励志主题班会课件1.docx

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1、 励志主题班会课件【4篇】 同窗们，我们当时身处校园，有时感到不到，实在，假设静下来想想，压力就是耳濡目染地存在的。有些人选择了回避，那么接下来就会是沉溺，腐化；而有人取舍了去面对，去斗争，怀揣希望，制造将来。 实际上，任何的徘徊与迷茫，都来自于我们对将来的不断定，对自己的不自信。 呵呵，有时，咱们想着想着就着慌，本人就在问自己，“我将来干什么呀？能找到什么什么样的工作吗？再过两年，我也会毕业，要去口试，我行吗？.”这就是不自负的表示。 当然，自信，不肯定行；然而，经典台词，不自信，必定不行。 在任何时候，人往往是在自信的状况下，施展，做得最棒。 如何树立自己的自信？我想，我们更多的应当是，建

2、立一个明白的目的，在平常始终地空虚自己、进步自己，让自己更“有料”。即使到某个新的阶段，这个目标调剂了，但是，这个进程是有利的。 当你清晰自己在干什么的时候，晓得自己在为将来举动，那么，你将比任何其余状态下更加自信，更有愿望制造奇妙将来！ 甲：良多时候，人生就必要士气，需要一种踊跃的生涯立场。 乙：只有具备了无畏的士气，才会从囿于自我的小天地里摆脱出来，才会更普遍自若地与人沟通交换，才会听到不同的声音，共识或批驳。 甲：正如歌德所说：“卑怯的人叹气、沉吟，而勇者却向着光亮抬起他们纯粹的眼睛。” 乙：很多成功的人都以为人的对手是自己。当他们阅历风风雨雨，创造光芒的成绩后，却创造胜利途径上患病的难

3、题远不如超出自己艰难。 甲：即便运气刺了你一刀，依旧鼓足士气去面对跟搏击，伤口同样也能开放出另一种美丽。 乙：士气如同温和的阳光，让因自私而日渐麻痹的人心得到暖和。 甲：士气犹如甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到润泽。 结尾： 甲：士气既非莽撞的血气之勇，亦非高蹈的英雄精力，它是我们本身成长的内在力气，也是我们在成长中所能赐予自身的最刚毅的守护。 乙：士气如同清爽的空气，让因瓶颈而意气消沉的心坎得到活气。 甲：人只有不断鼓足士气去感受人道、正视困难、冲破自我，将士气与才智并行，才能更好的奉献社会，实现人生的真正价值。 开学第一课主题班会课件 篇二 新学期的第一节课不是数学课，不是英语课，

4、也不是语文课。是一节班会课。这节课我们要学习以下三方面内容。 一、行为标准 同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗？这句话告知了我们良好行为习惯的重要性，因此今日我们的班会就从“讲行为标准，做文明学生”开头。 一、首先进入学问问答环节。大家对小学生日常行为标准知道多少呢？下面我们来参与“标准知多少”竞答活动。 1、星期一早上，同学们正在操场上进行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？ A、立即跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。 2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？ A、不管它。B、捡回

5、垃圾桶。C、别人会来扫的。 3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？() A、交给家长。B、交给教师或警察。C、买点学习用品。 4、我国的国旗是 A五星红旗B齿轮和谷穗C人民大团结 5、我们值日生该怎么做才是对的 A、任凭扫一下B、看教师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。 6粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水制造出来的劳动成果，我们应当 A吃的好、穿的好B家里富有，可以铺张C讲节省，不铺张 7作为学生，我们应当养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉 A完成学习任务B遵守学校纪律 8上课要用心听讲，积极思索，遇

6、到不懂的问题应当 A任凭提问、发言B举手得到教师同意，大胆发言提问 9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说 A要做播送体操B要做眼保健操C坐、卧、站、行姿态要端正 励志主题班会课件 篇三 【班会主题】学会反思，珍惜时间 【活动对象】 【活动时间】 【活动目的】(教育、培育的效果及目标) 学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，局部同学还处于松懈状态，没有紧迫感。而局部同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段的课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己也是很努力，很忙乱，但是学习效果并不是很抱负，考试后感到有点焦虑，但是又不知道该如何调整自己的学习方法；想要通过这次主题班会活动，给

7、同学一点启发。提高学生的学习动力，同时借鉴做的优秀的学生学习，优化自己的学习时间的安排。 【活动预备】 (1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀 (2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑 (3)在班级中你认为谁做的比拟好 (4)自己学习时间中有没有铺张时间的现象，能否优化 (5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑 【活动过程】 1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的状况； 2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思索过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持缄默，让学生学会思索) 3、做关于时间的嬉戏： 假设现在你个人的生命处于0100岁之间，接下来我们来

8、玩一个嬉戏。 请预备一张长纸条用笔将它划成10份(中间局部刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余局部写上“生”，最右边空余局部写上“死”字。 下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做： 第一个问题：请问你现在几岁？(把相应的局部从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕洁净！ 其次个问题：请问你想活到几岁？(假如不想活到100岁的话就从后面把那局部撕掉) 第三个问题：请问你想几岁退休？(请把相应的退休以后的局部从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。 第四个问题：把高中三年的时间撕下来，(另外的时间保存着)这三年时

9、间，你的安排是怎样的？ 根据学校严格的时间安排，根本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)也许是一半。 第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过？ 一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢！)占了1/3.吃饭、休息、谈天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。 第六个问题：比比看。 1、把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚刚撕下的2/3加在一起，并请思索一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，供应自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。 2、

10、把高中阶段的学习时间和除去高中学习时间外的其他剩余的生命时间比拟。并思索，高中这一点点的时间，它的意义有多大？ 第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！ 第八个问题：请问你现在有何感想？ 第九个问题：请问你会如何对待你的将来？ 时间就是生命，鲁迅先生说：“铺张自己的时间等于慢性自 杀，铺张别人的时间等于谋财害命。你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时间所组成，时间治理的实质就是生命治理。因此，让我们都成为自己时间的仆人吧。 3、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑 4、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。

11、 5、面对马上到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓舞他们把握时间，去争取更高的成绩。 留意事项或建议： (1)在活动中多给学生发言时机，熬炼学生的语言表达力量，和心理素养 (2)活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调整 活动效果及后记： (1)学生通过真心的沟通，释放了内心压抑的心情，舒缓了压力； (2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进展调整。 小学主题班会课件 篇四 一、课程名称：感恩主题班会课 二、授课题目：珍爱生活，感恩父母 三、教学目标： 1、认知目标：使学生熟悉到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增

12、加学生的社会责任感。 2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 四、教学重点： 让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感谢我们的父母对我们的无条件付出。 五、教学思路： 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、沟通、争论、共享； 2、注意理论联系实际，引导学生进展角色体验； 3、注意学生探究问题的过程； 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生制造良好的学习环境。 六、教学预备： 1、收集和熟识有关感恩的资料 2、搜寻相关的实例和视频短片 3、制作多媒体课件 七、教学方法：情景导入

13、法、活动教学法、启发式教学法等 八、课时：一节课（40分钟） 九、教学预备： 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频说不出的爱泰国感人广告、歌曲真的爱你、天亮了 3、制作多媒体课件 十、教学过程： 1.感念亲恩（用时6分钟） 教师：播放泰国感人广告说不出的爱，故事叙述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爱。 设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结：父母对我们的爱许多时候是说不出的，为什么说不出呢？由于处于叛逆期的我们，许多时候将这种肤浅的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 2.体验感恩（用时10分钟） 以上就是一秘为大家带来的4篇励志主题班会课件，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。