优秀教师爱岗敬业主题演讲稿19篇.docx

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1、优秀老师爱岗敬业主题演讲穗 精选19篇）优秀老师爱岗敬业主题演讲稿（精选19篇） 优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇1 爱，是一种情感所谓 的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。那么什 么是老师的爱呢？我们认为，老师的爱就是对学生的敬重、 爱惜和信任，使学生真正感到来自老师的平坦和呵护。在我 们的学校，广阔老师每日都是随车潜入校，润物细无声般 的工作，这是由于：1、我们深知：老师的爱一种一日为师，终生为父最高 尚的爱。老师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着 孩子走路，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。 老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部%*文有 约的心血，关注学生的

2、身心的健康。老师还在他们合适的 时间、在合理的场合下准时给孩子们指点方向，所以老师的 爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤 耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。2、我们深知：老师的爱是捧着一颗心来，不带半根草 去。的一种无私的爱。老师的爱是对学生的爱从不求回报， 甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。老师在工 作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、卑视、 压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们 决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所 以老师的爱就是一种 吃得是草，挤的奶和血 的无私的爱。 嘉奖，我又看到老师们的辛苦和学生的进步

3、成长。忘不了已 有花发的老老师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助忘 不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的 稿纸。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史 重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实 压满枝头的秋天。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种 期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起将来的 世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，

4、不回顾, 不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇6 尊敬的各位领导、各 位老师：今日，我演讲的题目是往前走，同样是热爱与敬业！ 有古代全才美誉的亚里士多德说：教育的根是苦涩的, 但其果实是香甜的。把爱献给教育的人不仅有付出，也有 回报。当老师们看到桃李满天下，专心血培育的学生成为社 会栋梁时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感 到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。20xx年全国优秀老师师德报告团的主题是爱的教育。 霍懋征老师从教六十年深刻感悟到：没有爱就没有教育。 黄静华老师专心去爱每一位学生，林崇德老师指出严在 当严处，爱在细微中。他们都是把爱献给教育

5、的人，他们 用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习的光辉榜 样。师爱是师德的灵魂，是老师教育学生的感情基础。参加 工作已经有8个年头了，脑子里常常会浮现出一些让我感伤 的画面：离开幼儿园的时候，孩子们哭着跟在我身后喊：石 妈妈，不要走哇！不要走！教了两年的学生暗中得知我要离 开的消息，在我最后一天走进教室上课时，他们一个个都眼 含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语 泪先流他们也呜咽出声。还有 同学的奶奶和妈妈，每次见 到我都会说：石老师，你可不要调走哇!你要是能把我们家 涵涵教到六班级毕业就好啦！很遗憾，很遗憾我没有做到。 当学校开学第一天我接待新生报到时，有的家长一进门

6、就 认出了我，热忱地说：石老师，你来了？!你还记得我吗？我 家大孩子就是你教过的呀！现在小的也来读书了，是你当老 师太好了，我放心！尽管我总会由于曾经放弃那些我爱的和 爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我在另一个地方又把 爱浇灌到其他花朵上，培育他们好好成长，那份伤痛似乎又 可以减轻些。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的 依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高嘉奖。盘老师 20xx年不离开大瑶山，她说：乡村老师要有大山一样的情 怀。我被深深触动的同时就以这句话来时刻激励自己：培 育大山一样的情怀，当好一名乡村老师！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与 不是。我把师德标兵作为

7、自己的镜子，告知自己要知荣知辱、 爱岗敬业。记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：西藏可以缺少氧 气，但不能缺少精神。什么是不能缺少的精神 呢？我认 为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事 业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力气总 是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽心尽力、尽职尽责 地完成工作。刚进武塘学校的时候，由于老师宿舍还未完工，老师们 每日下班后都要赶回自己的家。也恰恰是在那时候，我正在 要求自己努力学做一个敬业的人。所以每日放学后，我会等 到全部学生都离校、检查教学楼的门窗是否都关好才锁门离 开。走在回家的路上，我的心情会特殊愉快，由于我又一次 超越了自己。要

