制定幼儿园规章制度的意义.doc

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1、 制定幼儿园规章制度的意义 幼儿园规章制度是为了实现幼儿园的目标，对园内各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必需遵守的行为准则和工作规程。这是幼儿园依据党和国家的有关方针、政策、法规等，根据教养工作规律和园所实际状况，采纳条文的形式，对全园教职工的工作、学习和生活等行为活动提出的具有约束力和肯定强制性的准则和标准。幼儿园制度建立的内涵：收集、总结、慨括、形成、的过程。 幼儿园通过建立起一个整套合理的规章制度，各部门、各层次、各方面人员对应当做什么、不应当做什么、怎样做事等有章可循、有法可依，从而标准教职工的行为和形成正常的工作秩序。规章制度还起着协调各方面工作和各类人员行为的作

2、用，既分工负责、各司其职，又协调协作，保证了幼儿园各项工作的正常运转。 幼儿园规章制度 门卫制度 一、坚守岗 位，做好保卫工作。 二、按时开、关幼儿园大门，留意幼儿入、离园的安全，防止幼儿丢失。 三、做好家长和其他来访者德接待工作。 四、做好报刊、杂志、信件德收发制度。 五、做好园包干区的环境卫生工作和领导安排的其他工作。 请假制度 一、全部请假者，必需先到园长室填写请假登记，办理审批手续。 二、请病假必需持有医院证明(区级以上医院)，如急诊必需持有急诊章的假条，如续假必需提前一天办理请假手续，否则按事假累计。 三、有特别状况需请事假的需提前请假，经领导准假前方可离开工作岗位，紧急状况需电话通

3、知。 四、无故缺席者，一律按旷工处理。 五、病事假一星期内由班级自行解决，安排好工作;一星期以上由幼儿园与班级协商安排。 六、迟到早退者，由门卫考勤。 七、节假日如外出，需提前告知领导并按时返回，如逾期不回，按旷工处理。 八、法定公假，应事先打招呼，安排好工作办好移交手续方可离岗。 九、未履行请假手续，自行不到岗，则以旷工论处。 奖惩制度 为了鼓舞教职工自觉遵守规章制度，仔细履行岗位职责，为幼儿园多做工作，做好工作，设置出勤奖、超额奖、教育教学成果奖、考绩奖、安全奖、卫生奖、教科研津贴、加班、代班补贴、保教朴贴、兴趣小组津贴、职务津贴。(需依据自己园所详细状况定) 节日慰问制度 一、为了增加节

4、日慰问工作的透亮度，特制定慰问制度。 二、一年慰问节有三八、端午、五一、教师节、中秋节、国庆节、元旦。 三、慰问金额：三八、五一、国庆节、元旦发200元/人，端午、中秋100元/人。 四、在每节发放慰问金的同时还可发放一些物品。 五、慰问范围：全园教职工，临时职工享受正式职工的一半。 幼儿园教师规章制度 一、物品摆放整齐，保持室内清洁。.办公桌上只准摆放笔筒、茶杯和办公用书架，书架一律靠墙摆放。 二、只允许在规定的时间内在办公室备课，其余时间应在各自的岗位上。 三、保持室内宁静，办公时间不得谈与工作无关的事情，不得串岗，不得在办公室会客。 四、爱惜室内财物，消毒柜用后准时拔掉电源插头，下班后关

5、好门窗和灯。 五、个人其它物品不得放在办公室内。 六、违反上述规定者，经提示仍未改，扣当月相应的考核奖。 幼儿园业务学习规章制度 一、班班有专题，人人都参加，园长、副园长要深入实际，指导科研工作 二、每学期，每住教师读12本(篇)理论书籍或文章。每学年定期沟通讨论课题，讨论过程标准，要有相关的文字、数据积存。 三，分管教科研的园长对教师的课题讨论过程，赐予帮忙和指导，并催促教师按期结题。 四、每月召开一次课题讨论会，一学期12次课题汇报活动，一年一次研讨会，进展讦析和讨论。 五、幼儿园每年在政策允许范围内拔局部资金为教科研基金，嘉奖教科研先进班组、先进个人。 六，对教科研成果突出的教师，赐予物

