱自己的工作, 善于利用时间，知人善用，懂得放权，做有效的决策。不断 更新自己的理念，多读多思，把理论学习付诸实践，才能有 新收获！