8、知道，在这以前我可是根本就不会想到要去 做这些的。之后的一天傍晚，当我工作完打算离校时，正在 门口施工的民工忽然问我：哎！你是这个学校的校长吧？怎 么别人都走了，总是你一个人走最后呀？我笑着对他们说: 我不是校长，但我有责任让学生全部离校清查完毕以后再回 家。没有强烈的责任感和使命意识我也不会坚持去做这些 事。我渐渐地体验到什么是 敬业了。这是我以前从未有过 的感觉，而且感觉那么好。那段时间我常常表扬自己说：你 看到了，其实你也可以做到的。只要有心，坚持去做，就可 以做的很好哇！人在成功的时候容易意气风发，而我要选择的是锐意进 取。由于有锐气就有了披荆斩棘、勇往直前的英雄气概有锐 气，就能成为

9、意志消沉、挫折失败的克星更重要的，我认为 锐气就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少 锐气，就会在职不尽责，安心不尽心，工作应付、作风飘浮， 成果平平。都说青年老师是师德建设的主体，也是高尚师德 的传承者。那么，我们就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、 庸庸碌碌的状态，树立事业高于一切、责任重于泰山的思 想，在老师岗位上干出一番成果，成就一番事业，造福一方 学生。屈原在离骚中写道：路漫漫其修远兮，吾将上下而 求索。在前行的道路上，心怀热爱与敬业，我思想、我行 动、我坚持！感谢大家，我的演讲完毕！优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇7 尊敬的各位领导，老师们，同学们：大家早上好！记得小时候，父亲

10、问我：“你长大了干什么？ ”“当老师！” 是的，小时候，我最大的愿望就是当一名老师。为了那幻想， 常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下, 表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的 “锄禾日当午，汗滴和下士”，那种庄重而神圣的感觉便油 然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校 门时，当我开头成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已 不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备 高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道 出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学 生，潜移默化的感染学生，在传

11、授知识的过程中，教会学生 如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中 指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚 的老师，会时时处处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨 无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认 可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果， 那是由于我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤 的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在 起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教 学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课, 多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任, 三个班的课，孩子尚且在读书求学的

12、关键时刻。然而，他们 无怨无悔，他们不曾埋怨。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰； 当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛 都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。 是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他 们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世 人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们 叙述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚 的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大 小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的 孩子可以作证！“勤勤恳恳、悄悄无闻

13、”这是老黄牛的精神；”采得百花 成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照 亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有 年一种精神支撑着它。老师的存在呢？支撑它的就应该是这 种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、 明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花 甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。由 于我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇8 我们的学校是所优秀 的学校，之所以取得这样的成果，正是依靠于前辈老师们崇 高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的 世纪在呼唤，党和人民

14、在呼唤，我们肩负着历史重任的新 一代青年老师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接 果实压满枝头的秋天。今日我演讲的题目是 我和春天在一 起。当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱 时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不 就是和春天在一起吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职责 是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学 生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们 必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样纯洁、 端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。 和学生在一起，也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬 勃地充实、长大，加入建设者

15、、制造者的行列，推动时代车 轮飞速向前，怎能不对生活、对事业布满信心、布满希望呢? 让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成 清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从 我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永久是 你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音 城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏 实在心中。好幸福啊！我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走 进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！去 塑造明天的主人，托起将来的世纪。生活的目的，不在于显 耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选 择了老师这条路，就要坚

16、定不移地走下去。老师人是平凡的, 但事业却是伟大的，由于他们所从事的事业是悄悄的奉献和 无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！时代在前进， 社会在进展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教 育工，我一定会竭尽全力把书教好！老师最美的发现永久是 在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就 像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到 清亮如山泉的真、善、美。年轻的伴侣们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携 手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！ 优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇9 有人说：老师的事业 是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。是的， 由于我们肩负着培