6、质和精神嘉奖。 幼儿园治理的原则有哪些 一、幼儿园治理活动主要冲突 幼儿园不是孤立的社会组织，而是社会系统的有机组成局部，进展幼儿教育必需考虑社会的要求，考虑当地经济与人口状况，自然地理条件，民俗与社会风气及家长需要等因素，协调好幼儿教育与社会的关系。 幼儿园治理活动需要协调和处理好各部门从事内容不同的工作关系，如保教中心工作与总务后勤效劳，要使各项工作之间形成相互联系、相互制约与促进的关系;处理好前后阶段的工作关系，它们之间应为相互联结、运转有序和不断递进的关系;处理好人与人之间的关系如组织中个体与个体的关系，个体与群体的关系，要正确熟悉和处理领导负责制与实行民主治理的辩证关系。要处理好资源

7、的投入与工作效果的关系。 二、幼儿园治理的根本原则 1.方向性原则 方向性原则指的是幼儿园治理工作必需坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。我国是社会主义国家，处于社会主义初级阶段。 要求幼儿教育要与社会主义性质相适应，在幼儿园的性质、任务上，要表达这一点，在培育人才的规格和各项工作的要求、标准等方面也要反映社会主义性质。贯彻这一原则要从教育目标的实现和满意人民群众的需要动身，搞好幼儿园的工作。要树立全局观点，使幼儿园治理与教养工作听从于社会主义建立总目标。对完成双重任务和培育目标方面存在偏差的如重教轻保、重智轻德、重智轻体，以及加重儿童负担不利于素养进展等倾向有一个糊涂的

8、熟悉。 幼儿园作为教育机构是培育人的场所，要培育好人才，师资队伍素养的提高是关键。要以正确而富有感召力的办园目标统一全体教职工的意志与步调，同时要通过加强思想政治工作、强化师德教育和建立优良园风，提高教职工素养，激发全园教职工为实现全面育人目标、完成双重任务而同心同德、奋勉努力。 2.整体性原则 幼儿园本身是一个整体，园所是由各个部门、各项工作、各方面人员所组成的。幼儿园治理工作就是要把这些局部合理加以组合。保教工作处于整个系统的中心，治理上要从实现整体目标动身，全面规划，统一指挥，合理组合幼儿园各个部门、各种因素、各个层次的力气，充分发挥整体效能，以到达最正确的治理成效。 幼儿园一切工作要从

9、全局动身，要明确总体目标，要正确熟悉整体与局部的辩证统一关系，强化整体意识。要实行明确分工，加强联系协作，从整体着眼做好各部门的各项工作;同时又要实行集中统一指挥，统筹兼顾协调行动，准时发觉和解决问题。 要依据教育对象特点，通过“教养”结合的工作实现育人目的。领导者、治理者要常常深入教养一线，了解并指导保教工作，仔细讨论分析问题，推动和改良教养工作，提高质量。治理上要在坚持教养为主的同时统筹安排，将长远目标与近期任务结合，将各时期主要工作或阶段性重点与其他工作或日经常规工作协调，围绕中心，带动全面，使各部门各项工作协调协作，实现幼儿园整体工作的正常运转，较好地完成保教任务。 3.民主治理原则

10、民主治理原则是指在幼儿园治理中，要处理好完成工作任务和关怀人的关系，同时要处理好治理者、领导者与治理对象即广阔教职工的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥治理的鼓励机制，以较好地实现幼儿园的任务目标。 不仅要发挥领导者和治理者的积极性，还要全力调动和发挥广阔群众的积极性，要敬重教职工的民主权利，确保他们能够参加幼儿园的治理工作。当前幼儿园实行园长负责制，要对园所行政与业务工作全面负责，园长是代表人民的利益、教职工的利益和组织的利益行使权力，而不是个人的权力。 实行民主治理首先应当建立群众监视询问的组织和制度。如定期召开教代会、职工代表大会、园务会、党政工团联席会等，争论幼儿园的工作和问题，沟通