17、育跨世纪共产主义事业接班人的艰难重 任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美妙心灵的缔造者, 是才智和技能的传播者。今日，我要用凝重的情感唱出我心 中最美的颂歌我爱我的老师职业，我衷情党的教育事业。记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来, 用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位 以后，我切实体会到了老师平凡而烦琐的生活，体会到了工 作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆 谆教诲激励着我，四周同事们的工作精神感化着我，同组一 位有着30年党龄的老老师案头的一句 生命的意义远不止于 功利震撼着我，早晨5： 30来到沸腾的操场，晚上10： 00 离开喧嚣的校园，和

18、学生们共同欢笑，共同烦恼，我四周的 老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己 的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难 忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深 处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇 摆晃地在这条路上已走了将近十年，我被自己四周的人感动 着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我 老师好 我喜欢 坐在案前，拆启一个个装满祝福的信封我喜欢登上讲台，看 台下几十双期待和信任的目光我喜欢拿起粉笔，为年轻的航 船导航我可以改造人群，帮他们开启才智之门，帮他们点 燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活， 他们美丽着我的人生当在一

19、个课间，我从一个对我防范甚严的学生的脸上 读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的 学生手里接到他的大学录用通知书，当在一个早晨，我听到 学生说我错了，当在一个黄昏，我听到学生说我会努力， 那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍 一遍地交谈虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊， 虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面每当这个时候，我就不会艳羡珠宝商，由于即使再出色 的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非, 但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠 的人，不轻易说在，不轻易否定，由于我深深懂得，不是 全部的笑容，都只绽放一次，不是全部尚未出池

20、的珍贝受过 挫伤就从今不再有夺目光华。倾尽全部的爱和期望，培育出 一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！当在 老师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡当在 中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信当在 静静的夜里，读着这样的话老师，您是我们永久的老师和 伴侣。请您信任，即使参天大树也忘不了细细根须即使浩荡 大海也会牢记那小小源泉。每当这个时候，我就不会艳羡 建筑师，由于即使再出色的建筑师也永久不能从他的作品里 得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永久也展不出作 品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。我为什么要做老师？我很多次地问自己：是由于我观察过 我的老师在

21、深夜孤灯下专心批发我们不专心的作文！是由于 我观察过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国！是由于我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说是由 于我理解了我的老师为什么甘愿孤独 是由于我 理解了我的老师为什么孜孜执着。我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振 兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春我会在挥洒五彩汗3、我们深知：老师的爱一种神圣的爱。由于疼爱自己 的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！我们的老师所给 予的爱恰恰就是这种神圣。老师的爱是公平的，她不分贫困 和贵贱。老师思考的是学生将来的长远进展，他们从不因眼 前的不理解而放任迁就。老师爱的的情感是超人的，他们对 芸芸众生能够

22、区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱， 对差学生不操之过急、循循善诱。老师的爱包含母爱且胜于 母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精 心施教的神圣的爱。演讲稿所以，我们老师的爱就是遵照胡提出的真情、真心、真 诚六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、 神圣的爱，让他们健康成长。优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇2 在这世上，有一种最 能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推 倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就 要有一颗爱心，由于教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树, 一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育 德，以行导行，以智启智，以

23、性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力气， 是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。 但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是 沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力, 去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给 水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨， 不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇10 从走出大学校门的 那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也一直为 之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢?有人会说, 优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健 康

24、的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心, 不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：没有爱就没有教育。热爱学生，不仅 是一名老师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多 的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。由于 有爱，我们才有耐心由于有爱，我们才会关心由于有爱，我 们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的 闪光 点，实际上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅 要能爱，而且要善爱。爱要一视同仁。学生没有贫富贵贱 之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我 们应该用一样的心去关爱他们。爱要以爱动其心

25、，以严导 其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了榜样，指明 白方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生 回自己家照料有的老师常常给贫困的学生衣物有的老师甚 至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们 对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，准时进 行教育，以促其不断进步，这才是善爱。爱要以理解，敬 重，信任为基础。公平，民主，理解，敬重，信任会使我们 更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾 为学生不学习而大动肝火曾为半夜找不到学生而心焦如焚 曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁曾为学生的不理解而 心酸流泪。我徘徊过，消

26、沉过，有时候问自己，和读研或干 其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学 生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时当生病时看到 学生关切的目光，听到他们亲切的问候时当听到他们骄傲的 谈起 我们老班 时当经过自己和同学们努力班级取得成果 时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱 的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又布满 了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离名师 的目标还有相当大的距离虽然可能我的事业永久也不能够 轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着希望，决定着将来， 所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工，让我们大家一起努力，

27、都用自 己的爱心来制造美妙的将来。优秀老师爱岗敬业主题演讲稿 篇11 尊敬的各位领导，各 位老师：大家好！今日，我演讲的题目是：我是光荣的人民老师。打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余，二十 多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人 生。站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既快乐他们也 快乐自己，平坦他们也幸福自己课堂上我们共同探究知识 的奥秘课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮高兴 时欢欣鼓舞失败后垂头丧气成功时喜笑颜开我总希望太阳 每日都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一 件鸡毛蒜皮的小事大打出手强调了一遍又一遍的常规却总 有

28、人违反重复了又重复的作业依然满纸红叉做了又做的试 题考试时还是一塌胡涂 家长望子成龙、望女成凤的心情虽 然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩 子捣蛋说老师管教不严学生厌学怪老师不会教书成果拔尖, 却说：那是我孩子聪慧听听这些，只能打落门牙往肚里咽。 可领导却总在耳边告诫：没有不合格的学生，只有不合格 的老师。总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：家 有三斗粮，不当孩子王。在老师的一生中，干不出什么轰 轰烈烈的大事业。老师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没 有月亮那样温顺，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。 老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里唱歌，回报的，没 有掌声，

29、没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位 看 着那些比我们差不多同龄的同学、伴侣，早已是洋房小车、吃香喝辣再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的 老老师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩 下的却是两袖清风优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇12 老师爱岗敬业演讲 稿各位领导、各位老师：大家好！今日，我要演讲的题目是 每个心灵的碰撞都 会有回声。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、 奇怪 。看着这张脸，摸着那个头，多像一枚枚禧蕾仰 着小脸，渴求着阳光雨露。每日早晨 老师，您早！那童稚 的问候，给我带来了一天的快乐和生机每日傍晚随着一声声 老师，再见！给我留下了明天的希望之光

30、。孩子们纯洁的心、 圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事 业深深的爱我从小就喜欢我的老师，崇拜、艳羡我的老师。当老师， 是我儿时的幻想。但现在我才真正地体会到了一个老师全部 的幸福和快乐。此时此刻，我忽然想起了一首歌：长大后 我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。 长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的 是自己。是啊，世上有很多的东西，给予他人时，往往是越分越 少，而有一样东西是越分越多。你也许会惊异地问：那是 什么呢？我将毫不迟疑的回答你：那就是爱！爱，不是索 取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。是啊，谁爱孩子，孩子就爱他！只有爱孩子

31、的人，他才 能教育孩子。我们老师应用自己博大的爱去平坦每一位学 生。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作八年了，虽然历经 了很多的酸甜苦辣，但我仍然爱这个职业！常言说的好：为 了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的达成，我仍 需努力。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业 是珍贵的，让我千叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的 绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真用希冀放飞理想！我将用自 己的双手和大家一道悄悄地耕耘，共同托起明天的太阳！我的演讲完了，感谢大家！优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇13 有位诗人曾经说过: 梦你所梦，思你所思，做你所做，由于宝贵的生命你只有一 次，所以自己要选择，选择属于

32、的理想。爱因斯坦曾经说过： 我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远 的超过了责任感。一个人不论从事什么行业，首先必须热 爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自 己的职业的动力在于在工作中得到快乐。六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三 尺讲台。初为人师的我却一直为老师这个清贫的职业而迷 惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影在豪华气 派的新潮一族中，寻不着老师的足迹老师，仿佛只是生活的 配角！可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞 下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我 发现这世间真的有点金术的存在，这个点金术便是老师 高尚、