11、治理者与群众的关系。使教职工群众对园所重大决策有审议权，有时机参加争论和做出打算;对行政干部和领导治理人员有评议监视权;并能维护自身正值合法的权益。幼 儿园领导者应实行园务公开的制度，使广阔教职工对园所工作有知情权。要通过多种形式鼓舞教职工出办法、提建议，如设意见箱、开展合理化建议活动、召开小型会议及个别访谈等。 4.有效性原则 幼儿园治理的有效性原则是指，幼儿园治理要在正确的目标指导下，通过科学治理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培育目标，完成幼儿园双重任务。 幼儿园以育人为目的，要使园所培育的人才为社会所承受，促进更多的幼儿在体、智、德、美

12、等方面全面和谐地进展，提高育人的数量与质量。要以有限的人力、物力、财力条件，合理安排人力资源，提高用人效率。可以通过定岗定责、定员定编，确定相宜的工作量，克制和消退人浮于事等人才铺张现象。幼儿园治理要做到合理利用物质资源和资金，科学经营，节支增收，提高经费和物资利用的有效率。 幼儿园保育工作治理制度 一、建立保育工作领导小组,健全治理组织网络 幼儿园园长为全园治理的第一责任人,对幼儿园保育后勤工作做出总体布置并全面监管;分管园长负责制定详细工作规划、落实检查并监管考核;保健组长负责指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作;各岗位人员依据岗位性质,落实保育要求。 为使保育工作更加标准且有质量,特聘

13、请妇幼保健院专管医生为幼儿园保育工作常年参谋,进展定期指导、培训和检查。 二、标准治理程序 1、治理小组定期进展工作会议。制定工作规划,检查工作状况,总结阅历,开展各项讨论,由分管园长主持召开,原则上每月一次。 2、保育人员业务学习,分为集中培训和日常业务学习。学习内容为:保育工作制度、岗位职责、操作程序、法规条例、技能提高、案例分析等。日常业务学习由保健教师主持学习,原则上每月一次。 3、常规操作检查考核记录,以分管园长和保健组长为主。检查内容有:常规保育、伙食养分、环境卫生、安全设备等。 4、成立幼儿园膳食治理委员会,建立一个以分管园长为责任人,保健组长为主要负责人的膳食治理机制。膳食治理

14、委员会成员由分管园长、班组长、保健教师、保育员、财会人员及家长代表等组成。 三、健全用人机制 1、三大员持证上岗,确保一班一保。 2、鼓舞三大员进展专业技术等级的进修与学习。 四、开展专题讨论和业务培训 1、每学年有12项保育工作的专题讨论工程。 2、每学期组织保育三大员集中业务培训12天。 3、每学年进行一次三大员业务技能竞赛活动。 4、每月进展一次业务学习和操作培训。 五、完善幼儿园各项保育、卫生保健等治理制度,严格执行,加强检查考核与监视。 幼儿园档案治理工作制度 1、依据集中统一治理的原则,本园各室的档案入卷后,统一由档案室集中统一治理。 2、各类档案按不同保管期限分类、编号、入橱,做到卷目相符。 3、档案室常常保持清洁、通风、枯燥,防盗、防火、防潮、防蛀、防鼠。 4、随时对档案、资料的收集、移出、利用等状况做好登记和统计工作。 5、归档材料必需齐全、完整。任何部门和个人不得私自和擅自处理。归档材料一律用碳素墨水或蓝黑墨水书写。 6、归档的文书材料做到收集齐全、分类清晰、鉴定精确,装订整齐美观、醒目正确、归档准时。 7、查阅档案,必需经主要领导批准,由工作人员伴随共同查阅。档案不得带出档案室。 制定幼儿园规章制度的意义