33、细腻的爱心。所以我说世界上有很多东西，给予他人 时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。那 就是爱！爱，不是索取，而是付出不是等价交换，而是自我 牺牲。从今我心中布满很多的激情和壮志。我暗暗对自己说: 我要无愧于自己的老师身份。是这爱，使我对这份工作更加 成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我 们共同努力，共同共享。每日我都带着喜悦的心情走入课堂, 把自己的只是有计划的传授给孩子们，课堂上的和谐成了我 生活快乐的音符。课下的一声 老师好 融入了多少敬爱和认 可，每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中 的跳板，用我有限的能力和无限的精力把他们送上自己满意 的高等

34、学府。回味和孩子们的共同生活操场上，我同他们一起玩耍游 戏教室里，我和他们一起沟通学习。在他们中间，那种放松、 无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。时而天真、时而深 沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩 子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然 长大了，懂事了，聪慧了当孩子们有进步时，我所体验的那 种成就感，是其他任何工作无法比拟的。久而久之，一个眼 神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。我找 到了自身的价值：老师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟 大。只要我们专心走进这座神奇的儿童公园，用我们博大 的爱心平坦这里的每一个角落，我们也会从身边的每一个瞬 间得

35、到快乐和幸福。我喜欢看到学生张张甜甜的笑脸！喜欢听到学生声声亲 热的呼喊！喜欢见到学生乐观努力后的点滴进步！在这三尺 讲台上，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成 一片。在这三尺讲台上，我可以释放青春的激情，践行生命 的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水, 纵然浮华散尽但我知足，我是老师，我是一名光荣的人民老 师！ 一位教授曾说过：一些人希望轰轰烈烈，希望有声有 色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家也有 一些人希望平平淡淡、安安静静。我想，我是选择了后者。 但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平 淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，

36、我 以自己的满腔热忱，诠释着老师的职责，呵护着学生的成长， 书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的 一切，奉献一生我无怨无悔！ 一份耕耘，一份收获，耕耘的 好，收获会更好，面对中考，我们要一起走过这段艰难的日 子。不过我们有信心去战胜它。由于只要有爱，任何困难都会被战胜.时间飞逝，岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了六年， 经过了这20xx多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。 但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，我和我的同事们 仍在不断地努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业! 我们这个乡村总得有一些人迎接太阳，而我们就负责把光明 迎来，这是我们光荣而神圣的使命！我将在教育这

37、片沃土上, 不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写 学生们美妙的将来！优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇14 人人都说老师是崇 高的职业，而当时作为一个刚毕业的学生选择这个职业，并 没有由于崇高和伟大这样的字眼，坦白点说只是由于找一份 工作，让父母放心，所以当时毅然的抉择中没有一丝觉得自 己是高尚的。做了老师后感受到这行职业的辛酸，更是为自 己当时的抉择而遗憾，明显的做老师就是年轻不懂事的冲动 结果。可是，这样一个并没有让我由于热爱而选择的职业，一 个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一直 干下去。其中的原因仔细想来还是由于一个字爱！不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我

38、感动，他 们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期待回报，只有付 出。面对这样真心实意的爱恋，我怎么能舍弃，怎么能不爱 呢?本文由编辑整理。我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小 手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的 爱意我记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握 紧拳头偷偷给我按摩的情景，僻蹴啪啪的指节撞击声述说的 都是他们的深情。以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业， 就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰 戈尔说的：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干 我我的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。爱孩子，其实不难，爱他们的全部

39、优点，接受他们的全 部缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，全部 的生命都是伟大的，全部的孩子都有权利有自己的一片天， 支撑着天空的就是我们的爱。前几日，一个家长来找我，正是我们上课的时候。她耐 心地在等待，并不打搅，我不知道她的存在，等我发觉了走 过去，她动情地说：孩子说这里的老师就是比以前的老师好, 我信任了，真是这样。你的学生都围着你问问题，这也是我 孩子以前在那个学校不敢做的。家长的话深深感动我，我 并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话， 我自然要听，他们有困难我自然要帮。爱他们，当做自己的 孩子般，很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在 孩子的心里却能留

40、下深深的刻印，特殊是对孩子，你的爱是 能影响他一生的。有的孩子，心理是比较脆弱的，问她她不愿意说，我也 不强求，我耐心的劝慰，也固执的要求她如何做，并告知她 学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。我看到孩子 的眼睛里有晶亮的泪花闪动，我笑了，告知她：有什么想说 的，老师等你说。讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。但是却有那么多的老师，无怨无悔，红烛是写照，付出 是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们悄悄耕耘，甘当 人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。孩子，让我放你在心里，陪着你一直走下去，我知道我 也被放在你们的心里。老师们，让我们放学生在心里，陪伴他们成长，用微弱 的烛光，换来阳光的灿烂，

41、无限的光明。优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇15 在这世上，有一种最 能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推 倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就 要有一颗爱心，由于教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树, 一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育 德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力气，是 除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但 师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟 通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力， 学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生

42、 才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界, 我们才能对症下药，收到应有的效果。因此，老师必须用 自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于 情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。着名的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：从你 的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一 天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止， 并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公 室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是 嘉奖你的，由于你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男 生：这也是奖

43、给你的，我不让你打人，你马上住手了，说 明很敬重我。男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：据 了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感。陶 先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：校长，我错了， 同学再不对，我也不能实行这种方式。陶先生又拿出第四 块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的 谈话也该结束了。故事有些内容值得大家深思和玩味，有 些老师从 后进生身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了 不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师 功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚定的誓言！ 去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈

44、出。只有当老师给 学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才 会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界, 我们才能对症下药，收到应有的效果。因此，老师必须用自 己的爱心去感化学 生，做到动之以情、晓之以理、寓理于 情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。著名的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：从 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪 生。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。 有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其 制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回 到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他

45、: 这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。接着又掏出一块糖给 男生：这也是奖给你的，我不让你打人，你马上住手了，说明 很敬重我。男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：据了 解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感。陶先 生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：校长，我错了，同学再 不对，我也不能实行这种方式。陶先生又拿出第四块糖说: 你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束 To故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从 后进 生身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考 问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功， 树师表，是我们

46、共同的心声，更是一中人坚定的誓言！我永久 不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩 子们的心间，由于我知道：在这世上，有一种最能体现无私意 蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁， 也能点燃希望的灯。有爱就有一切。优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇16 我们的学校是所优 秀的学校，之所以取得这样的成果，正是依靠于前辈老师们 崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新 的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们肩负着历史重任的 新一代青年老师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎 接果实压满枝头的秋天。今日我演讲的题目是 我和春天在 一起。当你去郊游、去远足，当你被大自然的

47、温馨和明媚拥抱时, 你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是 和春天在一起吗？我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守 望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的 心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们必须贴近 他们、了解他们，自己的心也要像学生一样纯洁、端正。任 凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在 一起，也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、 长大，加入建设者、制造者的行列，推动时代车轮飞速向前， 怎能不对生活、对事业布满信心、布满希望呢？让我们带着 春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成 小诗，用快乐塑造学生们的快乐。

48、世界其实是从我们手中放 飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永久是你的影子。 山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音城里的孩子 们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。好幸福啊！我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走 进课堂，走进春天，去播种期待，播种 灵感，播种真情！去塑 造明天的主人，托起将来的世纪。生活的目的，不在于显耀和 享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择 了老师这条路，就要坚定不移地走下去。老师人是平凡的，但 事业却是伟大的，由于他们所从事的事业是悄悄的奉献和无 私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！时代在前进，社会 在进展，改革在深入，教育要振兴。

49、作为一名平凡的教育工, 我一定会竭尽全力把书教好！老师最美的发现永久是在学生 们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身 于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清亮如 山泉的真、善、美。年轻的伴侣们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手 并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！优秀老师爱岗敬业主题演讲稿篇17 有人说：老师的事 业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。是的， 由于我们肩负着培育跨世纪共产主义事业接班人的艰难重 任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美妙心灵的缔造者, 是才智和技能的传播者。今日，我要用凝重的情感唱出我心 中最美的颂歌我爱我的老师职业，我衷情党的教育事业。记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来, 用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位 以后，我切实体会到了老师平凡而烦琐的生活，体会到了工 作的艰辛和巨大的压力。